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体症状；③引入心理生理反应的概念，使患者了解在心理社会因素应激下的躯体反应；④逐渐引入心理社会话题，由患者建立心理社会因素与躯体的联系；⑤关注存在的维持因素，提升患者的自我效能；⑥关注症状，提供可能的应对策略（例如放松治疗、锻炼、认知行为治疗、药物）；⑦减少患者的适应不良性行为：不必要的检查、治疗等；⑧关注患者的心理社会特质，包括成长史和人格因素。
（3）治疗后期：建立回归日常生活的信心。①鼓励和支持回归日常生活；②讨论如何应对症状的波动与复发。
| 接诊阶段 | 不当医源性因素 |
|---|---|
| 对疾病的看法 | 单方面的心理机制解释 （缺少对患者主诉的重视，缺少与躯体症状的联系） 认为有“心理学头脑”的患者才能治疗 将患者表达躯体不适理解为“阻抗” |
| 诊断 | 忽略了患者的社会因素，继发获益 过早给出诊断 |
| 谈话 | 忽略了患者的耻感（“就是想出来的，根本没病”） 缺少对躯体不适与心理的关系的适当解释 未了解患者对疾病病因和治疗目标的看法 |
| 治疗方案 | 未与患者共同制定治疗方案、目标 |
| 治疗 | 过于单一，而不是多模式 各治疗者之间缺乏沟通 |
| 药物 | 忽视用药史或患者自身健康信念 单纯药物治疗，忽略心理社会因素 |
（四）分级治疗原则和策略
根据临床评估对不同严重程度的患者进行分级治疗：
