Page:Gujin Tushu Jicheng, Volume 310 (1700-1725).djvu/13

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之間,以張形勢而壯重地。」時朝廷方晏安,裳所言多 不省。未幾,除給事中,趙汝愚除同知樞密院,監察御 史汪義端言:「祖宗之法,宗室不為執政,再疏醜詆汝 愚,乞免官。」裳奏:「汝愚事父孝,事君忠,居官」「廉,憂國 愛民出於天性,如青天白日,奴隸知其清明。義端所 見,皆奴隸之不如,不可以居朝列。」於是義端與郡,裳 在瑣闥,甫一月,封駁無慮十數。韓𠈁胃落階官,鄭汝 諧除吏部侍郎,裳皆繳其命。改兵部侍郎,不拜,遂以 顯謨閣待制充翊善。先是,光宗以憂疑成疾,不過重 華宮。裳入疏,請五日一朝,至是復苦言之。上曰:「內侍 楊舜卿告朕勿過宮,裳請斬舜卿,且以八事之目為 奏,曰:念恩、釋怨、辨讒、去疑、責己、畏天、防亂、改過。」不報。 裳嘗病疽,及是憂憤,創復作,又奏:「陛下之於壽皇,未 盡孝敬之道,意者必有所疑也。臣竊推致疑之因,陛 下毋乃以焚廩浚井之事為憂乎?夫焚廩浚井,在當 時或有之,壽皇之子,惟陛下一人。壽皇之心,託陛下 甚重,愛陛下甚至,故憂陛下甚切。違豫之際,焫香祝 天,為陛下祈禱愛子。」如此,則焚廩浚井之心,臣有以 知其必無也,陛下何疑焉?又無乃以肅宗之事為憂 乎?肅宗即位靈武,非明皇意,故不能無疑。壽皇當未 倦勤,親挈神器,授之陛下,揖遜之風,同符堯舜,與明 皇之事,不可同日而語明矣,陛下何疑焉?又無乃以 衛輒之事為憂乎?輒與蒯瞶,父子爭國,壽皇老且病, 乃頤神北宮以保康寧,而以天下事付之陛下,非有 爭心也,陛下何疑焉?又無乃以《孟子》責善為疑乎?父 子責善,本生于愛,為子者能知此理,則何至于!夷 壽皇,願陛下為聖帝,責善之心出于忠愛,非賊恩也, 陛下何疑焉?此四者,或者之所以為疑。臣以理推之, 初無一之可疑者。自父子之間小有猜疑,此心一萌, 方寸遂亂。故天變則疑而不知畏,民困則疑而不知 恤,疑宰執專權則不禮大臣,疑臺諫生事則不受忠 諫,疑嗜慾無害則近酒色,疑君子有黨則庇小人。事 有不須疑者,莫不以為疑。乃若貴為天子,不以孝聞, 敵國聞之,將肆輕侮,此可疑也,而陛下則不疑。小人 將起為亂,此可疑也,而陛下則不疑。中外官軍,豈無 他志,此可疑也,而陛下則不疑。事之可疑者,反不以 為疑。顛倒錯亂,莫甚於此。禍亂之萌,近在旦夕。宜及 今幡然改過,整聖駕,謁兩宮,以交「父子之歡,則四夷 向風,天下慕義矣。」會壽皇不豫,中外憂危,裳抗聲諫。 上起入宮,裳挽其裾隨之,至宮門,揮涕而出。乃連章 請外,謂:「臣職有三:曰待制,曰侍講,曰翊善。今使供待 制之職乎?則當日夕求對,以救主失。今不過宮,有虧 子道,前後三諫而不加聽,是待制之職可廢也。將使 供侍講之職乎?則當引經援古,勸君以孝。今不問安, 不視疾,大義已喪,復講何書乎?是侍講之職可廢也。 將使供翊善之職乎?當究義理,教皇子以孝。陛下不 能以孝事壽皇,臣將何說以勸皇子乎?是翊善之職 可廢也。」因出關待命。及聞壽皇遺詔,乃亟入臨。寧宗 即位,裳病不能朝,改禮部尚書,尋兼侍讀。力疾入謝, 奏曰:「孔子曰:『有始有卒者,其惟聖人乎』!又《詩》曰:『靡不 有初,鮮克有終』。所謂有始有卒者,由其持心之一也; 所謂『鮮克有終者,由其持心之不一也。陛下今日初 政固善矣,能保他日常如此乎!請略舉已行之事論 之。陛下初理萬機,委任大臣,此正得人君持要之道。 使大臣得人,常如今日,則陛下雖終身守之可也。臣 恐數年之後,亦欲出意作為,躬親聽斷,左右迎合,因 謂陛下事決外庭,權不歸上,陛下能不咈然於心乎? 臣恐是時委任大臣,不能如今日之專矣。夫以萬機 之眾,非一人所能酬酢,苟不委任大臣,則必借助左 右。小人得志,陰竊主權,引用邪黨,其為禍患,何所不 至!臣之所憂者一也。陛下獎用臺諫,言無不聽,此正 得祖宗設官之意。使臺諫得人,常如今日,則陛下終 身守之亦可也。然臣恐自今以往,臺諫之言,日關聖 聽。或斥小人之過,使陛下欲用之而不能;或暴近習 之罪,使陛下欲親之而不可;逆耳之言,不能無厭。左 右迎合,因謂陛下獎用臺諫,欲聞讜論,而其流弊致 使人主不能自由,陛下能不咈然于心乎?臣恐是時 獎用臺諫,不能如今日之重矣』。」夫朝廷所恃以分別 善惡者,專在臺諫,陛下苟厭其多言,則為臺諫者將 咋舌閉口,無所論列。君子日退,小人日進,而天下亂 矣。臣之所憂者二也:二事,朝廷之大者。又以三事之 切于陛下之身言之,曰「篤於孝愛,勤於學問,薄於嗜 好,陛下今皆行之矣,未知數年之後,能保常如今日 乎?」又引魏徵《十漸》以為戒,懇懇數千言。又奏言:「陛下 近日所為,頗異前日,除授之際,大臣多有不知,臣聞 之憂甚而病劇。」蓋是時韓𠈁冑已潛弄威柄,而宰相 趙汝愚未之覺,故裳先事言之。及疾革,時時獨語曰: 「五年之功,無使一日壞之,度吾已不可為,後之君子 必有能任其責者。」遂口占遺表而卒,年四十九。上聞 之驚悼,贈資政殿學士。裳為人簡易端純,每講讀,隨 事納忠,上援古義,下揆人情,氣平而辭切,事該而理