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聞以言取人固未足以盡人之才今之科
格之以
辭賦又不足以觀言國家承平日乆文物至盛學者莫
不欲宗經嚮道至於浮華愽習有不得巳而爲之者
先帝察取士之弊甞集近臣之論形於詔文則曰本
學校以教之然後可以求其行先䇿論則辨理者得
盡其
簡程式則閎博者頗見其才雖丁寜申諭而
有司不能奉行𥨸聞昨來南省考校始專用論䇿升
黜議者頗以爲當臣猶恐四方踈逺未知所尚有司
各持所見則人無適從欲乞今來科更不用詩賦
如未欲遽罷即乞令第一試論第二試䇿第三
試詩賦每遇廷試亦以論壓詩賦爲先後升降之
法庶成先帝之志永厎人文之盛臣謬司學政盍進
