寵。宜思終始，上報君親。可檢校國子祭酒兼翼王府 司馬殿中侍御史，散官勳如故。」
《請令皇子伴讀提舉左右人》宋·司馬光
臣伏見陛下差直史館王陶充皇子伴讀，祕閣校理 孫思恭充本位說書，此誠國家之首務，聖哲之遠圖。 然臣聞「『三代令王置師傅、保以教其子，又置三少，與 之燕居。至於左右前後侍御僕從之人，皆選孝悌端 良之士，逐去邪人，毋得在側，使之日見正事，聞正言。 然後道明而德成，心諭而體安，福被兆民，功流萬世』， 此教之所以為益也。」今陶等雖為皇子之官屈，若不 日日得見，或見而遽退，語言不洽，志意不通，未嘗與 之論經術之精微，辨人情之邪正，究義理之是非，考 行己之得失。教者止於供職，學者止於備禮，而左右 前後，侍御僕從，或有佞邪讒巧之人雜處其間，出入 起居，朝夕相近，誘之以非禮，導之以不義，納之以諂 諛，濟之以詐偽。雖皇子資性聰明，端慤難移，然親近 易習，積久易遷，諂諛易入，詐偽易惑。如此，則雖有碩 儒端士為之師傅，終無益也。臣聞《孟子》曰：「『雖有天下 易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也』。吾見 亦罕矣，吾退而寒之者至矣。」又曰：「一齊人傅之，眾楚 人咻之，雖日撻而求其齊也」，不可得矣。臣愚伏望陛 下多置皇子官屬，博選天下有學行之士以充之，使 每日在皇子位，與皇子居處燕遊，講論道義，聳善抑 惡，轉成懿德。其左右前後侍御僕從，亦皆選小心端 慤之人，使所屬官司結狀保明，然後得入。仍專委伴 讀官提舉覺察。若有佞邪讒巧之人誘導皇子為非 禮義「之事者，委伴讀官糾舉施行，即時斥逐，不令在 側。若皇子自有過失，再三規誨不從者，亦聽以聞。如 此，則必進德修業，日就月將，善人益親，邪人益疏，誠 天下之幸也。」大理評事趙彥若，孝友溫良，謹潔正固， 博聞彊記，難進易退；國子監直講李實，好學有文，修 身謹行；祕閣校理孟恂，清純愷悌，始終如一，此臣之 所知也。伏望陛下擇此三人，及廣求其比，以備皇子 官屬。臣推心盡忠，不敢存形跡，僭越妄言，伏俟譴謫。
《左司諫王陶皇子伴讀制》王安石
敕某：自天子至于士，未有不待學而成者。今朕欲進 諸子于學，求可與居者，而大臣以爾為言。爾久在諫 工，有聞于世，茲惟慎選，可不勉哉。
王寮部藝文二〈詩〉
《贈陸機出為吳王郎中令六首》晉·潘尼
東南之美。曩惟延州。顯允陸生。于今尟儔。振鱗南海。 濯翼洪流。婆娑翰林。容與墳丘。
玉以瑜潤。隨以光融。乃漸上京。羽儀儲宮。玩爾清藻。 味爾芳風。泳之彌廣。挹之彌沖。
崑山何有。有瑤有珉。及爾同僚。具惟近臣。予涉素秋。 子登青春。媿無老成。廁彼日新。
祁祁大邦，惟桑與梓。穆穆伊人，南國之紀。帝曰「爾諧， 惟王卿士。俯僂從命，奚恤奚喜？」
我車既巾，我馬既秣。星陳夙駕，載脂載轄。婉孌二宮， 徘徊殿闥。醪澄莫饗，孰慰饑渴。
昔子忝私。貽我蕙蘭。今子徂東。何以贈旃。寸晷惟寶。 豈無璵璠。彼美陸生。可與晤言。
《奉和隨王殿下十六首》南齊·謝朓
高秋夜方靜，神居肅且清。閒階塗廣露，涼宇澄月陰。 嬋娟影池竹，疏蕪散風林。淵情協爽節，詠言興德音。 闇道空已積，干直媿蓬心。
星回夜未艾，洞房凝遠情，雲陰滿池榭，中月懸高城。 喬木含風霧，行鴈飛且鳴。平臺盛文雅，西園富群英。 芳慶良永矣，君王嗣德聲，眷此《伊》《洛》詠，載懷汾水情。 顧己非麗則，恭惠奉仁明。觀淄詠已失，憮然愧簪纓。 神心遺魏闕，中想顧汾陽。肅景懷辰豫，捐玦剪山楊。 時惟清夏始，雲景曖含芳。月陰洞野色，日華麗池光。 草含亭皋遠，霞生川路長。端坐聞鶴引，靜瑟愴復傷。 懷哉泉石思，歌詠鬱瓊相。春塘多迭駕，言從伊與商。 袞職眷英覽，獨善伊何忘。願輟東都遠，弘道侍云梁。 睿心重離析，岐路清江隈。四面寒飆舉，千里白雲來。 川長別管思，地迥翻旗迴。還顧昭陽闕，超遠章華臺。 置酒巫山日，為君停玉杯。
桂樓飛絕限，超遠向江岐。輕寒霽廣甸，微風散清漪。 連連絕鴈舉，渺渺青煙移。嚴城亂芸草，霜塘凋素枝。 氣爽深遙矚，豫永聊停曦。即己終可悅，盈尊且若斯。 念深沖照廣，業闡清化元。端儀穆金殿，敷教藻瓊筵。 船湛輕帷靄，磬轉芳風旋。卷轡棲道樹，方津棹法舷。 歸興憑大造，昭塗良易筌
