群众创办的新型街道小学

群众创办的新型街道小学
沈阳市革命委员会教育组
1971年2月25日

本作品收錄於《人民日报》

在毛主席无产阶级教育革命路线指引下，沈阳市广大群众学习营口县松树大队群众办学的经验，一九六九年六月，掀起了一个城市街道群众办学的热潮，创办了一种新型的学校——街道小学。街道小学只设一、二年级（三年级起转入公办小学），学生就近上学，群众满意，家长放心。这种学校继承了抗大自力更生、艰苦奋斗的革命传统，群众亲切地把它叫做“抗大”小学。“抗大”小学根据广大革命群众的迫切要求，去年春季和秋季，又进行了两次招生。现在，全市共有“抗大”小学五百三十四所、四千九百五十一个班，十九万儿童正在毛泽东思想的哺育下茁壮成长。

在两条路线斗争中诞生

一九六九年，沈阳市有大量适龄儿童要在暑期入学。面对这个问题，当时有两种主张，一种主张发动群众办街道小学，全部解决适龄儿童的入学问题；一种认为城里不能办“土里土气”的学校，主张扩建校舍多招些学生。在省、市革委会的领导下，广大群众反复学习了毛主席“关于社办、队办学校问题，有条件的应该允许办”的伟大教导，展开了群众性的大辩论。广大群众认识到：两种主张，反映了两种思想、两条路线。依靠群众办学是毛主席一贯的教导，而贪大求洋，片面追求正规化，排斥群众办学的主张，是反革命修正主义教育路线余毒的表现。大家一致表示：要以松树大队为榜样，发动群众大办街道小学，让无产阶级教育事业更加蓬勃兴旺。

“群众中蕴藏了一种极大的社会主义的积极性。”毛泽东思想武装了群众就会产生巨大的物质力量。大东区万泉公社三位退休老工人，很快就办起了全市第一所街道“抗大”小学，全市各个公社，各条街道，掀起一个群众办学的高潮。工厂、商店、机关也投入了这场轰轰烈烈的群众办学运动。没有教师，革命群众从街道的工人家属、街道工厂和生产组的工人、知识青年中选拔政治觉悟比较高、热爱无产阶级教育事业、并有一定文化程度的人担任。没有教室，就本着因陋就简、因地制宜的原则，充分利用原有房屋，有的居民主动让出了自己多余的房子，各工厂、机关、商店腾出了办公室、仓库、宿舍作教室，房产部门大挖房产潜力，积极安排，没要国家盖一间新房，一千八百多间教室问题就解决了。没有设备，广大群众利用一些废旧材料，连夜赶制了大量简易桌凳。广大群众遵照毛主席的“自力更生”、“艰苦奋斗”、勤俭办一切事业的方针，不花国家一分钱，凭着一颗红心两只手，就办起了“抗大”小学。他们说：“群众办学，是毛主席给我们的权力，‘抗大’小学的诞生，是毛主席革命路线的伟大胜利。”

在群众的培育下成长

“抗大”小学办起来以后，两个阶级、两条路线的斗争并没有结束。一小撮阶级敌人叫嚣什么：“一哄而起，一哄而散，兔子尾巴长不了。”一些思想守旧的人也在叽叽咕咕，说什么：“没有象样的教室、正经的老师、整齐的桌凳，成不了气候。”

各级领导同志和广大群众反复学习了毛主席的教导：“任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的。在社会主义事业中，要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。”大家清醒地认识到，“抗大”小学的成立，只是一个开端，要巩固已取得的成果，还要付出极大的努力和艰苦的劳动。为了加强对“抗大”小学的领导，由街道干部、退休老工人、工宣队员、家长代表和教师代表组成了以工人为主体的街道“抗大”小学管理小组，坚持群众办学、群众管理的原则，保证学校沿着毛主席的革命路线前进。管理小组成立后，首先狠抓领导班子的思想革命化。他们反复学习了毛主席关于教育革命的一系列指示，批判了叛徒、内奸、工贼刘少奇反革命修正主义教育路线，检查了“学校办成，大功告成”、“额外负担”、“权宜之计”等错误思想，大大提高了路线斗争觉悟。他们坚决表示：努力办好“抗大”小学，为工人阶级掌好教育大权。 “抗大”小学在管理小组的领导下，把毛主席亲自制定的“抗大”教育方针作为根本指导思想，把坚定正确的政治方向摆在第一位，用毛泽东思想育人，建立了天天读、讲用会制度。学校开设了政治、语文、算术、体育、音乐和美术六门课程，使用辽宁省统一编的教材，自己也编写了一些乡土教材。

管理小组的同志遵照毛主席关于“教改的问题，主要是教员问题”的伟大教导，狠抓教师的思想革命化，和教员同学习，同备课，深入课堂，和教师一起搞教育革命。他们针对教师文化水平不高和缺乏教学经验的情况，建立了与公办小学对口挂钩、互帮互学的制度，不断提高教师的教学质量。

管理小组还充分调动广大群众参加教育革命的积极性，定期向群众报告学校工作，广泛征求意见。街道群众非常关怀“抗大”小学，有些退休工人，天天守在学校，帮助教师教育学生。他们说：“学生是无产阶级革命事业接班人，一定要精心培养。”

在广大群众的辛勤培育下，“抗大”小学迅速成长起来了。教师的精神面貌发生了极大的变化。有的加入了共青团，有的成为共产党员。一年多来共有八十三名教师出席了市、区活学活用毛泽东思想积极分子代表会议。广大学生也在茁壮成长。他们人小志气大，有的热情宣传毛泽东思想，有的全心全意为人民服务，有的敢于向阶级敌人作斗争。社会主义文化知识也有了很大的提高。

沿着毛主席的革命路线不断前进

一年多来，“抗大”小学在毛主席革命路线指引下，不断巩固、提高、完善，到处呈现一派朝气蓬勃的革命景象。

遵照毛主席关于“全心全意地为人民服务”的教导，“抗大”小学打破了旧教育制度的清规戒律，为劳动人民子女大开方便之门，不仅使六周岁以上的儿童入了学，而且还使一千多名手脚残废、智力发育不健全的儿童也入了学。这些孩子过去被修正主义教育路线排斥在学校大门之外，只能眼巴巴望着别人上学，现在学校设在家门口，“抗大”小学老师主动登门访问，有的还亲自背着他们上学，风里来，雨里去，精心护理，耐心教育；有的老师还苦练针灸，边教书边治疗。在“抗大”小学里，这些孩子的思想觉悟有很大的提高，还学到了社会主义文化知识。家长看到自己孩子的变化，常常含着热泪激动地说：“过去连想都不敢想的事情，今天实现了，‘抗大’小学真是咱们自己的好学校。”

为了全面落实毛主席的《五·七指示》，“抗大”小学根据因地制宜的原则，已有九十四所学校建立了小车间、小农场，为学生开辟了学工学农基地，让学生参加力所能及的劳动。

“抗大”小学实行开门办学，采取请进来，走出去的办法，教师经常带领学生到三大革命实践中经风雨，见世面，参加街道的阶级斗争，进行参观访问活动，帮助军烈属抬水、扫院子，组织学生拾粪、拣废钢铁，支援工农业生产。还请工人、贫下中农登上讲台讲课，有很多街道组织了业余工人讲师团。这些工农教师参加教学工作，使学校同社会息息相通，有力地促进了师生的思想革命化，也使学生学到了书本上没有的知识。

在毛主席革命路线指引下，“抗大”小学正在不断地发展，显示出强大的生命力，深受广大群众的欢迎。经过一年多的实践，群众说它有以下几个好处：1、小型分散，因地制宜，方便群众，有利于劳动人民子女入学；2、办学经费少，起的作用大，有利于发展社会主义教育事业；3、学校在群众之中，有利于学校、社会、家庭三方面教育学生，调动了广大群众参加教育革命的积极性；4、学校因陋就简，有利于培养师生艰苦奋斗的好作风。群众热情地赞扬说：“毛泽东思想阳光照，街道小学育新苗，艰苦奋斗学抗大，群众办学就是好！”