巡方，則士庶郊迎；公車省俗，則父老祇候。余擯夫也， 斯禮不亦過乎？」諸生進而對曰：「不以盛衰易念者，君 子之行也。況公之來，乃君命也。若夫勢張而鶴蓋成 陰，迹困而門可羅雀，竊嘗鄙之矣。」抵州，太守程君應 登預就舍以待之。嗣是諸生朔朢必揖，歲時必謁，復 持所作課業，託署篆別駕劉君光岱就余校之。余辭 曰：「經術精通者，設帳授徒；問學淵涵者，生徒立雪。余 燕之鄙人也，何以應其求耶？」諸生進而對曰：「師不必 賢於弟子者，先儒之說也。況公乃先達也。若夫位卑 則足羞，官盛則近諛，竊嘗詣之矣。」觀其文雖人人殊， 率皆理致宏深，藻思炳曜。余進而語之曰：「諸生之文， 不可謂不工矣。且郡之哲科第相望者，亦甚重矣，何 芳躅之久寂乎？」諸生復進而對曰：「學成於勤而荒於 嬉，教行於富足而阻於貧窮。吾州野無青草，室如懸 磬，調遣繁而閭里驛騷，招買多而蓋藏悉匱。吾輩救 死不贍，奚暇治禮義哉？」余聞而嘆曰：「國家建學興才， 將以康濟斯民。乃今民既不能自存，士亦不能自振， 可以觀時矣。雖然，無恆產而有恆心者，惟士為能。古 之桑戶蓬樞，不謂之貧；肘見踵決，不謂之病，卒能身 顯當時，聲施後世。今諸生不以盛衰易念，則其見定； 不以滿假自居，則其心虛。矧今觀風諸公，咸垂青禮 教，誠奮其卓然不奪之志，則蓄極而章，積久而露；出 則為名臣勳業，嶙峋於昭代；處則為名士姓名，璀璨 於汗簡焉，不亦偉乎！」是則致望諸生之意也。諸生咸 色動神竦，駸駸有邁往之志焉。
《具美堂記》王象乾
堂址當都察院東偏衙舍之南，而廳事之北也。舊有 宇若干楹，經畫不協度，䲭吻衝射，廉隅側𧿶湫隘闇 晻，有牖弗生白者。材埴之屬，疊置蘊崇，日就蠹欲撤 而更之，懼勤民中止者再。竊計愈沈愈圮，滋費滋勞， 庸詎視若傳舍，然而姑置之。於是進執事者與謀，量 期鳩工，計傭審勢十七因其舊棟，有餘則裒上，磶不 足則益下。甓未及陶，則代以墼。堂上度筵，室中度几， 儉而不陋，動中得趣，期不陁陊而已。經始於乙未之 仲春，夏既孟而落成。中堂凡五楹，縮左右為腋室，而 廠其三。循階兩序，南引為翼室，楹亦各五，高廣視堂 稍遜。延西爽者宜書簏，承朝旭者為溫室。迴廊十步， 拱於南榮。庭有木芍藥，豐叢者二，析而四之。南榮之 南文杏二，及諸雜卉，移而植之庭，品列而點綴焉。引 圃中渠，環庭間而沼之，裛芙蕖而牽荇藻堂之東別 為砥室。啟閎結疏樹以藩。激清流為檻泉。噴珠霏雪， 恍若遊稷下而泝濼源也者。於是向之衝者、射者、「側 者。」𧿶者湫隘而闇晻者若徙若匿，若翼若拱，若發豐 蔀而遊廣，莫若出幽谷而升陽。若嚴師阿保，設科樹 型而跅弛。回遹之子，肅肅乎屏息而斂容也。目斯堂 也，不選而勝，弗程而材，易瑕以空，維新以舊。蘭薄翠 旎清流帶縈，桴軒翱翔篇帙靚朗，眾美備矣。矧維上 谷，今日克罕奉朔谷蠡叩關，時和歲豐。以戈甲疊壁 之餘力，備《詩》《書》禮樂之偉觀。乘伏鉞騫帷之宴閒，修 投壺散帙之雅致。蔚乎都哉，寧獨輪奐。請顏之曰「具 美。」余惟遠人款附，仰馮漢德，聖天子之寵靈也，前中 丞之訏謨也。貪天之功，則吾豈敢顧？謬以楶梲當保 障無令聞，而室是美，繄豈敢厭。縱其耳目以勤吾民， 而慆淫是即。惟是退食自公，凝神滌慮，步簷而疇畫， 憑几而繙閱，撫蕃茂，思本實，臨清流，圖澍濡，睹堂簾， 峻內外，庶幾哉，以輔吾所未逮也。《伯樂》有云：「委土可 為師保。」余將羹牆於斯矣，謂之具美也亦宜。
《上谷書院題名記》李錄
津西張子來按上谷，百度既貞，尤崇文教，集境內士 而試之，得二十人。乃作而言曰：「人材容間於邊鄙耶？ 誠有作興文其在茲乎？」遂謀於大中丞東圃劉公。公 曰：「用武之地，微教罔親，罔親為棄，君子植教以親民 也。子是之圖，容非急務耶？吾相與樂成焉。」僉憲周子 因而進曰：「書院之建，謀於先大巡李君石疊，今中丞 公實主之，業已具矣。今日之舉，終其美也。事實有待， 又何辭焉？」津西子慨然曰：「僉謀既協，事不容廢。」於是 率諸有司，刻期擇吉，張樂具禮，使卒業書院。院分四 館，館中之費有擾於誦習者，皆謀及而詳處焉。謂微 師罔相謬及於予，以稽勤惰，簿領之暇，身自講解，且 省試尤勤。甫數月，士果丕變，如木之培而賁，如玉之 琢而章。屆秋京闈，得捷三人，餘皆浸浸嚮道未艾焉。 津西子顧予曰：「可謂有成效矣。子容無言。」予作而嘆 曰：「古人以失守賣降，歸於廢學，今教及子弟，則化及 父兄矣。武夫健卒，必有薰蒸漸漬之益」，諸公之見如 何耶？然諸士子亦不可謂不遇矣。窮邊絕塞，復離群 索居，格人逖德，程乏「元龜，夫何能成？在《易》有之，《蒙》之 六四，既遠於陽，又無正應於爻為困為吝，為獨遠於 實。今諸公臨之，與陽為近，有師道焉；群居切劘，正應 相值，有友道焉。隆師親友，養蒙之道，孰愈於此？後之 君子，念事難於創始，自不忍廢；教貞於有恆，自不容 廢。《上谷》之政。流澤於無窮者，其在斯乎？」津西子曰：「子
