《藝術玩賞之教育》譯者附記

　謹案此篇論者。為日本心理學專家。所見甚摯。論亦綿密。近者國人。方欲有為於美育。則此論極資參考。用亟循字迻譯。庶不甚損原意。原文結論後半。皆駁斥其國現用「新定畫帖」（2）之語。蓋此論實由是而發。然茲譯用意。在通學說。故從略。 　　又原注參考書目。茲刪一二。而仍其餘（3）。（1）K．Groos，Zum　Problem　der　asthetischen　 Erziehung．（Zeitschrift　für　Aesthetik　und　Allgemeine　Kunstwissenschaft　 Bd．Ⅰ．1906）（2）H．Munsterberg．Princples　of　Art　Education，A　 philosophicai，Aesthetical　and　Psychologi^cal　Discus－sion　of　Art　 Education．1904．（3）Müller－Freienfels：Affekte　und　Trieb　in　Künsterischen　 Geniessen，（Archiv　für　die　Gesamte　Psy．ⅩⅤⅢ．Bd．1910）（4）野上，上野，實驗心理學講義　 1909（5）Kun^sterziehungstages　in　Dresden　am28，und　29，Sept．1901．1902．（6）E．Meumann，Vorl，zur　Einführung　in　die　experimentalle　Püdagogik　2te　 Aufl，1911．

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　　 　本篇連同《藝術玩賞之教育》的譯文，最初發表於一九一三年八月北洋政府教育部《編纂處月刊》第一卷第七期，未署名。 　　《藝術玩賞之教育》，上野陽一所作關於美育的論文。譯文分兩次發表於該刊第四期（五月）和第七期。上野陽一（1883—1957），日本心理學家。著有《心理學建議》等。 　　（2）　「新定畫帖」　新編的畫冊，指當時新出的繪畫教材。 　　（3）　這裡的「參考書目」譯錄於下：（1）K．格魯斯：《美學教育問題》（《美學和一般藝術科學雜誌》，一九○六年第一卷。）（2）H．明斯特堡：《藝術教育原理》（關於藝術教育的哲學、美學和心理學的討論，一九○四年。）（3）米勒－弗雷恩費爾思：《在藝術欣賞中的激情和衝動》（《心理學大全》第十八卷，一九一○年。）（5）《一九○一年九月二十八日及二十九日在德累斯頓的藝術教育日》（一九○二年。）（6）莫伊曼：《實驗教育法導論》（一九一一年第二版）。