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究。不足。故自壞而勉。不究。故盡師而熟。由此觀之。則教學相。長也。子夏問詩。學一以知二。孔子曰。起予者商也。始可與言詩已矣。孔子賢乎英傑而

聖德備。弟子被光景而德彰。詩曰。日就月將。凡學之道。嚴師為難。師嚴。然後道尊。道尊。然後民知敬學。故太學之禮。雖詔於天子無北靣。尊師尚道

也。故不言而信。不怒而威。師之謂也。詩曰。日就月將。學有緝熙于光明。郡守不迎師文選揚雄觧嘲。當今

縣令不請士。郡守不迎師。群卿不揖客。將相不俛眉。天子不召師孟子且君之欲見之也。何。為也哉。曰。為其

多聞也。為其多賢也。曰。為其多聞也。則天子不召師。而况諸侯乎。敕朝臣舉師北齊書孫靈暉。傳後主時

為潼郡太守天統中。敕令朝。臣推舉可為南陽王師者。吏部尚書尉瑾表薦靈暉。徵為國子博士。授南陽王經。綽雖不。好文學。亦甚相敬重。啓除其

府諮議參軍綽除定州刺史。仍隨之鎮。綽所為倡蹶。靈暉唯默默憂悴。不能諫正綽欲以管記馬子結為諮議參軍。乃表請轉靈暉為王師。以子結

為諮議朝廷以王師三品。啓奏不合。後主於啓下手答云。但用之。仍手敕南陽書。并依所請。儒者甚以為榮。築宫親

史記鄒子如燕。昭王擁篲先驅。請列弟子之座而受業。築碣石宫。身徃親師之。聚徒徃師宋史安燾。傳燾

字厚卿。開封人。幼警悟。年十一從學里中。羞與群兒伍。聞有老先生。聚徒徃師之。捧手問師管子弟子職篇。若有

所疑。捧手而問之。師出皆起。謝承後漢書董春。字紀陽。會稽餘姚人。少。好學。師事侍中祭酒王君仲。受古文尚書。後詣京房受易。究極經㫖。條列科

義。後還為師。立精舍。逺方門徒學者常數百人。諸生每升講堂。鳴鼓三通。下横經捧手請問者百人。下床拜師

先賢傳仇覧。字季智。郭泰賫刺從之。曰。暮來留宿。明旦下床拜之。曰。君非泰友。乃泰師也。省疾拜師崔鴻後集初。姚

泓之為太子。受經於太學博士淳于岐。歧病在家。泓以師者人之表範。傳先聖之訓。加在三之義。不可以不重。親詣。省疾。拜於床下。

錢資師後漢書邴原年十一。喪父。家貧。鄰有書舍。原過之必泣。其師問之曰。何泣。原曰。孤者。易傷。貧者。易感。天學者必有父

兄。羡其不孤而得學。師感之。曰。欲學何書。原曰。無錢資師。師曰。苟有志。徒相教。不求資。遂從學也。半俸奉師