沿着毛主席“六·二六”指示的方向,敢于创新,勇于实践 到农村去解决医学教育革命问题
沿着毛主席“六·二六”指示的方向,敢于创新,勇于实践
到农村去解决医学教育革命问题 |
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安徽医学院革命师生员工,在工人、解放军毛泽东思想宣传队和革委会的领导下,去年十二月徒步四百里到淮北凤台县农村,接受贫下中农再教育。经过四个月的实践,广大革命师生员工阶级斗争和两条路线斗争觉悟有了很大提高,思想感情、精神面貌发生了很大的变化,进一步认清了医学教育革命的途径。
贫下中农是最好的老师
编辑过去,师生们长期蹲在大楼里,钻到书本里,脱离实际,脱离工农。
这次到了农村,和贫下中农一起活学活用毛主席著作,一起开展革命大批判,一起忆苦思甜,倾听贫下中农控诉旧社会、控诉刘少奇反革命修正主义路线对他们的迫害。一个军属大妈,支气管炎复发了,她拉着同学的手说:“俺这身子硬是冻坏的。解放前,俺四十年都没有穿过棉袄。旧社会穷人生病,无钱拿命顶,小病拖成了大病,大病拖送了命。”贫农刘大娘病了,有几个同学去给她诊治时,发现她胸口上有个大伤疤。问起伤疤的来历,刘大娘含着仇恨的眼泪,激愤地说:“旧社会哪有俺穷人过的日子!俺这伤疤,就是小时候要饭被地主家大黑狗咬的。你们都是贫下中农的后代,千万不能忘本啊!”贫下中农爱憎分明的阶级立场,使广大师生受到了活生生的阶级教育,思想感情逐渐起了变化,深感自己灵魂深处的肮脏东西,必须以“只争朝夕”的精神去除干净。一个贫农家庭出身的学生,一九六四年进了安徽医学院,在修正主义教育路线的影响下,他一天到晚钻业务,啃书本,一心想留在大城市当个名医生,渐渐忘了本。这次经过贫下中农的再教育,他深有感触地说:“现在我为贫下中农治好了身体上的病,贫下中农为我治好了思想上的病。贫下中农才是我的好老师。”
旧的医学教育不改不得了
编辑来农村前,学院的斗、批、改虽然取得了很大成绩,但由于师生受封、资、修的毒害比较深,对毛主席“六·二六”光辉指示的伟大意义理解不深,对刘少奇的修正主义医学教育路线恨不起来,革命大批判深入不下去,有的人甚至对旧的医学教育还十分欣赏、留恋。现在,师生们通过为贫下中农防病、治病和培训“赤脚医生”的实践,深刻地体会到:旧的医学教育不改不得了,读那么多书,真是越读越蠢。过去教解剖学的,不会开刀;教药理学的,不会开处方、拿药。学生学了四、五年,仍然不会看病。一个医科大学毕业在安徽医学院任教十多年的讲师,有一次贫下中农请他去接生,是“臀位”产。他只记得书本上讲过“曹维央诺夫式臀位助产法”,临产时急得团团转,结果还是一位“土接生员”给他解了围。
广大师生在全心全意为贫下中农防病治病的实践中,敢想敢干,打破洋框框,冲破清规戒律,来什么病看什么病,逐步摸索到一些医学教育革命的经验。贫农社员毕学友上消化道出血一千五百毫升,处于严重休克状态。这样的病人,过去送到医院,首先要输血八百毫升,备血二千毫升。这次抢救这个病人,是一个六一届毕业的外科医生。他在极其简陋的条件下,只输了二百毫升的血,就成功地进行了这次手术。参加这次抢救的同志,深有感触地说:“两千比二百,看起来是十比一的数量关系,但暴露了过去医院里,有多少劳动人民的鲜血,为了给大医生‘保镖’,白白花掉。”“城市医院那套旧的规章制度,那套检查治疗方法,根本不适合农村。过去有许多结论,今天都要在贫下中农面前重新检验。”
遵照毛主席关于“从战争学习战争”的教导,革命师生在尚塘公社举办了“赤脚医生”训练班,他们以“老三篇”为基本教材,坚持理论联系实际的教学原则。通过一边看病,一边学习,在三个月内,就为尚塘、马店等四个公社培训了四十七名不脱产的卫生员。这些卫生员已经学会了针灸,静脉注射,切开引流等操作,掌握了农村一般常见病和多发病的诊断和治疗。广大革命师生通过教学实践,进一步认识到:医学教育革命并不难,只要有一颗全心全意为贫下中农服务的红心,沿着毛主席“六·二六”指示的方向,敢于创新,勇于实践,就能加快医学教育革命的步伐,就能创建新型的社会主义医科大学。
对医学教育革命的几点意见
编辑通过四个月的实践,广大师生普遍认为今后医学院必须:
一、把医学教育重点放到农村去。医学教育革命,最根本的是要落实毛主席“六·二六”指示,面向农村,为五亿农民服务。医学教育必须把主要人力、物力放在农村,为农民培养大批医疗卫生人员。
二、医学教育当前应以普及为主。根据目前广大农村“缺医少药”的现状,医学教育首先要解决普及问题,然后在普及的基础上提高。为了更快地为农村培养大批医疗卫生人员,学制要缩短,课程要精减,要改变过去教学中前后期脱节的现象,打破分科过细,医护分家的课程设置,教材要以农村常见病、多发病、地方病的预防和改进治疗等为主要内容。遵照毛主席有关医疗卫生的指示,编写中西医统一的新教材。在教学方法上,应当学用结合,既是学校又是医院,既看病又教学,使教学和科学研究结合起来。
三、医学教育革命必须由工人阶级领导。一九六七年,安徽医学院曾组织了三个教育革命探索队到农村去了几个月,有些收获。由于没有工人阶级的领导,也没有很好接受贫下中农的再教育,加上知识分子本身革命的不彻底性,终于没有坚持下来。实践证明:只有在工人阶级领导下,才能将医学教育革命进行到底。
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