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不妨反復詰問須見得道理分曉然後已於講

論政事之際亦與大臣反復論難直見得可否

分明然後巳省閱章奏亦反復考究見得利害

明白然後巳如此方是格物方致知若只汎

然過汎然㸔過不曽著意考索豈得便謂格

物如此安致知仰瞻　聖顔大覺和恱既畢

忽蒙　聖訓卿所進大學衍義一書便合就今

日進讀〈某〉謂前𠩄進巳納禁中今湏再令講筵

𠩄冩别本然後可讀即以未辦為對　上曰已

在此矣即見内侍捧前𠩄進第一第二帙在前