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教則其所從言之者至爲卑近不過孝弟忠信持守誦習
之間而扵所謂學問之全體𥘉不察察言之也若其高弟
弟子多亦僅得其一體夫以夫子之聖諸子之賢其扵道
之全體豈不能一言盡之以相授納而顧為是拘拘者以
狹道之傳畫人之志何㢤蓋𠩄謂道之全體雖高且大而
其實未嘗不貫乎日用細㣲切近之間苟恱其高而忽扵
近慕扵大而略於細則無漸次經由之實而徒有懸想跂
望之劳亦終不能以自逹矣故聖人之敎循循有序不過
使人反而求之至近至小之中
之以文以開其講學之
端約之以禮以嚴其踐履之實使之得寸則守其寸得尺
則守其尺如是乆之日滋月益然後道之全體乃有所鄉
望而漸可識有所循習而漸可能自是而往俛焉孳孳斃
