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近日在敎育部與諸同人新草學校法令，以爲徵集高等敎育會議之預備，頗承同志餉以讜論，顧關於敎育方針者殊寡。輒先述鄙見，以爲喤引，幸海內敎育家是正之。
敎育有二大別：曰：𨽻屬於政治者，曰：超軼乎政治者。專制時代（兼立憲而含專制性質者言之），敎育家循政府之方針，以標準敎育，常爲純粹之隸屬政治者。共和時代，敎育家等立於人民之地位，以定標準，乃得有超軼政治之敎育。
淸之季世，隸屬政治之敎育，騰於敎育家之口者，曰：軍國民敎育。夫軍國民敎育者，與社會主義僢馳，在他國已有道消之兆。然在我國則強鄰逼處，亟圖自衞，而歷年喪失之國權，非憑藉武力，勢難恢復。且軍人革命以後，不保無軍人執政之一時期，非行舉國皆兵之制，將使軍人社會，永爲全國中特別之階級，而無以平均其勢力。則如所謂軍國民敎育者，誠今日所不能不採者也。
雖然，今之世界，所恃以競爭者，不僅在武力，而尤在財力。是武力之半，亦由財力而孳乳。於是有第二之𨽻屬政治者，曰：實利主義之敎育，以人民生計爲普通敎育之中堅。其主
