台湾少年团三十年度夏季三个月教育计划
甲、教育中心
一、甲组：少年团甲组团员，在几年之后，即为台湾革命的青年干部；欲使其将来能在台湾革命运动中起领导与推动作用，则今天对他们的政治教育必须加强；特别是对三民主义的了解。因此，甲组目前的教育，应以提高其政治认识为中心。
二、乙丙组：少年团乙丙组团员，在文化程度上的进步，远落在一般常识的后面，文化为学习理论的基础，为了将来对他们施行政治教育的便利，在今天，乙丙组应以提高文化水准为教育中心。
乙、课程的规定
根据各组的教育中心，暂规定应受课程如下：
一、甲组：政治常识(包括三民主义、台湾革命问题，祖国抗战理论等)、时势、抗战地理、写作、算术、日语、儿童问题、歌咏、戏剧、军事操、舞蹈。
二、乙丙组：国语、算术、常识、抗战故事、歌咏、游戏、军事操、舞蹈。
丙、课程分量的支配(以一月为单位)
一、甲组：每星期全部教育时间为二十二小时，每月为八十八小时，合计支配如下：
1、政治常识──二十四小时。
2、时势──八小时。
3、抗战地理──八小时。
4、算术──十二小时。
5、日语──八小时。
6、儿童问题──八小时。
7、写作──八小时。
8、歌咏──八小时。
9、军事操──四小时。
10、戏剧舞蹈──课外时间。
二、乙丙组：每周与每月教学时数与甲组同。
1、国语──三十二小时。
2、算术──二十小时。
3、常识──十六小时。
4、抗战故事──八小时。
5、歌咏──八小时。
6、军事操──四小时。
7、游戏舞蹈──课外时间。
丁、课程进度的预定
一、甲组：
A、第一月
1、三民主义──从民族主义讲到民生主义，并能普遍的了解。
2、时事──养成看报习惯与培养看报能力。
3、抗战地理──中国与台湾的地理形势及其关系。
4、算数──小数加减乘除及小数四则应用。
5、日语──简单喊话与应酬语。
6、儿童问题──儿童运动与台湾革命及中国抗战的关系。
7、写作──文法与标点符号的应用。
8、歌咏──初步乐理。
9、军事操──基本动作。
B、第二月
1、台湾革命问题──台湾的历史与日寇对台湾的殖民地政策；台湾革命的性质与目的。
2、时事──培养分析时事与讨论时事的能力。
3、抗战地理──世界地理形势。
4、算数──整数的性质及分数的意义和价值。
5、日语──简单会话。
6、儿童问题──儿童工作问题。
7、写作──学习写诗歌、记事文及散文。
8、歌咏──指挥的训练。
9、军事操──步伐。
C、第三月
1、抗战理论──祖国抗战与台湾革命运动的关系，即如何驱逐日寇争取抗战最后胜利。
2、时事──明白国际局势及习作短篇时事论文。
3、自然科学(地理改授自然) ── 一般自然科学的常识。
4、算术──同分母分数加减法及异分母分数加减法。
5、日语──能看浅近日文及简短的写作。
6、儿童问题──国际儿童运动的动向及国内外儿童团体通讯。
7、写作──习作短篇小说。
8、歌咏──学习写词与作曲。
9、军事操──变换队形。
二、乙丙组：
A、第一月
1、国语──每人增加两百个生字。
2、算数──熟练加减法。
3、常识──地理与社会常识。
4、抗战故事──用故事力量提高小朋友们的民族意识。
5、歌咏──发音练习。
6、军事操──基本动作。
B、第二月
1、国语──每人增加两百五十个生字，除能写能讲外，并能写五十个字内的短文。
2、算数──熟读乘法口诀并熟练乘法。
3、常识──自然和历史常识。
4、抗战故事──练习讲故事。
5、歌咏──简谱的认识。
6、军事操──步伐。
C、第三月
1、国语──每人增加三百个生字，并能写一百字以内的短文。
2、算数──熟练除法。
3、常识──粗浅的台湾革命问题和祖国抗战理论。
4、抗战故事──训练演讲技能。
5、歌咏──学习指挥法。
6、军事操──变换队形。
