Page:Gujin Tushu Jicheng, Volume 093 (1700-1725).djvu/21

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聞之夫子曰:「學之不講,是吾憂也。」虞夏以前,道術未 分,厥名曷立精一,危微安止,敬修講明,在君臣僚友 之間,而時雍風動之化,洽于草野,可由可知,亦明亦 行,又奚事于昭昭然揭眾而號為迨。尼山片席,匹夫 振鐸,遂使師道與君權等重,時實為之,非聖人意也。 吾輩誦法孔氏,於論其世,亦惟是庸德之行,不敢不 勉其見之用也。委吏乘田,必求其當。攝相三月,魯國 大治。及門之士,身通六藝者七十二人。由求輩亦既 小試矣,彬彬從容之選,而豈空言無補儒效,不見于 天下者哉?孔子沒,微言絕。後二千年,兩程先生出而 振之,孔子之道乃大著。粵稽純公,上元扶溝,惠稱得 民,鎮寧曹封,力破常調,至十事劄子,新法兩疏,何等 識力丰猷。正公起家祕省,稍擢說書,經筵諸劄,光明 俊偉,皆足垂不朽。蓋實行所知,不第尊所聞矣。我國 家紹天闡繹,直接虞廷,總君師之柄而定「一尊,合軌 同文,稟于學官。高皇帝之法度,與《尼山氏》之刪述,相 為表裏,治統與道統合而一矣。夫聖人開物成務,原 與世推移。時頗思正,則寓道于法;法敝知歸,則尋學 于教。邇來異學朋興,群衷未一,格致誠正,鮮不目為 迂談;政治兵刑,頗覺茫無實事。此同上壁,彼亦捉風, 駸駸乎枝葉之繁,而根本」之撥矣。正公嘗言:「當世之 務,曰寬賦役,勸農桑,實倉廩,備災害,修武備,明教化。 而尢先者有三:曰立志責任,求賢純公于民。以事至 縣,必告以孝弟忠信,入事父兄,出事長上,使力役相 助,患難相恤,而奸偽無所容。」嗚呼!此《千聖真傳》,即百 王道法也。今天下匡主庇民,外攘內謐,此數言辦矣。 顧所以講「明紹述,而實期于用者,非此群萃州處之 子衿而誰?河洛英靈誕毓,不罕誦讀其中者,請從兩 先生之本領,以究洙泗之淵源,即本朝持世功令具 是矣。」不佞騰鳳,於是服膺馮公、丘公暨王公之教於 不衰,其於世道人心,關係非渺也。馮公名嘉會,直隸 河間人,萬曆乙未進士。丘公名兆麟,江西臨川人;萬 曆庚戍進士;王公名瑊,湖廣應城人;萬曆癸丑進士; 方公名道通,直隸歙縣人;萬曆甲辰進士;繆公名思 啟,滇之曲靖人;鄉進士;賈公名名傑,直隸真定人。是 役也,始于天啟二年之四月,凡七閱月,告成事。諸與 役,詳在《碑陰》。而記之者,督學使者莆陽陳騰鳳也。

《遊梁書院碑記》
方大美

觀風之命,攬轡中原,顧瞻嵩河之遺。首蒞大梁,喟然 嘆曰:「此孟軻氏遠應惠王幣聘之邦也,庶幾哉!仁義 之風猶有存焉者乎!」然而未暇詳觀也,乃先之衛,睹 淇水而興思曰:「洋洋乎,此武公之耄而勤學,詩人所 為賦《淇澳》也。今之人其有以學問相切磨者乎?而胡 未之聞也?」于前儒得邵伯雍焉,為之更飭其祠宇,奕 如也。及之《周南》,而愬瀍澗之流,曰:「洋洋乎周公之所 卜,而定都者禾黍之嗟久矣。千載而下,有程伯淳兄 弟者崛起以續孟氏之傳,開道南之緒,而今將安歸 也?無已,于二先生祠加飭焉,庶其有興乎!」之汝而思 文王之化,曰:「莪樸之遺教固在,何譽髦之寥寥也!」之 蔡而憶蔡仲之命,曰:「邁跡誠在我哉!」于謝良佐,見其 去一「矜」字焉,今亡矣夫!及之陳之宋,則曰羲皇畫卦 之跡,遐哉邈矣。後之言《易》者何紛紛也。載考孔子絕 糧伐木故處,今儼然廟貌在焉,豈不樹斯文之幟哉? 顧誰過而問之?至是而巡歷所及,車轍遍乎中原之 境矣。乃還而稅駕于大梁焉。以語于藩臬諸大夫曰: 世降道微,聖賢不作,「樸散淳澆久矣。向予觀于四境, 猶會省也。今觀于會省,亦猶四境也。夷門豪俠,遺韻 尚存,而仁義之風益渺矣。如何挽而昭揭之?」諸大夫 起而應曰:「觀風設教,惟先生職;端軌齊物,惟先生能。 僕輩苐受成事已耳,惟命所之。」予曰:「『風俗之表倡在 士人,士人之興起在教化』。《語》云:『立的以示之,標射者 期焉』」;設鑪以鼓之,鑄頑者化焉。樹標莫如崇賢,善鑄 莫如敬業。孟氏仁義之學,士人之標的也。倘惠徼聖 賢之靈,群子弟而講習之,鑪冶之中,其有頑金乎?為 之奈何?僉曰:「遊梁有祠,以祀孟子,其規制故隘,可撤 而新也;其學舍未備,可創而搆也。祠修則崇賢有儀, 館備則敬業有所。崇賢以示之標,敬業以鼓之鑄,不 亦可乎?」予曰:「善哉!」乃捐貲三百餘金,檄有司鳩工而 葺之。中為殿六楹,祀孟夫子。其上以萬章公孫丑諸 弟子配。前為門,題曰:「仁義之門。」又前為門,曰「遊梁祠」, 仍其舊也。殿之北,建講堂六楹,扁曰:「性善。」其東西各 立號舍十八間,以處諸生,亦既備矣。然供億之費無 從出也。於是諸大夫各捐贖羨買地若干頃,坐落祥 符之某鄉,歲收租銀若干,貯之理問所支給,聽之守 道,循環報之本院,著為「令甲。」至若督率必簡師儒教 育,務得英士學術一尊孔孟諸大夫均有師帥之寄, 不得諉焉。吁嗟乎!首善之地,在省會;教化之任,在官 司;學問之宗,在聖賢;性善仁義之說。固孟氏所以願 學孔子而繼伏羲、周文之統者也。士患舍此弗學耳。 誠學者如衛、武切磨之功,耄而靡倦,如兩程子之先 識仁以誠敬存之,殫上蔡切問近思之力,究康節內