不妨反復詰問須見得道理分曉然後已於講
論政事之際亦與大臣反復論難直見得可否
分明然後巳省閱章奏亦反復考究見得利害
明白然後巳如此方是格物方致知若只汎
然過汎然㸔過不曽著意考索豈得便謂格
物如此安致知仰瞻 聖顔大覺和恱既畢
忽蒙 聖訓卿所進大學衍義一書便合就今
日進讀〈某〉謂前𠩄進巳納禁中今湏再令講筵
𠩄冩别本然後可讀即以未辦為對 上曰已
在此矣即見内侍捧前𠩄進第一第二帙在前