性理群书句解 (四库全书本)/全览

性理群书句解 全览


  钦定四库全书     子部一
  性理群书句解     儒家类
  提要
  等谨案性理群书句解二十三卷宋熊节编熊刚大注节字端操建阳人官至通直郎知闽清县事刚大亦建阳人受业于蔡渊黄干嘉定中登进士自称觉轩门人掌建安书院朱文公诸贤从祀祠其仕履则不可考注中称迩年皇上亲洒白鹿洞规以赐南康则理宗时人也节受业于朱子是书采摭有宋诸儒遗文分类编次首列濓溪明道伊川康节涑水诸大儒传道支派次赞次训次戒次箴次规次铭次诗次赋次序次记次说次录次辨次论次图次正蒙次皇极经世次通书次文而以七贤行实终焉其列司马光一人与后来讲学诸家持论迥异考朱子于绍熙五年冬筑竹林精舎率诸生行舎菜之礼于先圣先师以周程邵张司马延平七先生从祀集中载其祝文有曰邵曰张爰及司马学虽殊辙道则同归之语则朱子序列学统本自有光后来门戸日分讲学者乃排而去之节亲受业于朱子故犹不敢恣为高论也所录之文亦以七贤为主而杨时罗仲素范浚吕大临蔡元定黄干张栻胡宏真德秀所作亦间及焉其上及范质者以朱子作小学尝录其诗旁及苏轼者则以司马光行状之故非因轼也明永乐中诏修性理大全其录诸儒之语皆因近思录而广之其录诸儒之文则本此书而广之并其性理之名似亦因此书之旧是其文虽习见固亦作乐者之苇籥造车者之椎轮矣刚大所注盖为训课童蒙而设浅近之甚殊无可采以其原附此书以行姑并录之以存其旧焉乾隆四十六年六月恭校上
  总纂官纪昀陆锡熊孙士毅
  总 校 官 陆 费 墀













  钦定四库全书
  性理群书句解卷一
  宋 熊 节 编
  熊刚大 注
  𫝊道支派
  










<子部,儒家类,性理群书句解,卷一>
<子部,儒家类,性理群书句解,卷一>
<子部,儒家类,性理群书句解,卷一>
  赞者讃诵之意六先生赞皆文公亲笔而文公未有赞曩先生书画像自警载诸大全集至今读之使人凛然起敬
  濂溪先生遗像赞此篇赞咏濓溪上续千载不传之道统文公先生
  道䘮千载道者日用常行之理由尭舜禹汤文武周公而传之孔子由孔子而传之颜曽思孟同此道也孟子殁不得其𫝊至扵我朝盖千馀载矣圣远言湮圣人之世既辽远而不相接圣人之言益湮没而不可见湮音因不有先觉于此之时不有周子先知此理孰开我人将何所赖以启我后人乎书不尽言书者易通之书周子所作也而书不足以尽周子之言图不尽意图者太极之图亦周子所作也而图不足以尽周子之意风月无边其胸怀洒落犹光风霁月浩无边岸庭草交翠生意无息犹庭前之草翠色交加如此等气象岂图书所能尽哉
  明道先生遗像赞此篇赞咏明道道徳温粹之容
  扬 --(‘昜’上‘旦’之‘日’与‘一’相连)休山立扬 --(‘昜’上‘旦’之‘日’与‘一’相连)读为阳休与嘘同言气之充实如阳气之休物也貌之端严如山之屹立也见礼记休合音喣玉色金声言其色之温柔如玉色之不变也声之洪畅如金声之不绝也元气之会是皆天地真元之气会合于此浑然天成间生明道徳性浑全出扵天成不假人力之为也瑞日祥云人之仰其徳者如瑞日祥云之间见和风甘雨人之被其徳者如和风甘雨之著物龙徳正中龙乃干之象九二中正之位圣人具阳刚中正之徳大而化之犹龙之变化莫测言明道实具圣人之徳而在下位者也厥施斯普使得其位以行其道则此徳所施斯极天下莫之能外矣施去声
  伊川先生遗像赞此篇赞咏伊川气象端严之态
  规圎矩方规所以为圎之器矩所以为方之器言其周旋中规折旋中矩也绳直凖平绳所以取直之器凖所以取平之器言其至直如绳全平如凖也允矣君子信矣此君子之人展也大成诚然集大成之美布帛之文文章见扵世犹布帛然虽无文绣之施实民生之不可阙菽粟之味意味之根于理犹菽粟然虽无膏梁之珍实民食之不可无知徳者希知此徳者少有孰识其贵孰知其为可贵耶
  康节先生遗像赞此篇赞咏康节胸襟豪逸之态
  天挺人豪天所挺生豪杰之人英迈盖世英雄超迈之气盖乎一世驾风鞭霆御风气而上㳺叱雷霆而在下历览无际遍览宇宙之间浩无边方之限手探月窟一阴生于姤是为月窟言邵子能探阴长阳消之理而姤卦实居先天图之上故曰手探足蹑天根一阳生于复是为天根言邵子独会阳长阴消之理而复卦实居先天图之下故曰足蹑闲中今古闲中静观古今之变而万期须㬰也醉里乾坤醉里玩视乾坤之大而两间蘧庐也
  横渠先生遗像赞此篇赞咏横渠力学精思之功
  蚤恱孙吴先生初喜孙膑吴起用兵之法蚤音早晚逃佛老后来尽奔佛氏老子虚寂之教勇撤皋比皋比虎皮也尝在京师坐虎皮说周易及闻二程论易遂撤去皋比之席比音皮一变至道由是一变而至圣人之道精思力践精而思之以通其微力而践之以造其极妙契疾书中夜妙合于此心取烛速记其所得订顽之训西铭之书初名订顽先生所作以诲学者订正也丁定切示我广居无非示我以仁道之大广居所以状仁体之大而可以安居也
  涑水先生遗像赞此篇赞咏温公清修苦节之美
  笃学力行专志于学勉力而行清修苦节清介自修坚苦节约有徳有言蕴于内为徳发于外为言有功有烈著扵国曰功及扵民曰烈深衣大带身服以深衣束以大带张拱徐趋张手而拱徐步而趋遗像凛然一见遗像凛然难犯可肃薄夫浇幸之夫莫不起敬
  晦庵先生画像赞此篇自述其行已养心之道
  从容乎礼法之场动而此身优㳺于天理凖则之地沈潜乎仁义之府静而此心存养夫实理浑涵之天是予盖将有意焉皆吾之意所欲为而力莫能与也而吾之力恐未及佩先师之格言佩服儒先当理之言奉前烈之馀矩奉承前人正巳之道惟暗然而日修惟知幽隐之中日不忘自修之实或庶几乎斯语庶动遵礼法静守仁义扵斯言得之先生自少而老恪守父师之训韦斋父也刘屏山师也既冠屏山祝词云木晦于根春华晔敷既长题桃符曰佩韦遵考训晦木谨师𫝊皆致意于此故赞亦及之
  警学赞此篇教人卜易之法
  读易之法诵周易法先正其心当前正此心肃容端席敬尔容正尔席有翼其临拱手而前有如两翼即语所谓趋进翼如于卦于爻于一卦于一爻如筮斯得如有所卜必得其应假彼象辞借此易象之言为我仪则作我应事之凖则字从其训一字之间必循易之诲句逆其情一句之内必探易之情事因其理所占之事必因其当然之理意适其平所卜之意当使其平不可先有所主曰否曰臧言凶言吉否音鄙如目斯见犹目亲见曰止曰行言止言行如足斯践犹足亲履毋宽以略毋求之以宽则失之略毋密以穷毋察之以密则失之穷毋固而可毋坚周以为可毋必而通毋期必以为通平易从容平易以求从容不迫自表而里由外而内及其贯之至于融贯万事一理万事虽多无越一理理定既实理一定而有实事来尚虚事之未来者尚虚用应始有及应诸用方有其事体该本无体之所该本无一事稽实待虚考其理之实以待其事之虚存体应用存是理之体以应其事之用执古御今执古之理御今之事由静制动以理之静制事之动洁静精微其体洁静其理精微是之谓易此之云易体之在我惟法之于巳动有常吉动则永吉在昔程氏往昔伊川继周绍孔继绍周孔之易奥旨宏纲奥妙之旨宏大之纲星陈极拱举宏纲而奥旨明犹北极居中而众星拱惟斯未启惟此未有开发以俟后人以待后来君子小子狂简小子狂斐小子文公自称也敢述而申述此而重申之
  原象赞此篇指原八卦奇耦之数如三阳画为干三阴画为坤之类
  太一肇判太极分判阴降阳升阴降而下阳升而上阳一以施阳奇而主发散阴两而承阴耦以顺承于干惟皇昊羲三皇中太昊氏伏羲仰观俯察仰观天文俯察地理奇耦既陈奇画耦画燎然昭陈奇音几下同两仪斯设阴阳两仪由此而立既干乃支既有其干复生其枝一各生两一奇之上又生一奇一耦一耦之上又生一奇一耦阴阳交错阴阳交互错杂以立四象是为太少阴阳四象奇加以奇奇而又奇曰阳之阳阳而又阳奇而加耦奇上又加一耦阴阳以章阳与阴灿然而章耦而加奇耦上又画一奇阴内阳外阴在下为内阳在上为外耦复加耦耦上复加以耦阴与阴会二阴交会两一既分阳一阴二既分而为太阳少阴少阳太阴四象一复生两一象之上又各生一奇一耦合四象而观之凡四奇四耦三才在目天地人之分皆在目前八卦指掌八卦之画如指斯掌奇奇而奇三画而阳初一曰干是为乾卦位居第一奇奇而耦二阳上画一阴兊次二焉见为兊卦位居第二奇耦而奇下画一阳上画一阴一阳次三曰离是为离卦位居第三奇耦而耦下画一阳上画二阴四震以随是为震卦位居第四耦奇而奇下画一阴上画二阳巽居次五是为巽卦位居第五耦奇而耦下画一阴上画一阳一阴坎六斯暏是为坎卦位居第六耦耦而奇下连画二阴上画一阳艮居次七是为艮卦位居第七耦耦而耦三画尽阴八坤以毕是为坤卦位居第八盖先天之卦干一兑二离三震四巽五坎六艮七坤八位序之布如此初画为仪初画是两仪中画为象中画是四象上画卦成上画则八卦成矣人文斯朗奇耦分刚柔位尊卑序贵贱别人文著见昭然因而重之因以八卦又演而重之一贞八悔一本卦为正八变卦为悔如干变为八以干宫内八卦观之乾卦为正其七卦为悔正是正固之体悔有变易之义六十四卦变为六十四卦由内达外贞者正卦为内悔者变卦为外交易为体一阴一阳迭相交易而为体往此来彼阳自此往阴自彼来变易为用一阴一阳迭相变易而为用时静而动动极复静静极复动也此已上言伏羲先天易降帝而王自皇降而帝帝降而王传夏历商𫝊之有夏又历有商有占无文虽有占卜未有文字民用弗彰前民之用不显文王系彖于是文王系之以彖辞周公系爻周公又系之以爻辞视此八卦看此八卦二纯六交乾坤二卦纯阳纯阴他六卦则阴阳交错乃干斯父干纯阳为父乃坤斯母坤纯阴为母震坎艮男震初画得乾阳为长男坎中画得乾阳为中男艮上画得乾阳为少男巽离兊女巽初画得坤阴为长女离中画得坤阴为中女兊上画得坤阴为少女离南坎北此以后天易言离在南方属火主夏坎居北方属水主冬震东兊西震在东方属木主春兊在西方属金主秋乾坤艮巽乾东南坤西北艮东北巽东南位以四维位于四方之隅建官立师建官以掌之立师以诲之命曰周易三易夏曰连山商曰归藏至有周乃名之曰易此已上皆文王后天易孔圣𫝊之夫子作𫝊以发明之是为十翼十翼者彖辞大象小象乾文言坤文言系辞上篇系辞下篇说卦序卦杂卦遭秦弗烬遭秦焚书独免灰烬及宋而明及我宋朝而大明邵𫝊羲画邵尭夫𫝊伏羲先天之卦书程演周经程伊川演周文王后天之书象陈数列卦象昭陈卦数并列言尽理得言之详尽道理由此而得弥亿万年过百万载永著常式永作常法
  稽类赞此篇稽考八卦类分之象如乾为天坤为地之义
  八卦之象八卦象说卦已全夫子说卦已自全备考之于经复穷究之于经其用弗专其发用弗专彖以情言彖即易之情言象以像告象即易之像言惟是之求惟以此探索斯得其要乃得其大要乾健天行干主乎健故曰天行不息坤顺地从坤主乎顺属地而顺从乎天震动为雷震主震动有雷之象巽入木风巽主柔入为木为风坎险水泉坎主险陷为水为泉亦云亦雨又为云雨之象离丽文明离主著丽文章光明电日而火为日为月为电为火之象艮止为山艮主乎止有山之象兑说为泽兑主乎说有泽之象以是举之即此求之其要斯得其大要可得凡卦六虚凡一卦六画之虚奇耦殊位奇耦异处奇阳耦阴奇为阳耦为阴各以其类各从其类得位为正得其位则正二五为中二为下爻三画之中五为上爻三画之中二臣五君二乃臣位五乃君位初始上终初爻为始上爻为终贞悔体分内卦为贞外卦为悔其体既分爻以位应所占之爻又观变卦所应之位阴阳相求阴与阳相交乃得其正斯谓之正凡阳斯淑阳则皆善君子居之君子当此凡阴斯慝阴则皆恶慝音忒小人是为小人当此常可类求卦之有常者可以类求变非例测卦之有变者非定例可测度非常曷变不有其常何有其变谨此为则当谨此为法则
  复卦赞此篇推明阴消阳长之义
  万物职职万物之众职职动貌其生不穷生生本无穷尽孰其尸之谁其主之造化为工天地为之主宰也阴阖阳开阴气闭阳气开一静一动阴阖则静阳开则动于穆无疆叹其深远无穷于音乌全体妙用由此全体达于妙用奚独扵斯何独于此时潜阳壮阴藏此阳气于老阴之下而曰昭哉而谓昭然此天地心是为天地生物之心盖翕无馀盖闭藏翕敛已尽斯辟之始此乃阳气方动之初生意闯然马之出门曰闯喻生物之意方始萌蘖闯音趁具此全美有此浑全之美其在于人在人得天地生物之心以为心曰性之仁则为性中之仁敛藏方寸浑涵于性之中包括无垠包括众义无垠有茁其萌萌动之初如草木始生有恻其隐恻怛隐动于以充之自此充达四海其凖散之天下无非此理如凖则然曰惟兹今惟当此方复之时眇绵之间一脉之阳至微不绝是用斋戒必也斋戒谨慎掩身闲关掩身止色闭关息旅此盖安静休养以助方长之阳也仰止羲图仰彼㐲羲先天之图稽经协𫝊考易经合易𫝊敢赞一辞敢𦔳一言以诏无倦以告后之君子无怠扵此
  心经赞此篇推明舜禹𫝊授心法之妙
  舜禹授受舜授是道于禹禹受此道于舜十有六言只有十六字人心惟危道心惟微惟精惟一允执厥中万世心学万世之下𫝊心之学此其源渊此其源本也人心伊何谓人心者何如生扵形气生于形体气质之私有好有乐好乐喜也心一于喜而不察好乐并去声有忿有懥忿懥怒也心一于怒而不察懥音帝惟欲易流是偏于喜怒而不得其正从欲易至于流易去声是之谓危是曰人心则危殆而难安须㬰或放顷刻放纵众慝从之众恶随之道心伊何谓道心者如何根于性命本于天命谓性之正曰义曰仁宜之理为义爱之理为仁曰中曰正中之理为礼正之理为智惟理无形理则无形可指是之谓微是曰道心则微眇而难见毫芒或失毫发之间或有所失其存几希其能存此心者甚少二者之间故人心道心几微之间曽弗容隙曽弗容间隙曾平声察之必精察之则精一而不杂如辨白黒使人心道心判然犹黒白之易辨知及仁守以知察之以仁守之相为始终察之于始守之于终更相为用惟精故一惟能精以察于危微而不杂故能一以纯于浑融而无间惟一故中惟能一以纯于浑融而无间故能操执此中而不失圣贤迭兴从古圣贤更迭兴起体姚法姒姚舜姓姒禹姓上体姚虞下法姒氏持纲挈维振其纲举其维昭示来世显示后世戒惧谨独戒谨恐惧于人所不知己所独知之地闲邪存诚防闲百邪操存一诚曰忿曰欲凡曰忿怒嗜欲之私必窒必惩必窒塞必惩治上帝实临有如上天之鉴临其敢或贰凛乎不敢二其心屋漏虽隐暗室屋漏虽然隐幽宁使有愧宁可使有愧耻者四非当克非礼勿视听言动此四者皆当克治如敌斯攻犹遇仇敌必期攻退四端既发恻隐仁之端羞恶义之端辞逊礼之端是非智之端四者既皆发见皆扩而充皆当达而充之以全此徳意必之萌意度期必一萌于心云卷席撤当先去之如云之卷却席之撤去子谅之生子读为慈谅读为良慈良之心油然而生春嘘物茁犹春气吹嘘万物皆萌芽鸡犬之放人之放其鸡犬欲知其求尚知往而求之而収拾放心可不然乎牛羊之牧人之牧其牛羊濯濯是忧犹以其山之萌蘖为忧而保养善心独不然乎一指肩背一指之养与肩背之养孰贵孰贱何者为贵何者为贱箪食万锺竹器之饭万锺之禄食去声辞受必辨辞受之间亦当辨明克治存养克治人欲存养天理交致其功两用其功舜何人哉彼虞舜果何如哉期与之同岂不可思与之同耶维此道心维兹道心万善之主乃万善之宗主天之与我上天赋与于我此其大者莫此为大敛之方寸方寸心也収敛于此心之中太极在躬太极浑全之理皆在吾身散之万事散之事事物物之间其用弗穷其妙用有不穷者若宝灵龟是必如宝爱灵龟若奉拱璧如持奉贵璧奉上声念兹在兹心念于此理念于此其可弗力其可不笃所念相古先民相惟古之先圣相去声以敬相𫝊以敬之一字相与𫝊授操约施博所执者甚约所施者甚博孰此为先当熟行此敬为先我来作州吾来此领州事茅塞是惧胸襟茅塞是忧言不通也爰辑格言于是来辑至言以涤肺腑以涤荡肺腑明𥦗棐几明𥦗之前几案之上清昼炉熏于清昼熏一炉之香开卷肃然展开书卷肃然起敬事我天君以严事我天君天心也君主宰之谓也






  性理群书句解卷一



  钦定四库全书
  性理群书句解卷二
  宋 熊 节 编
  熊刚大 注
  训训有诲之义管氏弟子职三篇教人逊弟之方文公取以为幼学训字训一篇乃文公门人程端蒙所作文公见之谓之大尔雅
  学则此篇述弟子为学之法       文公先生
  先生施教先我而生谓父兄施其教诲弟子是则为弟为子即此取法温恭自虚温颜恭己谦虚其心所受是极则所听受斯能极其本原见善从之见一善则从之惟恐其后闻义则服闻一义则服之惟恐其忘温柔孝弟温和柔顺孝亲逊长毋骄恃力毋敢骄慢恃其有力志毋虚邪心志毋虚伪邪僻行必正直所行必端正方直行去声游居有常出处有常时必就有德必亲近有德之人颜色整齐颜色必肃毋使骄矜中心必式中心敬谨有法式夙兴夜寐早起夜睡衣带必饬虽至衣带亦必谨饬朝益暮习朝有所益暮必温习小心翼翼小心戒慎一此不懈常如此不怠是谓学则是谓之学法也
  蚤作此篇述弟子蚤起事长之仪
  少者之事为弟子之事夜寐蚤作在于夜睡蚤起既拼盥漱拼洒扫室堂盥手涤齿拼扫也弗运反盥音管执事有恪各顺其事无不恭敬摄衣共盥褰衣供具盥器先生乃作先我而生者乃起沃盥彻盥遂沃水于盥待先生盥罢则撤去泛拼正席广扫内外复正坐席泛广也先生乃坐父兄就坐出入恭敬出入之间必常恭敬如见宾客虽无宾客如见宾客危坐仰师直躬而坐以敬仰授业之师颜色毋怍颜色毋有愧怍
  受业对客此篇述弟子受学对客之节
  受业之纪从师受业之纲纪必由长始必从长者教之长去声一周则然一周则然其馀则否馀则不必然凡言与行凡言出于口行履于身行去声思中为纪只欲以无过不及为法之常古之将兴古人兴家必由此始断自此始后至就席后来者就坐席狭坐则起密坐者则当先起若有宾客或有宾来弟子骏作为弟为子是必急起对客无让对宾客供给使令不敢亢礼应且遂行既应则当便行趋进受命行进受先生使令所求不得凡求待客之物有不得者必以反命又必反告先生反坐复业于是归坐复理学业若有所疑如或有疑未释捧手问之以手奉书问于其师师出皆起迨师出则皆起至于食时至于食罢之时复聚
  字训此篇推明一字一理之义       程端蒙
  天理流行天以元亨利贞四徳运行于上赋予万物畀付万物予与同是之谓命所谓命也人所禀受人心禀受此理而为仁义礼智莫匪至善莫非纯粹至善是之谓性所谓性也主于吾身为吾一身之主宰统乎性情未发为性已发为情心介乎中而兼统之是之谓心所谓心也感物而动感于事物而不能不动斯性之欲性之所发则有欲是之谓情所谓情也为性之质本性听受之本质刚柔强弱或刚或柔或强或弱善恶分焉刚之善者为果毅恶者为强柔善者为慈祥恶者为弱二者以分是之谓才所谓才也心之所之此心所适趋向期必趋向者定期其所到必不可回皆由是焉皆自此始是之谓志所谓志也为木之神禀得木之神气在人则爱之理具在人心则是为爱之道理其发则恻隐之情发见于外则为恻怛之情是之谓仁所谓仁也为金之神禀得金之神气在人则宜之理具在人心则是宜之道理其发则羞恶之情发见于外则为羞恶之情恶音污是之谓义所谓义也为火之神禀得火之神气在人则恭之理具在人心则为恭之道理其发则辞逊之情发见于外则为辞逊之情是之谓礼所谓礼也为水之神禀得水之神气在人则别之理具在人心则为分别之道理别音鳖其发则是非之情发见于外则为是非之情是之谓智所谓智也人伦事物君臣父子夫妇长幼朋友之伦事事物物酬应之际当然之理理有当然而然是之谓道所谓道也行此之道践履是道有得于心有所得于吾心是之谓徳所谓徳也真实无妄确然真实无有欺妄是之谓诚所谓诚也循物无违靠事之实无所违背是之谓信所谓信也发已自尽发诸己者无一毫不尽是之谓忠所谓忠也推己及物推己之心以及乎人是之谓恕所谓恕也无所偏倚此心未发无所偏斜无所倚著是之谓中所谓中也发必中节此心已发无一乖戾皆其中节是之谓和所谓和也主一无适心主此一更不走作是之谓敬所谓敬也始终不二自初及末一而不二是之谓一所谓一也善事父母能顺承父母是之谓孝所谓孝也善事兄长能敬兄及年齿长我者是之谓悌所谓悌也天命流行天道运行自然之理自然而然之道理不待假借作为人所禀受人皆得以禀受于天五性具焉仁义礼智信之性以具是曰天理是谓天理人性感物人性感触于物而动不能无欲岂能无所欲耳目鼻口耳之于声目之于色鼻之于臭口之于味斯欲之动四者皆是有欲之动是曰人欲是谓人欲无为而为无为之为音谓无所求而为天理所宜合于是理之宜是之谓谊所谓谊也有为而为有为之为音谓有所求而为人欲之私动于欲心之私是之谓利所谓利也纯粹无妄纯美精粹真实无妄天理之名合于天理之名是之谓善所谓善也凶𭧂无道凶狠暴戾所为悖道不善之名得不良善之名是之谓恶所谓恶也物我兼照已之与物相视如一旷然无私洞然八荒照无所私是之谓公所谓公也蔽于有我蔽塞人欲惟知有已不能大公不能达乎大公之道是谓之私所谓私也凡此字训凡是为此诲搜辑旧闻无非采录往训以编类之蒐音搜辑音七嗟尔小子嗟彼后学敬之戒之敬其当为戒其不当为克循其名能随其字之名深惟其义深思其字之义以达于长上以问于师长长上声以会于学下以询于同学审问明辨审其问明其辨精思笃行精于思力于行孜孜勉焉劝汝惟以此自勉圣可贤致则圣人地位可以由贤而致
  戒者警戒之义
  子弟戒此篇戒子弟躁求利禄之心文公载之小学书中范鲁公质
  戒尔学立身戒尔当学立身之道莫不先孝悌无如孝顺悌逊之徳怡怡奉亲长和其颜色以奉其亲事其长怡和也长上声不敢生骄易不敢萌一骄贵慢易之心战战复兢兢恐惧又复凌兢造次必于是虽顷刻之间亦必于是戒尔学千禄戒尔学为求禄之人莫若勤道艺无如尽力道徳文艺尝闻诸格言曾闻圣贤之至言学而优则仕学而无不足则可入仕不患人不知不忧人不已之知惟患学不至惟忧学力之未至无以见知于人耳戒尔远耻辱戒尔当远去耻辱之事恭则近乎礼惟恭敬则可近于礼自卑而尊人每自卑下而尊敬乎人先彼而后己先乎人而后乎我相䑕与茅鸱相䑕讥无礼茅鸱刺恶言宜鉴诗人刺宜明诗人兴讽之由戒尔勿放旷戒尔勿放荡放旷非端士放旷则非端直之士周孔垂名教周公孔子垂世立教齐梁尚清议齐国梁国崇尚清虚之议南朝称八达东晋称为八达之士千载秽青史千年之下秽污史册戒尔勿嗜酒戒尔勿贪于酒狂药非佳味狂恶之药酿造而成不是好味能移谨厚性能移人谨敬厚重之性化为凶险类变为凶强倾险之人古今倾败者自古及今由此倾败者历历皆可纪历历皆可纪录戒尔勿多言戒尔勿多言语多言众所忌多言语之人众人所忌茍不慎枢机茍不能谨其言之所发枢户楯机弩牙皆以所发处言灾厄从此始灾祸自是而起是非毁誉间或是或非或誉人或毁人适足为身累适足为吾身之累举世重交㳺举世之人重其交㳺拟结金兰契拟结为金兰之契类之同如兰之臭志之坚如金可断忿怨从是生忿怒怨恶自此而生风波当时起激为风波当时而起所以古人疾是以古人所疾恶籧篨与戚施籧篨不能俯者戚施不能仰者籧音渠篨音除举世重㳺侠举世重㳺谈轻侠之士俗呼为气义世俗名为气义之人为人赴急难人有危急险难之事则往而趋之难去声往往陷囚系易至犯法往往自入囹圄自取械系所以马援书所以马援之书辞殷勤戒诸子勤拳恳款戒其诸子举世贱清洁举世贱清修雅洁之人奉身好华侈自奉尚荣华侈靡好去声肥马衣轻裘乘肥马衣轻裘扬 --(‘昜’上‘旦’之‘日’与‘一’相连)扬 --(‘昜’上‘旦’之‘日’与‘一’相连)过闾里扬 --(‘昜’上‘旦’之‘日’与‘一’相连)扬 --(‘昜’上‘旦’之‘日’与‘一’相连)自得过其乡里虽得市童怜虽得市井之童怜惜还为识者鄙又为有识之人鄙薄我本羇旅臣质事周世宗后方事太祖故言羇旅之臣遭逢尭舜理遭逢尭舜之治位重才不充位为相则已重才则不足充此戚戚怀忧畏戚戚然常怀忧畏之心深渊与薄冰如在深渊之中如履薄冰之上蹈之惟恐坠蹈之于间惟恐坠落尔曹当悯我尔辈当悯念我勿使増罪戾毋使我添得罪咎闭门敛踪迹关门収敛其迹勿轻出缩首避名势缩头以避声名势位之隆势位难久居丞相之势位虽尊实难久处毕竟何足恃毕竟是何足倚恃物盛则必衰物之盛者其终必衰有隆还有替有兴隆则必有衰废速成不坚牢天下事欲急就则不坚固速走多颠踬急速而走则必遭踬踬音至灼灼园中花灼灼其盛者园中之花早发还先萎虽是开发之早又先零落郁郁涧畔松郁郁而生者涧边之松迟迟含晩翠虽是秀发之晚经雪经霜不改苍色赋命有疾徐赋命于天有早者有迟者青云难力致事业青云之上不可以力而致寄语谢诸郎寄言以谢诸郎之进奏者躁进徒为耳躁求而进徒耳
  言戒此篇戒人言语躁妄之失      司马温公
  迂叟曰迂叟公自称也言不可不重也言之发不可不谨重子不见钟鼓乎汝不见夫钟之与鼓夫钟鼓扣之鸣铿訇击之则其声洪大訇音宏鞈人不以为异也鞈人不以为怪以击之使然鞈钟鼓之声鞈人司钟鼓之人鞈音榻若不扣而自鸣如是不曽扣击而自有声人孰不以为之妖邪人谁不指为妖怪可以言而不言当可言之时而不言犹扣之而不鸣也正如钟鼓扣而无声亦为废钟鼓也是特无用之物而已
  事神戒此篇戒人事神之神不若事心之神
  或问迂叟事神乎迂叟公自称或问曰汝事神明乎应之曰事神吾事神明或曰或人又问何神之事所事何神应之曰事其心神吾事心之神明或曰或人又问其事之何其奉事之当如何如曰若谓至简矣至简至要不黍稷不以黍稷祀不牺牲不以牲牛祭惟不欺之为用惟以正直不欺为用君子上戴天君子为人上顺乎天下履地下足乎地中函心中天地立而有此心虽欲欺之虽欲欺其心其可得乎其能得耶
  箴者箴戒之义
  四箴           伊川先生
  程子曰伊川言颜渊问克己复礼之目姓颜名回字子渊孔门高弟也问仁夫子答以克己复礼克己是克去己私复礼是复还天理又问其条目子曰夫子言非礼勿视视者目之所睹非礼不正则禁止而勿视非礼勿听听者耳之所闻非礼不正则禁止而勿听非礼勿言言者口之所称非礼不正则禁止而勿言非礼勿动动者手足之所持履非礼不正则禁止而勿动四者身之用也视听言动四者皆身之用而不能无者由乎中而应乎外四者皆此心之形见而应酬乎外制乎外所以养其中也就形见处用功禁制于外所以养此心也颜渊事斯语颜渊从事此言所以进扵圣人所以能庶几圣人地位后之学圣人者后之有志学为圣人者宜服膺而勿失也当以此语服著于胸膺之间而罔敢失坠也因箴以自警因作为箴训以自警戒
  视箴此篇专言非礼勿视
  心兮本虚人之一心本自虚灵应物无迹感应出入无迹可执操之有要操存必有其要视为之则莫先谨视则犹节也蔽交于前物欲之蔽交接于其前其中则迁惑于所见中必移矣制之扵外禁制于外目不妄视以安其内则神识泰定内斯以安克己复礼克去己私复还天理久而诚矣久则实理流行周旋中礼矣诚实理也故克己复礼则犹待于用力至于诚则无所用其力
  听箴此篇专言非礼勿听
  人有秉彛人有此生便秉执得此彛常之性本乎天性本原于天无不善也知诱物化知识诱于外而忘返物欲化其内而莫觉知去声遂亡其正由是所禀之正日以䘮亡卓彼先觉卓然天民之先觉知止有定知止者知其所当止有定者得其所当止闲邪存诚闲邪妄于外存实理于中非礼勿听非礼不听之矣
  言箴此篇专言非礼勿言
  人心之动心活物也故动因言以宣动则因言语而宣达发禁躁妄躁轻肆者也妄虚缪也言语之发禁止其轻肆虚缪内斯静专禁其轻肆则内斯静定禁其虚缪则内斯专一矧是枢机枢户楯也机弩牙也户之阖辟射之中否皆由之发言乃吾身之枢机兴戎出好一言之恶或至于兴师一言之善或至于合好好去声吉凶荣辱得则有吉有荣失则有凶有辱惟其所召发于口者甚轻召于彼者甚捷伤易则诞躁而伤于易则诞肆而不审易去声伤烦则支妄而伤于烦则支离而远实已肆物忤肆纵情也肆己者必忤物躁之致也出悖来违悖乖理也悖而出者必悖而反妄之致也非法不道非法度之言不敢称道钦哉训辞敬此圣贤教训言辞
  动箴此篇专言非礼勿动
  哲人知几明哲之人知其几微诚之于思于所思而诚之一念之动不敢妄也志士励行立志之士勉励其行守之于为于所为而守之一事之动不敢忽也合而言之思是动之微为是微之著思是动于内为是动于外顺理则裕顺天理而动则安而裕从欲惟危从人欲而动则殆而危造次克念顷刻之间常思以顺乎理造去声战兢自持恐惧自守惟恐或陷于欲习与性成习谓修于己性谓得于天习与性合则全其本然之善圣贤同归与圣贤一矣
  心箴此篇专言心不可为物所役文公载之于孟子集注中兰陵范先生
  茫茫堪舆堪天道舆地道茫茫广大貌俯仰无垠仰观俯察无穷尽人于其间人处于天地间眇然有身一身眇然而微是身之微此身细微太仓稊米如太仓中之小米稊稗也参为三才然人与天地相参而为三才曰惟心耳惟曰有此虚灵之心耳往古来今已往之古方来之今孰无此心谁无此心心为形役茍心无定主从耳目之欲乃兽乃禽则悖理伤道与禽兽无异惟口耳目形也手足动静亦形也投间抵隙从间缺鏬隙而入为厥心病为此心病痛一心之微一心之小众欲攻之声色臭味之欲群而攻之其与存者其能操之存者呜呼几希嗟叹少有君子存诚君子之人存此诚意克念克敬能念能敬天君泰然心为君主泰然而安百体从令四肢百骸无不听命
  敬斋箴此篇言动静皆不可无此敬    文公先生
  正其衣冠衣冠严整也尊其瞻视目容端也潜心以居潜存此心以自处也对越上帝越于也可对于上天也此四句主静而敬言足容必重规行矩步而无躩遽之态躩遽急行貌手容必恭束臂拱手而无弛下之状弛下垂手貌择地而蹈一举步必择地而行折旋蚁封犹曲折回旋于蚁垤中蹜蹜如有循也 此四句主动而敬言也已上两条皆言处己之敬出门如宾行出门便如见宾而不敢易承事如祭承一事如主祭而不敢忽战战兢兢畏谨也罔敢或易无敢慢易也易去声此四句亦动而敬也守口如瓶谨言语如瓶之贮水而不泄防意如城杜私意如城之防寇而甚周洞洞属属质悫专一毋敢或轻毋敢轻忽也 此四句亦静而敬也已上两条皆言接物之敬不东以西不于东而转以西不南以北不于南而转以北当事而存当此一事则心存于此事靡他其适更不走作程子曰主一无适之谓敬主一是主此一件无适是无所往而非敬释无适也主动而言勿贰以二此心主此一事更不参插第二事勿参以三非惟不参插第二事亦不参插第三事惟精惟一此心惟主此万变是监事有万变此为监临释主一也主静而言监平声从事扵斯从而事乎此是曰持敬是谓持守此敬动静弗违一动一静皆不违此敬表里交正外貌内心俱得其正须㬰有间顷刻才有间断间去声私欲万端物欲之私千条万绪不火而热无火而自热烦而躁也不冰而寒无冰而自寒惮而栗也毫厘有差敬忽之差毫厘耳天壌易处天地为之易位三纲既沦君臣父子夫妇之大纲既沦䘮九法亦斁洪范九畴之法亦斁坏於乎小子嗟尔后生念哉敬哉此念所存当持此敬墨卿司戒墨卿墨之号也写为此戒语敢告灵台敢告之灵台敬忽在心也
  勿斋箴此篇言视听言动当于勿字用功  西山真先生
  天命之性天所赋是为性得之者人禀得者惟人耳人之有心人生而有此心其孰不仁又谁不有此仁人而不仁人而不有此仁曰为物役亦为外物所役耳荡于声耳为声所摇荡眩扵色目为色所眩以言则肆言则放肆以动则轻动则轻易人欲放纷欲心放恣纷扰天理晦𠖇天理不明于焉有道于此而有要道礼以为凖礼为凖则惟礼是由惟礼则行匪礼勿徇非礼勿从曰礼伊何所谓礼者如何理之当然理之当如此耳不杂以人不问杂以人欲一循乎天一率由乎天理勿之为言勿之一语如防止水犹防止水孰其尸之谁其主此曰心而已谓心而已圣言十六夫子非礼勿视十六字一字其机勿之一字是其机括机牙既干机牙弩关利也关利既动钧石必随三十斤为钧百三十斤为石弩之最重者必随之而发我乘我车吾载吾车驷马交骤乘马交驰孰范其驱谁范法其驰驱维辔在手惟缰辔常在手中是以君子所以君子其人必正其心必先正其一心翼翼兢兢敬谨也不显亦临虽处不显中亦如上帝监临万夫之屯万人屯聚一将之令皆听一将之令霆鍧飚驰犹雷之震犹风之驰鍧音宏孰敢干命谁敢犯其威命众形役之耳目口鼻众形之役统于心官心为之官实统治之外止弗流外能禁止便不流荡内守愈安内之所守愈得其安其道伊何止之守之其道如何所主者敬主乎一心惟有此敬表里相维内外交养故曰相维动静俱正或动或静俱得其正莠尽苖长欲去如莠之尽理明如苗之长醅化醴醇如糟醨浑化酒醴醇𬪩醅音坯方寸盎然此心冲融盎音暗无物不春物物生意惟勿一言惟勿之一语万善自出万善皆从此出念兹在兹念此常存在此其永无斁虽久而不厌
  思诚斋箴此篇论诚与思诚存天道人道之分
  诚者天道真实无妄谓诚乃天之道也本乎自然自然而然无事作为诚之者人求尽此诚者人为也以人合天由诚之以至乎诚由人之道以合乎天道曰天与人凡天与人其本则一其初则一云胡差殊如何等差有殊盖累于物盖为物欲所累耳心为物诱此心为外物诱去性遂情移此性为私情所移天理之真天理之真实无妄者其存几希所存者亦甚少岂惟与天岂止与天邈不相似相去之远绝不相似形虽人斯虽具人形实则物只实则何异于物斯只皆助语皇皇上帝大哉上天命我以人与我以人之形我顾物之我乃自侪于物抑何弗仁何其不仁之甚维子思子维此子思深悯斯世重悯一世指其本源指出实理之本源祛俗之蔽以开世俗之惑祛音驱学问辨行即博学审问明辨笃行统之以思以上四者总而归之谨思择善固执必择其善而坚执之惟日孜孜惟日不足狂圣本同狂者圣者其初亦同其忍自弃何忍自弃其天人十己千人十能之己必求千能之弗至弗已不至此亦不止云披雾卷一旦思之而通犹云开雾収太虚湛然苍苍之天湛然在上尘扫镜空垢去镜空清光自全清光了然无蔽曰人与天人之与天既判复合其始既判今复合矣浑然一真浑全一心之理诸妄弗作一等邪妄无有萌作孟氏继之孟子继乎子思命曰思诚乃名之曰思诚更两钜贤更子思孟子二大贤其指益明其指意愈分晓大哉思乎大哉思之一字作圣之本此乃为圣之本根归而求之茍能反而求之于心实近非远实至近而未尝远也
  规乃规矩之规迩年皇上亲洒白鹿洞规以赐南康
  白鹿洞规此篇论明伦为学修身处事接物五者之道文公先生
  洞在南康军唐李渤之隐居学徒常数百人本朝兴国初尝赐九经又官其洞主明道后废不治淳熙间文公守南康请于朝而重创焉故为此规以示学者
  父子有亲父子有相亲之恩君臣有义君臣有相与之义夫妇有别夫妇有分别而不可䙝长幼有序长幼有次序而不可紊朋友有信同门曰朋同志曰友交处有信而不可欺
  右五教之目以上五者乃教化之条目尭舜使契为司徒尭帝舜帝命契为司徒之官敬敷五教敬布五者之教即此是也只此是也学者学此而已学者学习此而止其所以学之之序所以为学次序亦有五焉又有五件其别如左别具于左方别入声
  博学之广学于文审问之审问其疑谨思之谨思其道理明辨之明辨其是非笃行之专笃而践行之
  右为学之序此为学之次序学问思辨博学审问谨思明辨四者所以穷理也此四者皆所以穷究道理若夫笃行之事如笃行一事则自修身以至于处事接物则自修吾身以至酬酢万事应接万物亦各有要亦自各有其要其别如左别具于左
  言忠信言语贵于诚实行笃敬行已贵笃厚而恭敬行去声惩忿窒欲惩治忿怒窒塞嗜欲窒音的迁善改过迁徙于善更改其过
  右修身之要此四句于身最切故云修身之要
  正其谊是正于合宜之谊不谋其利不谋虑便安之利明其道阐明道理不计其功不计较功效
  右处事之要此四句于事上最切故云处事之要
  己所不欲我所不愿欲勿施于人不以施于它人行有不得行于人而不从反求诸己反归自身求其尽善
  右接物之要此四句于物上最切故云接物之要
  熹窃观古昔圣贤私窃看往古圣人贤士所以教人为学之意所以诲人为学本意莫非讲明义理以修其身皆是讲究推明义理修治其身然后推以及人而后推阐以教人非徒欲其务记览为词章不徒欲专务广记博览作为文章以钓声名取利禄而已以钓取名誉爵禄而止今之为学者今世为学之人既反是矣既与此相反矣然圣贤所以教人之法但圣贤所为教人之成法具存于经具载于经书中有志之士立志君子固当熟读深思而问辨之自当精详于学思问辨四者茍知理之当然诚知理当如此而责其身以必然责诸身断断如此行则夫规矩禁防之具则夫设规矩为禁制防闲之器具岂待它人设之何待别人设此而后有所持循哉而后能提撕循守乎近世于学有规近来于学舍有规矩其待学者为已浅矣其待学者之意已甚浅薄而其为法所立学规又未必古人之意也未必合古圣贤本意故今不复施于此堂故今不再颁示鹿洞之堂而特取凡圣贤所以教人为学之大端只取圣贤所以诲人为学之大端绪条列于右逐条陈列如前而掲之楣间开掲于楣梁中诸君相与讲明遵守而责之于身焉众学者同讲明义理遵守条目责任于身而力行则夫思虑云为之际则夫心身之间其所以戒谨恐惧者所以敬畏者必有严于彼者矣当更严于世之学规其有不然有不此之从而或出于禁防之外而反荡跌于禁制防闲之外则彼所谓规者则世所言学规必将取之只得取而用之固不得而略也有不容略而不用也诸君其念之哉众学者深思之






  性理群书句解卷二



  钦定四库全书
  性理群书句解卷三    宋 熊 节 编
  宋 熊刚大 注
  铭铭者志也所以铭志其事
  西铭此篇论乾坤一大父母人物皆己之兄弟侪辈人当尽事亲之道以事天横渠先生
  干称父乾为天父道也故以父言坤称母坤为地母道也故以母言予兹藐焉吾于此以藐然之身藐音眇乃混然中处混含无间而处乎中子道也故天地之塞乾阳坤阴此天地之气充塞于两间吾其体吾资之以为体天地之帅乾健坤顺此天地之志为气之统帅吾其性吾得之以为性民吾同胞人皆资此气得此理以生为吾同类故视之如同胞兄弟然物吾与也物之生亦本于天故视之亦如己之党与然大君者人君也吾父母宗子即干父坤母之长子其大臣宰相也宗子之家相也即长子家之辅尊高年尊敬老人所以长其长所以长我之兄弟慈孤弱慈爱孤藐微弱所以幼吾幼所以幼吾之卑幼圣其合徳圣人与天地合徳是兄弟之合徳于父母者贤其秀也贤者才徳过人是兄弟秀出乎等夷者凡天下疲癃残疾凡天下疲懦癃痛宿疾之人惸独鳏寡与惸忧独无子鳏无妻寡无夫者皆吾兄弟之颠连而无告者也无非吾兄弟之颠倒流连无告䜣者也于时保之于是时畏天以自保者子之翼也犹子之翼敬乎亲也乐且不忧乐天而不忧惧纯乎孝者也犹子之笃孝扵亲而无愧也违曰悖徳违背乎亲是为悖乱之徳害仁曰贼戕灭天理贼杀其亲故谓之贼济恶者不才长恶不悛世济其凶故谓之不才其践形若能尽得人道而充其形惟肖者也是与天地相肖似而不违者也知化是圣人知变化之道则善述其事则其所行皆天地之事即人子善能纉述父母之事穷神是圣人通神明之徳则善继其志则其所存皆天地之心即人子善能继承父母之志二者皆乐天践形者不愧屋漏不自欺于室隅人所不见之地为无忝不忝辱于天地即人子无忝尔所生也存心养性存其心而不失养其性而不害为匪懈不懈怠于事天即人子事亲而夙夜匪懈也此二者畏天而求践夫形者恶旨酒恶美酒而不饮恶去声崇伯子之顾养鲧封崇国伯爵禹其子也禹恶旨酒所以顾父母之养养去声育英才笃于教育英俊之材颍封人之锡类颍谷掌封疆之人名考叔郑大夫也能感动荘公思念其母是锡与俦类使之皆孝也不弛劳而底豫不敢懈弛其事亲之劳而能感其父瞽瞍之底致悦豫舜其功也舜帝之功致也无所逃而待烹晋献公太子申生为骊姬所譛或曰不如逃之太子不从姬卒譛之太子自缢新城而死此所谓无所逃而待烹也详见左僖四年申生其恭也申生之敬恭父命也体其受而归全者人之一身受于父母当体其所受全而归之参乎曽参其人乎将死而启手足是其事也勇于从而顺令者子于父母东西南北唯令之从不敢后也伯奇也伯奇之履霜中野是也伯奇周厉王子富贵福泽富足贵显福禄利泽将以厚吾之生所以大奉于我使吾之为善也轻贫贱忧戚贫薄卑贱忧苦戚嗟庸玉汝于成也所以拂乱于我使吾之为志也笃庸玊汝用以琢磨汝使成人也存吾顺事孝子身存则其事亲也不违其志而已没吾宁也没则安而无所愧于亲也文公曰西铭理一分殊知其理一所以为仁知其分殊所以为义盖仁是泛然兼爱处义是截然分别处故天地化生万物则为理一然干称父坤称母其分未尝不殊民物并生天地之间其理未尝不一然民称同胞物称吾与则其分未尝不殊与夫合天下之人皆吾兄弟之亲其理未尝不一然至于大君家相长幼圣贤残疾皆自有等差又其后因事亲之诚以明事天之道盖无适而非所谓分立而惟理一者理一处便有兼爱之仁分殊处便有截然之义不然爱无差等墨氏之仁耳岂足以论张子西铭之大旨学者其更䌷绎之
  东铭此篇论戏言戯动与过言过动不同
  戏言戏谑之言出于思也由思而出戏动戏谑之动作于谋也自谋而作发于声戏言发于声音见乎四支戏动见乎支体谓非己心自云不是本于吾心不明也是惑也欲人无已疑本于吾心欲人不疑不能也弗能得也过言误于言非心也非其心之本然也过动误于动非诚也非其心之寔然也失于声失于声音而为言之过缪迷其四体缪迷其四体而为动之过谓己当然吝于改过遂以为己之当然自诬也自诬罔其心也欲他人已从既惮改而自诬又欲它人之顺从乎已诬人也是诬罔它人也或者谓或说是出扵心者出于心思而戏谑者归咎于己戏可归咎责以为己之戏失于思者失于心思而过误者自诬为己诚可自诬罔以为己之实然不知戒其出汝者不知警戒其出汝心而故为者反归咎其不出汝者乃归咎责其不出汝心而偶失者长敖咎己戏则増长敖诞而慢愈滋矣长上声敖去声且遂非诬己诚则遂从非失而过不改矣不知孰甚焉不知而愚莫此为甚
  颜乐亭铭为孔周翰作 此篇论圣贤相𫝊授之妙 明道先生
  天之生民上天之生斯民是为物则物者身也则者理也有是物必有是则非学非师非笃于学非亲于师孰觉孰识谁明其天谁识其理圣贤之分生知为圣学知贤分量之分古难其明自古难晓有孔之遇圣有孔子得于亲遇有颜之生贤有颜子生于此时圣以道化圣则觉之以道而使之化贤以学行贤则勉于为学而笃于行万世心目使万世之人心开目明破昏为醒破其昏蒙为此觉悟实孔颜有以示训也周爰阙里夫子所居之地为阙里周爰即周回也惟颜旧止乃颜子旧时所居巷污以榛其巷既污秽而荆棘井堙而圮其井复堙没而圮坏圮音否乡闾蚩蚩乡闾之间愚暗之民蚩音痴弗视弗履不能遐想圣贤之遗迹废其地而不视履有卓其谁有卓然任其责者谁哉师门之嗣是夫子之后嗣孔周翰也追古念今追古人之遗迹念今日之荒凉有恻其心恻然有忧于心良价善谕以良价而得复善开谕发帑出金发帑藏出金谷帑音傥巷治以辟巷之废者治而辟之井渫而深井之圮者䟽而深之渫音泄清泉泽物于是有泉之清可以润物佳木成阴有木之佳自然成阴载基载落载治其基载成其宇亭曰颜乐斩然有亭扁以颜乐乐音洛昔人有心思昔颜子融此乐心予忖予度维今之人于此求度度入声千载之上由今观昔千载而上颜惟孔学有此颜子惟孔是学百世之下由今以后百世而下颜居孔作颜乐有亭孔氏所建盛徳弥光颜子盛徳后世愈光风流日长遗风之善流𫝊日远道之无疆是道无穷古今所常古今常行水不忍废此井不废水不忍也地不忍荒此地不废地不忍也呜呼正学嗟彼颜氏之正学其何可忘其何时可忘之哉
  克己铭克己是克去己私也此论仁者 视天地万物为一体不可怀己私蓝田先生
  凡厥有生举凡有生天地间者均气同体皆禀此气与吾同体胡为不仁何为而不公溥此心我则有己惟知有我一身立己与物己与物对私为町畦利自分别彼町此畦胜心横生争胜之心横恣而发横去声扰扰不齐纷扰多事不能齐一仁者以天地万物为一体此不仁者也大人存诚大徳之人有此寔理心见帝则心常静定洞明天理初无骄吝了无咎于人骄于己之意无我也作我蟊贼为吾仁之蟊贼蟊贼害稼虫喻害仁也志以为帅志以为之主帅气为卒徒气自听命如卒徒然奉辞于天奉行命令于天谁敢侮子外邪客气谁敢侵侮且战且徕且战退之且招徕之胜私窒欲胜去其私窒塞其欲窒音的昔焉寇仇昔为寇仇与我相敌今则臣仆今为臣仆归我宰制方其未克方是私之未胜窘我室庐常窘迫我室庐言心也窘音谨妇姑勃豀勃争也豀空也言妇姑反戾而闘争也出荘外物篇豀音兮安取其馀安能取其它哉亦既克之亦既去其私意皇皇四逹此心之公旁通广逹洞然八荒洞然八方之远皆在我闼皆在吾闼中孰曰天下谁言天下不归吾仁不在我仁中乎痒痾疾痛人之痒痾疾痛举切吾身皆切于吾之肌肤以天地万物为一体者也一日至之一日克去己私至此地位莫非吾事皆我己分内事颜何人哉颜子何如人能克复如此晞之则是晞而慕之是亦颜子
  书字铭此篇论写字亦当持敬     文公先生
  握管濡毫把笔之管渍笔之毫伸纸行墨伸开其纸以墨行写一在其中中者敬也敬存于心点点画画一点一画各得其正放意则荒纵意则荒踈取妍则惑求其妍丽祇以迷惑必有事焉必有所事于此神明厥徳惟神明其徳而已盖指敬也
  藏书阁书厨铭此篇论书皆元圣所作子孙百世当永保之
  于穆元圣嗟叹夫子之道深远继天测灵上继天道窥测其妙出此谟训示此典籍诸书惠我光明惠我使我光明觉悟永言保之愿言久长珍而藏之匪金匪籝非黄金满籝含英咀华采摘书中之英咀嚼书中之华百世其承相传百代可常
  至乐斋铭此篇论读书有味甚于嗜肉有味
  呻吟北𥦗疾中呻吟于此𥦗之下气郁不舒气郁抑而不伸我读我书吾诵吾书如病得甦恍然觉悟如病之得苏醒客问此书客问我所读之书中作何味其中滋味若何君乃嗜之汝乃嗜其滋味如此其至如此极至趣为子语促为子言趣音促无味乃然书中自有不滋味之滋味所以为可乐之至者是有味者凡是有滋味者乃㾞乃膻㾞乃牛之臭膻乃羊之臭如必拘拘求其滋味是乃㾞膻而已天下之乐天下至乐之事我不敢知非我所敢知至欧阳子至欧阳修乃敶斯诗诗中有至乐字敶音陈我思古人古人欧阳修也实感我心寔能使我心怀感惟曰愔愔不过安和愔音因式钩且深自有以钩取书中之深旨奥义
  敬恕斋铭此篇论为仁之功在乎敬恕
  出门如宾出门如见大宾客承事如祭奉事如临大祭祀以是存之即此存之于心敢有失坠无敢有所坠失此四句言主敬己所不欲吾身所不欲者勿施于人亦不以此施之他人以是行之即此行之于身与物皆春浑然与万物同一春意此上四句言行恕胡世之人如何一世之人恣己穷物恣己则非敬穷物则非恕惟我所便惟求己之便则不敬谓彼奚恤言于人何恤则非恕孰能反是谁能反此敛然厥躬収敛其身于墙于𦎟坐则见之于墙食则见之于𡙡指下句仲尼子弓仲尼子弓仲尼孔子字也子弓仲弓字也内顺于家在内以此道顺其家外同于邻在外推此道同于人无小无大无小者与大者罔时怨恫无是怨痛恫音通为仁之功敬恕两尽即是为仁曰此其极功至此则极矣敬哉恕哉此敬此恕永永无斁常常无厌斁音亦
  学古斋铭此篇论古之学者为己之是今之学者为人之非
  相古先民观古圣人学以为己所学以求尽其己今也不然今之人不如此为人而己所学但求知于人为己之学所学之为己者先诚其身先于践履之间务其诚寔君臣之义处君臣则当尽君臣之义父子之仁处父子则当尽父子之仁聚辨居行学以聚之问以辨之宽以居之仁以行之无怠无忽无有怠惰无有慢忽至足之馀天理充足于身已极其至泽及万物而后推其馀泽以及万物为人之学学为人者灿然春华灿然光彩如阳春一布百物华丽诵数是力勤于诵书复逐句而数以求其义纂组是夸求工文章犹织衽鲜美夸耀于人结驷怀金子贡结驷过原宪之家颜子不以纡朱怀金为乐结驷怀金矜富贵也煌煌炜炜彰灼光辉世俗之荣俗人以是为荣贵君子之鄙君子则鄙薄之维是二者惟此为己为人二者其端则微其肇端则甚微眇绵不察于几微间不之致察胡越其归末流如此胡与南越相远卓哉周侯高哉周君此斋之主人也克承先志继承其先人之志日新此斋重新是斋以迪来裔以启廸其方来之子孙此斋何有此斋中何所有有图有书有图轴又有书籍厥裔伊何其周侯之子孙又如何衣冠进趋皆明著衣冠俨然进趋夜思昼行夜以思之日以行之谘询谋度咨问揆度不恃己能也度音铎绝今不为遏绝今人为人之学而不为惟古是学惟以古人为己之学先难后获先用工于难而以有得为后匪亟匪徐不敢欲速亦不敢缓我则铭之吾今为铭其斋以警厥初以警戒其为学之初
  求放心斋铭此篇论操执此心之道
  天地变化天地变化无穷其心孔仁以生物为心故天地之心为甚仁成之在我人得天地生物之心为心则主于身则为一身之主宰其主伊何其所主宰如何神明不测神妙明通不可测度发挥万变发施万事之变立此人极以立人道晷刻放之顷刻放荡千里其奔则奔逸千里之外非诚曷有不有寔理以总摄之何以有此心非敬曷存不有此敬以检束之何以存此心孰放孰求或放或求在我而已更由谁哉孰亡孰有或亡或有在我而已更由谁哉屈伸在臂譬之一屈伸惟臂之所为反复惟手譬之一反复惟手之所使防微谨独茍能即此敬以防其微持此诚以谨其独兹守之常守此务以为常切问近思又切于问而近以思之曰惟以相谓惟以此二者交相用
  尊徳性斋铭此篇论人当尊敬上天所赋之性不可为物欲所汨
  维皇上帝于皇上天降此下民降此生于下民何以予之将何物赋予之曰义曰仁言有仁与义而已虽义与仁敬此而又顺彼犹惧弗克尚恐不能孰昏且狂谁人昏塞狂妄茍贱污卑茍贱而不自贵重污卑而不及高明淫视倾听视不正为淫听不正为倾惰其四肢隳惰四体䙝天之明䙝狎上帝之明命䙝音屑慢人之纪慢侮在人之伦纪甘此下流甘心居于下流众恶之委众流秽恶皆归于此我其监此吾当察此祗栗厥心祗敬荘栗以持此心有幽其室虽处幽暗之室有赫其临亦如上帝赫然在前执玊奉盈譬之执玉惟恐其坠奉盈惟恐其溢须㬰颠沛须㬰不可离颠沛必于是任重道悠负荷者重而道又远其敢或怠安敢或生怠惰之念
  诗者志之所之在心为志发言为诗
  五言短句
  月到梧桐上吟此篇借物形容圣人清温之徳 康节先生
  月到梧桐上月影方照梧桐树上风来杨柳边温风方来杨柳梢边院深人复静庭院之际人声之寂此景共谁言这般时景果与谁言盖月到梧桐天光莹也风来杨柳天气温也必圣人徳性昭融方足语此故末复云此景共谁言厥有旨哉
  清夜吟此篇借物形容圣人本体清明人欲浄尽
  月到天心处月照天之中风来水面时风来水之上一般清意味这般意味极清料得少人知窃想少得人知此盖月到天心则云翳尽扫风来水面则波涛不兴此正人欲浄尽天理流行时也
  安分吟此篇论安分知几乃是出人之事
  安分身无辱能安本分则身自无辱知几心自闲几者动之微能识先觉则心自能闲虽居人世上我虽居人世之上却是出人间却是能自㧞于众人之中尭夫自咏也
  天听吟此篇论上天之道只是人心之理
  天听寂无音天听之高寂然无音苍苍何处寻苍苍高远何处可寻非高亦非远然亦非高非远都只在人心近而求之只在此心盖心函太极所以参赞造化者也何待求之高远乎
  感事吟此篇论善根难培思习难克
  芝兰种不荣芝兰虽好种之不茂荆棘剪不去荆棘虽恶剪之不去二者无奈何种剪皆无奈何徘徊岁将暮迁延岁月之将尽此言善根难培恶习难克因循荏苒老将至矣尭夫咏此以警后学也
  五言长句
  复卦诗此论阴剥于坤阳萌于复坤复中间为无极天之心尚未变动
  冬至子之半十一月为建子月冬至节正得子之中气故曰子之半一阳生于此是即复之初爻也天心无改移于此见天地生物之心生生不息未尝有所改变而移易一阳方动处是时一阳方始萌动万物未生时而万物犹未便生玄酒味方淡正犹明水之酒其味甚薄言阳穉也大音声正希咸英之乐其声甚希此言如不信此语如不信更请问庖犠更请问庖犠氏先天学也因河图而画八卦重之为六十四辟为方贠图以贠函方贠于外者干尽午中坤尽子中离尽卯中坎尽酉中阳生于子中极于午中阴生于午中极于子中其阳在南其阴在北方于中者乾始于西北坤尽于东南其阳在北其阴在南详见先天图说
  访高佥判所居此篇论隐居之地景物潇洒之状勉斋先生
  远树分高下远地之木或高或下平洲半有无平洲之间半有半无短亭低密竹短亭比于密竹则尤低小艇隐寒芦小艇撑入寒芦而深隐转浪渔深入急浪翻中渔更深入斜阳鸦乱呼日斜坠之时鸦集争噪自惭贵公子我自愧贵公子如高佥判者未老赋归欤年未老而已上挂冠之请
  林居此篇论隐居之地意态清高之状    西山先生
  富贵良非愿富与贵皆非我愿林泉毕此身于林泉之下以终此身酒因随量饮酒随量而饮不至勉强诗或偶然成诗偶然而就不费思索秋水和烟钓秋水则和烟而钓春田带雨耕春田则带雨而耕颓然无缝塔林中所居之屋颓然如禅塔而无缝且不费经营自然而然非有所经营
  宿方广寺此篇状禅林清幽之态    南轩先生
  俗尘元迥隔俗间埃尘本与相隔景物自天成眼前景物浑然天成山近四围碧山近四围而色青泉鸣永夜清泉流撤夜而声清月华侵戸冷月光侵门而冷秋气与云横秋气凌云而横晓起寻归路晓来毎寻归路题诗寄此情题此诗以述其情
  观物诗此篇论阴阳动静之理     康节先生
  地以静而方地主静而体方天以动而圎天主动而体贠既正方圎体一方一贠其体各正还明动静权贠者动而方者静而明其动静之变权变也静久必成润地阴而静久必成润动极遂成然天阳而动极必成然润则水体具润则为水而水之体以见然则火用全然则为火而火之用以全水体以器受水体必湏以器而受火用以薪𫝊火用必湏以薪而𫝊体在天地后体质虽见于天地之后用起天地先用则起于天地之先此用字妙用之用如所谓冲漠无眹万象森然已具也感兴一首此篇论天地阴阳寒暑运行之气有理融贯其间以为之主文公先生
  昆仑大无外昆仑天形贠也大而无所外旁礴下深广旁礴地势方也下而深且阔礴音薄阴阳无停机阴阳二气流行于天地之间其机轴不暂停止寒暑互来往故寒而暑暑而寒更迭往来皇羲古圣神古者伏羲神圣异禀妙契一俯仰仰观天文俯察地理有以见天地对待之体阴阳交错之象无物不然默契其妙不待窥马图虽不待窥见神马所负之图人文已宣朗而刚柔之画奇耦之数尊卑之等贵贱之位所谓人文者已灿然昭布于天下矣浑然一理贯然非天自天地自地阴阳自阴阳寒暑自寒暑必有一理融贯其间所谓太极也昭晰非象罔故冲漠无眹之中而天地阴阳寒暑之理已具此理灿然昭晰初非蒙昧无可见之寔象罔蒙昧也晰音析珍重无极翁我朝周子推而广之又有无极之说盖易所谓易有太极是言阴阳变易之中而有至定极之理周子所谓无极而太极是言无定极之中而有至定极之理无极二字周子发之故以无极翁言珍重贵重也为我重指掌于羲皇画卦之后又得周子作太极图以辟其义如重指诸掌而甚明
  感兴二首此篇论阴阳一太极
  吾观阴阳化吾观阴阳二气变化升降八纮中上腾下降八极之中纮音宏前瞻既无始谓其有所始则由前而观太极动而生阳若以阳动为始则阳之动寔根于阴动之前未始无静未见其有所始后际那有终谓其有所终则由后而观动极而静静而生阴若以阴静为终则静极复动一动一静互为其根未见其有所终至理谅斯存无始无终运行不息所以然者信有太极之理默存其间万世与今同虽历万世之久与今一同谁言混沌死彼荘周且言太极独立于天地之先及天地既判而混沌死不知气依理而行天下安有理已死而气独行哉幻语惊盲聋此特荒诞之语但可惊世之无耳目者少有聪明岂惑于彼之说哉
  感兴三首此篇论人心出入之机
  人心妙不测人心之灵神妙不可测度出入乘气机机动处也或出或入随气而动凝冰亦焦火心有所惧则寒于凝冰心有所愧则热于焦火渊沦复天飞思而深奥或渊而沦思而外驰或天而飞凝冰渊沦以入言也焦火天飞以出言也至人秉元化至徳之人秉执造化之理而为吾身之主动静体无违一动一静之间皆体此理而无违戾焉珠藏泽自媚方此心之静也寂然不动如珠藏在渊而泽自生媚玊韫山含辉如玊韫在石而山自含辉神光烛九垓及此心之动也感而遂通神光散照乎九天之上玄思彻万微幽思妙通乎万理之微尘编今寥落自圣人不作心学无𫝊著在旧编散乱寥落亦鲜有能知之者叹息将安归徒有咨嗟叹息而已其将归之谁乎
  感兴四首此篇论人心陷溺之祸
  静观灵台妙灵台心也静而观之一心之灵神妙不测万化从此出经纶万事皆从此出云胡自芜秽如何不自把捉而为物欲污秽反受众形役一心莫识为主而役役于耳目口鼻之私欲厚味分朵頥厚味方嗜甘于朵顺而不耻朵垂皃頥口旁也言欲食妍姿坐倾国妍姿可好坐覆其国而不悔妍姿美色也崩奔不自悟崩摧奔放于人欲横流之中而不悟其非驰骛靡终毕终身颠倒驰骛而无终毕之时也君看穆天子汝看周之穆王万里穷辙迹造八骏之乘车辙马迹殆遍天下失为主之道不有祈招诗不有祭公谋父作祈招之诗以諌止之招音韶徐方御宸极则诸侯离心徐偃伯于徐土玉帛而朝者不但三十六国殆将出御君位而文武之业隳矣岂不甚可畏哉按所举穆天子之事特借此以喻人心之驰骛流荡若不知止则心失主宰而物欲反据而为之主矣此六义之比也
  感兴五首此篇论周室君臣之失
  泾舟胶楚泽此言周室哀替之由盖自昭王无道南㳺于楚济汉船人恶之即泾水之舟胶合以进至中流而胶液遂沉没于楚江焉周纲已陵夷周室纪纲废坠不振况复王风降况又幽王为犬戎所弑王风大坏不同列国故宫黍离离平王东迁西周故宫鞠为禾黍离离之忧玄圣作春秋孔子作为春秋一经哀伤实在兹始于鲁隐而当平王东周之始王哀伤之意寔在于此祥麟一以踣麟出必有圣人在位今明王不兴麟出非时其困踣一至于此踣音匐反袂空涟洏夫子观之反袂拭涕重嗟吾道之穷春秋遂作于此而亦绝笔于此漂沦又百年自是汨没又馀百年僣侯荷爵珪魏斯赵籍韩䖍三家分晋僣窃侯位周衰不能正其辜反锡命之彼遂得以荷诸侯之珪爵王章久已䘮章犹法也王者之法久已䘮失何复嗟叹为乱名分乖典常何用嗟叹马公述孔业司马温公作通鉴欲继述夫子春秋之业托始有馀悲乃托始于初命晋大夫韩赵魏为诸侯而致其有馀不尽之悲然此岂周室陵夷之始耶拳拳信忠厚寓意拳拳切至信为忠厚不薄无乃迷先几当是是诸侯盛大夫强视王室如赘疣耳虽无王命其能使之不自立乎司马公乃欲托始于此可谓迷惑不知事几之所先矣
  感兴六首此篇论汉室君臣之失秉史笔者不能黜魏而尊蜀
  东京失其御汉自桓帝灵帝浸失御下之道刑臣弄天纲宦官专恣窃弄威福天纲即威福西园植奸秽开西园卖爵置八校尉蹇硕袁绍鲍鸿曹操赵融冯芳夏辛淳于琼以崇植奸恶五族沉忠良用单超具瑗左琯徐扩唐衡五族沉灭陈蕃李膺忠良之士党锢祸也青青千里草千里草董卓䜟语也乘时起陆梁乘时而起陆梁之甚卓初为中郎将其后废立烧宫室发诸陵自为相国强梁于一时当涂转凶悖魏阙当涂高曹魏䜟语也操挟天子以令诸侯卒成篡夺之计其凶悖尤甚于董卓炎精遂无光汉之炎运销灭于此桓桓左将军于此之时有武威左将军刘备亦汉子孙也献帝建安三年为左将军桓桓威武皃仗钺西南疆仗义起兵于西南之疆以诛操复汉为名钺斧钺也伏龙一奋跃伏龙诸葛亮也一奋跃而起凤雏亦飞翔凤雏厐士元也亦飞翔而来伏龙凤雏即司马徽谓此中有伏龙凤雏也祀汉配彼天羽翼刘备迓续汉祀以配彼天出师惊四方出师北伐曹操天下震动天意竟莫回然天意不可得而挽回先主既殒孔明亦殂王图不偏昌卒使王业不偏盛于西蜀此汉祚所以不能复振晋史自帝魏夫陈夀作三国志自尊大曹魏为正统固无责尔后贤盍更张司马温公一代之大儒通鉴之作盍改而正之乃复因袭其缪世无鲁连子求如鲁连子之不肯帝秦者世亦不复有斯人矣千载徒悲伤千载之下岂不徒悲伤也
  感兴七首此篇论唐室君臣之失秉史笔者不能黜武后而尊唐
  晋阳启唐祚唐高祖为隋晋阳宫监太宗与裴寂阴谋以晋阳宫人侍高祖因胁以起兵是曰晋阳启唐家运祚王明绍巢封王明王子明也太宗子也巢封元吉封为巢刺王太宗弟也太宗手刃元吉而夺其妻生子明立为齐王绍巢之后垂统已如此垂统之主其渎乱天伦如此继体宜昏风继体之君耳濡目染昏乱之风宜有甚焉麀聚渎天伦武后本是太宗宫人后出为尼高宗见而说之使潜入宫立以为后父子聚麀其乱伦也如此麀牝鹿音忧牝晨司祸凶然且使之参预国政擅权自恣犹人家之牝鸡司晨颠倒错落其凶祸可知乾纲一以坠既废其子中宗于房陵唐之纪纲已自堕也天枢复崇崇复立周之宗庙铸铜为柱名曰天枢高极于天纪周功徳改唐为周祸莫惨焉淫毒秽宸极淫毒秦诈宦者以比张易之张昌宗二人易之昌宗恣效淫毒狎比武后秽恶帝居毒音蔼虐焰燔苍穹来俊臣周兴扇为酷虐焰焰如火燔炙苍天向非狄张徒向非狄仁杰张东之辈谁办取日功忠愤激切挽回天日则中宗终废于房陵谁人能办此大功取日谓挽回天日云何欧阳子如何欧阳修撰唐史乘笔迷至公秉史直笔乃迷至公之道徇己私之意唐经乱周纪武氏以母后篡窃神器中宗尚在房陵无恙正如季氏强逼公室而昭公出居干侯春秋每岁必书公之所在鲁未尝无君也岂以季氏专鲁而遂与之欧阳子反纪周之年号以乱唐之历统可胜叹哉凡例孰此容夫以欧公之作唐史一凡一例皆拟春秋谁谓凡例而可容此乎侃侃范太史惟有侃侃范太史侃侃温和淳厚貌范太史范祖禹受说伊川翁受学于程伊川遂以伊川之说改而正之春秋二三䇿范撰唐鉴黜武后之僣每岁必书曰帝在房陵如春秋书公在干侯之例二三䇿即二三言也万古开群蒙使天下后世知有君臣之大义真足以开万古之蒙蔽也
  感兴八首此篇论姤乃阴之始复乃阳之始
  朱光遍炎宇赫赫日光遍满炎宇阳之盛也炎宇夏天也微阴眇重渊然外虽盛而重渊之底其冷如冰是一阴之细已蓦然生于下以卦言之姤是也重平声寒威闭九野凛凛寒威闭藏九野阴之极也九野八方与中央阳徳昭穷泉然外虽盛寒而穷泉之底其温如春是一阳之徳已显然萌动于下以卦言之复是也文明昧谨独其在人也阳明胜而徳性用茍有文明之徳而昧谨独之戒昏迷有开先阴独胜而物欲行虽曰昏暗之极而有开先之理几微谅难忽惟其昧谨独故几微之际恶所萌也信有所不容忽善端本绵绵惟其有开先故善端之充绵绵无穷本有所不可御掩身事斋戒君子于夏至之时必掩身正色屏绝嗜欲及此防未然及此而防其阴之未然求以固夫阳也闭关息商旅先王于冬至之时闭关息旅安静休养绝彼柔道牵去彼柔道之牵系求以绝夫阴也
  感兴九首此篇论天之北极则人心之太极
  微月坠西岭新月既坠于西岭烂然众星光众星烂然而光明明河斜未落河汉斜界而未落斗柄低复昻斗柄低指而复昻感此南北极于斯之时仰观天象独见此南北极固有所感枢轴遥相当二极相去虽远而枢轴之运正直相当太一有常居南极在下规之中入地三十六度常隐不见北极在上规之中出地三十六度常见不隐故星日河汉运转不常惟有北极太一辰星常居其所而不动仰瞻独煌煌视之独煌煌然有光中天照万国在天之中临照万国三辰环侍旁日月星三辰皆环其旁而拱之人心要如此正如人心居身之中寂感无边方寂然不动无所偏倚随感随应无边无方而耳目口鼻之形无不听命于我正犹太一居天之中而日月星皆环列其旁然则心为吾身之北极欤
  感兴十首此篇言尧舜禹汤文武周公传心之法在乎敬
  放勲始钦明放勲大功也或以为尧号自帝尧始尽此钦敬光明之徳南面亦恭已至舜继尧端拱南面亦惟知恭敬于已大哉精一传乃舜命禹曰人心惟危道心惟微惟精惟一允执厥中盖人心危殆而难安道心微妙而难见必精以察于二者之间一以守其本心之正信可操执此中精一非敬不可大哉斯言真圣人传授之心法也万世立人纪万世纲常可以借此有立猗欤叹日跻成汤圣敬日跻诗既叹而美之猗美貌日跻如日之升也穆穆歌敬止文王缉熙敬止诗复歌而咏之穆穆深远貌止语助辞也戒獒光武烈与夫武王戒谨于旅獒之训而武烈有光待旦起周礼周公思得于待旦之顷而制作周礼皆所以持此敬也恭惟千载心恭惟尧舜禹汤文武周公之六七君子相去虽有千馀载而𫝊心之法不外乎敬秋月照寒水吾想其心渊乎其清湛乎其明有如秋月下照寒水鲁叟何常师是数圣人传心之法不播于书则咏于诗又不则布于周礼仲尼无所不学初无常师祖述尭舜宪章文武无间夏禹梦寐周公亦何常之有哉删述存圣轨晚年惟删定诗书修制礼乐是数圣人心法之敬尽见于诗书礼乐之间庶几帝王轨范犹存而来者有考耳
  感兴十一首此篇论易首乾坤伏羲画此以示后世君子当体乾坤以进徳
  吾闻庖羲氏我闻在昔伏羲爰初辟乾坤于此始分辟乾坤布之内外画为方贠图以贠函方贠者象天方者法地故下句以行布浑方为言乾行配天徳易曰干天下之至健又曰天行健盖天者干之形体干者天之性情故画干以配合天徳坤布协地文说卦曰坤为布主敷布施生万物散殊小大呈露粲然有文故画坤以协合于地文仰观玄浑周仰而观之天贠而动玄浑幽而贠也周运动也一息万里奔一息之间奔行万里俯察方仪静俯而察之地方而静易曰坤至静而徳方仪象也颓然千古存颓然其顺千古常存悟彼立象意君子悟伏羲画卦所以立乾坤二象之意契此入徳门默有以契合在我入徳之门戸勤行当不息乾道奋发有为法干之健勤而不息则徳日新而可久敬守思弥敦坤道静重有守法坤之顺敬守愈笃则业不失而可大











  性理群书句解卷三
<子部,儒家类,性理群书句解>



  钦定四库全书
  性理群书句解卷四
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  诗
  感兴十二首此论六经散失已久千载之下惟有程伊川能继孔子六经之绝学
  文公先生
  大易图象隐河图卦象易之本也淫于术数之末学则易之图象隐晦不明诗书简编讹风赋比兴诗之义也牵于小序之臆说则诗之章旨讹谬而无当书者政事之纪仅存于口授壁藏之馀而虞夏商周之文训诰誓命之作错乱无考礼乐矧交丧礼乐中和之教仅得于二戴氏之所记而三千三百之仪六律八音之节丧失无传丧去声春秋鱼鲁多与夫春秋辨名分之书不惟文字错漏以鱼为鲁以巳亥为三豕如郭亡则书郭公夏五不书其月之类更多瑶琴空宝匣犹瑶琴空蔵于宝匣弦绝将如何而其弦断绝不复堪弹兴言理馀韵千载之下慨言有能振此绝响龙门有遗歌惟有伊川先生得圣贤微意于残编断简中而遗声所播正如琴弦既断今复接续也龙门伊川所居之地感兴十三首此篇论颜曽思孟𫝊孔子之道亦惟能潜其心又重叹后人之不能
  颜生躬四勿颜渊问仁夫子告之以非礼勿视听言动颜渊躬行此四者曽子日三省曽子一日常以此三者省察其身为人谋不忠与朋友交不信𫝊不习中庸首谨独子思作中庸首明谨独之戒谨独者成谨于暗室屋漏独处之时衣锦思尚䌹如衣锦衣而思以缁衣加其上谨之至也䌹缁衣也䌹火迥切伟哉邹孟氏大哉邹国孟轲氏雄辩极驰骋肆口大辩极其驰骋于文字间操存一言要其论心学引夫子操则存一语至简且要操平声为尔挈裘领为尔后学挈持纲领言得其要如挈裘领也丹青著明训夫四子之言炳如丹青著在圣经可为明法今古垂焕炳远垂今古昭然可见何事千载馀胡为千载之下无人践斯境无人践履到此地
  感兴十四首此篇论是道之本原
  元亨播群品元亨利贞乾坤之四徳元者生理之始属于春物于此而萌蘖亨者生理之通属于夏物于此而敷荣故曰播群品利贞固灵根利者生理之遂属于秋物于此而成实贞者生理之成属于冬物于此而归根故曰固灵根非诚谅无有诚实理也故元亨为诚之通利贞为诚之复茍非此诚则四者皆无有矣五性实斯存在人则五常之性实于此而存盖人得天之元则为吾性之仁得天之亨则为吾性之礼得天之利则为吾性之义得天之贞则为吾性之智五常不言信正以贯乎四端是实有此理犹诚之贯乎元亨利贞也世人逞私见世人不知本然实有之理顺而存之顾乃逞其私见凿智道弥昏矜其小智恣为穿凿自以为有见于道不知智愈凿而道愈昏未若林居子岂若隐居山林之士幽探万化原探索幽隐而有以见万化之原哉万化原即上文所谓诚也此章言异端词章之学害道妨教故先发此以明吾道之本原也
  感兴十五首此篇论仙学之失
  飘飘学仙侣飘飘然学仙之流遗世在云间遗弃人世居云山之间盗启玄命秘既盗造化生生之权于秘密中窃当生死关气合则生气散则死复窃阴阳合散之机以为长生不死之计关机也金鼎蟠龙虎用水火二鼎烹炼神州龙虎之气交相蟠结龙虎铅汞也炼丹药物也三年养神丹然炼丹之法非一日可成初年聚集材料次年烧炼而温养至三年而后可服刀圭一入口刀圭之药才入于口刀圭小刀头尖处白日生羽翰则白日飞升如生羽翼翰平声我欲往从之朱子自言我欲往从学仙之侣于云山间脱屣谅非难脱屣尘世想非难事屣履也屣音徙但恐逆天理但恐违逆天理偷生讵能安縦得长生心亦不安盖有生有死天理之常吾儒之道生顺死安夭夀不贰修身以俟何必苦欲偷生于天地间耶
  感兴十六首此篇论佛学之非
  西方论縁业佛在西方其始也论人之受业皆有因縁卑卑喻群愚言极卑下化诱众生愚民流传世代久流传既远世代既久梯接凌空虚渐入玄妙如梯之接陵驾于空虚高远中顾瞻指心性一瞻顾之间谓即心是佛见性成佛妄指其心性之妙名言超有无一言语之际谓不沦于无不著于有不住中间与内外欲超于有无之外捷径一以开便捷之径一开径曲路也靡然世争趋举世靡然争趋慕之靡犹风靡草也号空不践实相与谈论于空虚寂灭之境不复脚踏实地以由夫日用当然之实理踬彼荆榛涂冝其应接酬酢触事面墙正犹颠踬困踣于荆棘丛中而不知所往也谁哉继三圣谁能为孟子正人心息邪说上继禹周公孔子之三圣为我焚其书为我烧其书以绝佛氏夷狄之教乎
  感兴十七首此篇论大学之教
  圣人司教化圣人任君师之道司教化之责黉序育群材开阐学舍养育人才黉音横因心有眀训因人心之自然而为之节文以修道立教于天下善端得深培使人自以涵养其徳性而培养其善端善端仁义礼智也天序既昭陈天序天叙之典既以昭陈其五伦之典天叙以其出于天而有定叙也人文亦褰开人文人事之当然者亦秩其五礼之文人文以其行于人而有节文也褰开褰举而开示之也褰音牵云何百代下如何百世之下学绝教养乖学既绝而教养之道又乖戾群居竞葩藻群聚学舍不过争为奇葩丽藻之文追逐时好争先冠伦魁搀先争夺躐取高弟伦魁状元也淳风久沦丧教日失俗日薄淳厚之风丧失无有扰扰胡为哉吾不知如是扰扰果何为哉盖道者文之本文者道之末古人当于本者加意故设学教育惟以天理人伦为重文艺之间特馀力游意云耳后世于末者用工故设学教育惟以文词葩藻为尚天理人伦曾不讲明此朱子所以深叹也
  感兴十八首此篇论小学之教
  童蒙贵养正童穉之初贵养正性逊弟乃其方养正方法在于逊弟逊是顺父母弟是事兄长鸡鸣咸盥栉鸡初鸣时咸起而盥手栉发盥音管栉侧匿反问讯谨暄凉适父母所敬谨问讯寒煖奉水勤播洒出而奉水勤于洒地拥篲周室堂拥抱篲帚环扫室堂篲音遂进趋极䖍恭进而趋父母之前极其恭谨退息常端庄退而有休息之时常加严肃劬书剧嗜炙读书必勤劬甚于嗜炙之有味炙肉也炙音这见恶逾探汤见恶必远避甚于探汤之可畏探平声庸言戒麄诞庸常言语既以麄暴虚诞为戒时行必安详平时举动必以安穏详谨为上圣途虽云远圣人途辙虽是更远发轫且勿忙发轫之初且勿忙迫言不可躐等轫车轮木发轫犹言行之始也轫音刃十五志于学及其十有五岁志于大学之道念念在此为之不厌及时起高翔涵养既久则及是时也奋迅而起又孰能御之哉盖自十五志学至七十不逾矩有许多等级岂容躐等骤造耶
  感兴十九首此篇借牛山之木形容仁义之心所当保养
  哀哉牛山木可伤牛山之木非不美也牛山齐东南山斧斤日相寻而斧斤日寻绎于上戕伐之岂无萌蘖生亦非无萌芽之生牛羊复来侵牛羊复从而践踏岂得以遂其性哉恭惟皇上帝惟此皇天降此仁义心降衷于民莫不有此仁义之良心物欲互攻夺物欲之私交互攻夺孤根孰能任仁义之心仅存孤根孰能保养以全其生乎盖仁义之在人犹木之在山也善端之间发犹萌蘖之复生也私欲外邪斧斤牛羊也任保也反躬艮其背是必反躬自省而艮其背马盖人之一身四肢百体莫不与物相感惟背非声色臭味之所能动揺反躬艮背所以止于内艮止也肃容正冠襟肃其容貌正其衣冠所以防于外内外交养保养方自此但保养之功方自此始何年秀穹林不知孤根生长何时擢秀高出于林端乎
  感兴二十首此篇论天道不言圣人无言后世多言之弊
  玄天幽且嘿天道不言幽深而默仲尼欲无言圣人亦欲无言动植各生遂然天不言而万物动植之微各遂其性徳容自清温圣人无言而容貌举履之间盛徳著形清和可即无非至教彼哉夸毗子彼有为大言以夸诞于世设言以阿附于人者彼外之辞也呫嗫徒啾喧御人以口给如百鸟之声徒尔喧啾呫嗫多言貌嗫日涉反但骋言词好但骋其外面言辞之美好岂知神鉴昏要其胸中实无真见其于义理至道之归全不知也神鉴昏昧莫甚于此神鉴心也曰予昩前训朱子自谓予亦昧前者幽嘿无言之训坐此枝叶繁而坐此言语枝叶之繁多发愤永刊落自今发愤永永刊落刊落刬除也奇功收一原无事多言而收本原一贯之功不堕夸毗子呫嗫啾喧之失也
  酬南轩此篇论太极之理万化自出    文公先生
  昔我抱冰炭我文公自谓也昔我怀抱犹冰与炭冰白炭黒言其杂也从君识乾坤君指南轩从南轩讲论乾坤之理始知太极蕴初知太极之蕴奥要眇难名论要妙难于名状谓有宁有迹谓其有又无迹可指谓无复何存谓其无又不知何所存在惟应酬酢处惟于应酬万事之间应平声特达见本根无非是理之寓乃同见其本根也万化自此流故天地万化自此流出千圣同兹源千圣授受同此渊源兹此皆指太极旷然远莫御虽其散处旷然远大不可御遏惕若初不烦然其敛处则惕然整肃亦不烦杂旷以散于事而言惕以敛扵心而言惕音敕云何学力微如何学力之弱未胜物欲昏不能胜物欲之昏蔽涓涓始欲达犹一线之水方欲流达言善端之发也已被黄流吞已为浊浪所吞并言人欲之胜也岂知一寸胶岂知于此有一寸之胶救此千丈浑能止此千丈之浑水喻敬之一字能去人欲而存天理吴兴沈氏曰河东郡绛县济水伏流地中经过东阿取其井水煮胶谓之阿胶用以搅浑浊之水则清勉哉共无斁勉力共学不可厌斁此语期相敦此言更期相与崇笃也
  送元晦此篇述朋友相得之情元晦朱文公字也南轩与文公相友时文公过访南轩
  宿留两月于其归也送之以诗如此
     南轩先生
  君侯起南服君侯指文公公以南康守被召南康军乃南方藩服豪气盖九州豪迈之气充塞九州顷登文石陛近者登文石之陛文石陛即御墀之石饰以采色忠言动宸旒忠直之言上动旒冕坐令声利场坐使驰逐声名利欲之场者缩颈仍包羞莫不缩颈包蔵愧心却来卧衡门既又不合而归却来隐卧衡门无愧自日休俯仰无愧心休休然尽收湖海气尽收江湖豪迈之气仰希洙泗游仰慕洙泗游泳之乐不远关山阻不以关山阻隔为远来过为我再月留访也且为我两月遗经得䌷绎之留圣贤遗经既得相与心事两绸缪敷绎二人心事乎合超然会太极无间太极之理超然眼底无全牛默会眼底义理剖判如全牛惟兹断金友无不解剥言其同心坚出处宁殊谋如金可断或出或处南山对床语宁有异谋南山之下匪为林壑幽对床同语非为贪林壑白云政在望幽静之趣望白云飞遥想亲念归袂风飕飕动归兴也风吹归朝来出别语袖飕飕然朝来方已抱离索忧出语相别已使我抱离群妙质贵强矫索居之忧气质虽美用精微更穷搜强勉矫揉理之精妙更贵毫厘有弗察极心力而搜求毫毛体用岂周流之间不能致察求体或遗其用言用不及其体驱车万里道二者岂周遍流行乎中途可停辀譬如出车万里之程既适中道岂可勉哉共无斁停其车而不往辀张流切邈矣追前修相勉用功共宜无所厌
  此日不再得示学者斁则可往追前古之圣贤此龟山杨先生
  此日不再得篇论为学当在颓波注扶桑少年能择向方此日不可复得观之海水倒流注入扶桑势不蹮蹮黄小群容御言光阴之易过也扶桑日出之地唐食货志云人始毛发忽已苍生为黄四岁为小愿言媚学子方为黄小之群戏共惜此日光同惜此日景之光术业贵及时习学术励徳业贵及其时勉之在青阳勉力须在青春之年行矣慎所之发轫之初当谨所往戒哉畏迷方戒哉畏慎不可昧其方所舜跖善利间为善则帝舜为利则盗跖介于善利之间所差亦毫芒所差只毫毛耳富贵如浮云不义而富且贵吾观之如浮云之轻茍得非所臧茍而取之不足为臧善贫贱岂吾羞贫贱不足为吾之耻逐物乃自戕而奔逐物欲且自戕贼天理胼胝奏艰食昔伯禹劳苦手足播奏粒食胼胝皮坚厚也胼音骈胝音提一瓢甘糟糠颜回一瓢自乐甘味糟糠瓢勺类所逢义适然所逢之时义适然尔未殊行与蔵道行则为禹不行则为颜所异者时不异者理斯人已云没二人今已逝矣简编有遗芳简籍具载犹有馀芳晞颜亦颜徒晞慕颜子即颜子之徒要在用心刚大要只在用心刚决耳譬犹千里马譬如骏马能行千里驾言勿彷徨整驾云往岂能便至但勿彷徨急迫驱马日云远驱驰鞭䇿则马行日远一日谁谓阻且长谁说道路阻隔修长不可至乎末流学多岐末流之学多分岐路言多端也倚门诵韩庄倚门诵习惟韩愈庄周之文出入方寸间入耳出口出入于方寸中雕鑴事辞章雕琢文章以为事学成欲何用縦使其学有成何所用奔趋利名场不过奔逐利名之场挟䇿博簺游故挟简䇿以读书志在图名之人与博弈为事以图利之人簺音赛博也异趣均亡羊其志趣虽不同均为失其所守言臧谷二人牧羊臧贪书谷贪博俱亡其羊庄子我懒心意衰我懒而心意已衰抚事多遗忘临事多忘念子方妙龄念尔方是少年壮图宜自强欲图大事盍尽自强之志至宝在高深至贵之宝在山之高水之深处不惮勤梯航高处则不惮其高而勤于用梯深处则不惮其深而勤于用航喻天理高深须强力以求之也茫茫定何求否则茫然其远又何所求所得安能常纵或有得亦不可常万物备吾身天赋万善备在吾身求得舍即亡求则得舍则亡舍上声鸡犬犹知寻鸡犬放而人尚知求之自弃良可伤此心之放乃甘自弃而不复求诚可伤悲欲为君子儒欲为君子之儒勿谓予言狂勿谓吾前所言之狂
  七言短句
  题大颠堂壁此篇责韩愈辟佛又与大颠交结之深濓溪先生
  退之自谓如夫子韩文公自言其如孔夫子原道深排释老非原道一篇深斥老佛之失不识大颠何似者不知大颠和尚何所肖似数书珍重更留衣数书往复珍重其言及袁州更留衣服以为别
  偶成此篇借物形容阳胜阴消生意春融    明道先生
  云淡风轻近午天云淡风轻日影近昼此正阳眀胜阴浊消之时也傍花随柳过前川依花随柳闲过前溪取其生意春融与已一也傍去声旁人不识予心乐边旁之人又不知吾心之乐处将谓偷闲学少年未必不言偷片时闲学后生为花柳游也谢王佺寄丹此篇言丹药之丹不如吾道之丹能夀一世伊川先生
  至诚通圣药通灵至诚一念可通乎圣故丹药亦能通灵远寄衰翁济病身远远寄与年衰之老以济其病身我亦有丹君信否吾亦有丹汝能信否盖指儒道言也用时还解夀斯民如有用我者则推吾之道济斯民仁夀可也解去声
  莫春吟此篇形状隐居清闲之气象    康节先生
  林下居常睡起迟山林下闲居睡起常迟那堪车马近来稀况日来车马相过者甚少春深昼永帘垂地春老画长帘垂于地此可见其静定气象庭院无风花自飞庭院无风花自飞舞此可见其天理流行从容洒落气象
  芭蕉此篇借物形容人心生生之理无穷    横渠先生
  芭蕉心尽展新枝芭蕉之心已展开新枝犹人之为学已有新益矣新卷新心暗已随里面又新卷蔵方新之心已随其后犹人心之义理无穷方其得新益之时又有新益存于其间也愿学新心养新徳愿学芭蕉所卷之新心以养我徳性所存之新益旋随新叶起新知又随其所生之新叶于以起学问之新知细玩此四句上两句是状物下两句是体物新心养新徳尊徳性工夫也新叶起新知道问学工夫也横渠先生观物性之生生不穷以明义理之源源无尽学者当深味之毋徒以诗句观也旋去声
  土床此篇形状隐居不求温饱清闲潇散之状    横渠先生
  土床烟足䌷衾暖累土为床地炊中烟火常足又有䌷为被可以暖体䌷音畴瓦釜泉甘豆粥新瓦器为鼎及香甘之泉和豆煮粥可以充腹万事不求温饱外万事不须求过分䌷衾可自温豆粥可自饱既温且饱外此何求漫然清世一闲人横渠自言我于清明之世不过一幽闲无事人耳
  四子言志此篇形容孔门诸子皆为功名所累惟曽点所乐者天理蓝田吕先生
  函丈从容问且酬孔门函丈雍容且问且答函丈席间可阔一丈地容学者立足也展才无不志诸侯各欲展布才能以伸其事诸侯之志可怜曾点惟鸣瑟可惜曾点取瑟而鸣独对春风笑未休独向春风歌咏不已可见此心上达天徳不为富贵利达所动也
  送刘户曹此篇言学者为文为学所累却不如颜子心斋无事蓝田吕先生
  学如元凯方成癖学如杜预元凯之注左传方成癖好言嗜学之深也文似相如殆类俳文似司马相如殆类俳优言为文之丽也独立孔门无一事独立孔门之中了无一事只输颜子得心斋都输却颜子此心斋庄忘情于世
  礼仪此篇论礼无先无后只当行者便行    蓝田吕先生
  礼仪三百复三千记曰礼仪三百威仪三千言经礼曲礼之多也酬酢天机理必然应酬万事无非天机之动理之必然而不可阙者寒即加衣饥即食如寒之即当加衣饥之即当进食孰为末节孰为先皆事也皆理也孰为末节孰为先务言精粗本末莫非至理不可先𫝊而后倦也
  勉谢自眀此篇论人之为学当在少年光阴能得㡬度龟山杨先生
  少年力学志须强少年勉力为学其立志须当自强得失由来一梦长其间或得或失都来如一梦长耳试问邯郸欹枕客试问邯郸侧枕而睡之人邯郸地名邯音韩郸音单人间㡬度熟黄粱不知人生世间禁得㡬度熟黄粱之久乎 此事乃锺离化吕洞宾为仙洞宾睡去梦中遍历清要把麾持节及觉锺离炊饭方熟故龟山援此以勉谢使之志于道义毋徒志于功名也
  颜乐斋此篇言隐居清闲虽无宾客然颜瓢滋味甚长豫章罗先生
  山染岚光带日黄山染青蓝之色又带日光萧然茅屋枕池塘萧条茅舍枕住池塘枕去声自知寡与真堪笑自知与人寡合真自可笑赖有颜瓢一味长恃有颜氏瓢饮味长
  月台此篇形容隐居之状
  矮作墙垣小作台矮筑墙堵小立一台矮隘上声时邀明月写襟怀时约明月吟咏胸怀夜深独有长庚伴及夜深独有长庚星与月相伴长庚西方星也不许庸人取次来不许庸凡之徒容易到此盖清幽之兴须有好胸怀者方识得也
  观书此篇形容本体清明之象      文公先生
  半亩方塘一镜开半亩方塘如一镜之开所以状吾心之体也天光云影共徘徊天光云影皆徘徊其间所以言万理之涵具也问渠那得清如许问他安得清明如此所以喻吾心之静定昭明也为有源头活水来盖由源头常有活水来耳程子有云涵养须用敬人之一心能敬以养之则天理流行亦犹是也为去声
  观书此篇形容读书穷理始疑终悟之意
  昨夜江边春水生昨宵江之边春水新长喻其读书穷理忽有所得蒙冲巨舰一毛轻蒙冲大船也如一毫毛轻喻其积年所阙之疑一旦释然而悟舰音阚向来枉费推移力向日枉费推挽撑移之力喻其向时未悟此理枉费心力推䆒推通回切今日中流自在行今日中流帖然而行不劳馀力谓此理既悟彻上彻下略无窒碍亦犹舟行中流而自在也论启蒙此篇言复阳方动万物皆春 此诗当与邵尧夫复卦五言诗相参看
  忽然半夜一声雷忽然于冬至夜交子之中气一阳来复如一声雷震于地下复卦坤上震下象曰雷在地中复雷阳也言一阳生于下耳非真谓冬至夜有雷鸣也万户千门次第开阳主辟一阳萌动则八卦三十六宫次第而开浑然春意万户千门言三十六宫详见前尧夫观物诗注若识无中含有象当此时一阳虽动万物未生冲漠无眹之中而万象森然已具此所谓无中含有象也若能识得此意许君亲见伏羲来便许汝亲见伏羲氏来盖伏羲先天之图载乾坤姤复处极妙已解见前
  寄籍溪此篇言出仕者固尊显隐处者亦清高
  先生去上芸香阁秘书省谓之芸阁者盖植芸草其中香可辟蠧籍溪当有此召而上芸香阁阁老新峩豸角冠台官冠豸角冠以其能触撞邪物犹其弹劾群官刘恭父以阁职而戴豸角之冠留取幽人卧空谷只留得我清幽之人高卧空山一川风月要人㸔一川风月清白正要人㸔这些子也
  寄籍溪此篇谓富贵如浮云吾终不为之动亦犹云自舒卷而山色长青也
  瓮牖前头翠作屏瓮牖言窗之小其开明处只如瓮大前面青山拥翠如屏晚来相对静仪刑然山之体静吾之性亦静晚来相对肃然仪刑浮云一任闲舒卷云气生于山一任自舒自卷卷上声万古青山只么青青山万古只恁地青岂以浮云而増损哉此诗寄籍溪胡先生盖是时秦桧当国籍溪为正字籍溪趋朝文公以其出非所当出故作诗讥之意谓富贵如浮云吾终不为之动亦犹云自舒卷而山色长青也
  水口行舟此篇形容人欲之波自在泛溢天理常常昭著
  昨夜扁舟雨一蓑昨夜扁舟遇两沾浥蓑衣满江风浪夜如何满溪之中无非风浪此夜将谓何如今朝试掲孤篷㸔今朝早头试掲开孤篷㸔依旧青山绿树多青山绿树不改旧观盖一夜之雨满江风浪正犹人欲之波涨溢而青山绿树不改旧观明人欲浄尽而天理著明学者详味自有深长之意
  咏开窗此篇咏塞者既去明者自来
  昨日土墙当面立昨日土墙当面而立今朝竹牖向阳开今朝竹窗向日而开谓向南而开亦得此心若道无通塞此心若云无通无塞明暗如何有去来如何昨日墙立则塞而暗今朝牖开则通而明乎暗之去明之来是即明暗有去来也
  七言长句
  秋日此篇形容心体高明超乎天地万物之上外物不足为累明道先生
  闲来无事不从容此心清闲则事事惟见其优游不迫睡觉东窗日已红睡醒则东窗日色已红觉音教万物静观皆自得万物散在天地间静而观之无非自得四时佳兴与人同四时佳兴春暖秋凉与自家意思一般道通天地有形外道通天地有形之外致广大也思入风云变态中思入风云变态之中尽精微也思去声富贵不淫贫贱乐处富贵不淫处贫贱而能乐男儿到此是豪雄男儿到此地位岂不真豪杰也哉
  和尧夫打乖吟此篇形容尧夫居贫乐道虽混处尘俗而至徳之容自使人畏
  打乖非是要安身打乖非是要安其身打乖尧夫自号道大方能混世尘道极其大方能混世尘而不污陋巷一生颜氏乐颜居陋巷一生自乐清风千古伯夷贫伯夷清风千古一贫客求墨妙多携卷客来求字多携卷纸天为诗豪剰借春天见诗兴豪迈剩借春光即所谓壶中日月长多少剩占风光十二年之意尽把笑谈亲俗子或笑或言尽将此亲近世俗之人即上文所谓混世尘也徳言犹足畏乡人至徳之容自能使乡里之人皆知敬畏
  龙门道中此篇言观物达理泰然自处是非荣辱不足为吾累康节先生
  物理人情自可明物理人情显然可见何尝戚戚向平生一生之间未尝忧戚卷舒在我有成算卷舒以道在我先有定画卷上声用舍随时无定名用舍在人随时而应初无定名满目云山俱是乐云山苍翠满目无非可乐一毫荣辱不须惊虚花荣辱虽毫毛不足惊异侯门见说深如海诸侯之门深虽似海三十年前掉臂行向来已曽扬臂而行不屑见之此所谓荣辱不须惊也掉徒吊反
  名利此篇言求名求利皆非乐事不如循理清乐自是无忧
  名利到头非乐事虚名虚利到底皆非可乐之事风波终久少安流如在风涛中终久不能安穏稍邻美誉无多取人当省悟稍近美名处便勿贪取才近清欢与賸求才有清乐处分外求之膡音甚美誉既多须有患美名之多必有祸患即上文非乐事也清欢虽賸且无忧清乐之多且是无忧滔滔天下曽知否天下滔滔于名利波涛中还知之否覆辙相寻未肯休前车覆后车又不复戒其相继寻未肯休止此所谓风波少安流也
  闲行此篇言悟易道消息之数则能安分自处一点闲气不入胸中
  长忆当年扫弊庐长记当年扫开弊庐未尝三迳草荒芜三径之中未尝有草荒秽其中欲为天下屠龙手欲为天下施屠龙之手屠宰也言其任大也肯读人间非圣书肯诵读世间非圣人所作之书否泰悟来知进退故以易卦观否则悟君子道消之机而知退观泰则悟君子道长之机而知进乾坤悟了识亲踈此以先天图言也乾居南在上较踈坤居北在下较亲自从会得环中意环中即先天圆图也自从会得此环中之意闲气胸中一点无消息进退皆有一定之理不由人造作亦惟顺而安之而已此所以胸中无一点闲气也
  天意此篇言天道自然人当绝利欲之心以求造圣人之极致
  天意无他只自然天意无他只一自然之理自然之外更无天自然之外更无所谓天意不欺谁怕居暗室此心茍能诚实不欺何患居暗室中而不能谨独绝利须求在一源绝其功利之心专一从义理上寻求路径未吃力时犹有说未曾著力时尚有假于论说之详此乃博学详说底意到收功处更何言及其功深力到初何俟乎言语之及此乃无声无臭底意圣人能事人难继天何言哉四时行百物生莫非自然圣人能事亦犹是也虽常人难为继及无价明珠止在渊然又未有不可及者犹无价之至宝止在深渊之间惟尽心力以求之而已
  极论此篇言人生天地间只有百年必须反己以求至贵而为出人之事
  下有黄泉上有天下有地上有天人人许住百来年天高地下人居其间皆许住百年言百年举成数也还知虚过死万遍不能学圣人学为君子儒过一生则虽死万遍却似不曽生一般却似不曽生此身则一般要识明珠须巨海故要见光明之珠须于大海之中如求良玉必名山如寻至良之玉必须有名之山言欲求众理当求之此心先能了尽世间事先能全尽世间日用常行之道即三纲五常四端万善也然后方言出世间然后方可言超出一世之表而有高见也
  观易此篇言天以一为太极人以心为太极大人之理则一当充而广之
  一物原来有一身人物生来各有一身一身还有一乾坤禀气于天赋形于地一身之中各具一乾坤之理能知万物备于我茍知万物之理皆会于我肯把三才别立根肯将天地人之三者别立根本天向一中分造化故天于太极中以分造化一即太极人于心上起经纶人具太极之理于心万事由此经纶一与心即上文所谓立根也天人焉有两般义曰天曰人皆不外乎太极又乌有两様义理道不虚行只在人是道不能自行要在人充广之耳
  观物此篇言姤复阴阳及八卦之数
  耳目聪眀男子身此诗言阳贵阴贱人受形天地得为男子又耳聪目眀洪钧赋予不为贫且其禀赋良厚万物皆备于我可见天造之赋予不为贫薄矣茍不识造化之理宁不枉做男人乎予上声须探月窟方知物此又以先天图言姤卦一阴生于下月阴也窟指一阴生处言也姤卦处图之上故言探非真以手探也须探姤之月窟方知阴而贱者为物未蹑天根岂识人复卦一阳生于下天阳也根指一阳生处言也复卦处图之下故言蹑非真以足蹑也未履复之天根岂识阳而贵者为人干遇巽时为月窟干与巽遇其卦为姤此时是为月窟地逢雷处见天根坤与震逢其卦为复此处可以见天根天根月窟闲来往阳来阴往如循环然故尧夫又曰弄环馀暇时往时来即此意也三十六宫都是春一阳之来则融贯于三十六宫无非春意三十六宫干一兑二则三宫也离三震四合三与四则为七则以三乘七十宫也巽五坎六合五与六为十一以十乘十一则二十一宫也艮七坤八合七与八则十五以二十一乘十五则三十六宫也○三十六宫此就先天八卦图㸔以八卦圆图言之干三画坤六画则数九也震坎艮各五画则数十五也㢲离兑各四画此数十二也合之为三十六
  首尾吟此篇借物形容本体清明纎毫人欲不能感
  尧夫非是爱吟诗尧夫不是好吟咏诗句诗是尧夫可爱时诗是尧夫自述其有可贵重之理宝鉴造形难隐发如宝鉴之照则形之造马虽毫发不能隐喻其见善明也造去声鸾刀迎刃岂容丝如鸾刀之利则刃而迎焉虽丝不容留喻其用心刚也风埃若不来侵路譬之风埃若不来侵近道路尘土何由上得衣则尘土无因上身喻人若不为知诱物化则私欲亦不得以蔽其本心欲论诚明是难事欲言与理无不尽而本心无不照如圣人者真是难事诚实明照尧夫非是爱吟诗重言尧夫不是好呤咏诗句只是欲咏其可爱之理耳
  首尾吟此篇言天理生生于中虽贫亦乐屈己下人虽贵何用
  尧夫非是爱吟诗尧夫不是好吟咏诗句诗是尧夫先见时诗是尧夫自述其先见之明耳直在胸中贫亦乐直道在胸中虽处贫亦乐屈于人下贵奚为若屈于人下则虽贵亦何用为谁何药可医无病谁人有药可医无疾盖言有先见之明则不待病而后求医药也多少金能买不疑有多少金钱不买不疑言有先见之明则物来能名事至能应自无所惑迟老更逢春未老今衰迟晩暮又逢春事未老则新功犹未已尧夫非是爱吟诗重言尧夫不是好吟咏诗句只是欲咏其先见之明耳首尾吟此篇言一心宽平皆好田地可以自适不必贪慕世间官爵
  尧夫非是爱吟诗尧夫不是好吟咏诗句诗是尧夫恣纵时诗是尧夫自述其放旷乐天之意在世上官虽不做世上好官虽是不做出人间事却能知出人间事却能先知待天春暖秋凉日直待天时春暖秋凉之日正我东游西泛时正我东边游翫西边泛舟时节东游以东方属春也西泛以西方属秋也多少宽平好田地无限宽阔平坦好田地可以自乐世间人自扰扰不能识得尧夫非是爱吟诗重言尧夫不是爱吟咏诗句只是欲咏其乐天之意耳
  首尾吟此篇言世人用诈则天下尽生疑心尧舜传祚汤武革命皆非用诈天下信之而不疑
  尧夫非是爱吟诗尧夫不是爱吟咏诗句诗是尧夫爱物时诗是尧夫自述其与物无竞之意只被人间多用诈只为世人多用诈谲遂令天下尽生疑遂使天下之人莫不生疑心唐虞揖逊三杯酒胡不观唐尧虞舜逊让天下犹饮三杯酒汤武交争一局棋商汤周武争取天下如看一局棋是二者初无事乎诈而天下亦无疑之者小大不同而已矣虽世人处事与此有小大不同而其不当用诈以召疑则一也尧夫非是爱吟诗重言诗句是嗟叹之深也
  首尾吟此篇言凡事不可强为当知所止况吾身自有宽平田地天下亦有平坦路岐正不消如此
  尧夫非是爱吟诗尧夫不是爱吟咏诗句诗是尧夫不强时诗自尧夫自述其不牵强作为之意事到强为须涉迹事到勉强作为终涉形迹人能知止是先机人能知所止是为识照于㡬先面前自有好田地眼面前自有宽平好田地心下无事是也天下岂无平路岐天下亦岂无平坦道路乐循理是也省力事多人不做不费力之事极多人却不为是可惜也尧夫非是爱吟诗重言尧夫不是爱吟咏诗句只是咏其不牵强之意耳
  首尾吟此篇言其平生修身穷理所见高所处泰不为物欲昏挠
  尧夫非是爱吟诗尧夫非是爱吟咏诗句诗是尧夫喜老时诗是尧夫自述其喜处老景之明明著衣冠为士子分明著衣冠而为士子谓之明者服无奇衰无峣﨑也著与着同高谈仁义作男儿纵谈论仁义而谓之男儿大丈夫谓之高者口无绎言无卑论也敢于世上眀开眼敢在世上洞开两目辨是与非此言所见之高也肯向人间浪皱眉肯向人间妄皱双眉戚忧颦蹙乎此言所处之泰也六十七年无事客六十七年之内此身客处天地间了无一事尧夫夀止于此尧夫非是爱吟诗重言尧夫不是好吟咏诗句所以咏其平生心体昭明不为物欲昏挠读此数诗使人讽诵不已又有见康节是甚么様人后学当知之
  西斋此篇状其隐居安贫不为利名所挠   西山蔡先生
  数间茒屋环流水茅屋数间流水环绕茒与茅同布被藜羮饱煖馀布素之被以煖体藜藿之羮以饱腹不向利中生计较不向财利中妄生计较肯于名上著工夫又不于名声上过妄用工夫窗前野马闲来往野马尘埃也窗前任其闲来闲往天际浮云自卷舒天际浮云听其自卷自舒借此以喻本心既定事物不能为之累穷达始知皆有命或穷或达我知皆有一定之命不妨随分老樵渔不妨随吾之分樵于山渔于水以终我老












  性理群书句解卷四



  钦定四库全书
  性理群书句解卷五
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  赋赋者所以讽咏情性也
  拙赋此篇言人之巧于用智不如拙于守己者之有徳也 濓溪先生
  或谓予曰或人语我云人谓子拙人皆言汝拙予曰我云巧窃所耻也巧者乃私窃自愧也且患世多巧也又且患一世人多为巧累喜而赋之喜我之拙而形诸赋咏
  巧者言巧者求工于言语故言拙者默拙者其言不出诸口故默巧者劳巧者役于智虑故劳拙者逸拙者澹然无为故逸巧者贼巧者汨于人欲图以害人故贼拙者徳拙者安于天理惟知守已故徳巧者凶巧者计穷智屈终乃取凶之道拙者吉拙者去智任真终乃获福之道呜呼叹语天下拙使天下之人皆拙刑政彻则各安其理不丽于法刑以纠其为非政以正其不及皆可彻去上安下顺君安其治民顺其化风清弊绝风俗肃清百弊尽绝
  白鹿洞赋此篇历写书院废兴之由本朝尊显表章之盛也文公先生
  白鹿洞赋者白鹿洞中之赋咏洞主晦翁之所作也洞之主朱氏字晦翁者所制也翁既复作书院洞中翁既复创立书院于洞中又赋其事以示学者又咏兴废之迹以晓学者其词曰其言曰
  承后皇之嘉惠蒙皇帝之恩泽宅庐阜之南疆庐阜南康军也守南康之疆土闵原田之告病适天时亢旱高仰之田告病予甚闵焉惕农扈之非良伤无良农以垦治之扈亦农也扈音户粤冬孟之既望于十月十五已后夙余驾乎山之塘早驾我车行视陂塘径北原以东骛直由北原而东横往观之骛音务陟李氏之崇冈升陟李渤隐居之高冈阜揆厥号之所繇揆度其名之所自得颓址于榛荒得颓败基地于草莽中清江记云晦庵寻访之初得樵者指言其处曰昔山人之隐处谓往日山人李渤隐居于此至今永久而流芳今经隔已久犹流传芳名自昇元之有土自南唐李主昇元间立洞于此土始变塾而为庠方始改家塾而为党庠盖旧为一家私淑之地今为乡闾共学之所矣俨衣冠而弦俨然士子之衣冠琅然士子之弦纷济济而洋洋纷杂其中济济其仪洋洋其声济济整肃貌言衣冠洋洋声响貌言弦诵在叔季之且然于南唐叔末之世且如此矧休明之景运况天开国家光明之运皇穆穆以当天太宗皇帝尊临大位穆然深远一轨文而来混天下车轨文书方混合于一念敦笃于化原他务未遑首以敦厚教化之原为念乃搜剔乎遗遁遂搜罗剔刮前代遗逸之遁迹剔音惕朌黄卷以置邮因江州守臣周述之请赐九经于鹿洞就逓邮发下朌与颁同广青衿之疑问使学士诵读以质疑问难乐菁莪之长育乐得英才而教有如在沚之莪菁菁其盛拔隽髦而登进拔擢其俊秀者登而用之逮继照于咸平及真宗继离之明咸平年间又増修而罔倦又増葺之崇化之意罔有所遗旋锡冕以华其归未㡬赐孙冕以荣其归琛以肯堂而诒孙其子琛亦能继父志肯堂宇于前诒孙谋于后皇祐五年冕子郎中即学之故址为庠榜曰书堂俾子弟居而学四方来者亦给其食琛丑林反孙去声怅茂草于熙宁伤悼神宗时又荒废不治庐山记云熙宁中已鞠为茂草矣尚兹今其奚论及今尚何言哉天既启予以堂坛然因行视陂塘樵者指教若天开示我以旧日书堂之坛友又订予以册书朋友又订证我以故迹清江记云公建立鹿洞之初刘子澄亦裒集故实来寄订丁定反谓此前修之逸迹言此乃前哲隐逸之遗迹也复关我圣之宏橅亦关系前朝所创之规橅橅亦作模亦既震于余衷亦既震动于吾之心乃谋度而咨诹于是更与寮属商度度入声诹子须反尹悉心以纲纪令尹尽心以经画白鹿洞书院记初建之日属星子县令王仲杰董其事吏竭蹙而奔趋公吏竭力奔走效役士释经而敦事士子暂辍经籍来相工役工殚巧而献图匠人尽智以献其所创屋图曾日月之㡬何曾历日月之未久屹夏屋之渠渠屹然大屋之落成山葱茏而绕舍山青环而绕屋水汨㶁而循除水流缓慢循庭除间㶁方伯反谅昔人之乐此想李渤之所喜者亦此羌异世而同符吾虽与之异世同此心若合符节也羌音匡伟章甫之峩峩一时儒冠闻者作兴章甫冠也抱遗经而来集争抱遗书云集此洞岂颛眺听之为娱岂在乎眺望观听为乐哉实觊宫墙之可入实望道学之门径可自此入耳觊音冀愧余修之不敏自愧吾修学之不能敏何子望之能给何以使汝之望于我者能足乎矧道体之亡穷况是道之体散在天地无有穷极亡音无又岂一言之可缉岂是一言之间而便可缉续请姑诵其昔闻请目诵其旧闻庶有开于时习庶㡬有以开悟初学时习者曰明诚其两进明无不知诚无不实 者并进则物欲不能惑而实理无不全矣抑敬义其偕立敬是收敛一心义是裁制万事内外夹持二者偕立允莘挚之所怀允信莘郊伊挚之所怀尧舜君民是所怀也当志伊尹之志谨巷颜之攸执谨守陋巷颜回之所执克己复礼是所执也当学颜子之所学彼青紫之势荣彼被青紫之人其势固荣亦何心于俛拾但志于道义则功名不足重又何意俛首而取之哉乱曰举其辞以终之涧水触石言鹿洞之涧水激触其石锵鸣璆兮璆玉磬也锵锵其声如玉磬然璆音求山木苯䔿山木丛生苯音本䔿音樽枝相樛兮枝垂而曲樛居蚪反彼蔵以修彼李氏子隐迹于此修学于此息且游兮既亦休息又且游泳徳崇业茂道徳之隆学业之盛圣泽流兮圣朝崇奖之仁泽流衍无尽往者弗及往时偶废置而不及为余心忧兮我心忧之来者有继兮今方来者能继其志我将焉求兮吾又将何所求兴言及此盖亦阴喜继之有人
  遂初堂赋此篇言上天赋予万善充足人当去欲存理以遂其初心南轩先生
  皇降衷于下民兮惟皇上帝降其善于下土之民粤惟其常于惟五常之理猗欤穆而难名兮嗟深远而难名状维生之良是为有生仁义之良心翕众美而具存兮合万善而俱存于中不显其光其光明莫此为显也彼孩提而知爱亲兮提孩之童皆知爱其父母岂外铄繄中蔵此理非是由外耀我本具此良心于中晔晔而寖长兮年华盛而渐长大纷事物之相交纷纷事物交接吾前非元圣之生知兮茍非是大圣生知之资惧日远而日忘将恐习日相远而性日益亡縁气禀之所偏兮盖自气禀偏而不全横流始夫滥觞如横流之不可遏始于一杯水之泛溢感以动兮不止外感物欲揺动不息乃厥初之或戕本然初心戕贼无馀既志帅之莫御志犹将帅既是把握之不力气决骤以翺翔气乃卒徒故决裂驰骤肆为吾扰六情放而曷御喜怒哀乐好恶六情放而不收出荀子百骸弛而莫强百骸放弛不能自立自青阳而逆旅自少年以一身客于天地间暨黄发以茫茫及年发黄茫茫莫知归宿之乡倘矍然于中道或能急于半涂以求诣其极盍反求于厥初盍亦反而求之于初心厥初伊何其功如何夫岂远欤近而非远彼匍匐以向井见赤子匍匐而入井匍音蒲匐音白我恻隐之拳如我心恻然为之轸忧验端倪之所发究此端绪之所发见识大体之权舆便知人道之大体根萌于是如寐而聪犹梦而得人唤醒如迷而涂如迷路而得人指示知睨视之匪遐乃知睥睨而视其道不远乃本心之不渝不越乎本心而已呜呼叹辞予既知其然兮吾既审其如此子惟以遂之汝惟有以遂其初心若火始然而泉始达兮是理发见之初犹火之初然泉之始达惟不息以终之惟在运行不息以勉于终焉予视兮毋流又必予之所视毋流其目予听兮毋从予之所听毋顺其耳予言兮毋易予之所言毋失之轻予动兮以躬予之所动必反之身惟日反兮于理惟日日以天理自反兹日新兮不穷此徳与之俱新其进不已逮充实而辉光及到是徳充实于中辉光发见于外信天资而本同则知天性本一极神存而过化极而所存者神无非至妙之理所过者化而无私欲之累亘万世以常通此理虽至万世常可通行呜呼叹辞此羲文之所谓复此伏羲画易文王彖易以复名卦盖取其不善之动去仁不远即复其初而颜氏之所以为万世道学之宗欤颜氏三月不违仁三月之后虽少离去即复其初所以为百世道学之师
  序者叙述其事也
  春秋传序此篇专言春秋一书实天道人道之所自出伊川先生
  天之生民上天之生斯民必有出类之才必有超出伦类之才能起而君长之兴起为君而居天下之上治之而争夺息治之以政而相争相夺之风以息道之而生养遂道之以徳而相生相养之道以遂教之而伦理明教之以义礼而人伦天理之分以明然后人道立三者既全而后人之道赖此以立天道成人道既有所立推之纲维天地之道天之道由此以成地道平地之道咸得其平二帝而上尧舜而上圣贤世出圣贤之君世有其人随时有作因时而兴顺乎风气之宜各遂风土气类之所冝不先天以开人道本于天未尝先天以示乎人不因时而立政治出于一未尝因时之所尚而为政暨乎三王迭兴及禹汤文武相继而作子丑寅之建正夏用寅月商用丑月周用子月以为正月忠质文之更尚夏之治尚忠殷之治尚质周之治尚文人道备矣人之道至此而全尽天道周矣天之道至此而周备圣人既不复作圣人既不再出有天下者君天下者虽欲仿古之迹纵欲效古人之遗迹亦私意妄为而已不过以己私意妄有作为安能逮古人耶事之缪亊缪乱而不合乎古秦至以建亥为正嬴秦至以建亥为正月非复建子丑寅之道道之悖道乖悖而有戾于古汉专以智力持世炎汉之智力胁持一世非复尚忠质文之治岂复知先王之道也又安能知三代之道耶夫子当周之末夫子生于周之末世以圣人之不复作也悼古先圣王之不作兴也顺天应时之治顺天道以建正因时尚而立治不复有也不再见也于是作春秋是以作为春秋一书为百王不易之大法为后世人君不可变之定法所谓考诸三王而不谬是谓证诸三代之王而不谬乱建诸天地而不悖建立于天地而不违悖质诸鬼神而无疑质正于鬼神而无所疑惑百世以俟圣人而不惑者矣虽百世之下复有圣人亦不疑惑于是矣先儒之论曰儒先有言游夏不能赞一辞夫子作春秋子游子夏二弟子不能助一语辞不待赘也非不赞也盖有所不敢也言不能与于斯耳实非游夏所能与于此斯道也是道之大惟颜子尝闻之矣惟有颜子尝闻夫子之语矣行夏之时谓行夏之时以寅月为岁首乘殷之辂辂大车也乘殷之木辂得质之中服周之冕服周之冠冕得文之中也乐则韶舞作乐则用舜之韶舞此其凖的也此其凖则之所在故学春秋者学者之学春秋必优游涵泳必当从容玩味默识心通默会于心通达此理然后能造其微而后能造其精微之极后王知春秋之义后有王者作能知春秋之大义则虽非禹汤纵其君非禹汤之君尚可以法三代之治犹可以仰法三王之治自秦而下由秦以降其学不传春秋之学无传予悼夫圣人之志我哀夫夫子之心不明于后世也不能暴白于后世也故作传以明之故作此传以明夫子之心俾后之人使后来者通其文而求其义通春秋之文以求春秋之义得其意而法其用得春秋之旨而究春秋之用则三代可复也则三代之治可复还矣河南程頥正叔序
  易传序易卦辞周文王所作爻辞周公所作此谓之经犹春秋之正经也彖传大象小象夫子所作演绎卦辞爻辞之义此谓之传犹春秋左氏公谷之传也此篇乃伊川先生注易而自为之序推原先儒失易之意故于传犹未精后人诵易之言而昩其旨之所在
  此传之所以不可不作也
       伊川先生
  易之为义变易也因阴阳变易而得名随时变易以从道也随其时而变易以合乎道其为书也故其为此书也广大悉备至广至大无不该备将以顺性命之理在天为命在人为性此顺其理通幽明之故幽则鬼神明则人为此达其事尽事物之情事事物物皆尽其蕴而示开物成务之道也无非示人先物而启其㡬而成其事之理也圣人之忧患后世古先圣人之虑后世可谓至矣用心可谓详且尽矣去古虽远去往古之世虽辽远遗经尚存而圣人之易犹在然而转语前儒失意以传言已前诸儒失易之意而妄形诸言后学诵言而忘味后来学者虽诵读易之言而不知玩味自秦以下自亡秦而后盖无传矣此学遂无所传矣予生千馀载之后我生去周之世已千馀年悼斯文之湮晦伤易之文久矣泯没将俾后人欲使后我而生者沿流而求源譬之水然自流以究其源此传之所以作也此吾传易之书不可不作易有圣人之道四焉易之书具圣人之道者有四以言者尚其辞形之于言一本乎易书之辞以动者尚其变形之于动一本于易爻之变以制器者尚其象用之于制作器具一取象于是易也以卜筮者尚其占用之于灼龟以卜揲蓍以筮一占验于是易也占平声吉凶消长之理一吉一凶一消一长之理进退存亡之道一进一退一存一亡之道备于辞皆具于卦爻彖象之辞推辞考卦推究其辞稽考其卦可以知变可因其理之常知其事之变象与占在其中矣象以像告占以知来皆在其中矣君子居则观其象而玩其辞君子之人静而察易之象味易之言动则观其变而玩其占动则察易之变而玩其所占之事得于辞得之于言不达其意者有矣而不通其意者有之矣未有不得于辞安有未知其言而通其意者也而能达其旨意者乎至微者理也易之理则至微而难见至著者象也易之象则至显而易知体用一源微者其体著者其用同出一源显微无间故体隐而微用著而显本相融贯间去声观会通以行其典礼观其会聚变通之际以推行其典章礼文则辞无所不备易书言辞之间无有不备者故善学者故能学易之人求言必自近探其言辞之奥当求之平易从容中易于近者有忽于此易去声非知言者也非知易之言者予所传者辞也我所作为易传者盖将达其言也传去声由辞以得意因其辞而达其旨则在乎人焉则存乎其人河南程颐正叔谨序易序此篇论易道至广至大所以定天下之吉凶成天下之大业玩易者不可以浅近求之
  文公先生
  易之为书易经之书卦爻彖象之义备曰卦曰爻曰彖曰象其义著明而天地万物之情见大而天地小而万物其情无不具见于此圣人之忧天下来世其至矣古先圣人之为天下后世虑何其至也先天下而开其物先乎天下而启乎物之机后天下而成其务后乎天下而成其民之用是故转语极其数以定天下之象穷其数则可以定天下之象著其象以定天下之吉凶明其象则足以定天下之吉凶六十四卦其为卦凡六十有四三百八十四爻其为爻凡三百八十有四皆所以顺性命之理无非顺人性命之理尽变化之道也达阴阳变化之道散之在理散之性命之理则有万殊人物禀受则有万不同统之在道统之变化之道则无二致同出一原初无二致所以易有太极是以阴阳变易之中有至定极之理是生两仪则生一奇一耦而为两仪太极者太极云者道也即道之谓也两仪者两仪云者阴阳也奇为阳耦为阴即阴阳之谓也阴阳一道也阴阳虽是气但所以使阴阳之运转有理为之主道也太极无极也至极之理本无形万物之生物之生于天地间虽不一负阴而抱阳皆负是阴而抱是阳莫不冇太极太极理也无不具此理莫不有两仪两仪气也无不禀此气𬘡缊交感理与气融合交相为感变化不穷生人若物变化无尽形一受其生形体之具一有此生神一发其知精神之发而为此知情伪出焉人情之伪由此而出万绪起焉万事之端自此而起易所以定吉凶而生大业圣人忧之故作为此书以定天下之吉凶成天下之大事也故易者阴阳之道也故易之为言乃阴阳变易之道卦者阴阳之物也卦之为画有奇有耦乃阴阳之物也爻者阴阳之动也爻之为义有贞有悔乃阴阳之变也卦虽不同其为卦虽不同所同者奇耦奇阳耦阴不能不同爻虽不同其为爻虽不同所同者九六九为阳六为阴不能不同是以六十四卦为其体所以卦六十四乃其体也三百八十四爻爻三百八十有四互为其用交互分布皆其用也远在六合之外其至远在天地四方之外近在一身之中其至近只在一身之内暂于瞬息其暂见于一瞬一息之间微于动静其微寓于一动一静之际莫不有卦之象焉无不有六十四卦之象莫不有爻之义焉无不有三百八十四爻之义至哉易乎易之书可谓至矣其道至大而无不包其道极其大而无所不包其用至神而无不存其用至妙而无不著时固未始有一时虽未始有一定之时而卦未始有定象于卦亦未尝有一定之象事固未始有穷事固未始有穷尽之时而爻亦未始有定位于爻亦未尝有一定之位以一时而索卦以一时而求卦则拘于无变是拘于不能变非易也不足以知易之理以一事而明爻指一事而求爻则窒而不通则窒塞而不通非易也不足以知易之理知所谓卦爻彖象之理知有卦爻彖象四者之义而不知有卦爻彖象之用而不知有卦爻彖象四者之用亦非易也亦不足以知易之理故得之于精神之运故必得于精神之运用心术之动心术之流动与天地合其徳至于与天地合徳与日月合其明与日月合明与四时合其序与四时合序与鬼神合其吉凶与鬼神合吉凶然后可以谓之知易也而后方可谓之知易盖易之道至广至大不可以浅近求也虽然转语辞易之有卦易之有六十四卦易之己形者也乃易己形之理卦之有爻卦之有三百八十四爻卦之己见者也乃卦己见之象己形而见者己形之理己见之象可以言知可因卦辞爻辞而知未形未见者未形之理未见之象不可以名求不可以名义求则所谓易者否则易之为书果何如哉果何为而作此学者所当知也此皆为学者所当审察也
  礼序此篇论礼者人伦风教之自始有礼则家国天下与之俱存无礼则家国天下与之俱亡其关系不重哉
  礼经三百礼经之有三百威仪三千威仪之有三千三百三千言其经礼曲礼之多也皆出于性皆本于天性固存之理非伪貌饰情也非伪为之貌而文饰其情也鄙夫野人鄙俗之夫村野之人卒然加敬忽然致敬于彼逡巡逊却而不敢受雍容谦退而不敢受礼三尺童子三尺言其小也三尺之童拱而趋市拱手而行于市暴夫悍卒强暴之人悍戾之卒莫敢狎焉无敢近之也彼非素有于教若此之人皆非素闲习于礼教与邀誉于人而然也及求名声于人也盖其所有于性皆其所得于天性者有此礼物感而出者如此触物感动发见如是故天尊地卑故天道尊地道卑尊卑之位一定礼固立矣礼固借此有立类聚群分以类聚以群分大小之分各正礼固行矣礼固由此而行人者位乎天地之间人生而处天地之中立乎万物之上超乎庶物之上天地与吾同体天地虽大吾与之同体万物与吾同气万物虽异吾与之同气尊卑分类尊卑之别分类之殊不设而彰不待设施而以彰明圣人循此圣人由之制为冠昏丧祭朝聘射飨之礼制为冠礼昏礼丧礼祭礼朝礼聘礼射礼飨礼之八者以行君臣父子兄弟夫妇朋友之义以行于人伦五者之间其形而下者形于下则谓之器具于饮食器服之用见于一饮一食器物服饰之间此理也其形而上者形而上则谓之道极于无声无臭之微至于无声可闻无臭可接之妙此理也众人勉之凡人则勉而知之贤人行之贤者则力而行之圣人由之圣人则安而行之故所以行其身故行于其身与其家及其家与其国及其国与其天下以至于天下礼治则治以礼而治则家国天下无不治礼乱则乱此礼既乱则家国天下无不乱礼存则存礼存则家国天下与之俱存礼亡则亡礼亡则家国天下与之俱亡上自古始上自太古下逮五季下及五代之末质文不同治之尚质尚文虽若不同罔不由是无不由此礼也然而转语世有损益世代相承或损或益惟周为备惟有周室礼极其备是以夫子有曰所以夫子有云郁郁乎文哉郁郁言其文之盛也吾从周我惟从周之制逮夫弊也及其流弊之末忠义之薄忠义日薄情文之繁情文益繁林放有礼本之问故林放问礼之本于孔子而孔子欲先进之从孔子有从先进礼乐之言盖亦厌周末之弊盖所以矫正反弊也所以反其弊而归诸正也然岂礼之过哉是岂礼之弊耶为礼者之过也亦为礼者之失于过也秦氏焚灭经典秦始皇燔书三代礼文大坏夏商周之礼文具于经者已磨灭无有汉兴求书炎汉兴购求秦之亡书礼记四十九篇礼经凡四十有九篇杂出诸儒之手所传所记杂出于诸儒之手不能悉得圣人之旨不能皆合圣人之遗意考其文义考其文理意义时有抵捂时有不合捂音五然而转语其文繁其文字之多其义博其义理之博学者观之使为学者视之如适大通之衢如往四通五达之衢珠珍器帛珠玉珍宝器用币帛随其所取惟吾所欲如游阿房之宫阿房秦宫名如游秦室阿房之宫千门万户千万言其多也随其所入惟吾所入博而约之自博而约亦可以弗畔亦可以弗违于此盖其说也盖其为言粗在应对进退之间其粗者在于应对进退之顷而精在道徳性命之要其精者在于道徳性命之妙始于童幼之习初则自童幼之所习而终于圣人之归而终则可以造于圣人之阃奥惟达于道者惟通达于此理者然后能知其言而后能达其辞能知其言能达其辞然后能得于礼而后能得于礼然则转语礼之所以为礼礼之谓礼其则不远矣其凖则不外于是昔者颜子之所从事古昔颜子之从事于此礼不出乎视听言动之间不外乎非礼勿视听言动四者之内而乡党之记而论语乡党之所记孔子多在于动容周旋之际孔子类多谨于举动容貌进退周旋之间此学者所当致疑以思此为学者当因疑以致思致思以达也因思以致其通也诗集传序此篇论诗者人心感物而形诸言古者人心所感正发言亦正列国之诗
  则异于是矣
        文公先生
  或有问于余曰或人问于我云诗何为而作也诗之作何为而然也余应之曰答云人生而静人生之初本真凝寂天之性也乃天所赋之性也感于物而动外感于物不能无动性之欲也是为此性之欲夫既有欲矣既有所欲则不能无思则不能无所思既有思矣既有所思则不能无言则不能不形诸言既有言矣既形诸言则言之所不能尽则有非言语之所能尽者而发于咨嗟咏叹之馀者而形于咨嗟叹息歌咏之馀必有自然之音响节奏而不能已焉其声音节奏自然而然乃天机之不容自己者此诗之所以作也此诗之所以不能无也曰然则转语其所以教者何也其所以为教者何如曰诗者人心之感物诗之作乃原于人心之感物而动而形于言之馀也形之于发言之际心之所感有邪正人心之感于物有邪有正故言之所形有是非故言语之发有是有非惟圣人在上惟上有圣哲之君则其所感者无不正则其心之所感无不一出于正而其言皆足以为教形之于言皆可以正风俗而为教其或感之之杂其或感于物不能出于正而流于杂而所发不能无可择者其发于言不能皆善则上之人则在上之人必思所以自反必思自反诸已而因有以劝惩之因有以劝其是惩其非是亦所以为教也即此亦为教之道昔周盛时昔有周隆盛之时上自郊庙朝廷上自郊神庙飨朝廷之间而下达于乡党闾巷下至于乡里闾阎巷陌之人其言粹然其言语纯粹无不出于正者莫不出于正圣人固已协之声律圣人即此合于声律之间而用之乡人行诸乡闾用之邦国施诸邦国以化天下以风化天下至于列国之诗至于侯国之诗则天子巡狩则天子每岁巡行封守之时亦必陈而观之亦必陈其声诗而观其国风以行其黜陟之典以行其升降之法降自昭穆而后下至文昭武穆之后寖以陵夷此典渐至废失至于东迁及平王迁于东周而遂废不讲矣此诗遂废弃而不复讲矣孔子生于其时夫子生于此时既不得位既无君师之位无以行帝王劝惩黜陟之政不可以行人君赏罚升陟之典于是特举其籍而讨论之故特求此诗之篇帙而讨论其文义去其重复删去重复之言正其纷乱翦截烦乱之语而其善之不足以为法名为善而不足为法于后世恶之不足为戒者言其恶不足以示戒于方来则亦刊而去之则皆删去以从简约务从其简示久远以传之远使夫学者俾为学之人即是而有以考其得失即此可以考究其得失善者师之有善则从而师法之而恶者改焉其不善者从而改之是以其政虽不足行于一时虽不得时以行其政而其教可及于万世而其为教自可及于万世是则诗之所以为教也此诗之为教者也曰然则转语国风雅颂之体列国之诗大小二雅殷周二颂之体其不同若是何也其不同如此何耶曰吾闻之我闻此凡诗之所谓风者凡诗之所言国风云者多出于里巷歌谣之作大率出于闾里歌咏之所播所谓男女相与咏歌曰男曰女皆有咏歌各言其情者也各各叙其情意如此惟周南召南惟周公召公所主南方之国亲被文王之化以成徳亲沐文王之化以成其徳而人皆有以得其情性之正发于性见乎情人人各得其正故其发于言者故凡形诸言乐而不过于淫虽乐而不流于淫哀而不极于伤虽哀而不至于伤是以二篇是以周南召南二诗独为风诗之正经独为国风诸诗之正经自邶而下自邶国变风而降邶音背则其国之治乱不同诸侯之国其或治或乱不同人之贤否亦异人之或贤或否亦不一其所感而发者其有所感发于言者有邪正是非之不齐有邪者正者是者非者之不齐一而所谓先王之风者求其如先王之正风于此焉变矣自此而变若夫雅颂之篇若夫二雅二颂之篇则皆成周之世无非成王之时朝廷郊庙乐歌之词朝会郊祀庙享乐歌之语其语和而庄其言辞若和平而实庄肃其义宽而密其义若宽易而实详密其作者往往圣人之徒其作为此诗皆圣人之徒固所以为万世法程而不可易者也可为法于万世而不容变易也至于雅之变者至于二雅之变亦皆一时贤人君子亦无非一时称为贤人称为君子者闵时病俗之所为伤时世之乱忧风俗之弊而为此也而圣人取之而夫子取之其忠厚恻怛之心其拳拳忠爱之心陈善闭邪之意与开陈其善闭塞其邪之意犹非后世能言之士亦非后来能言之士所能及之可以及此此诗之为经此诗之一经所以人事浃于下下而人事无不该贯天道备于上上而天道无不全备而无一理之不具初无一理之未尽曰然则转语其学之也当奈何学此诗者当何先曰本之二南以求其端本之周南召南以启其端参之列国以尽其变参考列国之诗以穷其变正之于雅以大其规正之于二雅以广其规模和之于颂以要其止和之于雅颂以求其所止此学诗之大旨也此乃学诗者之大旨要也于是乎章句以纲之于此分其章句以为之纲训诂以纪之训释以明其义讽咏以昌之歌颂以飏诸言涵濡以体之涵泳以体于心察之情性隐微之间察于情性之微审之言行枢机之始审于言行之发则修身及家则修此身以至于家平均天下之道平治天下之道其亦不待他求而得之于此矣不必求之于他求之此足矣问者唯唯而退发问者唯诺而退余时方辑诗传我方采辑诗集因悉次是语因尽次序其语以冠其篇云以寘之篇首













  性理群书句解卷五



  钦定四库全书
  性理群书句解卷六
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  序
  论孟集义序此篇专言论语之书无非示人以操存涵养之要孟子之书无非训
  人以体验充扩之端
       文公先生
  论孟之书论语孟子二书学者所以求道之至要乃学者探讨是道之要领古今为之说者自古及今为之训解盖已百有馀家不止百家然自秦汉以来由秦而汉儒者类皆不足以与闻斯道之𫝊以儒名者皆不足与语是道之𫝊授与音预其溺于卑近者陷溺于卑污浅近之人既得其言而不得其意所知论孟纪载之言不得论孟纪载之意其骛于高远者驰逐虚高旷远之人则又支离踳驳又失之离散驳杂踳春上声或乃并其言而失之或并论孟之言有所不知学者益以病焉学者愈以此为病宋兴百年迨我宋兴已及百年河洛之间河南伊洛之中有二程先生者出有明道伊川二程先生出然后斯道之𫝊有继濂溪续孔孟不传之绪二程能继濂溪是道之𫝊其于孔子孟氏之心其于孔孟之心盖异世而同符也世之相去虽异心之同若合符节故其所以发明二书之说故其推阐论孟之言言虽近而索之无穷言虽切近探索无尽指虽远而操之有要指虽旷远操亦有要使夫读者俾诵读是书者非徒可以得其言不徒然可知其言之近而又可得其意而又可穷其指之远非徒可以得其意不徒然可穷其指之远而又可以并其所以进于此者而得之又可因此而穷圣贤之所以由此而进于道者亦得之矣其所以兴起斯文其兴起是道开悟后学开明后进为学之方可谓至矣其言至矣极矣间尝搜辑条流间或蒐求采辑讲论是书之条派以附于本章之次以附入逐章之下既又取夫学之有同于先生者又复取学于二程而说同于二程者与其有得于先生者与夫有得二程之说者若横渠张公姓张名载字子厚横渠其号也若范氏姓范名祖禹字淳夫二吕氏帝哲字原明大临字与叔谢氏良佐字显道游氏酢字定夫杨氏时字中立侯氏仲良字师圣尹氏焞字彦明凡九家之说凡其门人九家之言以附益之以此附入増而多焉名曰论孟精义名为论孟精义取其义理最精以备观省以拟披阅而同志之士与我同志之人有欲从事于此者凡欲有事此书亦不隐焉亦罔所隐抑尝论之抑尝言此论语之书论语一书无所不包无不包贯而其所以示人者而所以昭示乎人者莫非操存涵养之要无非操存此念涵养其心之要道七篇之指孟子七篇之指意无所不究无不究极而其所以示人者而所以昭示乎人者类多体验充扩之端率皆体验于心充广善端之道扩音廓夫圣贤之分夫孔子之圣孟子之贤其为分量其不同固如此其不等盖若是然而转语辞体用一源也体为用之蔵用乃体之著同出一源显微无间也显乃微之达微乃显之自本无间断间去声是则非夫先生之学之至苟非二程先生问学之极其孰能知之谁能知此呜呼嗟哉兹其所以奋乎百世绝学之后此其所以出乎百代学绝之后而独得夫千载不传之传也欤而得孔孟千年不传之统而继其传也若张公之于先生如横渠之于二程论其所至言其学力之至窃意其犹伯夷伊尹之于孔子吾意其如伯夷伊尹之于孔子其浅深虽有异均有得圣之名而一时及门之士一时及二程之门者考其言行论其言语徳行则又未知其孰可以为孔氏之颜曽则又未敢决其谁可为孔子之弟子颜回曽参今录其言今采录其言语非敢以为无少异于先生不敢言不能不小异于二程而悉合乎圣贤之意而尽合乎孔孟之遗意亦曰大者既同亦推言大者既能同则其浅深疏密则浅之与深疏之与密毫厘之间小而一毫一厘之中正学者所宜尽心耳正为学之士当尽心推究至于近岁以来至于迩年以来学于先生之门人者学于二程之徒弟者又或出其书焉又或出示此书则意其源远窃料其源派既远未分醇醨异味而不敢载矣不分醇𬪩醨薄之异其味不复敢纪录或曰或人言然则转语凡说之行于世而不列于此者凡讲说之行于一世不复纪于是者皆无取已乎尽无所取而止乎曰不然也言不如此汉魏诸儒由汉至魏以儒名者正音读正字音及句读读音豆通训诂通训绎语诂音户考制度考文物之制度辨名物及辨名数与方物其功博矣其功大矣学者苟不先涉其流为学者不能先涉历其流则亦何以用力于此则又何以用功于是而近世一二名家近世一二大儒以学名其家与夫所谓学于先生之门人者及学于二程之徒弟者其考证推说其考验证据推究师说亦或时有补于文义之间亦间有补于是书之文理意义学者有得于此而后观焉为学者有得于是书而后览其说则亦何适而无得哉又何往而无所得特所以求夫圣贤之意者但所以探求孔孟之意则在此而不在彼尔则在乎是不在乎考证推说也若夫外自托于程氏如外则自附于程氏而窃其近似之言而窃其相近相似之语以文其异端之说者以此文饰其异端之言则诚不可以入于学者之心则不可使为学者之入于心然以其荒幻浮夸但以其荒惑幻妄浮虚夸诞足以欺世也可以欺谩世人而流俗颇已归乡之矣而风俗浮靡略归 心乡从之矣乡音向其为害岂浅浅哉其流害岂不大耶顾其语言气象之间㸔其言语气象之中则实有不难辨者盖有不难知者学者诚用力于此书而有得焉为学者能用功于是书至于有得则于其言则于异端之论虽欲读之虽是欲诵读之亦且有所不暇矣自有所不及矣然则转语是书之作此论孟精义之作其率尔之诮其强率之讥虽不敢辞固不容避至于明圣传之统至明圣人相传之统绪采众说之长采众人讲论之长折流俗之谬折倒流俗之谬说则窃亦妄意其庶㡬焉窃谓妄谬之意其庶近得之矣乾道壬辰新安朱熹序
  程氏遗书后序言程氏遗书杂出门弟之手散乱无统多失其真此集二十五篇并录其实者
  右程氏遗书二十五篇明道伊川遗书凡二十有五篇二先生门人乃二程门弟子记其所见闻答问之书也记其亲见亲闻二先生师弟子相启问之辞始诸公各自为书初门弟诸人各自为书以记其师之语先生没而其传寖广迨二先生死而愈传愈广然散出并行但散乱而出并行于世无所统壹竟无有统而一之者传者颇以己意私窃窜易传之者又以一己之私意改而易之历时既久开历日久殆无全编竟无全书熹家有先人旧蔵数篇熹文公名文公父讳松官至吏部家有其旧所蔵程子书数卷皆述当时记录主名皆述一时记录者之姓名语意相承言意相袭首尾通贯本末相贯盖未更后人之手盖未更历后人之手故其书最为精善故其为书义精而辞善后益以类访求后愈以其类搜求凡二十五篇得二十五篇因稍以所闻岁月先后因以其得于所闻年月先后第为此书次第而为此书篇目皆因其旧篇章纲目悉仍其旧而又别为之录如此又复别为之录以见分别次序之所以然者以见分别篇章前后次序之所以如此者然尝窃闻之又尝窃有闻于此伊川先生无恙时伊川先生当其无疾病时门人尹焞其门弟尹姓焞名得朱光庭所抄先生语录得先生门人朱姓字光庭者所录先生言语奉而质诸先生奉侍而质正于先生先生曰伊川云某在我尚在何必读此书何须读此若不得某之心如不得我之心所记者徒意耳所记者只是大意尹公自是不敢复读尹焞自此不复敢读夫以二先生夫以明道伊川二程先生唱明道学于孔孟既没千载不传之后倡道学于孔子孟子既死道统无所传继之后可谓盛矣亦云盛矣而当时从游之士一时从二先生之游者亦莫非天下之英材乂无非天下所称英俊之才其于先生之嘉言善行其于二先生言论之美履行之善又皆耳闻目见而手记之又莫不得于亲闻亲见之顷而以手抄记其语冝其亲切不差是冝体认亲切于理不差可以行远可以行诸远而先生之戒而程先生之戒其门弟犹且丁宁若是尚且谆复如此岂不以学者未知心传之要岂非以为学之人未知传心之妙而滞于言语之间而泥于言辞之中或者失之毫厘或者失之虽特毫毛则其谬将有不可胜言者乎而其谬妄不止丈寻殆有不可尽言又况后此且数十年况乂后于此又是十数年区区掇拾于残编断简之馀我乃收拾遗言于编残简断之际传诵道说传诵其门人所载有道者之言玉石不分而不加订正使玉与石有所分别而谓真足以尽得其精微严密之旨谓即此可尽得二先生至精至微至严至密之意其亦误矣其误可知也已虽然转语先生之学二程先生之为学其大要亦可知己大要所在亦有可知读是书者读此书之人诚能主敬以立其本茍能存主此敬以为之根本穷理以进其知穷究道理以广其知识使本立而知益明使敬存而所知益精知精而本益固所知愈精其本愈立则日用之间见于日用常行之际且将有以得乎先生之心自有以得二程夫子之心而于疑信之传而于传闻疑信之间可坐判矣可以坐而辨别矣此外诸家外此又有数家所抄尚众抄录尚多率皆割裂补缀类皆分裂补葺非复本篇非是此书之本篇异时得其所自来他日若识其所自传处当复出之当重出焉以附今录以附今日之所录无则亦将去其重复否则又就其中去其文之重出者别为外书别作一集以为程氏外书以待后之君子云尔以俟后来之君子参考之耳
  戊午谠议序此篇专指秦桧和虏误国之罪
  君臣父子之大伦君君臣臣父父子子之伦理天之经在天为经常而不可废地之义在地为分义而不可逾而所谓民彝也是即降衷秉𢑴之初所谓仁于父子义于君臣是也故臣之于君臣之事君子之于父即子之事于父生则敬养之存则尽其敬以致其养没则哀送之死则尽其哀以送其终所以致其忠孝之诚者孝于亲忠可移于君其理则一当曲致其诚无所不用其极无所不致其极而非虚加之也非是虚加其礼以为不如是以为不若是则无以尽乎吾心云尔则不能尽我忠孝之心然则如此其有君父不幸君犹父也脱有不幸而罹于横逆之故而遭悖逆不以理之事罹音离则夫为臣子者则夫身为臣子所以痛愤怨疾所以痛哭愤发怨恨疾恶而求为之必报其雠者求为君父必报雠敌者其志岂有穷哉其心安有穷已故记礼曰礼记有言君父之雠君之仇不与共戴天誓不与之共戴乎天寝苫枕干卧草枕盾如居丧之时示不忘也苫音觇枕去声不与共天下也不与之同处于天下而为之说者曰而言者乃谓复雠者可尽五世报君之仇当期五代则又以明夫虽不当其臣子之身吾之世未及报生于吾世后者其身虽不为臣子而茍未及五世之外茍未出五世之外则犹在必报之域也尚在必报之地虽然此特庶民之事耳此不过众百姓之事若夫有天下者如人君奄有天下之大承万世无疆之统继万代无穷之统绪则亦有万世必报之仇则亦有万代必报之仇非若庶民五世不如众百姓止于五代自高祖至玄孙高曽祖父已身亲尽服穷而遂已也亲绝服无而止国家靖康之祸国朝靖康年间之变二帝北狩而不还二君北出而不返臣子之痛愤怨疾臣子痛哭愤发怨詈疾恶仇敌虽万世而必报其仇者虽是万代必当报之盖有在矣盖有所在太上皇帝高宗受命中兴受天命为中兴之主誓雪父兄之辱誓洗二帝之耻虽其间亦或为奸谋之所前却虽其中亦有为奸佞之谋怨沮而或进或退而圣志益坚而君志愈坚决至于绍兴之初至于绍兴初年贤才并用贤人尽拔纲纪复张纪纲重振诸将之兵诸将所训之兵屡以捷告常以克敌闻恢复之势恢复疆宇之势盖已十八九成矣十分已有八九分成矣虏人于是始露和亲之议以沮吾计虏人见其势不可乃为和亲之说以沮吾谋而宰相秦桧秦丞相归自虏庭自虏还朝力主其事坚主和亲之事当此之时于是之时人伦尚明君臣之伦犹明人心尚正人心之天犹在天下之人天下之众无贤愚无贤者与愚者无贵贱无贵者与贱者交口合辞并口合言以为不可以为和议断不可行独士大夫之顽钝嗜利无耻者独有士夫顽愚鲁钝贪利无耻辱之人数辈起而和之数人起而主和亲之说如孙近之徒清议不容清议不许诟骂唾斥骂詈斥辱诟音姤欲食其肉欲食附和议者之肉而寝处其皮而寝附和议者之皮则其于桧可知矣则其于主和议之贼桧可知而桧乃独以梓宫长乐借口梓宫君之丧长乐后宫以此二事借口攘却众谋排斥众人非和议之谋荧惑主听变乱人主之听然后所谓和议者于是和亲之议翕然以定而不可破翕合一言牢不可破自是以来自此以来二十馀年又二十年国家忘仇敌之虏国家已忘仇虏之当报而怀宴安之乐而日享安平之乐桧亦因是藉外权以专宠利贼桧因此恃在外之权以专其宠禄窃主柄以遂其奸谋盗窃人主之柄以成其奸邪之计而向者冒犯清议向来不顾清议希意迎合之人承顺桧意迎其机而与之投合者无不夤縁无不旁縁骤至通显遽进显官或乃踵桧用事或又蹑桧之踪行事而君臣父子之大伦君君臣臣父父子子之伦天之经天之经常地之义地之分义所谓民𢑴者所谓斯民𢑴常之理不复闻于搢绅之间矣不复能存于士夫之中搢笏绅带士大夫狃于积衰之后士夫安于国势积弱之后狃音纽徒见当时国家无事徒然见邦国无虞而桧与其徒而贼桧与附桧者皆享成功无后之思皆谓功已成而不为远虑顾以忘仇忍辱遂以忘仇虏忍耻辱为事理之当然以为事理所当如此主议者慕为桧主和议者望为贼桧游谈者慕其徒游士夫间聚议者望为贼桧之徒党一雄唱之譬之禽兽一雄鸣之于先雄阳物也百雌和之群雌和而起雌阴物也癸未之议癸未年间之论发言盈庭言者满天子庭其曰虏世仇不可和者其谓虏人与国家世结仇隙不可与之和尚书张公阐张尚书谓四州不可割左史胡公铨而止耳胡左史谓和好不可成仅有此二人而已自馀盖亦有谓不可和者外此亦有言不可与和者而其所以为说而其为言不出乎利害之间不能出乎和议利害之中又其馀又外此则虽平时号贤士大夫虽是平日众称为好士夫慨然有六千里为仇人役之叹者慷慨发叹欲直造虏庭六千里为邦家报仇一旦进而立乎庙堂之上一日显擢朝廷之上此指周葵参政而言顾乃惘然而乃失志惘忙去声如醉如幻犹昏醉梦幻幻音缓而忘其畴昔之言不复记前日之言语厥或告之其或有人言者则曰则云此处士之大言耳此闲处之士大言无当者也呜呼叹语秦桧之罪贼桧之罪所以上通于天至于上达乎天万死不足以赎者虽死万遍不足以赎正以其始则唱邪谋以误国正以其初则唱为不正之谋以误二帝中则挟虏势以要君中则通虏妄挟其势以要人主之和要音邀使人伦不明俾君臣之伦理不明人心不正人心之正理泯灭而末流之弊而流弊之末遗君后亲弃其君后其父至于如此之极也未有至是之极夫惟三纲不立惟其君臣父子夫妇之三纲不存是以众志无所统系是以众心无以管摄而上之人上而人主亦无所凭藉以为安亦何所恃而能安此身斯乃有识之士此乃有识之人所为长虑却顾为之深思退省而凛然以寒心者凛凛然于心者而说者犹曰而言者犹谓姑以众论之从违且以众说之从与违而卜事理之可否而占事理之可与不可则今日士大夫是和者之多则今之士夫足和议者多盖不下前日非和者之众也盖不减前时非和议者众矣独安得以前日之不可又安能以向者之不可和而害今日之可哉而坏今日可和之说哉呜呼叹语是未知前日人伦之明是不知前日非和议者众是前日君臣之伦明也而今日之不明今日附和议者众是今日君臣之伦不明也前日人心之正前日非和议者众是前日人心之正也而今日之不正也今日附和议者众是今日人心之不正也且若必以人之众寡为胜负且又欲以人之多少较输嬴则夫所谓士大夫是和之多者则彼士夫是和议之众又孰若六军万姓之为多耶又宁如六军之众万姓之多今六军万姓之言今之六军万姓之言则是二公之言而已则以张尚书胡左史之言为是盖君臣父子之大伦盖君君臣臣父父子子之伦理天之经天之经常地之义地之分义而所谓民𢑴者所谓斯民秉𢑴之理其于世也有明晦世道虽有明有晦其在人也无存亡此理在人无存无亡是以虽当颓坏废弛之馀虽是三纲陵夷国事废弛之日邪议四起邪说四方而起无复忌惮不复有所顾忌畏惮而亦不能斩伐销铄使之无也然此理亦不为之戕贼晦蚀而无马铄音绰奈何不听于此如何谋国者不此之从顾反决得失于前日所谓顽钝嗜利无耻者之馀谋而乃问得失于顽愚迟钝贪利无耻辱者之馀䇿此已坠之三纲此君臣已失之纲所以未能复振固不能复张已隳之万事国家已废之事所以未能复理又未能复治而上之人上而人主亦未能有所凭藉未能有所恃以成安彊之势也以成治安强大之势也今南北再懽今南朝与北地再懽洽中外无事内外无虞迂愚左见迂疏愚昩之僻见所谓万世必报之雠者所言万世当报之仇虏固已无所复发于口矣固不复出于口窃伏田间跧伏田里不胜愤叹不胜发愤叹息因读魏元履所叙次戊午谠议因诵魏国录叙次谠议为之慨然流涕为之慨惜堕泪盖伤其祸殃盖伤其罹祸自此始也自此而发怀不能已所怀无尽姑论其始终梗槩如此且言其首末节㮣如是梗更上声以发明元履所为叙次之意以发挥魏国录所以叙述之旨并以致草野孤臣毕义献忠之诚又以致草野之臣尽义献忠之实谋国者傥有取焉谋国人臣有取于是则犹足以禆庙谋之万一尚可以补人主深算万分之一而非区区所敢望也又非我所敢觊望也
  通书序此篇叙濓溪传道著书之由   五峯胡先生
  通书四十章通书凡四十篇周子之所述也乃周氏子之所著作周子名惇頥周姓子者男子之通称惇颐其名字茂叔茂叔其字舂陵人舂陵道州先生乃其郡之人也推其道学所自推究其传道为学之所自或曰或人云传太极图于穆修也穆姓修名周子太极一图得之穆修修传先天图于种放种姓放名先天一图穆修又传授于种放放传于陈抟陈姓抟名种放又传授于陈抟此殆其学之一师也欤学法无穷此特周子得于人者一事之师非其至者也非其极至之妙希夷先生即陈抟也有天下之愿其始志在天下而卒与凤歌荷蓧凤歌即论语楚狂接舆歌凤兮之歌荷蓧即子路遇丈人荷蓧之事蓧竹器二人皆古之隐者也借此喻陈抟终与歌凤荷蓧之徒长往不来者伍求遁不出者并于圣人无可无不可之道其于圣人无所可无所不可之道亦似有未至者亦若有所未到处程明道先生程明道名颢字伯淳尝谓门弟子曰尝谓其徒曰昔受学于周子昔年从学于周濓溪令寻仲尼颜子所乐者何事使求孔子颜回平日所乐在何事而明道先生程先生自再见周子由再见周濓溪吟风弄月以归见其胸襟洒落怡然自得吟咏光风饱揖霁月而归道学之士学道之人皆谓程颢氏尽言程先生续孟子不传之学继孟轲氏不传之绝学则周子岂特为种穆之学而止者哉则濓溪乃程先生之师又岂特传种放穆修二人之学而已粤若稽古尝顺考之古孔子述三五之道夫子继三皇五帝之大道立百王经世之法植百代经国之定法孟轲氏辟杨墨孟子辟去杨氏无君墨氏无父之教推明孔子之泽推演夫子垂世之泽以为万世不斩以此为万斯世相传不可斩绝者人谓孟氏功不在禹下于是人推尊之以谓孟子辟杨墨之功不减于神禹治水之功今周子启程氏兄弟以不传之妙今濓溪开二程以太极不传之蕴一回万古之光明回光明于万古既蚀之馀如日丽天有如皎日之在天将为百世之利泽漙利泽为百世无穷之儒宗如水行地有如水行之在地中其功盖在孔门之间矣濓溪之功盖居于孔门之间人见其书之约也人观通书四十章之简而不知其道之大也而不知是道之大无不寓此见其文之质也人见通书四十章文之古而不知其义之精也而不知义理之精粹无不在此见其言之淡也人见通书四十章言语之淡而不知其味之长也而不知意味之深长无不具此顾愚何足以知之如我之愚昩何足以知此然服膺有年矣但佩服于胸次有年于兹试举其一二语试举书中之一二言为同志者启予之益乎为同有志于学者开我所得之益可乎患人以发策决科虑世之人以对策决收科第荣身肥家掇取高官以荣其己以润其屋希世取宠为事也希望于权势取宠禄以为第一事也则曰则云志伊尹之所志伊姓尹名伊尹之心不在宠禄在于尧舜其君民患人以知识闻见为得而自画也恐人以知识之明闻见之卓以谓道止于此而自止不待价而自沽也如美玉不待善价而沽卖则曰则云学颜回之所学颜姓回名学颜之学不以贫窭动其心而不改其乐人有真能立伊尹之志人茍能真是卓立伊尹之所志修颜回之学者修颜子之所学然后知通书之言而后知通书四十章之语包括至大包罗众理实为至大而圣门之事业无穷矣而孔门事业施之无尽故此一卷书故此一卷四十章书皆发端以示人者尽发其端倪以昭示后人冝度越诸子冝超迈其他诸子直与易书诗春秋语孟同流行乎天下其功用实与周易尚书毛诗春秋论语孟子六经之书同行于万世而不泯是以叙而蔵之用叙其篇首珍而蔵焉遇天下之善士常待天下之称为善士者又尚论前修又能考论前哲而欲读其书者则传焉而思得其书而读者则以是传之无名公传序此篇康节自序其乐天知命不为虚名所挠康节先生
  夫无名者夫所谓无名者不可得而名也虽欲以名名之不可得也凡物有形则可器大凡天下之物有一形必具一用可器斯可名既具一用斯得一名然则如此斯人无体乎此人独无形体乎有形体则亦可名矣曰有体云亦有形体有体而无迹也但虽有形体而无迹可指何名之为斯人无用乎此人其无所用乎曰有用云亦有所用有用而无心者也但虽有用而无心于用何名之为夫有迹有心者夫有迹可指有心可窥斯可得而知也人皆得而知之此即可名无心无迹者无心可窥无迹可指虽鬼神亦不可得而知幽而鬼神亦不知之不可得而名既不可知则亦不可名况于人乎何况于人故其诗曰康节自言也故其诗云思虑未发此心之念虑未发即上文无心也鬼神莫知虽鬼神莫得而知不由乎我不在于己更由乎谁更属于何人能造万物者天地也造化万物者天地天地有形可得而名也能造天地者太极也造化天地者是道之为也是道无形不得而名故统言之曰太极太极即至极之义也太极者太极之为太极其可得而名乎虽冇至极之义而无形可见何自而名可得而知乎名且不可得而知故强名之曰太极不得已强名之谓太极太极者太极云者其无名之谓乎其殆不可名而名者虽谓之无名可也故尝自为之赞曰康节言自为己之赞云借尔面貌借尔以面貌之形假尔形骸假尔以肢体之身弄丸馀暇丸指先天圆图也循环一图无非阴阳消长之数康节一身会阴阳消长之理故云玩弄是图雍容无事闲往闲来以心会阴阳之理而闲来往于是图之中人告之以修福或人语之以修福之道对曰答曰未尝为不善我不曽为不善之事何必修人告之以禳灾或人语之以禳谢之道对曰答云未尝妄祭未尝非鬼而祭何必禳故其诗曰故我又有诗云祸如许免人须谄人之祸可以觊免则皆谄媚于神尔福若待求天可量福若可得而求则天道亦可量度又曰又有诗云中孚起信宁须祷中孚易卦名也中心诚信自足以感孚何事乎祷无妄生灾未易禳无妄亦易卦名也无自妄动天生灾祸则未易禳性喜饮酒自言其性最好嗜酒尝命之曰太和汤自名之谓太和汤以能使人满怀春也所饮不多饮之亦不至多微醺而罢微微之醉即止醺音熏不喜过醉不喜过饮则失之醉故其诗曰故又为诗云性喜饮酒天性喜酒饮酒喜微酡饮酒之时只喜微醉酡音沱饮未微酡饮酒未至于微醉口先吟哦口先吟哦诗篇吟哦不足遂浩歌吟咏之不足遂至浩然长歌浩歌不足可柰何浩然长歌之不足其柰此情何所寝之室睡卧之房谓之安乐窝窝蔵也以其宿蔵于安乐之地窝音涡不求过美不求过于华饰惟求冬燠夏凉惟欲于冬则煖于夏则凉遇有睡思则就枕遇睡兴来则就枕而睡故其诗曰故自为诗云墙高于肩筑墙其高过于肩室大于斗一室之大差胜于斗布被煖馀以布为被煖体之馀藜羮饱后以藜为羮一饱之后气吐胸中吐出胸中之气充塞宇宙浩然充满天地间其与人交其与人交接虽贱必洽虽至贱之人亦与之懽洽终身无甘旨终一身无美味之奉未尝作皱眉事然亦未尝浪皱双眉故人皆得其欢心故人人皆有欢爱之心见贵人见贵而有禄位者未尝兴奉未尝起敬奉之心见不善人见不有善行之人未尝急去未尝便趋而避之见善人见有善行之人未之知也已未知之未尝急合未尝急与之合故其诗曰又为诗云风月情怀情怀轩豁犹风月然浩无边岸江湖性气性气超逸如江湖然不可涯涘色斯其举人不知己见其色则举而远之翔而后至人之即已则回飞审视而后集无贱无贫无贱者无贫者无富无贵无富者无贵者无将无迎不将顺不逢迎无拘无忌不拘执不忌克闻人之谤未尝怒闻他人之毁我未尝加怒闻人之誉未尝喜间他人之誉已未尝加喜闻人言人之恶未尝和闻人言他人之恶处未尝和其言闻人言人之善闻人言他人之有善则就而和之则从而和其言又从而喜之又从而乐谈之故其诗曰故为诗云乐见善人喜见为善之人乐闻善事喜听为善之事乐道善言喜言为善之言乐行善意喜行为善之意闻人之恶闻他人之有恶如负芒刺如背负芒刃刺棘闻人之善闻他人之有善如佩兰蕙如佩带兰蕙之二香草家贫未尝馈于人家素贫未尝有馈献于人人馈之或他人有馈于己虽寡必受虽是不多亦必受之故其诗曰故为诗云窘未尝忧虽窘乏未尝致忧窘音谨饮不至醉虽饮酒不使至醉收天下春收天下春和之气归之肝肺尽归吾肝肺之中朝廷授之官朝廷与之以官亦不强免不强求免亦不强起不强求起晩有二子晚年方有二子教之以仁义训之以仁义之道授之以六经传之以六经之学举世尚虚谈举一世之间皆尚清议未尝挂一言而吾独无一清虚之语举世尚奇事举一世之间皆尚怪事未尝立异行而吾独无非僻之行故其诗曰故为诗云不佞禅伯不为美言以称禅师不䛕方士不为美言以颂方术之士不出户庭虽身常不出于户庭之间直游天地而此心直游于天地之外家素业儒家素来以儒为业口未尝不道儒言口未尝不称道儒者之言身未尝不行儒者之行身未尝不行儒者之故其诗曰行故为诗心无妄思云此心无妄所足无妄走思此足无轻所人无妄交动于人不妄其物无妄受交于物不妄其炎炎论之受以一世炎炎之势甘处其陋而论而我独甘处于卑陋绰绰言之似若可愧以胸襟义理绰绰无出其右然有馀裕言之无羲轩之书人出于我之右伏羲黄帝未尝去手之书轩辕氏黄尧舜之谈帝也未尝停披于手未尝虚口尧舜相授危微当中和天精一之语未尝绝同乐易友吟于口当天气中吟自在诗和之时同乐道平易饮欢喜酒之友诗吟自在无所百年升平作为酒饮欢喜陶陶自乐自历四朝不为不偶不见兵革百年七十康彊之内晏然太平不为不为不夀不遇其时将及此其无名公之行乎七十而筋力康壮不为故自号曰无名公不得其夀习乡饮酒仪序此皆无名公之行如此故以自号此勉斋黄先生
  请宾介篇论乡饮酒之礼教民相陈器馔亲相睦之道介献宾介宾之辅也主人请宾及其献僎介陈其器皿食馔主人酌酒以旅酬燕献宾及其介僎主之辅六者礼之大节也也又酌酒献其僎僎登降辞受音遵旅序也以次序礼之文也相酬酢而燕此为鼎俎笾豆礼之大节目者有六礼之器也一升一降取以为器也脯醢脊胁脯腊也醢肉酱也脊胁肉之有礼之用也骨者乃燕礼所资以为此观礼者所共知也用也观此礼者见而其数易知知也其节自为其义难知也易知其义则深而乡饮难知乡饮酒教亲睦也之礼教人相亲而乡闾亲睦和睦乡里之人相亲陵犯争讼之风息矣而和睦则争陵卑下犯上争竞之习夫礼主于敬自然消弭礼敬胜则乖以敬为本过于乖则离敬则乖异乖异则圣人制礼离而不合古先圣人必济之以和制为典礼以和而济其和胜则渎敬之太过过于和则渎则慢必至䙝渎䙝渎则圣人制礼慢而不恭古先圣人必济之以敬制为典礼以敬而济始之以礼教敬也其和之太过首示之以礼典终之以乐教和也是教民以此敬也终示之以拜至乐歌是教民以拜洗此和也宾至而主拜既拜之主洗爵而宾敬之至也拜之饮尽而宾请安又拜之请坐此为至爵乐无算敬之极请安燕请升和之至也坐修爵与举乐敬而和无算数此为礼之大义也和乐之极教敬此所以亲睦乡闾而和乐此为礼之大者而息陵犯争讼之风也所以能使乡闾相亲而和睦降洗降盥而相陵犯 相争讼之习洁也由是止息辞盥辞洗降而浣器降而浣手逊也盥音管取父坐子立其洁也辞其浣器浣孝也手之礼致其谦也老者坐上父坐于上子则少者立于下侍立于旁此教人以弟也此教人以弟之事饮食必祭一饮一食必祭乎祖不忘本也不敢忘其先也酬赏不举酬赏之礼唯宾主为备至于介僎则省不尽人之忠也不尽人劝酬之忠也序宾以贤次序于宾必推其贤贵徳也重其有徳者也序坐以齿次序其坐必尊其年贵长也重其长上者也序僎以爵次序于僎必尊其爵贵贵也重其贵者也工歌必献下而乐工笙歌之人亦酌酒而献不忘功也不忘其劳也美及沃洗乂降而涤濯之人亦酌酒以宴之不忘贱也不遗其贱者也歌关雎葛覃卷耳三诗皆颂后妃之徳乐歌此诗齐家之义著矣则齐家之道于此昭著一饮一食饮食之顷一拜一坐拜坐之间一揖一降揖降之际无非教也莫非礼之教通于义者若因此而通晓其义又非但可以亲睦乡闾而已也不止使乡闾之人相亲相睦而已天理得礼者天理之节文通此礼即全此天理也人心正天理有诸身则人心自无不正无所施而不可也殆将无所施设而不可圣人著为礼以教人古先圣人著为礼典以教后世之人凡为乡人者凡为乡里之人皆知此义焉无不知此义此成周之世此周成王之时所以人人皆有士君子之行也无人不有贤人君子之徳也礼废乐坠礼既废缺乐又坠失乡人之群饮者未尝废乡之群聚而饮者则未尝亡丰饮食厚其食馈侈供帐华其帐饰悦声伎喜淫哇之声事俳优之伎恣嚾嗷縦其讙哗教侈也是教之以奢侈也诲淫也是训之以淫乱也恣欲也是恣骋其欲心也无非所以败人心者也皆是败坏人之心术此后世之士大夫此后世之为士大夫者曽古之服勤于畎亩之不若也曽不如古之农民服力田亩者虽不讲明是礼遇亲孝遇长弟而反不失于是礼也然则如此是礼也此乡饮酒之礼虽不行于今之世虽未能即行于今之时学士大夫之存志于古者茍有为学之士大夫有志于古之礼其可不思所以讲明而肄习之欤独可不讲明此礼而学习此礼耶
  送许太博入幕序此篇论宇宙中间只一阴阳老少分而为四象天地之造化人之情性无不由此也
  天地之间天地中间一阴一阳静阴动阳两仪立焉是生两仪阴阳有老少太阳太阴少阳少阴四象生焉是生四象形而上者谓之道形而上者乃阴阳之理故谓之道形而下者谓之器形而下者乃阴阳之用故谓之器语大言其广大之体天下莫能载举天下之大莫之能载语小言其精微之妙天下莫能破虽天下至微之物莫之能破皆不出是四者而已皆不外乎阴阳之理人之一身人之有此一身仁礼为阳仁配元礼配亨皆冇发达之象故为阳义智为阴义配利智配贞皆有凝肃之象故为阴两仪也是即两仪也仁为木仁主春故为木礼为火礼主夏故为火义为金金主秋故为金智为水水主冬故为水四象也是即四象也形而上者也则皆形而上之理也肝心为阳心与肝属阳肾肺为阴肾与肺属阴两仪也亦两仪也肝为木肝属于木心为火心属于火肺为金肺属于金肾为水肾属于水四象也亦四象也形而下者也皆形于下之用也耳目口鼻之分一身耳目口鼻四者之分少长老死之变曰少曰长曰老曰死之变喜怒哀乐之感喜怒哀乐四者之相感恻隐羞恶辞逊是非之情四端发见之情与夫五常百行五常之理百行之懿未有出四者之外也皆不能出是四者之外语大言其大则天地日月四时鬼神则天地之大日月之明四时之运行鬼神之吉凶不能违也不能外乎此理语小言其小则一草一木则一草之细一木之微无不具也莫不毕备四者之妙此四者之妙其渊深广大如此幽而深浩而博若此人之所以与天地并立而无间者人之一身中天地并立而为三才无所间者于此器之中于此身之中具此道也全得此理格物致知穷物理之极以极吾心之知穷此道也所以穷究此道存诚居敬存此实理守之以敬守此道也所以固守此道无以穷之茍不能穷此道则罔然无所见则昩昩而无所觉无以守之苟不能守此道则茫然无所得则茫茫而无所有虽具人之形形虽人之形无以自别其与草木禽兽不远矣其与顽冥不灵之草木有生无知之禽兽不相远矣世教不明世之教学不明学者知之而未必求学者虽知此而不能求此求而未必熟虽知求之亦未至于熟不至于熟茍其不熟犹无见无得也亦犹罔然无所见茫然无所得者也至于熟茍至于熟则动容周旋举动容貌周旋之顷无适而非四者之用也无往而非此四者之妙用古之君子古之人所以自彊不息所以奋然自强无有止息亦将求以熟之也亦将以精熟乎此许君一日许姓也君称之也其一日相与语康节先生之学相同讲论尧夫数学有感于数之起于四者因论其数之起于四而有感予因极言之予于是乎极论其理以谂许君以告许君谂音审且以自警云因以此自警省焉






  性理群书句解卷六



  钦定四库全书
  性理群书句解卷七
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  记记者记述其事也
  养鱼记此篇想见伊川爱物之仁心不特于鱼为然殆欲周遍天下伊川先生
  书斋之前书院之前有石盆池以石为池其大如盆家人买鱼子食猫家中人买小鱼为养猫用食音似见其喣沫也不忍吾观其吹气吐沫不忍其死喣虚去声沫音末因择可生者得百馀遂取其可活者得百馀其中大者如指其内最壮者犹指头细者如箸最小者如箸尾支颐而观之者竟日以手托口间视之终日始舍之洋洋然初放于池则洋然自得舍音舍鱼之得其所也此鱼之乐得其地也终观之戚戚焉静观于终戚焉不足吾之感于中也此吾之有感于心也吾读古圣人书吾诵上古圣人之书观古圣人之政历观上古圣人之治禁数罟不入洿池禁密网不入洿浊之池数音促鱼尾不盈尺鱼自首至尾不满一尺不中杀不可杀者中去声市不得鬻市井不许鬻卖鬻音育人不得食人亦不许食此圣人之仁圣人爱物之仁养物而不伤也是生养万物而不伤其生物获如是物得其生若此则吾人之乐其生反而观我之自乐其生遂其性自适其性宜如何哉又当若何思是鱼之于是时想鱼之于此时宁有是困耶既得其生安有是困惟是鱼但此鱼孰不可见耶谁弗能见鱼乎鱼乎是鱼是鱼细钩密网微小之钩细密之网吾不得禁之于彼我不能禁彼渔捕之人炮燔咀嚼炮炙食啖炮音庖燔音烦吾得免尔于此我可以免汝生于此吾知江海之大我知长江沧海之大足使尔遂其性可俾尔鱼自适其性思置汝于彼欲置尔于其中而未得其路未有其道徒能以斗斛之水徒将升斗桶斛之水生汝之命活尔性命生汝诚吾心俾汝咸生是我之心汝得生已多尔之获生不为不多万类天地中万物之众在天地间吾心将奈何我之心又如何使之皆然鱼乎鱼乎是鱼是鱼感吾心之戚戚者感得我心之戚然不足岂止鱼而已乎又何啻此鱼而已因作养鱼记于是乎为养鱼之记
  独乐园记此篇言己之乐非众人之所谓乐故名其园以独乐
  司马温公
  迂叟迂者迂疏之谓叟者老人之称温公自号也平日读书平时所读之书上师圣人上则师法于圣人下友群贤下则尚友于众贤窥仁义之原爱曰仁宜曰义吾必究观仁义之本原探礼乐之绪理曰礼和曰乐吾必探求礼乐之端绪自未始有形之前自浑沌未有形之先曁四达无穷之外及天下四达无有穷极之外事物之理一事一物各具一理举集吾前纷至我前可者学之择其善者吾必学焉未至于可苟未至于善何求于人何所求于人何待于外哉何所取于外哉惟求诸己而已矣志倦体疲其或心志之怠肢体之劳则投竿取鱼则怡然自适以求真乐或垂竿而钓鱼执衽采药或提衣而拾药衽音忍决渠灌花或疏沟泉而沃花操斧剖竹或执斧以刳竹濯热盥水执热而濯则盥之以水盥音管临高纵目登高而望则纵目而视逍遥相羊优㳺顺适相羊与倘佯同惟意所适惟吾意之所之明月时至皓月无时而不有清风自来清风竟日以长来行无所牵时行则行而无所拘挛止无所柅时止则止而无所系柅柅女几反耳目肺肠凡曰耳曰目曰肺曰肠卷为己有皆收蔵为吾己之用不为物欲之所使也卷上声踽踽焉徒有威仪而无所施踽其禹反洋洋焉悠然自得不知天壤之间不知上天下地之中复有何乐外此更有何可乐之事可以代此也足以代此乐耶因合而名之曰独乐因合是数乐之事而总名吾园曰独乐独之为言得非此乐乃己之所独而非人之所同也耶
  克斋记此篇专言克去己欲之私以尽吾仁则仁之道春融于吾性中矣
  文公先生
  性情之德存诸中谓性发见于外谓情其德至善无所不备无不备具而一言足以尽其妙而一语足以该尽其妙曰仁而已亦惟有此仁也所以求仁者盖亦多术但所以求仁之方亦多端而一言足以举其要而一语足以挈其要领曰克己复礼而已亦惟克去己私复还天理也盖仁也者盖仁之为道天地所以生物之心其为理生生不息在天地则为生物之心而人物之所得以为心者也人物之生得天地之心以为心则为吾心之仁惟其得夫天地生物之心以为心惟其得天地之心以为吾之心是以未发之前故天理未发见之先浑然成性四德具焉四者之德咸具其中曰仁义礼智爱曰仁宜曰义理曰礼知曰智而仁无不统仁包四德无所不统已发之际故天理已发见之时为情之善四端著焉四者之端发见于外曰恻隐羞恶辞逊是非恻隐为仁发见之端羞恶为义发见之端辞逊为礼发见之端是非为智发见之端而恻隐之心而恻隐贯乎四端无所不通此仁之体用仁其体也恻隐其用所以涵育浑全仁包四德恻隐亦包四端包涵全备周流贯彻流行通贯专一心之妙专一心之妙理而为众善之长也而为万善之宗然人有是身但人有是形则有耳目鼻口四肢之欲则耳欲声目欲色鼻之欲香臭口之欲味四肢之欲安佚而或不能无害夫仁荡于所欲则适为吾仁之害人既不仁人既不能全此仁则其所以灭天理而穷人欲者则其戕灭天理穷极人欲将益无所不至又将愈无所不至此君子之学此所以君子之为学所以汲汲于求仁在于切于求仁而求仁之要而求仁之大要亦曰去其所以害仁者而已亦在夫去其害吾仁者而已盖非礼而视视者目之所睹非礼不正人欲之害仁也是人欲之私为吾仁害非礼而听听者耳之所闻非礼不正人欲之害仁也是人欲之私为吾仁害非礼而言且动焉言者口之所称动者手足之持履非礼不正人欲之害仁也是人欲之私为吾仁害知人欲之所以害仁者在是知其害吾仁者皆是数者人欲之私于是乎有以拔其本塞其源譬之去木必拔其根譬之治水必塞其原克之克之而又克之克而又克至于无人欲之累以至于一旦豁然欲尽而理纯以至一日此心了然人欲净尽天理著明则其胸中之所存者则凡吾性内之所全者岂不粹然天地生物之心岂非天地生物之心以为心纯粹至善而蔼然其若阳春之温哉温温乎其如阳春之育物耶默而会之方寂然不动而会此理于心固无一理之不具其体该万善而何一理之不全而无一物之不该也何一物之不备感而通焉及感而遂通而达此理于事则无事之不得于理其用散百为而何一事之不当于理而无物之不被其爱矣何一物之不爱呜呼叹语此仁之为德此仁之德所以一言而可以尽性情之妙是以一语足以该性情之理而其所以求之之要但其求之之方则夫子所以告颜渊者知夫子告颜子四非之目亦可谓一言而举也与可谓一语足以举其要矣然自圣贤既远但自去圣贤之世既远此学不传此学寥寥而不传及程氏两先生出及明道伊川二程先生出而后学者始得复闻其说而后之为学者方得闻求仁之说顾有志焉者或寡矣而有志于是者亦少若吾友会稽石君子重如我之友会稽郡石姓字子重者则闻其说而有志焉者也尝与闻是语且复有志于此故尝以克名斋尝自以克之一字名其斋而属予记之而求我为之记予惟克复之云吾思克复之言虽若各为一事虽若判然为二其实天理人欲实则理之与欲相为消长一消则一长故克己者故克去己私乃所以复礼而天理于此即复而非克己之外非曰克去己私之外别有复礼之功也而他求复还天理之工夫今子重择于斯言今石子重审择斯言而独以克名其室而以克之一字名其室则其于所以求仁之要则其于求仁之方又可谓知其要者矣亦是知其要领者是尚奚以予言为哉又何待更求我之言为记耶自今以往自今而后必将因夫所知之要而尽其力必当因尔所知之要力求以致其内至于造次颠沛之顷而无或怠焉虽至顷刻颠倒之时亦不怠于用力则夫所谓仁者则仁之在己其必盎然有所不能自已于心者矣只见其生意盎然于心胸间其机不容遏也又奚以予言为哉到此何假乎吾言哉顾其所以见属之勤观其属吾为记之勤有不可以终无言者又不容终无一语以发其要因备论其本末因详述其首末而书以遗之书写以与之遗去声幸其朝夕见诸屋壁之间幸兾其掲诸斋壁之中朝瞻夕览而不忘其所有事焉者而无所忘于此则亦庶乎求仁之一助云尔庶㡬亦可以为子重求仁之助也
  复斋记还复之义乃是此心不放荡于人欲则本心之善即存非曰录夫已弃之善而属之而后谓复
  昔者圣人作易古先圣人作为易经以拟阴阳之变盖以参二气之变易于阳之消于上而息于下也于六阳消尽于上一阴复生于下其卦曰复其卦名之曰复复之为复反也反之义也言阳之既往而来反也言阳既去而复回也夫大徳敦化天地之大徳厚化而川流不穷如水之流无穷岂假夫既消之气何待假夫阳气之既消以为方息之资以为阳气方生之本亦见其绝于彼而生于此只因其阴绝于彼则阳生于此而因以著其往来之象尔不过因此以明其阴阳往来之象惟人亦然其在于人亦如此太和保合天之生人乾道变化各正性命保合太和善端无穷万善充足无有穷尽所谓复者在人之所谓复者非曰追夫已放之心而还之非是言追求放出之心而使之复还录夫已弃之善而属之也收其已失之善使之复聨属亦曰不肆焉以骋于外亦惟不放肆此心以驰骛于外则本心全体则此心本然浑全之体即此而存清明常在固然之善固有之理自有所不能已耳其昭著自不可遏矣呜呼叹语圣人于复之卦圣人推复卦之义所以赞其可见天地之心以见天地之心赞之而又以为德之本者又言其为德之根本者盖有天地之复有在人之复天地之复阴极阳生万物于此萌动故为天地之心在人之复恶极善根善端于此流动故为徳之本其不以此欤其意不谓是欤
  袁州州学三先生祠堂记此篇推原斯道濂溪发其蕴明道伊川得其传所宜并祠之由
  宜春太守袁州守臣广汉张侯广汉郡张杓既新其郡之学既新建袁郡之学舎因立濂溪河南三先生之祠遂立濂溪周子河南二程子之祠于讲堂之序于讲书堂之两廊而以书来因遣书至属熹记之属我记其事盖自邹孟氏没自邹国孟轲氏死而圣人之道不传而往圣之道不传于世世俗所谓儒者之学世之所言吾儒之学内则局于章句文辞之习内所习者拘于篇章句读文藻词华之学外则杂于老子释氏之言外所好者夹以老氏释氏之语其所以修己治人者所谓修身以治百姓者遂一出于私智人为之凿皆出于私智之陋人为之凿浅陋乖离浅近卑陋乖踈支离莫适正统莫知是道正统之所在使其君之德俾上而人君之德不得比于三代之隆不能比迹夏殷周之隆民之俗下而斯民之俗不得跻于三代之盛不能接踵夏殷周之盛若此者如是者盖有千有馀年于今矣殆将千馀载以至今濂溪周公先生濂溪周子奋乎百世之下起于百代之下乃始深探圣贤之奥首能探索往圣昔贤之奥学疏观造化之原疏通洞达天地造化之根原而独心得之而独会之于心立象著书图象太极作为通书阐发幽秘发幽启秘词义虽约言语虽简而天人性命之微而天所赋为命人所受为性之妙修己治人之要修身治民之方莫不毕举无不尽备河南两程先生明道伊川既亲见之而得其传既亲见濂溪而得其所传于是其学遂行于世而濂溪之学得二程阐明遂行于天下士之讲于其说者士子之讲其学始得以脱于俗学之陋方得脱去世俗弊陋之学异端之惑与夫老佛之惑其所以修己治人之意所以修己治人之道亦往往有能卓然世俗利害之私亦多有能自立不为世俗利害所眩而慨然有志尧舜其君民者慷慨立志欲使君为尧舜之君民为尧舜之民盖三先生者是三贤者其有功于当世其有功于当时于是为不小矣盖莫此为大也然论者既未尝考于其学但议者不曽推究其学又拘于今昔显晦之不同又泥是道晦于昔显于今之异是以莫知其本末源流之若此故不复知濂溪植其本二程举其末濂溪清其源二程䟽其流相与如此而或轻议之或敢轻议及之其有略闻之者间有略闻其因则又舍近求远又失之忽近取远处下窥高居下望高而不知即事穷理不知于事上穷其理以求其切于修己治人之实以求其切于修己之实学治人之实功呜呼叹语张侯所以作为此祠张守所以创立祠宇而属其笔于熹者而属我执笔记其事其意岂不有在于斯与其意岂不有在于我知三贤之相授受者乎与欤同抑尝闻之吾尝有闻绍兴之初高宗绍兴年间故侍讲南阳胡文定公旧侍讲胡公尝欲有请于朝曽欲请之于朝加程氏以爵列加二程子列祀之爵使得从食于先圣先师之庙俾得从孔孟之食于庙庭从去声其后熹之亡友继以我之已逝之友建安魏君掞之建安郡也掞之名也为太学官以白衣召为国录又以其事白宰相复以此事言之相君且请废王荆公安石父子勿祠荆公封国安石其名子名雱又请废其父子当时皆不果行从祀当时朝廷不行识者恨之其言有识之士以此至于近岁为恨以至天子乃特下诏迩年圣主特颁罢临川伯雱者诏旨罢荆公子临川伯爵名雱略如掞之之言者雱音傍则已略行然则魏国公卿议臣录言转语公卿有能条奏前二议者献议之臣茍能条具敷奏如前废荆悉施行之公父子祠二且复推而上之说尽施而行焉以及于濂溪且又等而上之推尊其亦无患于不从矣濂溪列之从祀又何张侯名杓虑上之人不从丞相魏忠献公之子也张其姓杓其名父文学吏治丞相忠献皆有家法魏国公子也文学观于此祠政事绰有忠献又可见其志之所存者之家法观于创立此祠足见其异时从容献纳心之所存者在乎义理他日自发其端从容殿陛使三先生之祠遍天下献纳直言从平声语及而圣朝尊儒重道之意其事俾周程三子祠宇遍满天垂于无穷下而朝廷则其美绩之可书尊显儒宗崇重儒道之又不止于此祠而已也盛心流传不已则其故熹既为之论著其事扶植道学美功之可纪而又附此说焉以俟又不啻立此祠而止故我淳熙五年冬十月辛卯记
  江州重建濓溪先生祠堂记既为之铺叙行已之道而复著此言以待之质而濂溪乃出以续千载之道统
  道之在天下者未尝亡吾道在天下未尝一日泯没惟其托于人者惟寄诸人者或绝或续或断绝或联续故其行于世者故道之行于世有明有晦续则明绝则晦是皆天命之所为莫之为而为者天也莫之致而至者命也非人智力之所能及也非人智力所能至于是也夫天高地下天之高远地之卑下而二气五行阴阳金木水火土之用纷纶错揉纷纭错扰升降往来于其间上腾下降往往来来于其中其造化发育大造即此化生万物品物散殊品物赋受各殊其形莫不各有固然之理无不皆有本然所赋之理而其最大者而其尤大者则仁义礼智之性则有五常之理君臣父子昆弟夫妇朋友之伦是已与此五等之叙是其周流充塞此其周遍流行弥满无所亏间更无亏欠间隔夫岂以古今治乱为存亡者哉又何尝以古往今来之或治或乱而此理亦为之或有或无哉然气之运也但是气之运行则有醇漓判合之不齐有真淳漓薄开合之不同人之禀也故人之禀受则有清浊昏明之或异得是气之合而真醇则为清明之资禀遇是气之判而漓薄则为昏浊之气质是以道之所以托于人而行于世者此其道寄诸人以行诸世惟天所畀皆天与之乃得与焉乃可与此决非巧智果敢之私㫁非智巧果决勇敢之私心所能臆度而强探也所能忖度其理探索其义也河图出而八卦画图出于河八卦以画洛书呈而九畴叙书呈于洛九畴以叙而孔子于斯文之兴䘮子言是道之作兴䘮失文道也亦未尝不推之于天亦未有不归之天圣人于此圣人于是其不我欺也审矣不我诬明矣若濂溪先生者如周茂叔先生其天之所畀其上天所畀付而得乎斯道之传者欤而膺是道之传者乎不然如不然何其绝之久而续之易何道统断绝之久而周子联续之易晦之甚而明之亟也前日晦塞之甚今日推明之速也音急盖自周衰自周室末孟轲氏没孟子已死而此道之传不属而是道之传不相联属更秦及汉自秦迨汉历晋隋唐更历晋室及隋与唐以至于我有宋至于我宋圣祖受命太祖既受天命五星聚奎五星会聚于奎实开文明之运实开启文明之休运然后气之漓者醇而后气之漓薄者醇厚判者合剖判者混合清明之禀至清至明之气得以全付乎人得以全与夫人而先生出焉而濓溪生不由师传虽非师模传授默契道体暗合是道之体建图属书建极图著通书根极领要会本根之极挈裘领之要当时见而知之当时见其书知其道有程氏者有二程子遂扩大而推明之乃充广而发明焉使夫天理之微俾天理之微妙人伦之著人文之昭著事物之众万事万物之多鬼神之幽鬼神幽晦之迹莫不洞然无不晓然毕贯于一悉贯会于一理而周公孔子孟氏之传而二三圣贤之所传焕然复明于当世昭然复著于世有志之士有志于此者得以探讨服行而不失其正藉以探索其精微服行其实理而不失于正道如出于三代之前者如生于夏商周之前呜呼盛哉叹嗟而盛称之非天所畀苟非上天以斯道付之其孰能与于此又谁能悟于是理先生姓周氏周其姓名惇颐惇颐其名字茂叔茂叔其字世家舂陵道州而老于庐山之下归老于庐山之下因取故里之号取旧邦山川之名以名其川曰濂溪以表其川为濓溪而筑书堂于其上创立书院于川之上今其遗墟今遗址在九江郡治之南十里在江州去州治十里南方而其荒茀弗治而荒芜不整顿则有年矣凡㡬年矣淳熙丙申淳熙年间丙申岁今太守潘侯慈明守臣潘侯慈明其名与其通守吕侯胜已与通判吕侯名胜已者作堂其处重创书堂于其旧址掲以旧名扁以元名以奉先生之祀所以安奉其祀而吕侯又以书来而吕侯以书遗我属熹记之属某为记熹愚不肖我庸愚无所肖似不足以及此不足以当是独幸尝窃有闻程氏之学者独幸曽学二程之学因得伏读先生之书因此得诵先生之书而想见其为人而想象先生之为人比年以来近岁以来屏居无事退居别无他事常欲一泛九江每思泛舟入江入庐阜往庐山之下濯缨此水之上㓗巾带于江水之间以致其高山景行之思瞻仰高山怀思大行而病不得往患不能进诚不自意实不自料幸甚获因文字幸得因此记文以托姓名于其间也以寄吾姓与吾名于其中于是窃原先生之道于是并推原先生之道所以得于天而传诸人者得之上天之付与传诸二程之伯仲以传其事如此吾又因二程之纪载而传先生之事传去声使后之君子俾后来学者有以观考而作兴焉观先生之言考先生之行而作兴其慕学之志是则庶㡬乎两侯之志尔是乃近乎潘吕二侯之盛心也四年丁酉春二月丙子记
  徽州婺源县学藏书阁记此篇言其实则原天命之性其用则见于日用之间其文则出于圣人之手同一理也
  道之在天下吾道之大散在天下其实原于天命之性其实理则本于天所命之性而行于君臣父子兄弟夫妇朋友之间其实用则行于人伦五者之中其文则出于圣人之手其书则出于圣人亲手而笔之而存于易书诗礼乐春秋孔孟之籍著在六经论语孟子之书本末相须由本及末彼此相资人言相发由注而疏言语相发皆不可一日而废焉者也并不可无此盖天理民彛天所赋之理即民所秉之常自然之物则物各有当然之则而亦皆自然之理也其大伦大法之所在在人曰大伦见于君臣父子兄弟夫妇朋友之间行已曰大法是为有义有亲有序有别有信之道固不依文字而立者固不藉文字而存然古之圣人但古者圣人欲明是道于天下欲使是道昭布于世而垂之万世传之万代则其精微曲折之际则于天理精微人事次序之际非托于文学非假言语亦不能以自传也又弗能自传于世故自伏羲以降自羲皇而下列圣继作众圣人相继而出至于孔子及至夫子然后所以垂世立教之具则传世立训之道粲然大备昭然无所不备天下后世之人天下之人及后世人自非生知之圣非是上圣生而知者则必由是以穷其理须必藉圣经以硏穷其理然后知有所至而后知有所极而力行以终之而又笃行以终其事固未有饱食安坐未有饱其食安其坐无所猷为无所谋无所为而忽然知之而能卒然自知此理兀然得之者也安然而自得此理也故傅说之告高宗曰昔𫝊说言于高宗学于古训乃有获学于古圣人之训诲乃有所得而孔子之教人夫子之诲人亦曰好古敏以求之亦言好古敏速以求好去声是则君子所以为学致道之方则君子勉力于学推致其道之所在其亦可知也已其可得而知矣然自秦汉以来自秦历汉以降士之所求乎书者士之讲求乎书类以记诵剽掠为功多以记诵其文剽切其绪馀为能剽飘去声而不及乎穷理修身之要而不悟圣经教人穷究义理以修其身之要道其过之者过于高者则遂绝学捐书则又废学弃书捐音员而相与驰骛乎荒虚浮诞之域相同驰逐于荒惚虚无浮夸妄诞之所骛音务盖二者之蔽不同此二者之昏蔽虽若有异而于古人之意而于古圣人之心则胥失之矣则皆失之呜呼叹语道之所以不明不行是道之不复明不复行其不以此与岂不由此之故耶婺源学宫婺源县学之宫讲堂之上讲书堂上有重屋焉古者楼阁皆谓之重屋重平声榜曰藏书扁以藏书而未有以藏未有书籍可藏莆田林侯虙兴化林君名虙者虙音伏知县事为是县之长官始出其所宝大帝石经初出其所宝大帝石经之书今上神笔填之今皇上御笔以实之而又益广市书又益増广买书凡千四百馀卷凡一千四百有零卷列庋其上以板为阁也列之于上庋音椅俾肄业者得以讲教而诵习焉使习学业之人可以讲明训诱诵读传习焉熹故邑人也我本旧邑之人而客于闽而客寓于闽中兹以事归今以他事而归而拜于学来拜故学则林侯已去林已秩满而去而仕于朝矣而官于阙廷学者犹指其书以相语学者手指林侯之书相告感叹久之怀感叹息稍久一旦遂相率而踵门一日学子相拉接踵于门谓熹盍记其事言我当为之记且曰且言比年以来近岁以来乡人子弟乡里人之为子弟者愿学者众愿来学者甚多而病未知所以学也病于未知所以为学之要子诚未忘先人之国君尚未忘父母之国独不能因是而一言以晓之哉独不可因此出一言以喻晓之熹起对曰我作而答之曰必欲记贤大夫之绩必欲记林侯储书之助以诏后学以告后人垂方来传之方来则有邑之先生君子在则是邑亦有先生于我而为贤徳之君子熹无所辱命我何可辱是命顾父兄子弟之言乂观其乃父乃兄乃子乃弟之说又熹之所不忍违者又我之所不忍违拒其敢不敬而诺诸安敢不敬以允其请乎窃记所闻如此因纪所闻者若是以告乡人之愿学者以语同邑愿学之人使知读书求道之不可已俾知诵书求道之心不可暂辍而尽心焉而尽其心以善其身以美其身齐其家以治其家而及于乡近则及于乡人达之天下广则达乎天下传之后世远则垂之万世且以信林侯之德于无穷也然则信林侯之德及后人盖无有穷极是为记云于是为之记其事
  衢州江山县学记此篇言学宫一新学者当留意为己之学不可务为为人之学
  建安熊君可量建安郡熊君名可量为衢之江山尉为衢州江山县之尉始至初到以故事见于先圣先师之庙以旧典谒于孔子先贤之庙视其屋仰观学宫皆坏陋弗支悉弊坏不可支吾而礼殿为尤甚而夫子之宫愈甚因问其学校之政因问及学舍之政事则废堕不修则废失而不修举又已数十年矣又是数十年于此于是俯仰叹息由是俯视仰观而为之咨嗟叹息退而以告其长汤君恱退则以语其长官汤君名悦长上声请得任其事而一新焉欲身其事而新之汤君以为然长官以其言为是予钱五万与之钱五万予与同以是经其始即此以营其初熊君则遍以语于邑人之宦学者尉又历告邑中之贵而好学者久之乃得钱五十万既久又得钱五十万遂以今年正月癸丑始事以是年月正癸丑日始兴役首作大成之殿初创夫子之宫逾月讫工越月而毕工栋宇崇丽梁栋屋宇高侈貌象显严庙貌容象之显严位序丹青神位廊序饰以丹青应图合礼图绘有所按制度合于礼熊君既以复于其长尉既以是告成于长合群吏合众官率诸生纠生员而释菜焉始行菜祀之礼则又振其馀财以究厥事则又发其所馀之财以终其事列置门棘门环列棘扁以奎文扁以御书如奎星之文师生之舎师弟子之室亦葺其旧则葺理其旧屋于是熊君自是尉官乃复揖诸生而进之乃再引生员而进之使程其业学宫俾课
  其所居以相次第之业以分官居廪食高下居官食于弦诵以时廪庾春诵夏弦各以邑人有识者其时邑中有见识皆嗟叹之之人皆为尉官以为尉本以捕盗贼为官叹美尉者所以警捕盗贼苟食焉而不旷其事者也茍食于官不废则亦足矣其治亦有庙学兴废馀矣夫子之宫或修岂其课之所急哉或否岂是其功课之而熊君乃能及是所急者而尉官乃是其知与材为如何耶克及此是其心知与其材熹时适以事过邑品为何如人我于是时偶闻其言以他事则以语熊君曰适县闻其说即吾子之为是役则善矣以告于尉曰子之兴而子之所以为教是役则嘉矣而子则吾所不得而闻也之教乎人者则我抑先圣之言有之尚未获闻也古之学者为已吾夫子尝曰古之学务内故今之学者为人求尽吾已为去声今之学二者之分务外故求知于人实人材风俗盛衰厚薄之所系此为己为人之判乃而为教者人品流俗机括不可以不审焉者也之所系而为之顾予不足以议此立教者岂可不察子之邑于此顾我故有儒先不足以言此子曰徐公诚叟者之治邑旧有先没受业程氏之门人之儒谓徐诚叟名显学奥行高者受业河南程氏之门讲道于家推明是道于家塾弟子自远而至者徒弟不远而来常以百数常百馀人其及今未远也及今尚未远吾意大山长谷之中吾想深山大野之中隘巷穷阎之下僻巷败屋之下隘音厄阎音炎必有独得其传㫁有亲受其传而深藏不市者敛藏秘密不眩鬻于人者为我访而问焉与我询而求之则必有以审乎此必有能察乎此者而知所以为教之方矣则知其为设教之道矣熊君曰尉言走则敬闻命矣仆已敬谨公之命走仆也然此意也但此等意思不可使是邑之人无传焉不可令此县之人无所传愿卒请文以识兹役而并刻之愿终请记文以纪斯事并锓刻之识音志熹不得而辞也我不敢辞因悉记其事因尽述其曲折且书其说如此又写其言若是俾刻焉而使镌之既以励熊君既以勉尉且以示其徒又以示其学徒又以告凡后之为师弟子而食于此者且又告后之为师为弟子食于此者使知所以自择云尔俾之知此以自择于此焉淳熙三年七月丙辰新安朱熹记
  江陵府曲江楼记此篇写张曲江既去相位登临赋咏于此翛然有尘外之想
  广汉张侯敬夫广汉郡张侯名栻字敬夫即南轩也守荆州之明年为荆州守逾年岁丰人和岁事丰熟人民和洽幕府无事府治僚幕并无他事顾常病其学门之外常恶州学门之外即阻高墉以高墙阻塞无以宣畅郁湮不能疏通湮郁之气导迎清旷引挹爽垲乃直其南于是直向南方凿门通道开其门以通其路以临白河前近白河而取旁近废门旧额而即边旁已废门之旧额以扁其土且为楼观以表其上又为楼屋以表饰门上观去声一日敬夫与客一旦张侯与宾客往而登焉同往而登斯楼则大江重湖大江跨前重湖在侧重平声萦纡渺弥萦迥渺茫一目千里一望可尽千里而西陵诸山西陵众峯西陵地名空濛晻霭微雨暗霭晻音奄又皆隐见出没于云空烟水之外或隐或见或出或没于云天烟水之外敬夫于是顾而叹曰张侯视此有感嗟叹而言此亦曲江公所谓江陵郡城南楼者耶此亦张九龄所言江陵郡城之南有楼者乎昔公去相而守于此昔九龄去相位而守此土相去声其平居暇日其平常闲暇之日登临赋咏登楼临江赋诗咏情盖皆翛然有出尘之想自翩然有尘外之兴至其伤时感事至于伤其时感其事寤叹隐忧梦觉兴叹心切怀忧则其心未尝一日不在于朝廷此心无一日不在国家而汲汲然惟恐其道之终不行也切切然惟恐其道之不能终行也於戏叹语于音乌戏音希悲夫哀也已门书其扁曰乃写其扁额曲江之楼名其楼以曲江而以书来而遣书至嘱予记之令我为之记予方守南康我方作守南康疾病侵陵为疾所苦求去不获乞免不许读敬夫之书阅张公书而知兹楼之胜乃知此楼之壮思得一与敬夫相从游于其上思欲与张侯相同登其上瞻眺江水眺望其地之江山览观胜制览㸔此楼之胜制按楚汉以来成败兴亡之效穷楚汉以降一成一败一兴一亡之迹而考其所以然者而推其所以成败兴亡之由然后举酒相属而后把酒相与以咏张公之诗以歌咏张曲江之诗而想见其人于千载之上想像其人音容于千载之上庶有以慰夙心者庶㡬可以慰惬其素心顾乃千里相望而又相去各一千里邈不可得远不能相及邈鸟入声则又未尝不矫首西悲则又未尝不昻顾西望伤悲而喟然发叹也太息而又兴叹也抑尝思之盖尝思之张公远矣张曲江远矣其一时之事事之见于一时者虽唐之治乱所以分者虽是于唐室一治一乱之判顾亦何预于后之人初无预于后代之人而读其书者而读张曲冮之书未尝不为之掩卷太息也不能不为之掩其画而叹息是则是非邪正之实是则是是非非或邪或正之迹乃天理之固然乃天理之本然而人心之不可已者人心之天不容己者是以虽旷百世而相感故虽百代之远犹能感发使人忧悲愉怢俾人且忧伤且愉怢勃然于胸中心中勃然为之作兴恍若亲见其人恍兮如亲目之恍恍而真闻其语者而亲炙其诲也是岂有古今彼此之间何尝有古与今彼与此之间隔而亦孰使之然哉又果谁使之如此诗曰毛诗云天生烝民天生众民有物有则有此形体便有此理民之秉彛斯民秉持上天所赋之常理好是懿德惟乐此至善之德好去声登此楼者升是楼者于此亦可以反诸身而自得之矣于此能反鉴诸已知曲江之善可慕则自得者多矣予于此楼我于是楼既未得往寓目焉既未得一登属眼盛观无以写其山川风景无以述其溪山风气景象朝暮四时之变早晚及春夏秋冬之变态如范公之书岳阳也犹范文正公之形状岳阳楼也独次第敬夫本语惟上下张侯所寄之言而附以予之所感者如此又附入予感怀之情若是后有君子俾后来英哲得以览观焉因文字而自得其大槩云淳熙己亥十有一月己巳日南至新安朱熹记
  濓溪先生画像记此篇历写濓溪平生文学政事之善道学相传之妙
  先生世家道州营道县濓溪之上先生其家世居道州营道县名濓溪之上流姓周氏周其姓也名惇实惇实其名字茂叔茂叔其字后避英宗旧名后来避夲朝英宗旧讳改惇頥遂改名惇颐用舅氏龙图阁学士郑公向奏以外祖郑姓向名官为龙图阁学士之奏授洪州分宁县主簿铨授簿阙县有狱分宁县有狱囚久不决经久不断先生至先生至官一讯立辨一讯问立可辨明众口交称之众人之口交诵其政部使者荐以为南安军司理参军监司荐之朝辟为南安司理官移彬及桂阳令随又移官于彬州及为桂阳县令用荐者改大理寺丞又用人之荐任为狱官大理丞知洪州南昌县事又为洪州南昌邑宰签书合州判官事又为合州签判通判处州事又为处州通判改永州继改永州通判权发遣邵州事又权知邵州熙宁初熙宁年号也其初年用赵清献公赵姓清献公其谥也吕正献公荐吕氏正献公其谥也以此二人荐为广南东路转运判官遂除为广南路漕使改提点刑狱公事继改除提刑未㡬而病未及㡬时先生以疾遂得南康军以归遂得南康而归赵公再尹成都赵清献再为成都府尹复奏起先生用奏乞起先生朝命及门朝廷之命及先生门而先生卒矣而先生已下世矣熙宁六年时熙宁之六年六月七日也六月初七日年五十有七寿止五十七岁葬江州徳化县清泉社葬于江州徳化县地名清泉社先生博学力行先生学问之多践履之笃闻道甚蚤年事最少即闻大道遇事刚果遇事则刚而不屈果而有断有古人风绰有古者之馀风为政精密施之政事精确详密务尽道理各务合于其理尝作太极图曽著太极一图易说周易说易通数十篇通书谓之易通凡四十篇在南安时为南安司理时年少不为守所知年事尚少而太守不知已洛人程公珦居洛之人程姓珦名即伊川父也摄通守事通守通判也权其官视其气貌非常人视貌察色知非常人与语与之言知其为学知道也知其笃于为学知道者也因与为友因是与之为友且使二子且遣其二子程颢程颐往受学焉往其公廨就学及为郎及为郎官故事当举代旧例当举代者毎一迁授毎一任职授官辄以先生名闻即以先生之名闻之于朝在彬时官彬州时郡守李公初平太守李姓名初平者知其贤知先生之贤德与之语而叹曰与之言而嗟叹云吾欲读书何如我尚欲读书如何先生曰先生荅云公老无及矣公年已老为学无及某也请得为公言之请与之历言其所以于是初平日听先生语自是李初平日亲先生之言二年果有得及二年果有所益而程公二子程珦之二子即所谓河南二先生者也即所言河南二程夫子也南安狱有囚南安军狱有罪囚之人法不当死其法不当抵死转运使王逵时运使姓王名逵者欲深治之甚欲寘之以法吏无敢与相可否者官吏无敢与逵议其法之可与不可先生独力争之先生独争之甚力不听守不从则置手板归则弃其笏而归取告身委之而去取诰敕委弃而往如此若是尚可仕乎犹可为官矣乎杀人以媚人杀一人命以求媚太守一人吾不为也我不为此逵亦感悟王逵因此有感而悟其过囚得不死罪囚因是得以免死在彬桂阳在彬州及桂阳县皆有治绩并著治功来南昌县及至南昌作宰人迎喜曰人争迎之喜形于言是能辨分宁之狱者得非能辨白分宁县狱事者乎吾属得所诉矣吾曹得所诉直之官矣于是更相教谕自是自相告谕莫违教命莫敢一违于其政教命令盖不惟以抵罪为忧不特以犯罪为虑实以污善政为耻也实是以污辱其善政为耻在合州在合州为判官时事不经先生手公事不经先生之手吏不敢决吏人不敢自决民不肯从州民亦不肯服从蜀之贤人君子蜀邦之称为贤称为君子者皆喜称之悉喜谈而乐道之赵公时为使者赵清献时为监司人或谗先生人或以事谤先生赵公临之甚威赵清献责先生极严而先生处之超然先生自度在己无过所处愈高迈然赵公疑终不释但清献公之疑终是未解及守䖍及赵公为䖍州太守先生适佐州事先生又佐治其州赵公熟视其所为赵公熟视先生之动作乃寤前日之疑顿然消释执其手曰执先生之手云㡬失君矣㡬乎失贤者矣今日乃知周茂叔也吾今日方知周茂叔其人于邵州守邵州新学校以教其人又修整学宫以教生徒及使岭表及为广西运使提刑不惮出入之勤不畏出入之劳苦瘴毒之侵烟瘴毒气之侵害虽荒崖绝岛虽于崖岛荒远孤绝之所人迹所不至人之行迹所不到处亦必缓视徐按亦徐徐按辔细问民疾苦务以洗冤泽物为己任务在洗涤冤抑惠利及物为己之事设施措置设施仁政措置便宜未及尽其所为未能尽展胸中之谋为而病以归矣而以疾病告归自少信古好义自少年时笃信古学喜为义事以名节自砥砺以善名清节常自磨砺奉己甚约自奉于己甚薄俸禄尽以周宗族所得俸资悉以赒恤宗族之贫者奉宾友以奉宾客朋友之来访者家或无百钱之储家至或无百金之蓄李初平卒李守初平已死子幼其子尚幼小䕶其丧归葬之先生与之爱䕶其丧以归终其葬事又往来经纪于其家又于往来之间皆所以维持于其家始终不懈初终无有懈怠及分司而归及为分司而归妻子𩜾粥或不给先生愈贫妻子或为𩜾粥以食犹至不足𩜾音旃而亦旷然不以为意也而此心放旷不复以此为意襟怀飘洒胸怀飘逸洒落雅有高趣甚有清高之志尤乐佳山水尤喜所在奇山奇水遇适意处或逢可人意处或倘佯终日则游扬 --(‘昜’上‘旦’之‘日’与‘一’相连)尽终日庐山之麓有溪焉庐山地名深林之下有溪发源于莲华峰下其源则发于莲华峰之下洁清绀寒莹而清深而寒绀甘去声下合于湓江沿流而下合于湓江湓音盆先生濯缨而乐之先生㓗其冠之带于是水之上以自洁因寓以濂溪之号因是而以濓溪自号而筑书堂于其上而复筑读书之堂于是溪之上豫章黄太史庭坚豫章郡名也黄姓太史官名庭坚其名也诗而序之曰为诗以序其事言曰茂叔人品甚高茂叔先生字也其人品级夐出众人胸中洒落胸怀之间潇洒脱落如光风霁月犹光风之清淑霁月之澄皎知徳者深于是德者亦深有取于其言云亦莫不有取于此言淳熙六年六月乙巳后学朱熹谨记
  龟山杨先生画像记此篇推原王安石倡曲学以祸天下龟山首排其非
  其功与孟子辟杨墨同
      南轩先生
  宋兴百有馀年大宋之兴百馀年间四方无虞天下治平无恐风俗敦厚遗风流俗笃厚相尚民不识干戈民生斯时不见兵革有儒生出于江南时有儒者生于江南之地指王安石也高谈诗书以议论诗书自高自拟伊傅自比于伊尹傅说而实窃佛老之似其实则窃佛氏老子之近似济非鞅之术济之以韩非商鞅刑名之学举世风动举一世之人从之犹风之能动百物虽巨徳故老虽是世称大徳元老之人有莫能烛其奸皆不能察其奸邪其说一行自是言之一行而天下始纷纷多事而普天之下纷纷扰扰悉尊信之日益多事矣反理之评背理之言诡道之论枉道之说日以益炽日益以盛邪慝相乘邪恶并作卒召裔夷之祸终启金虏之患中国考其所致稽其所以致此有自来矣其来亦有所自靖康初靖康钦宗年号当其初年龟山杨公杨姓时名龟山其号也任諌议大夫为諌官国子祭酒兼学官之长始推本论奏其学术之谬初原其失且奏于上言其学术之不正请追夺王爵请追回王封之爵罢去配享撤去配食庙廷之祀虽当时馀党犹伙虽当其时小人之残党尚多公之说未得尽施杨公之言未得悉付施行然大统中兴但高宗一统天下再造乾坤论议一正士夫议论一出于正到于今学者以至于今天下学士知荆舒祸本荆舒夷狄之国王安石殁始封荆公后封舒王以其变乱国家法度故以贬之皆知其为国家兆祸之原而有不屑焉而不肯屑为其学则今之息邪说则杨公之止邪慝之言距诐行距绝不正之行诐音陂行去声放淫辞放远播乱之言辞以承孟氏者以上继孟轲之学其功顾不大哉其功岂不大耶是宜列之学宫宜置之学舍之宫处之从祀之列使韦布之士使佩韦布衣之士知所尊仰知尊其祀而仰其德而况公旧所临又况是邦乃杨公旧政之地流风善俗之及流习之美遗俗之善皆德化所及祀事其可缺乎祀典可阙而不举乎浏阳邑名也实潭之属邑乃潭州所属之县绍圣初绍圣年号也其初年公尝辱为之宰杨公曽屈为是邑之宰岁饥发廪以赈民值年之荒尽发公廪以贷贫民而部使者以催科不给罪公时安抚张舜民待公甚厚而胡师文恶公与张善劾公不善催科公之德及邑民也深矣公虽不能终是任而徳之及于是邑之民则不浅矣后六十有六年自后又经六十六年建安章才邵建州章姓名才邵者来为政来为政于此邑慨然念风烈慷慨追念馀风遗烈咨故老咨问旧老葺公旧所葺治公旧政之所为飞鸿阁创为一阁扁以飞鸿绘像于其上绘画杨公遗像于阁之上以示后学以此昭示后学之士以慰邑人之思以此慰安邑民思德之心去而不忘也虽公已去而未始忘也又六年阁成又凡六载贻书俾栻记之以书来嘱我为之记栻生晚识陋我生之后见之卑何足以窥公之蕴安足以窥见杨公之底蕴惟公师事河南二程先生惟公从河南伊川明道二先生游而以师礼事之得中庸鸢飞鱼跃之传于言意之表得中庸一卷之传而领会于鸢飞戾天鱼跃于渊一章之旨于言意之外践履纯固履行纯实坚固卓然为一世儒宗卓然岀乎众人之上而为一世儒者之祖故见于行事故见之行事之间深切著明如此亲切显著若是敢表而出之吾因敢表暴其善而出之庶㡬慕用之万一云尔庶或可仰慕其万分之一云尔

  性理群书句解卷七
<子部,儒家类,性理群书句解>



  钦定四库全书
  性理群书句解卷八
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  说说者解说其义
  养心亭说此篇言养心在于寡欲寡而又寡以至于无则圣人地位濓溪先生
  孟子曰孟轲氏云养心莫善于寡欲欲者人所不能无但保养此心莫尽善于鲜有其欲心其为人寡欲为人茍自能鲜有欲心则不为外物转移虽有不存焉者寡矣此心虽或有不存处亦少其为人多欲为人苟至多其欲心必为外物转移虽有存焉者寡矣此心虽或有存时亦少予谓养心我言保养此心不止于寡而存耳不止是使欲少而后心自存盖寡焉以至于无自始焉之少欲以至终焉之无欲无则诚立明通无欲则真实无妄而此心之诚以立诚立则本体清明无不透彻诚立贤也无欲是由寡以至于无无则真实无妄是用功于此者故方是贤者之事明通圣也至于诚立则本体清明无不透彻是又圣人地位矣是贤圣非性生如此则曰贤曰圣非由性分生出必养心而至之皆必保养此心而后能至养心之善有大焉保养此心之尽善而其大者如此存乎其人而已若是者亦惟在乎人用功于此而已张子宗范张姓宗范其字有行有文既有徳行又有文章其居背山面水所居之后则背山前则面水山之麓构亭于山之林木幽暗中创亭甚清净甚清而洁予偶至而爱之我偶来此山而甚爱此亭因题曰养心因题其扁以养心二字既谢张宗范既来相谢且求说且索予所谓养心之义故书以勉故写此说以勉其进也
  爱莲说此篇形容莲花出于淤泥而不染其污真可为花中之君子矣
  水陆草木之花生于水生于地若草若木之花可爱者甚蕃所可好者甚多晋陶渊明独爱菊晋朝陶潜字渊明独好菊花自李唐来自唐以来君姓李故曰李唐世人甚爱牡丹世之人皆好牡丹予独爱莲之出于淤泥而不染我独好莲花生于淤泥之中而色不缁染淤音于濯清涟而不妖浣于清水之中而花不妖冶中通外直其茎中虚而通外劲而直不蔓不枝不如草之延蔓不如木之有枝香远益清香愈远而愈清亭亭净植亭亭立貌洁净而植可远观而不可亵翫焉可以远看不可近翫䙝音薛予谓菊我言菊花之隐逸者也花之清幽如隐逸者牡丹我言牡丹花之富贵者也花之艶丽如富贵者是莲花花之君子者也花之贞洁如君子也嗟叹语菊之爱菊之好陶之后鲜有闻陶渊明之后少有闻爱也者莲之爱莲之好同予者何人与我同者谁牡丹之爱牡丹之好宜乎众矣宜其皆如是也
  保身说此篇论明哲保身之道深责汉末诸贤危言取实祸之非司马先生
  天下有道有道之世君子扬 --(‘昜’上‘旦’之‘日’与‘一’相连)于王庭君子之人奋扬 --(‘昜’上‘旦’之‘日’与‘一’相连)于朝廷之上以正小人之罪则能纠正小人邪恶之罪而莫敢不服即无不服天下无道浊乱之世君子嚢括不言君子之人以有言为戒犹谨结囊口而不出也以避小人之祸所以然者恐中小人簧口之害而犹或不免如此尚不能自免党人朋党之人指汉末李膺范滂辈言也生昏乱之世生于昏暗浊乱之世不在其位不安厥位四海横流天下污浊之波汎滥洋溢而欲以口舌救之而膺辈不察其祸乃欲以言语而挽其末流之弊臧否人物自相褒贬议人品之善恶否音鄙激浊扬 --(‘昜’上‘旦’之‘日’与‘一’相连)污浊者激而去之清洁者扬 --(‘昜’上‘旦’之‘日’与‘一’相连)而起之撩虺蛇之头譬之蛇虺虫之伤人者也而拨其首践虎狼之尾虎狼兽之伤人者也而履其尾以至身被淫刑至于身罹淫滥之刑祸及朋友其流祸贻及同志之人士类殱灭善类皆为之陷害殱渐平声而国随以亡而国不旋踵而灭亡不亦悲乎可哀也哉夫惟郭泰郭姓泰名诸贤中如泰者独远党害既明且哲是时所谓明知之人以保其身能保全其终身者也申屠蟠申屠姓蟠名诸贤中如蟠者独远党害见㡬而作是易所谓于事之未著翻然而悟不俟终日而不待终日者也卓乎其不可及已若二人者卓卓乎出于众人之右是岂易及也哉
  用法说此篇言为政当使宽猛相济则其政和
  汉家之法已严矣汉室之用法可谓极严而崔寔犹病其宽姓崔名寔政论一篇且病其法失于宽纵何哉何耶盖衰世之君世衰主弱率多柔懦大率皆柔而无断懦而不立凡愚之佐凡下愚昧之人为之辅佐唯知姑息但务姑且安息是以权幸之徒所以权贵宠幸之徒有罪不坐有罪而不能加之以罪豪猾之民豪侠奸猾之百姓犯法不诛丽于刑而不能诛之以刑仁恩所施其仁爱恩泽之所加止于目前终于眼前近幸之人奸宄得志故奸贼之徒得逞其欲纪纲不立小曰纪大曰纲国之纪纲不能振立故崔寔之论寔之为政论以矫一时之枉以矫正一时用法之枉非百世之通义也非是百世通行之义也孔子曰夫子云政宽则民慢为政失之宽纵则民敢慢侮慢则纠之以猛慢侮则必绳纠以威猛猛则民残太威猛则将残暴于民残则施之以宽残暴则又施放之以宽柔宽以济猛宽柔而复济之以威猛猛以济宽威猛而复济以宽柔政是以和刚柔相济皆适乎中政用此得其和平斯不易之常道矣此可为百世不变常行之道矣
  元亨利贞说此篇言元亨利贞四者有心性情三者之分文公先生
  元亨利贞性也元者生物之始亨者生物之通利者生物之遂贞者生物之成天之性也生长收藏情也元主春生亨主夏长利主秋收贞主冬藏天之情也长上声以元生以亨长以利收以贞藏者心也即此元以生物即此亨以长物即此利以遂物即此贞以成物天之心也仁义礼智性也得天德之元为性之仁得天德之亨为性之义得天德之利为性之礼得天德之贞为性之智人之性也恻隐羞恶辞逊是非情也仁发见为恻隐义发见知羞恶礼发见能辞逊智发见别是非人之情也以仁爱以义恶以礼让以智知者心也即仁而爱即义而恶即礼而让即智而知人之心也恶乌去声性者心之理也性乃此心之理情者心之用也情乃此心之用心者性情之主也心统性情而为之主也程子曰伊川云其体则谓之易其体则名之曰易其理则谓之道其理则名之曰道其用则谓之神其妙用不测则谓之神正谓此也正言是也又曰又言言天之自然者出于天自然之理谓之天道名曰天道言天之付与万物者论上天之赋予万物者谓之天命名曰天命又曰天地以生物为心天地之德主生故以生物为心亦谓此也亦言是也
  尽心说此篇言性乃理之全体而其于心人惟有所蔽则不能尽必当会通贯彻而无所遗
  尽其心者能全尽此心之理知其性也是能知所受之性知其性则知天矣能知所受之性是知所赋之天矣言能尽其心云尽此心是知此性乃知此性知此性则知天也知此性便知此天盖天者理之自然天乃自然而然之理人之所由以生者也人自此则有此生性者理之全体性乃是理所全之体而人之所得以生者也人因具是理而得生也心则人之所以主于身而具是理者也心乃具众理而统乎一身者也天大无外故理大而无所对而性禀其全而此性独禀其全故人之本心故在人此心其体廓然其本体廓然其大廓颗入声亦无限量无所不包宁有穷尽惟其梏于形气之私人惟局于形体气质之偏滞于闻见之小拘于所闻所见之浅是以有所蔽而不尽是以此心为物欲蔽塞不能全尽其理人能即事即物茍能随一事一物穷究其理各有以穷极其理至于一日则一日会通贯彻混会融贯明通透彻而无所遗焉而一无所遗焉则有以全其本心廓然之体则斯能全此心至大之体而五行之所以为性得五行之秀而为性与天之所以为天者与天理之自然者皆不外乎此并不越于是而一以贯之矣曰心曰性曰天自可贯而一矣
  孝悌说此篇言性则以仁为孝悌之本言行则以孝悌为行仁之本
  或曰或谓程子以孝悌为行仁之本程伊川以孝于父母悌于长上为行仁之根本又曰论性则以仁为孝悌之夲言仁则复以仁为孝弟之根本何也是如何曰仁之为性言仁为性之根爱之理也爱之道理其见于用其发于用则事亲从兄始于孝于亲弟于兄仁民爱物终于仁乎民爱乎物皆其为之之事也皆其行仁之事也此论性以仁为孝悌之本者然也仁是本根孝弟皆由是次第而推故曰论性以仁为孝弟之本如此但亲者我之所自出但父母吾身之所由生兄者同出而先我兄者与我同出于父母而先生于我故事亲而孝事亲而能尽其孝从兄而弟从兄而能尽其弟乃爱之先见而尤切者又爱之所当先而愈切于己者若君子以此为务如君子能即是为先务而力行之而笃于行至于行成而徳立孝弟之行既尽而仁之德由是而立行去声则自亲亲而仁民则由事亲从兄而仁民仁民而爱物又自仁民而推其爱于物其爱有差等厚于亲而薄于民厚于民而薄乎物固有差等之殊其施有渐次先于亲而后乎民先于民而后乎物又有渐次之序而为仁之道而行仁之道生生而不穷矣生生不息此学孝弟所以为仁之本也学孝与弟又所以为行仁之本盖由仁而论孝弟自是仁发出故言仁为孝弟之本由事亲从兄仁民爱物而论则孝亲弟兄仁民爱物自此而发故言孝弟乃行仁之本学者能沉潜涵泳则得之矣
  仁说此篇言仁包义礼智三者无所不实曰爱曰公此特仁中之一事未足名仁之全体
  人之性人有此生便有此性仁义礼智曰仁曰义曰礼曰智四德具焉四者之徳咸具于中其爱之理则仁也仁主于爱爱之理则为仁宜之理则义也义主于宜宜之理则为义让之理则礼也礼主于让让之理则为礼知之理则知也智主于知知之理则为知上知音智是四者虽未形曰爱曰宜曰让曰知虽未发见而其理固根于此而其理己萌于内则体实具于此矣则其本体亦在乎内性之中只有是四者一性之中只有仁义礼智万善皆管乎是焉万善于此而管摄焉而所谓爱之理者所言爱之理是乃天地生物之心是即天地生育万物之心而其所由生者也人生得天地生物之心具于心而为性则爱之理也故仁为四德之长四德之序仁为其首而又所以兼包焉而其体包义礼智惟性之中惟其一性之内有是四者有此四徳故其发见于外则其形著于外于情则为恻隐羞恶辞逊是非之端是则谓之情形著之初则谓之端有恻然其隐则是仁发见之初知愧知恶则是义发见之初或辞或逊则是礼发见之初辨是辨非则是智发见之初而所谓恻隐者但所言恻隐一端亦未尝不贯通焉又何曽弗通贯羞恶辞逊是非之三端此性情之所以为体用以性而言仁为体而义礼智其用以情而言恻隐为体而羞恶辞逊是非其用而心之道此心之道则主乎性情者也具此理则为性发此理则为情而又为性情之主人惟己私蔽之人为私欲蔽固以失其性之理而为不仁失其本性之道理故发于外者不能推此仁甚至于为忮为忍极而为狠暴为残忍忮音至是岂人之情也哉此岂是人本然之情由仁而发者是以为仁所以求仁莫要乎克己无先乎克去己私己私既克已之私既克去则廓然大公则洞然至公廓颗入声而其爱之理而爱之道理素具于性者常具于性之中者无所蔽矣无所蔽塞则与天地万物则大而天地次而万物血脉贯通生生一脉常相流通而其用亦无不周矣是仁之用无不周遍故指爱以名仁直指爱为仁则迷其体以情为性则失其体而爱之理则仁也爱之道理者则是本体之仁指公以为仁直指公为仁则失其真公未便是仁则失其仁之本而公者人之所以能仁也盖公则此理流通而能仁夫静而仁义礼智之体具静而见诸心是四者皆性之徳动而恻隐羞恶辞逊是非之端达动而达诸用此四者皆情之初其名义位置其得名之义如爱曰仁宜曰义之类与位序布置如先仁次义次礼次智之类固不容相夺伦其次序伦理固不可夺然而转语唯仁者为能推之而得其宜惟有此仁推之而至于得其所宜是义之所存者也即是仁中之义之所在唯仁者为能恭俭而有节惟仁人至于恭俭而有限节是礼之所存者也是即仁中之礼之所在唯仁者为能知觉而不昧惟仁人至于知觉而罔所昧是智之所存者也是即仁中之智之所在此可见其兼包而贯通者此可知其仁包义礼智恻隐贯通夫羞恶辞逊是非是以孟子于仁所以孟轲于仁统言之曰统而谓之仁人心也以仁为人之心盖仁该四德心具众理亦犹在易又如易经乾坤四德乾坤元亨利贞之四德而统言乾元坤元也只总言乾元坤元元即仁也亦包亨利贞三德然则转语在学者其可不以求仁为要在后学可不推本而以求仁为先而为仁其可不以克己为道乎求仁之方可不以克去己私为务哉
  录者纪录其事
  雍行录此篇言人之见识各有差等    伊川先生
  元丰庚申岁元丰年号也庚申之岁予行雍华间我行雍华之中关西学者关西路为学之人相从者六七人从予之游者凡七人予以千钱挂马鞍吾以钱一千悬于马鞍之上比就舍则亡矣近归家则此钱已无仆夫曰仆辈且言非晨装而亡之非是早间装束行李而失之则涉水而坠之则是渡水之时坠于溪矣予不觉叹曰吾不觉形诸嗟叹而言曰千钱可惜失钱一千诚为可惜坐中二人应声曰同席之中有二客应声而言曰千钱亡去一千之钱忽至亡失甚可惜也诚是可惜次一人曰又有一客言曰千钱微物一千之钱其利微细何足为意何必累吾心哉后一人曰后至一客言曰水中囊中不在水之中则在囊之中可以一视皆可一观人亡人得一人失之一人得之又何叹乎又何必形于叹耶予曰我云使人得之吾既失之人或得之则非亡也则不可以亡言矣而叹夫有用之物私窃自叹钱者物之有用者也若沉水中若落之于水则不复为用矣则不可再用矣至雍以语吕与叔曰至于雍以此与吕与叔言人之器识固不同谓器足以用世识足以察事人之器识固有不同自上圣至于下愚上自圣人下至愚人不知有㡬等圣与愚高下不知有㡬等同行者数人耳与吾同游凡六七人其不同者如此也一人一见其不相同有如是矣与叔曰吕与叔答云夫数子之言何如六七人之言何者为是予曰我谓最后者善其后至一人之语为至善与叔曰吕与叔云诚善矣其言诚是矣然观先生之言但以先生有用之说参之后至一人之言则见其有体而无用也则见其为知大体之所在而不知其用之不可亡也予因书而志之吾因是书而记之后十五年自是而后又十五年因阅故编因观旧书偶见之偶见此志思与叔语时吕与叔已死不幸早死不幸先已下世为之泣下因为之陨其泪
  书近思录此篇言集周程张四先生之遗言以其关于是道之大体切于日用之间
  所为后学入道之方
       文公先生
  淳熙乙未之夏淳熙年号乙未岁之夏东莱吕伯恭吕姓伯恭字东莱其号也来自东阳东阳婺州自婺州来过予寒泉精舎过于文公寒泉之书院留止旬日留之居十馀日相与读周子程子张子之书相与共读濓溪明道伊川横渠四君子之书叹其广大闳博叹其具载是道广大而不可究浩博而不可求若无津涯茫无涯㟁而惧夫初学不知所入也虑初学之人不知入道之方因共掇取其关于大体因与共采辑其有关是道之大体而切于日用者而实切于平日之受用者以为此编集为是编緫六百一十二条緫六百馀条分四十卷分为四十卷盖凡学者所以求端用力凡志学之士求其端绪而笃于用功处己治人之要即之处己推以治人之道与夫辨异端观圣贤之大略与辨异端似是之非究圣贤操修之实皆粗见其梗㮣皆可略见其大槩以为穷乡晚进私窃自谓乡闾后学有志于学有志于吾儒之学而无明师良友以先后之者虽无贤师良友相为先后而训迪之诚得此而玩心焉苟得是一编而玩味于心焉亦足以得其门而入矣亦可以窥见道学之门户而深造之矣如此初意若是然后求诸四君子之全书而后求之周张二程先生之遗书沉潜反复深潜思索反复推究优柔厌饫以取其博而反诸约焉徐读饱味取之浩博撮其简要则其宗庙之美譬之宗庙之美好百官之富百官之富盛人之不得其门而入者庶乎其有以尽得之观此书后庶几可以尽得之矣若惮烦劳若夫所谓畏探索之烦劳安简便惟相安于简便以为取足于此而可以言具足于是而不复更加穷理工夫则非今日所纂集此书之意也又岂吾今日采辑是书之本意哉五月五日朱熹谨识辩辩者辩论其非
  无极辩此篇力排陆象山言无极之非盖无极而太极也者是无形而有理也文公先生
  来书反复象山所寄之书反复其语其于无极太极之辩详矣于无极而太极之辩论已详备矣然以某观之但以我观此伏羲作易伏羲始著易之画自一画以下从一画而下至于六画文王演易至周文王推而演之为易之辞自乾元以下从乾卦大哉乾元而下至于六十四卦皆未尝言太极也皆未尝指言太极而孔子言之至孔子作辞系易始言易有太极孔子赞易孔子赞述易道自太极以下从所谓易有太极一句而下未尝言无极也未尝指言无极而周子言之至周濓溪太极图始言无极而太极夫先圣后圣先圣人后圣人岂不同条而共贯哉岂不同其条共其贯既蒙不鄙而教之既不相鄙薄而垂教某敢不尽其愚也可不尽摅愚见且夫大传太极者何也且易大传所言太极谓何即两仪四象八卦之理即两仪四象八卦所以然之理具于三者之先而太极则在两仪四象八卦之先而蕴于三者之内也复蕴藏于两仪四象八卦之中圣人之意夫子之意正以究竟至极正是穷究是理之至极无名可名无得而名故特谓之太极故以太极一字名之犹曰如谓举天下之至极举天下之言至极者无以加此云尔无可加于是初不以其中而命之也初不即中字而名之也至如北极之极至若在天北辰之极皇极之极洪范皇极之极民极之极周礼民极之极诸儒虽有解为中者诸儒注书固有训为中者盖以此物之极盖谓此物之极至常在此物之中常在物之中四面到此取正非指极字不是指出此极而训之以中也名之以中极者至极而已极者至极之理以有形者言之即有形象者言之则其四方八面四方者东西南北方八面者四方合四隅而数之合凑将来方方面面皆来都无向背无向无背一切停匀一一均平以此取正故谓之极耳至极更无去处故谓之极后人以其居中后之儒者即其居于中而能应四外而能应乎四方之外故指其处以中言之故指其所在以中言之非以其义不是以其字义为可训中也可以训为中至于太极至于太极二字则又初无形象方所之可言欲见而无形象欲寻而无方所不可得而名言也但以此理至极但即是理之极至而谓之极耳故名之曰极是即所谓无极而太极今乃以中名之今乃遽即中之一字以训之则是所谓理有未明其于言太极之理有未能明而不能尽乎人言之意者一也而弗克悟乎人言之意者一通书理性命章周子通书理性命一章其首二句言理初两句专说理次三句言性下三句专说性次八句言命下八句专言命故其章内一章之内无此三字无理性命三字而特以三字而特即理性命三字名其章以表之名此一章表而出之则章内之言其一章之言固已各有所属矣各各皆有所主盖其所谓灵所言匪灵弗莹所谓一者所言二本则一乃为太极灵乃此心太极之至灵一乃是理之极所谓理化而所谓中者所谓中之一字乃气禀之得中是形生后禀天地之气而得乎刚柔之中与刚善刚恶所禀刚之好者为义刚之恶者为暴狠之属柔善柔恶者为五性柔善者为慈祥柔之恶者为懦弱之类中与刚善刚恶柔善柔恶是谓五性而属乎五行已上五者之性不同莫非五行之参差为之初未尝以是为太极也何尝即此中为太极且曰今象山且谓中焉止矣中焉止矣一句而又下属于二气五行又下系乎阴阳之二气金木水火土之五行化生万物之云化化生生万物是亦复成何等文字义理乎象山此言不知何等文字义理如此今来喻乃指其中者为太极今来喻乃指此中字便为太极而属之下文而谓之连属下文二气五行化生万物则又理有未明则又太极之理有未能明而不能尽乎人言之意者二也而弗克悟乎人言之意者二若论无极二字如论周子无极二字乃是周子灼见道体乃是濓溪洞见是道之本体说出人不敢说者言人所不能言者令后之学者使后世学者晓然见得太极之妙了然见太极之妙不属有无有非真有无非果无不拘方体无方可求无体可见若于此看得破如就此窥见得透方见得此老方知此濂溪翁真得千圣以来不传之秘真是心会上圣以来不曽传授之秘诀非但架屋上之屋非特如象山所言无极而太极是屋上架屋叠床上之床而已也床上又叠床也今必以为不然今必为不如此则是理有未明则太极之理有未能明而不能尽乎人言之意者三也而弗克悟乎人言之意者三至于大传易之系辞既曰既言形而上者谓之道矣著而在上名之曰道而又曰复言一阴一阳之谓道一阴一阳循环不已名之曰道此岂真以阴阳为形而上者哉岂是果以阴阳为形上之道正所以见一阴一阳于此见得阴之与阳虽属形器虽不过属形下之器然其所以一阴一阳者谓一阴一阳所以互根者是乃道体之所为也是乃太极之使然也故语道体之至极故言是道本体之至极者则谓之太极则名之为太极语太极之流行言太极之流行于一阴一阳间则谓之道则名之曰道虽有两名太极与道虽有二名初无两体非有二体周子所以谓之无极濂溪所以言无极而太极正以其无方所形状无方所之可求无形状之可见以为在无物之前谓其在于未有万物之前而未尝不立于有物之后则有万物之后此理未尝不在以为在阴阳之外谓其在于阴阳之外而未尝不行于阴阳之中则阴阳之运行此理未尝不在以为通贯全体谓其通前后贯外内而为全体无乎不在无所往而不在又初无声臭影响之可言也又无声臭之可寻无影响之可见盖前两节是言无非真无后一节是言有非果有今乃深诋无极之非今象山顾乃深排无极之非则是以太极则以太极为有形状方所矣为有形有状有方有所直以阴阳为形而上者便指一阴一阳为形而上之道则又昧于道器之分矣所谓道形而上器形而下者又分别不分晓矣又于形而上者之上又且于形而上之上复有况太极乎之语又有所谓太极者则是又以道上别有一物为太极矣又是道之上复有一物名为太极盖太极即形上之道而阴阳即形下之器不可指阴阳为形上也此又理有未明此亦太极之理有未能明而不能尽乎人言之意者四也而弗克悟乎人言之意者四至某前书至如我前日书所谓不言无极所谓不说无极则太极同于一物则太极不过只如一物而不足为万化根本不足为天地万化之根本不言太极不说太极则无极沦于空寂则无极沦入空寂之乡而不能为万化之根本而不能为天地万化之根本乃是推本周子之意此上六句乃是推明周子之微意以为当时若不如此两下说破以为一时若不是将无极太极二者分别说出则读者错认语意则读者误认发言之意必有偏见之病则所见必徇于一偏闻人说有见人言有极即谓之实有便以为实有此见人说无见人言无极即谓之真无耳便以为真无此自谓如此我自谓如此数语说得周子之意道得濓溪之意已是大故分明已极分晓老兄犹以为未穏象山尚言未安是又理有未明是太极之理有未能明而不能尽乎人言之意者五也而弗克悟乎人言之意者五来书又谓大传明言易有太极象山来书既说大传分晓谓易有太极矣今乃言无何耶今乃说无极如何此尤非所望于高明者此愈非所望于天资高明之君子老兄且谓大𫝊之所谓有象山且说易系之言有极是果如两仪四象八卦之有定位果犹两仪生四象四象生八卦各有定位天地五行万物之有常形耶天地金木水火土与夫万物各有常形耶此言有非果有本出于无也周子之所谓无濓溪之所谓无极是果空虚㫁灭是果虚无寂灭都无生物之理耶尽无阴阳化生万物之理耶此言无非真无实肇其有也此又理有未明此亦太极之理有未能明而不能尽乎人言之意者六也而弗悟乎人言之意者六老子复归于无极老子言此身再归于无极无极乃无穷之义无极是乃无穷尽之意如庄生入无穷之门犹庄子言入无穷极之门以游无极之野云耳以游无穷极之野老庄俱是虚无之学故其言相合如此非若周子所言之意也非如濂溪所言无极之意今乃引之今象山引老庄而言而谓周子之言且云濓溪之说实出于彼实自老子出此又理有未明此亦太极之理有未能明而不能尽乎人言之意者七也而弗悟人言之意者七也高明以为如何高明之见将谓若何
  皇极辩此篇力排孔安国以皇训大以极训中之失盖皇极也者君道是也
  洛书九数而五居中洛书有九数而五位其中洪范九畴而皇极居五洪范有九畴而皇极居次五故自孔氏𫝊注自汉孔安国𫝊注洪范𫝊去声训皇极为大中以大训皇以中训极而后之诸儒而后来诸儒一皆祖其说并皆𫝊述其言尝以经之文义求之曽即洪范之文字意义求之有以知其必不然也盖知其㫁不如此盖皇者君之称也皇乃人君之称极者至极之义极乃至极无以复加之义标凖之名凖则可以示人之谓常在物之中央常常在物之中央而四外望之以取正焉者也四方之外皆观望此取正者也故以极为在中之至则可以此极为在中之至极则可而直谓极为中则不可而便以极为中则不可若北辰之为天极如北斗谓天之极屋栋之为屋极屋栋谓屋之极其义皆然其理皆如此而周礼所谓民极周礼六官言民极诗所谓四方之极者毛诗商颂言四方之极于皇极之义为尤近于皇极意义更是切近顾今之说者顾今之为书者既误于此而失之于彼既误于以皇极训大中而于民极四方之极又失其旨义是以其说展转迷谬所以其言反复昏迷而终不能以自明也至末不能通晓即如旧说便如旧说姑亦无问其他更不复问其他处但于洪范之文只于洪范之正文易皇以大改皇字为大字易极为中而读之改极字为中字而诵读之则所谓大作中所言皇作极则是大作中大则受之之属皇则受之则是大则受之为何等语乎此成何等说话故予窃独以为皇者君也故我独言皇者为君极者至极之标凖也极为至极标凖之义人君以一身人主即一身立乎天下之中居于四方之中央而能终其身而能终此身以为天下至极之标准以作天下至极之凖则则天下之事则天下万事固莫不协于此自无不合于此而得其本然之正而得本然天理之正天下之人凡天下万民亦莫不归于此亦无不归于是而得其固有之善焉而全其固有之理所谓皇极者也是所言皇极者如此是其见于经者是其著见之于洪范者盖皆本于洛书之文悉出于洛书之文其得名得皇极之名则与夫天极屋极民极则与所谓北辰之极屋栋之极生民之极皆取居中而取极之意皆是取其居在于中四方取此为至极更无去处初非指中为极也即不是以中为极则又安得而训之哉则又奚可以中训极哉曰皇建其有极者经言皇建有极云者言人君以其一身是言人主即此身而立至极之标凖于天下也而立天下至极之凖则曰敛时五福经言合是五福敛去声用敷锡厥庶民者用而散与百姓者言人君能建其极谓人君出而以身建至极之理而于五行焉得其性于金木水火土则得其金木水火土之性于五事焉得其理于视听言貎思则得其视听言貌思之理皆因五福之所聚极建而五行得性五事得理是为五福之聚而又推以化民而复施之以化于民则是布此福而与民也是即推是福以与百姓也曰惟时厥庶民经言惟是其众民于汝极于君之极锡汝保极者与君保极言民视君以为至极之标凖而从其化谓民视君为至极之凖则而顺其化则是以此还锡其君则又以是复归于其君而使之长为天下之标凖也俾之常常作天下至极之凖则也曰凡厥庶民经言凡尔众民无有淫朋无有淫过之朋党人无有比徳人无有阿比之徳比去声惟皇作极者惟君立极言民之所以能若此者谓百姓所以能如此无朋无比者皆君之徳无非人君有徳有以为至极之标凖也足以为天下至极标凖曰凡厥庶民经言凡尔众百姓有猷有为有守有谋有为有操守汝则念之君则当念之不恊于极不合于是极不罹于咎亦不至遭于咎恶罹音离皇则受之者君亦无不受之言君既立极于上谓人君既建此极于上而民之従化而庶民従顺其教化或有迟速深浅之不同或迟或速或深或浅自有不同则其有谋为操守者其谋者求尽是极之道为者修是极之道守者固执是极之道固当念之而不忘固当念念及之而不替其不尽从其有弗克尽従吾化而不底于大戾者而不至于大违戾此道亦当受之而不拒也君亦当容受而无所拒曰而康而色经言庶民安其颜色曰予攸好德谓我所好者德好去声汝则锡之福君则与之以福时人斯其惟皇之极则是人皆趋人君之极言人有能革面谓此人有能改其为恶之面言小人化为君子也易曰小人革面而以好德自名自以好德为言虽未必出中心之实縦非其中心之实然亦当教以修身求福之道君亦当诲以修已获福之理则是人者亦得以君为极而勉其实也则是人亦得以君为至极之凖则而勉焉以求尽其实也曰无虐㷀独经言无侵虐㷀而无兄弟者独而无子者㷀音群而畏高明而惮势位尊贵之人人之有能有为人之有才能有谋为使羞其行俾进其徳行行去声而邦其昌者而邦国赖以兴隆者言君之于民谓君之于百姓不审问其贵贱强弱不必问其贵者贱者强者弱者而皆欲其有以进德欲其皆进于德故其有才能者故其人有才而能者必皆使之勉进其行必尽俾之勉之以进其德行而后国可赖以兴也然后邦国可借此而兴隆曰凡厥正人经言凡其正直之人既富方糓既富矣而纳之于善汝弗能使好于而家汝弗能俾之有所藉而顾于其家好去声时人斯其辜是人必将取罪而去于其无好徳不复有好德心汝虽锡之福汝虽与之以福其作汝用咎者其起而报汝惟用恶道而无善矣言须正人者谓须是正直人必先有以富之当先使之富足而后纳之于善继此则可导其禸善若不能使之有所顾于其家若非有以俾之有所藉而顾其家则此人必将陷于不义则是人必流于不义不复更有好德之心矣又安有所谓好德之心哉至此而后始欲告之以修身求福之说至于是而始思喻以修己获福之道则已缓不及事已失之缓慢不及于为矣而其起而报汝而是人起而施报于汝惟有恶而无善矣惟知有恶而不知有善盖人之气禀不同人之禀气有清浊昏明之不同有不可以一律齐者是又难以一等齐之是以圣人所以圣君所以立极于上者立至极之凖则于上至严至正端严正直而所以接引于下者所以引诱在下之人至宽而广宽洪广大不沮其为善之心虽彼之所以趋于此者虽是百姓之趋于此极迟速真伪无朋比而化之速者不协极不罹咎者则化之迟者而康而色曰好德则未知其真伪才德高下化之速者则才德之高化之迟者则才德之下有万不同有万等不齐而吾之所以应于彼者我所以接于彼矜怜抚养矜恤抚摩恳恻周尽恻怛详尽未尝不一也未始不一以持之曰无偏无陂经言无不中无不正陂音贲遵王之义皆循人君所行之宜无有作好无自私自作好好去声遵王之道一皆率由人君所由之道无有作恶无有私自作恶恶去声遵王之路一循人君所由之路无偏无党无偏私无党与王道荡荡一循人君恢广之道无党无偏无党与无偏私王道平平一循人君平 易之道平音便无反无侧无反复无倚侧王道正直一循人君正直之道会其有极合其一身之极归其有极者以归于人君之极言民皆不溺于己之私谓百姓皆不为己私所累以従夫上之化以顺从人君之教化而会归于至极之标凖也会之归之皆以人君为至极之凖则析而言之分而言则偏陂好恶则前面所言偏陂好恶以其生于心者言也此四者是生于心者偏党反侧上面所谓偏党及侧以其见于事者言也此四者是见于事者遵义遵道遵路解见前方会于极也方才会于此极荡荡平平正直解见前则已归于极矣则是已归极了曰皇极之敷言经言以君之道布其命于下是彛是训不外此有常之理以为此教于帝其训者然此有常之理亦上天之所赋于人者则此教乃天之教言人君以身为表谓人君以一身为至极之标凖而布命于下而布其教语于下则其所以为常为教者则君之是彛是训一皆循天之理皆是循夫天之正理而不异乎上帝之降衷也而无异上天降此理于下民者曰凡厥庶民经言凡其庶民极之敷言是极之布为教语者是训是行因此教而服行之以近天子之光者得以亲近人君光明之德言民于君之所命谓庶民即君之训命能视以为教能睹此以为教语而谨行之恭以行之则是能不自绝则能不自弃绝而有以亲被其道德之光华也而此身得被人君光明之道德也曰天子作民父母经言人君作民之父母以为天下王者而为天下所归往之王言能建其有极谓能建立是极所以作民父母是以为百姓父母而为天下之王也而天下尊之曰君不然不如是则有其位则有君之位无其德无君之德不足以建立标凖无以建立天下至极之凖则子育元元爱养众民而履天下之极尊矣而处天下至尊之位矣天之所以锡禹天以洪范九畴与禹箕子之所以告武王者箕子以洪范九畴言之武王其大指盖如此其大意只如是虽其雅奥深微虽是雅言奥义深妙精微或非浅闻所能究有非浅陋者所能推究然尝试以是读之但曽试即此诵之则亦坦然明白盖亦平易分晓而无一字之可疑者而一字无可疑但先儒昧于训义之寔然孔安国不明训义之真寔音实且未尝讲于人君修身立道之本又不曽讲明人主修己立道之根本既误以皇极为大中既错认皇为大极为中又见其辞又观其言辞而含洪宽大之意皆是含糊鹘突因复误认以为所谓中者又复错指所言中者不过如此不越乎是殊不知居中之中初不知居中之义既与无过不及不同自不可与无过无不及并言而无过不及之中不失之过不失之不及此所谓中乃义理精微之极乃是义理之至精至微处有不可以毫厘差者固不容差之毫毛又非含糊苟且不分善恶之名也又不是含容糊涂善恶二者俱无分别之谓今以误认之中今即错指之中为误认之极为错认之极不谨乎至严至密之体不于本体严密处而务究其微而务为至宽至广之量泛然欲为宽广之度量而不察其实则汉元帝之优游如汉元优游不㫁唐代宗之姑息唐宗之姑息败事皆是物也并是以此而失之彼其是非杂揉彼二君是是非非错杂无别揉音蹂贤不肖混殽贤者与不肖者殽乱不分方且昏乱陵夷之不暇方自昏晦缪乱陵迟夷灭之不遑尚何敛福锡民之可望哉况望其敛极之福与民乎吾意如此吾之意若是而或者疑之而或犹有疑于此者以为经言无偏无陂谓经之无偏而不平陂而不正无有好恶无有私作好恶则所谓极者是其言极岂不实有取乎得中之义其义亦若取得中之言而所谓中者而谓之中者岂不真为无所去就憎爱之意乎岂不真是泛然包容无所去就无所憎爱乎吾应之曰吾答之云无偏无陂者无所偏无所陂不以私意而有去就尔不以吾之私意去就而已然曰遵王之义但其言循人君之义则其去恶而従善则是舍恶而就善当去当就未尝不力也何尝不笃于行无作好恶者无作好无作恶不以私意而自为憎爱尔不以吾之私意憎爱而已然曰遵王之道循人君所由之道遵王之路循人君所由之路则其好善恶恶则是其知善为可好知恶可恶固未尝不明也何尝不明知是岂但有包容是岂只务含容漫无分别之谓都无别判之言如汉唐优游姑息也又况经文矧是经言所谓王义王道王路者曰义曰道曰路三者乃为皇建有极之体乃为人君建立是极之本而所谓无所偏陂反侧者曰无偏陂曰无反侧自为民归有极之事乃为庶民会归是极之事其文义亦自不同也耶其文理意义亦自不一必若子言必如或者之言吾恐天之所以锡禹吾虑天之锡于禹者箕子之所以告武王者箕子之言于武王者上则流于老庄依阿无心之说上则失于老聃庄周依阿无所裁决之言下则溺于乡原同流合污之见下则同于乡原谨愿人同流合污之见虽欲深体而力行之虽欲深体此理而力行于身是乃所以幸小人而循君子无所别白以为小人之幸方欲以是而循君子之道又何以立大本又安能立是极之本领而序彛伦哉而俾常理之得其序哉作皇极辨故著为皇极辨一篇或曰或人又谓皇极之为至极何也皇极而有至极之名如何予应之曰吾又荅之人君中天下而立人君以一身中立于天下四方面内四方之人皆面其内而观仰之者观而仰之至此辐凑于此会合犹车马之相骈凑于此而皆极焉于是而极至更无去处自东而望者由东而望乎此不能过此而西也不能过此而之西自西而望者由西而望乎此不能逾此而东也不能过此而之东以孝言之且举孝之事言则天下之孝天下之孝于亲者至此而无以加到此则无以加矣以弟言之又举弟之事言则天下之弟天下之弟于长者至此而无以过至此无以过矣此人君之位之德此人君之位与人君之德所以为天下之至极以此为天下至极之标凖而皇极所以得名之本意也此正得以皇为君以极为至之故惟曰本意故聪明睿智但言有聪明圣智首出庶物之德出于众人如所谓天下一人而已者之上犹言天下但有然后有以履之而不疚一人而止而后可以履天岂曰含容宽裕一徳之偏位而无所病岂谓宽而足以当此哉容一偏之徳而可客曰唯唯以当是位哉或因复记于此人唯唯受命因以发前之未尽又记之于是以发挥
  吾言未尽者论者
  颜子所好何学论讲论其义理此篇言颜子所学学以至圣人之道惜其天
  年不永几于
         伊川先生
  圣人之门化而未至其徒三千于化也夫子独称颜子为好学之门徒弟三千人独许夫诗书六艺颜渊以好学两字三千子非不习而通也夫诗书六艺之文三然则千之颜子所独好者何学也徒非不习熟贯通转语颜子独称好学以至圣人之道也学不知其所好何所学学圣人可学而至欤之为学将以求至圣人之道曰然所谓圣人可由学之之道如何学而至其地位耶固可天地储精学而至所以学为得五行之秀者为人圣人之道又何如云天地蕴精英之其本也真而静气人禀得金木实而凝静其未发也无所感触发见于外五性具焉五常之性全具于中曰仁义礼智信爱之理为仁宜之理为义让之理为礼知之理为智信则实有此理形既生矣人之生有此形质外物触其形而动于中矣则耳目口鼻之形外触于物则其心不能不动其中动而七情出焉此心既动七情乃起曰喜怒哀乐爱恶欲曰喜曰怒曰哀曰乐曰爱曰恶曰欲情既炽而益荡七情胜而愈荡其中其性凿矣五性凿而非浑成之体矣是故转语觉者约其情有知觉者则约其情之流使合于中使之不失之过正其心而后可以正吾之心养其性正其心而后可存养其性故曰性其情故言性其情盖所发皆理也愚者则不知制下愚之人不知制其情纵其情而至于邪僻恣其所欲以至流于淫邪匪僻梏其性而亡之害其夲性至于亡灭故曰情其性故云情其性盖所存皆欲也凡学之道凡人为学之道正其心必先正其心使不偏养其性而已以存养此性而已中正而诚则圣矣此心不偏不倚以至天理充足此圣人事也君子之学君子之为学必先明诸心必先明了此心勿为物欲昏蔽知所往审其所适然后力行以求至而后勉力而行以求至于道所谓自明而诚也盖曰知觉以全此实理也故学必尽其心故为学当先至尽此心知识尽其心至得此心知识则知其性则明本心之理知其性明得本心之理反而诚之自反而无一理之不实圣人也此乃圣人地位故洪范曰书洪范篇云思曰睿思而至于无所不通睿作圣无所不通则为圣人诚之之道诚之者人之道学圣人者也在乎信道笃在于笃于信道信道笃信之笃则行之果则行之也必果确行之果行之果确则守之固则守之也必坚固仁义忠信四者之理不离乎心全具于中造次必于是顷刻之间亦必在此颠沛必于是颠倒之时亦必于此出处语默必于是或出或处或语或默亦必于此久而弗失至于久焉犹且弗失则居之安顺适而安动容周旋中礼举动容貌周旋之间无不合礼而邪辟之心淫邪非僻之念无自生矣无自而起矣故颜子所事故颜回平日所从事者则曰非礼勿视则曰非礼不正之色目不之视非礼勿听非礼不正之声耳不之听非礼勿言非礼不正之言口不之道非礼勿动非礼不正之动亦不妄动仲尼称之夫子予之则曰乃云得一善则拳拳服膺而弗失之矣得一善则切切然服守于心胸之间而不敢失也又曰又言不迁怒怒于甲者不移于乙不贰过过于前者不萌于再有不善或有不善未尝不知未有不知知之未尝复行也既知之不复行之此其好之笃此其好之之深学之之道也学为圣人之道也视听言动皆礼矣四者无不中礼所异于圣人者所以与圣人微有间者盖圣人则不思而得圣人无所思而自得不勉而中无所勉而自中从容中道雍容不迫自然造道颜子则必思而后得颜回则必待有所思而后造道必勉而后中必待有所勉而后中道故曰故云颜子之与圣人颜子之视孔子相去一息相去一间孟子曰孟子言充实而有光辉之谓大至理充实于内而光辉发见于外谓之大大而化之之谓圣大而化则无迹可指谓之圣圣而不可知之谓神圣矣又极而至于妙不可知则谓之神颜子之德颜氏子之德可谓充实而有光辉矣可谓至理充实而光辉发见矣所未至者所以未至于圣人者守之也固执之者也非化之也未至于圣人无迹之妙以其好学之心但即其好学不倦之心假之以年若更与之夀考则不日而化矣不待岁月之久浑然无迹矣故仲尼曰所以夫子云不幸短命死矣惜其天年不永为不幸也盖伤其不得至圣人也盖惜其不得至于圣人之地位所谓化之者所谓化之云者入于神而自然造于神妙之地皆自然而然不思而得不待思而自得不勉而中之谓也不待勉而自中孔子曰夫子云七十而从心所欲七十岁从吾心之所欲不逾矩是也自不过于规矩法度之外或曰或人有云圣人生而知之者也圣人生而知此理者也今谓可学而至今言可由学而至其有稽乎其有所考究乎曰然云如此孟子曰孟子有云尧舜性之也尧舜乃天性之自然汤武反之也汤武以修为而得性之者天性之自然生而知之者也生而知此理者也反之者修为而得学而知之者也由学而知此理者也又曰又云孔子则生而知者也夫子乃生而知此理者也孟子则学而知者也孟子则学而知此理者也后人不达后来之人不悟以谓圣本生知圣人本生而知之非学可至非由学而可至其地位而为学之道遂失而为学之道遂废失不求诸已不反而求于身而求诸外𢛅然而求诸外以博文强记巧文丽辞为工以博学于文强记其语巧为文章饰以葩藻为能荣华其言夸耀于言语间鲜有至于道者言辞虽好神鉴已昏少有求至于圣人之道者则今之学则今之世有敏于好学者与颜子所好异矣其比颜子之学不同而所好亦异矣嗟哉







  性理群书句解卷八



  钦定四库全书
  性理群书句解卷九
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  图图者图写其像



















  天一地二天数一地数二天三地四天数三地数四天五地六天数五地数六天七地八天数七地数八天九地十天数九地数十天数五谓一三五七九也地数五谓二四六八十也五位相得天地之数各有五位皆自相得而各有合又各有相合处天数二十有五以一三五七九合而算之则二十五数也地数三十以二四六八十合而筭之则三十数也凡天地之数合天数地数五十有五以二十五合三十则五十有五此所以成变化而行鬼神也是能成天地之变化而行其妙用也此以上系夫子系易之辞文公引之自此以下乃文公解说此一节此一段夫子所以发明河图之数也孔子发河图之秘而言之天地之间天高地下之中一气而已只是一流行之气分而为二散而二则为阴阳则为一阴一阳而五行造化金木水火土之造作变化万物终始万物之有终有始无不管于是焉莫不皆管摄于是故河图之位河图数法之位序一与六共宗而居乎北一数与六数共类位乎北二与七同朋而居乎南二数与七数同侣位乎南三与八同道而居乎东三数与八数同其道位乎东四与九为友而居乎西四数与九数为俦位乎西五与十相守而居乎中五数与十数虚而不用相守位乎中盖其所以为数者盖合计其所谓数者不过一阴一阳不越乎各一阴阳一奇一耦一奇数一耦数以两其五行而已有在天五行之象有在地五行之形则是两其五行也所谓天者所言天者阳之轻清而居乎上者也以阳气轻清而位乎上所谓地者所言地者阴之重浊而位乎下者也以阴气重浊而居乎下阳数奇凡阳之数皆单奇一三五七九天一天三天五天七天九皆属乎天莫不属乎天之阳所谓天数五也是谓天数五也阴数耦凡阴之数皆双耦故二四六八十地二地四地六地八地十皆属乎地莫不属乎地之阴所谓地数五也是谓地数五也天数地数天之数地之数各以其类而相求各各以类相求所谓五位之相得者然也是言天数五地数五各自相得者如此天以一生水天之数以一生水而地以六成之地以六数与天一之数合而成之地以二生火地之数以二生火而天以七成之天以七数与地二之数合而成之天以三生木天之数以三生木而地以八成之地之数八与三并居于左以成之地以四生金地之数以四生金而天以九成之天之数九与四并居于右以成之天以五生土天之数以五生土而地以十成之地之数十与五并居于中以成之此又所谓各有合焉者也此又是天地之数各自相合者如此积五奇之数积一三五十九之数而为二十五合之则二十五积五耦而为三十积二四六八十之数合之则三十合是二者又合二十五及三十数而为五十有五共成五十五数此河图之全数此河图所谓全数如此皆夫子之意莫非孔子之意而诸儒之说也亦诸儒之议论也以上系専说河图自此以下互说图书至于洛书及至洛书之文则虽夫子所未言虽是孔子未说刘歆所谓相经纬表里者可知矣汉刘歆云河图洛书相经纬相表里以此说观之亦可知矣或曰或人谓河图洛书之位与数不同何也河图之位与数与洛书之位与数不同如何朱子曰河图以五生数河图以一生水二生火三生木四生金五生土五者皆生数也统五成数统六七八九十之成数而同处一方生数成数共在一方盖掲其全以示人掲是数之大全以示乎人而道其常数之体也而言常数之本体洛书以五奇数以中央四方之五奇数统四耦数统四隅之四耦数而各居其所各居一位盖主于阳以统阴盖主于奇数之阳以统夫耦数之阴而肇其变数之用也而开其变数之大用或人谓其皆以五居中者何也问图书并以五居中如何朱子言凡数之始凡数之初一阴一阳而已矣皆本于一阴一阳阳之象圆阳主于动则其象圆圆者径一而围三圆物径量一度环而围之则有三度阴之象方阴主于静则其象方方者径一而围四方物径量一度围而量之则有四度围三者以一为一围三者阳也以一画为一故参其一阳而为三三其一画而为三围四者以二为一围四者阴也以二画为一故两其一阴而为二两其一画而为二是所谓参天两地者也三其阳之一画故曰参天两其阴之一画故曰两地三二之合三天数与地二数相合则为五矣则共成五数此河图洛书之数此图书之数所以皆以五居中也并以五位乎中然河图以生数为主河图以一生水二生火三生木四生金五生土五者皆生数也河图以此为主故其中之所以为五者中央虚五之数不用者亦具五生数之象不特合中央四方而论见其生数只论中央亦自有五生数其下一点下面一点天一之象也即天一生水之象其上一点上面一点地二之象也即地二生火之象其左一点左边一点天三之象也即天三生木之象其右一点右边一点地四之象也即地四生金之象其中一点中央一点天五之象也即天五生土之象洛书以奇数为主洛书中央四方之五奇数为主故其中之所以五者故其中虚五之数不用者亦自具五奇数详味下面亦字可见其下一点下面一点亦天一之象也即天一之象盖洛书之一数居下其左一点左边一点亦天三之象即天三之象盖书之三数居左其中一点中央一点亦天五之象也即天五之象盖书之五数居中其右一点右边一点则天七之象也即天七之象盖书之七数居右其上一点上面一点则天九之象也即天九之象盖书之九数在上其数与位河图洛书之数与其位序皆三同而二异天一天三天五三位与数皆同只有上一点图为地二书则天九右一点图为地四书则天七此二位与数俱异盖阳不可易一三五乃阳数也图书俱不易其序位而阴可易二四乃阴也河图位序如此而洛书易之成数虽阳生数本为阳成数本为阴以成数对生数而论成数虽有属阳者固亦生之阴也亦不过为生数中之阴而已或人谓中央之五中央五数既为五数之象矣既自有五数之象然则转语辞其为数也奈何其所以为数是如何朱子言以数言之即其数言则通乎一图则通一图之内外由内及外自内而外固各有积实可纪之数矣各各有所积之实数可计算也然河图之一二三四河图一数二数三数四数各居其五象本方之外五居于中一二三四环列各居一方在五数之外而六七八九十者而六数七数八数九数十数者又各因五以得数无非因此五而得数故一得五则为六而居于下二得五则为七而居于上三得五则为八居于左四得五则为九居于右十得五则为十五居于中以附于其生数之外处于一生水二生火三生木四生金五生土生数之外而为六七八九十之成数洛书之一三七九洛书之一数三数七数九数亦各居其五象本方之外五居中一三七九环列各居一方在五数之外而二四六八者而二数四数六数八数又各因其类各各因其类以附于奇数之侧以处于一三七九奇数之侧盖中者为主虚中五数为主而外者为客外列五数之旁则为客正者为君居中得正有君之象而侧者为臣侧处四旁有臣之象亦各有条而不紊也各有条理不容紊乱或人言其多寡之不同何也河图五十五数洛书四十五数多少不一何如朱子云河图主全河图之数主于全故极于十十为数之全故河图之数极于十而止而奇耦之位均自中而及四旁毎位各各一奇一耦而均一矣论其积实论其所积之实则耦赢而奇乏也偶数满而奇数不足盖阳数二十五阴数三十也赢音盈洛书主变洛书之数主乎变故极于九九为阳究阳究者必变故洛书之数终于九而其位与实而其位序与其积实皆奇赢而耦乏也奇数满而耦数不足盖阳数二十五阴数三十也必皆虚其中也必各各虚其中河图虚五洛书虚五然后阴阳之数而后阴与阳数均于二十而无偏尔则阴数二十阳数亦二十均平而无所偏或人曰其序之不同何也其位序之不同是如何朱子云河图以生出之次言之河图即生出次第而言则始下初则生下次上第二则生上次左第三生左次右第四生右以复于中再归于中而又始于下也又自下始以运行之次言之即运行次第而言则始东初自东属木次南第二则至南木生火也次中第三则至中火生土也次西第四则至西土生金也次北第五则至北金生水也左旋一周左运一转而又始于东也又自东始是水生木也其生数之在内者其相生之数在中者则阳居下左一居下三居左皆阳数也而阴居上右也一居上四居右皆阴数也其成数之在外者其相成之数在外者则阴居下左六居下八居左皆阴数也而阳居上右也七居上九居右皆阳数也洛书之次洛书之次第其阳数则首北一阳数之始居北次东三阳次居东次中五阳数居中次西七阳数居西次南九阳数居南其阴数则首西南二阴数之始居西南次东南四阴数居东南次西北六阴数居西北次东北也八阴数居东北合而言之又合而言则首北一居北故始北次西南二居西南故次西南次东三居东故次东次东南四居东南故次东南次中五居中故次中次西北六居西北故次西北次东北七居东北故次东北而究于南九居南故终于南其运行其运行之序则水克火由北而南北属水南属火是水克火火克金由南而西西属金是火克金金克木由西而东东属木是金克木木克土由东而中中属土是木克土右旋一周右运一转而土复克水也则由中而北又是土克水是亦各有说矣各各皆有意义或人言其七八九六之数不同何也河图洛书七八九六之数不同如何朱子云河图六七八九河图六七八九之数既附于生数之外矣既处于在内一二三四五生数之外此阴阳老少进退饶乏之正也八少阴六老阴七少阳九老阳自一而五为进自六而八为退阳数五为饶阴数四为乏其九者九数河图生数一三五之积也合生数一三五积而计之其数居九故自北而东自北之一数至东之自东而西五数又得中之五而位于西而以成于四之外为九在右 边四数之外其六者而为成数生数二四之积也河图六数合生数二四积而故自南而西计之其数凡六自南自西而北之二数至西之四数以成于一之外合为六数而位乎北处于而七则九之自西而南者也下方一数之外而为成数七为少阳位于南八则六之自北而东者也自西而南乃老阳之变而少者八为少阴位此又阴阳老少于东自北而东乃老互藏其宅之变也阴之变而少者此又洛书之纵横十五老阴少阴老阳少阳而七八九六交互藏其所居迭为消长之变洛书虚五分十直数横数各十有五七八九六一含九之数互消二含八互长虚中间五三含七数下用纵四含六横各分为十数参伍错综下一上九西南一东无适而不遇其合焉北八左三右七东此变化无穷之所以为妙也南四西北六纵相参伍横相圣人之则之也奈何错综无所往不合十数此变化无穷尽所以至则河图者虚其中妙或人言伏羲则河图则洛书者揔其实也画易禹则洛书以著河图之虚五与十者范是如何朱子言法太极也河图则当奇数二十明其虚数法洛书则皆揔其实用河图虚其耦数二十者中五与十之数是为太极除虚五之外合一两仪也奇为阳耦为阴是即太极生两仪也以一二三四以在内一二三四之生数为六七八九者合在外六七八九之成数四象也即两仪生四象析四方之合分四方之相合以为乾坤离坎乾居南坤居北离居东坎居西补四隅之空补四方之角隅空处以为兊震巽艮者兊居东南震居东北巽居西南艮居西北八卦也即四象生八卦洛书之实洛书实用其一为五行一数则为次一五行其二为五事二数则为次二五事其三为八政三数则为次三八政其四为五纪四数则为次四五纪其五为皇极五数则为次五皇极其六为三徳六数则为次六三德其七为稽疑七数则为次七稽疑其八为庶徴八数则为念用庶徴其九为福极九数则为五福六极其位与数其位次与数尤晓然也愈见分晓或人言洛书而虚其中五洛书虚其中与五数则亦太极也亦是太极奇耦各居二十奇数凡四耦数凡四除虚中数外奇则一三七九其数二十耦则二四六八其数二十则亦两仪也亦是两仪一二三四一二三四之数含九八七六含九八七六之数纵横十五直数横数皆十五数而互为七八九六七则少阳八则少阴九则老阳六则老阴亦四象也亦是两仪生四象四方之正四方相对之正以为乾坤坎离干南坤北离东坎西四隅之偏四方之角空处以为兊震巽艮兊东南震东北巽西南艮西北则亦八卦也亦是四象生八卦河图之一六为水天一生水地六成之也故曰一六为水二七为火地二生火天七成之故言二七为火三八为木天三生木地八成之故言三八为木四九为金地四生金天九成之故言四九为金五十为土天五生土地十成之故言五十为土则因洪范之五行河图水火木金土生成之数是即洪范之五行而五十五者河图五十五之数又九畴之子目也即九畴初一次二次三次四次五次六次七次八次九之目是则洛书固可以为易则洛书亦可为易而河图亦可以为范矣而河图亦可为范又安知图之不为书又何以知图不为书书之不为图也耶书不为图耶朱子言是其时虽有后先河图出于羲洛书出于禹其时有后先不同数虽有多寡河图五十五数洛书四十五数虽若多少不一然其为理但于道理则一而已亦只一般但易乃伏羲之所先得乎图然易之书是伏羲先得此图而成而初无待乎书初不必待夫洛书范则大禹之所独得乎书洪范之篇是大禹独得洛书而著此畴而未必追考乎图耳又未必追考河图且以河图而虚十若即河图五十五数而虚其十则洛书四十五之数也便是洛书四十五数虚五若只就河图五十五数而虚其五则大衍五十之数也则又是大衍五十之数积五与十积五数与十数则洛书纵横十五之数也又是洛书直数横数十五之数以五乘十以五数乘十数以十乘五以十数乘五数则又皆大衍之数也又是大衍五十之数洛书之五洛书五数又自含五又自含得天一地二天三地四天五之数则得十合之为十而通为大衍之数矣又可通作大衍五十之数积五与十即五与十则得十五合为十五数而通为河图之数矣又可通作河图五十有五之数苟明乎此苟能察是则横斜曲直或横或斜或曲或直无所不通彼此无所不通河图洛书图之与书又岂有先后彼此之间哉何尝有先后之殊彼此之异哉









  性理群书句解卷九
<子部,儒家类,性理群书句解>



  钦定四库全书
  性理群书句解卷十
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  图
  先天图此图明阴阳自然相生之象
  康节先生









<子部,儒家类,性理群书句解,卷十>
<子部,儒家类,性理群书句解,卷十>
<子部,儒家类,性理群书句解,卷十>








  邵子曰邵尧夫言大𫝊云易系辞曰天地定位乾为天坤为地其位既定山泽通气艮为山兊为泽其气交通雷风相薄震为雷巽为风二者相附水火不相射坎为水离为火二者不相入射音亦八卦相错合此八卦更相错杂数往者顺已往之卦则以顺数之即圆图左旋自震而至干也知来者逆方来之卦则以逆数之即圆图右转自巽至坤也是故转语易逆数也作易以逆推来事此一节明伏羲八卦此一段言伏羲先天八卦盖干南坤北乾居南坤居北离东坎西离居东坎居西震东北震居东北方兊东南兊居东南方巽西南巽居西南方艮西北艮居西北方八卦相错者八卦相交错者明交相错而为六十四明其交相错杂而成六十四卦自震至干为顺自震卦至乾卦为顺数自巽至坤为逆自巽卦至坤卦则为逆数数往者顺推数已往者顺若顺天而行犹顺天道而行是左旋也是自左而旋皆己生之卦也皆是己生出之卦故云数往故曰数之于往犹自今日而追往日也知来者逆知方来者逆若逆天而行犹逆天道而行是右行也是自右而行皆未生之卦也皆是未生出之卦故云知来也故曰知之于来犹自今日而逆数来日也夫易之数先天易数由逆而成矣自逆数而六十四卦方备此一节直解图意此一叚直解先天六十四卦图大意固尝推之固尝推而明之太极既分太极之理分剖太极即图中様白处是两仪立矣图中生出生第一爻左一奇数为阳右一耦数为阴此即一分而二太极生两仪也阳上交于阴又自第一爻生第二爻左一奇数之阳进而上交右一耦数之阴阴下交于阳右一耦数之阴极而下交左一奇数之阳而四象生矣左边第二爻一耦为阴一奇为阳右边第二爻一奇为刚一耦为柔是即二分而四两仪生四象也阳交于阴又自第二爻生第三爻左边第二爻一奇之阳交一耦之阴阴交于阳一耦之阴而交一奇之阳而生天之四象第三爻左边之奇耦者凡四干一兊二离三震四是为太阳太阴少阳少阴天之四象也刚交于柔左边第二爻之刚画交于柔画柔交于刚又以柔画交于刚画而生地之四象第三爻右边之一奇一耦者凡四巽五坎六艮七坤八是为少刚少柔太刚太柔地之四象也八卦相错干兊离震巽坎艮坤八者交相错杂而为六十四卦而后万物生焉而后万物自此生焉是即一分为二此便是太极分为两仪二分为四两仪分为四象四分为八四象分为八卦八分为十六八卦之上各加一奇一耦而为十六十六分为三十二十六之上各分一奇一耦而为三十二三十二分为六十四三十二之上各生一奇一耦而为六十四犹根之有干正如木根上有干干之有枝干之上又有枝愈大则愈小根本愈大枝干愈小愈细则愈繁条干愈细枝叶愈多此只是一生二二生四四生八八生十六十六生三十二三十二生六十四也是故转语辞干以分之阳到干六阳之极又将分为阴坤以翕之阴到坤六阴已极翕合将辟为阳震以长之复为震宫初卦阳于此方长长上声巽以消之姤乃巽宫初卦阳于此始消长则分阳长方始有必分之理消则翕也阴消方始有必翕之理迨翕尽而为纯坤及到阴气翕敛已尽而为六阴之坤又非静了便动且不是翕尽而为坤静了又便动而为阳此又有所谓太极在一静一动之间坤阴方静复阳未动中间乃本体之静为太极一动一静静而为坤动而为复天地人之至妙在天地则为阴极阳生在人则为静极复动岂不妙哉一动一静之间此正所谓非动非静在动静之间盖于是时坤阴收敛已尽复阳包含未露坤复之中乃是本然之静不与动对而为动静之根本邵子以为坤复间太极朱子以为无极是也天地人之至妙至妙者上巳言天地人之至妙此又以至妙至妙言之所以见其妙之至极不可得而形容也故又云所以又言无极之前太极未有形象之先阴含阳也此时纯阴阴静然已包得阳动在其中有象之后既有形象之后阳分阴也阳动而辟阴分两矣阴为阳之母此言复生于坤故坤阴为复阳之母阳为阴之父此言姤生于干故乾阳为姤生之父故母孕长男而为复坤复二卦相并于下坤六阴极而复一阳生故有母孕长男之象父生长女而为姤干姤二卦相并于上干六阳极而姤一阴生故有父生长女之象是以阳始于复阳生自复卦始而阴起于姤也阴生自姤卦始盖尝有诗曰盖尝即此而咏之于诗云耳目聪明男子身耳总目明又为男子一身洪钧赋予未为贫天道赋予万善具足不为全贫须探月窟方知物指姤卦言月阴也窟指一阴生处姤卦居于先天图之上故言手探人物生生于天地间人阳物阴方知物犹言始知其为阴也未蹑天根岂识人指复卦言天阳也根指一阳生处复居先天图之下故言足蹑岂识人犹言不知其为阳也干遇巽时观月窟干与巽相值于此可观月窟之妙地逢雷处看天根坤地也震雷也坤与震相值于此可见天根之妙天根月窟闲来往姤复二卦循环无穷皆太极之妙三十六宫都是春三十六宫即八卦之数言也干一则二宫兊二则三宫离三则六宫震四则十宫巽五则十五宫坎六则二十二宫艮十则二十八宫坤八则三十六宫一阳既复运行于三十六宫莫非春意是以圆图言也此诗以先天圆图而言若夫方图如彼中様方图造化尤妙造化之理愈妙又尝有诗曰曽有诗云天地定位乾居西北角对坤居东南角故云天地定位也否泰反类地天泰居东北角对天地否居西南角其道相反故云反类山泽通气艮为山次于坤兊为泽次于干相对而立故云通气损咸见义山下有泽为损次于泰山上有泽为咸次于否又与艮兊相对并居四方两交股处其义昭然可见雷风相薄震为雷巽为风居中央正交股处近而相迫恒益起意雷风为恒风雷为益对居震巽之旁以发其意水火相射坎为水次艮离为火次兊相射而立射音亦既济未济水火则为既济次于咸火水则为未济次于损与离坎二卦相对四象相交四卦象相交谓如正为乾坤变为否泰正为艮兊变为损咸正为震巽变为恒益正为坎离变为既济未济各各四卦成十六事合而言之则成此十六卦八卦相荡八卦更相推荡为六十四乃成六十四卦又合圆图方图而并论若又合方圆二图并言圆图其阳在南圆象天即天而论则东南阳气之所升故阳在南其阴在北北乃阴气严凝之地故阴在此方图其阳在北方象地即地而论则东南虽阳气之所升而辉光所照常在乎北故阳在北其阴在南推其阳在北则东南阳升之方却背乎阳故阴在南此尤造化之妙处此愈见造化之至妙至妙者也图虽无文先天之图虽无文字可见吾终日言我尽日所言未尝离乎是不曽舍此盖天地万物之理盖天地万物消息盈虚之理尽在其中矣尽在此图之中矣
  性理群书句解卷十



  钦定四库全书
  性理群书句解卷十一
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  图
  太极图此图明太极生阴阳阴阳生五行五行化生男女万物圣人则为民物之主焉
  濓溪先生





  朱子曰文公云 ○太极此所谓无极而太极也是所言无定极之中而有至定极之理所以动而阳静而阴之本体也所以为动而生阳静而生阴本然之体也然非有以离乎阴阳也然又不能出乎阴阳之外即阴阳而指其本体就阴阳中推出本然之体不离乎阴阳而为言耳不外阴阳而为言也 □阴动阳静此○太极之动而阳静而阴也此即太极之动而生阳静而生阴也中○太极者其本体也中様小圏是即太极之本 阳体 □动者阳之动也阳动即所谓动而阳○ 太极之用所以行也动者为用故为□阴太极之用行  静者阴之静也阴静即所谓静而阴太极之体所以立也静者为体故为□阴中太极之体立  之阳者 阳□动之根也乃阳动之所 阳中由以生也 □之阴□阴静之根也乃阴静之所由以生也水火金五木行此阳变阴合是阴阳动静变合而生水火木金土也而生水火木金土之五行阳变者阳之变也阳变者阳之变动也阴合者阴之合也阴合者阴之凝合也水阴盛故居右左阳右阴水乃阴之盛故居于右之上火阳盛故居左火乃阳之盛故居于左之上木阳穉故次火木阳之少故次于火金阴穉故次水金阴之少故次于水土冲气故居中土为中气故居中央而水火之□根阴根阳交系于上而水火之交相系属于左右之上阴根阳阳根阴也水为阴根于阳动火为阳根于阴静水而木由水而木木而火由木而火火而土由火而土土而金由土而金金而复水由金而又水如环无端如环之转初无端倪五气布是五行之气顺布四时行也木主春火主夏金主秋水主冬四时以行 ○太极 □ 阴静阳动水火金五木行五行一阴阳是五行之运只一阴阳之理五殊二实其名则有金木水火土五者之殊其本则不外乎阴阳二气之实无馀欠也既无有馀又无不足阴阳一太极阴阳之运又只是太极之理精粗本末太极为精阴阳为粗太极为木五行为末无彼此也同是一理无彼此之间太极本无极太极之理本无形状上天之载即上天之道无声臭也无声可闻无臭可接五行之生五行既生各一其性其性各一如火燥水湿金柔木刚土实之类气殊质异其气既殊其质亦异各一其○极各其一太极无假借也自然而然非有所相假借真精妙合此无极二五此无极之理二气五行之精所以妙合而无间也所以妙于凝合无间断也乾道成男坤道成女乾男坤女干属阳父道也故成男坤属阴母道也故成女以气化者言也以气之变化不可见者言各一其性乾健坤顺故男刚女柔各具一性而男女一太极也是为男女各一太极万物化生万物化生天下万物化化生生以形化者言也亦有是气则有是形以形之变化可见者言各一其性飞潜动植性各一性而万物一太极也是万物各一太极○此以上引说解判图体此以下据图推尽说意惟人也只有生而为人得其秀而最灵禀二气五行之秀而其心为最灵则所谓人○极者则凡所言人之极于是乎在矣于此乎在盖人心是即太极然形但人之形质□阴之为也凝合一定者阴之所为人之 精神□阳之发也运用不息者阳之发达五性五常之性曰仁曰水义曰礼曰智曰信火金五木行之德也是即禀五行之理以为性木神则仁金神则义水神则智火神则礼土神则信五者之德盖无不善善恶天地之道阳贵阴贱善恶犹言贵贱也男女之分也阳而贵者为男阴而贱者为女男女之所由分也万事事有万变万物之象也是万物形著之象此天下之动此凡天下之动所以纷纶交错所以纷扰错杂而吉凶悔吝吉者动之善凶者吉之反悔者吉之未成吝者凶之未成所由以生也自此而生惟圣人者于此圣人有又得夫秀之精一又有得二气五行之秀至精而不杂至一而不二而有以全乎○太极之体用者也自有以全乎是极之全体大用是以一动一静所以或动或静各臻其极各诣至理之极而天下之故天下之事常感通于寂然不动之中常感而通之于此心凝寂不动之中盖中也仁也中为礼曰礼曰仁感也礼属夏仁属春造化流行发育之象乃感之事所谓阳也是谓阳也太极之用所以行也动者为用即太极之用行正也
  义也正为智曰智曰义寂也正属冬义属秋造化揪敛收藏之时乃寂之事所谓阴也是谓阴也太极之体所以立也静者为体即太阴之体立中正仁义礼智仁义浑然全体乃浑沦全具之本体而静者常为主焉静者常为主于中则人○极于是乎立则人之道自此而立而○太极阴阳水火金木天地日月天地之大日月之明四时鬼神四时之运行鬼神之变化有所不能违矣自不能违乎此君子之戒谨恐惧君子于事常戒谨心常恐惧所以修此而吉也所以修此道而吉吉以得福言也小人之放僻邪侈小人放纵非僻淫邪骄侈所以悖此而凶也所以违悖此道而凶凶以取祸言也天地人之道三才之道各一○极也各一太极阳也刚也
  仁也阴阳以气言刚柔以质言仁义以理言阳之气刚之质仁之理所谓                     阳也是所言阳也物之始也万物之所资以始者阴也柔也义也阴之气柔之质义之理所谓阴也是所言阴也物之终也万物之所资以成者此所谓易也是所谓易而三极之道立焉而天地人三才之道赖此以立实则一○太极其分虽有三者之殊实则同一太极故曰故言易有太极变易之中有至极之理阴阳之谓也阴阳之中指出本体而言者也
  无极而太极无定极之中而有至定极之理太极动而生阳太极之有动静即天命之流行故方其动也则为阳故曰生阳动极而静动之极而复静静而生阴及其静也则为阴故曰生阴静极复动静之极又复动一动一静曰动曰静互为其根静极则为动之根动极则为静之根交互为根运行不息分阴分阳静则阴之体立而阴以分动则阳之用行而阳以分两仪立焉于是乎两仪体立定分不可移矣两仪此一一是也
  阳变阴合迨夫阳变动而交于阴阴凝合而交于阳而生水火木金土阳变交阴则生水金水阴也金亦阴也阴合于阳则生火木火阳也木亦阳也土则居中而旺于四者五气顺布自是五行之气顺序而布四时行焉木行于春万物以生火行于夏万物以齐金行于秋万物以遂水行于冬万物以藏土则交旺于四时而四时行矣
  五行一阴阳也然推而上之五行异质四时异气皆不外乎阴阳阴阳一太极也阴阳异分动静异时皆不能离乎太极太极本无极也至于所以为太极者又无声臭之可言不离乎性之本体五行之生也天下无性外之物故金木水火土五者之生各一其性质具于地气行于天随其所禀燥湿刚柔不同故各一其性则浑然太极之全体无不各具于一物之中而性之无所不在又可见矣
  无极之真性无不在故无极之理真而无妄二五之精阴阳五行之气精而不二妙合而凝有是理方有是气有是气则载是理故理与气混融无间是所谓妙合而凝者乾道成男然又各以其类阳而健者成男则干父之道坤道成女阴而顺者成女则坤母之道也是人物之始以气定而生者也二气交感阴阳二气凝聚成形形交气感化生万物遂以形化而生人若物万物生生人物生生而变化无穷焉而变化之道始无穷尽矣惟人也得其秀而最灵故阴阳五行气质交运而人之所禀独得其秀而其心为最灵所谓天地之性也形既生矣及形体已具神发知矣神气之发心知之启五性感动而善恶分五常之性感物而动阳善阴恶各 以类分是又有生之后气质之性矣万事出矣故五性之殊散为万事皆出于此
  圣人定之以中正仁义中礼也礼者天理之节文节则无太过文则无不及便是中智属正先儒皆以正训之性正则知得是是非非确然不易盖人禀阴阳五行之秀气以生而圣人之生又得其秀之秀者是以行之也中处之也正发之也仁裁之也义莫不有以全夫太极动静之德而无所亏凡天下之欲动情胜利害相攻者于此乎定矣周子此言中正仁义通书又言仁义中正中正居先者圣人以此而定人即礼先乐后之意自明而诚者事也仁义居先者圣人与太极合德浑然本性之妙自诚而明者事也而主静然圣人全动静之徳而常主于静静即太极之本体主乎是则能无欲推之酬酢事物之变而能一天下之动矣立人极焉人之道岂不赖此有立乎故圣人与天地合其德天地日月四时鬼神皆不能外乎太极阴阳五行之理圣人一身兼具此理者也与天地合德是其德性纯全即太极之浑融中庸所谓如天地之无不持载无不覆帱是也与日月合其明与日月合明是其智晳昭融即阴阳之昭著中庸所谓如日月之代明是也与四时合其序与四时合序是其诚通诚复即五行之顺布中庸所谓如四时之错行是也与鬼神合其吉凶与鬼神合吉凶是其存神过化即四时变化而行鬼神中庸所谓祸福先至必先知之故至诚如神是也圣人太极之全体一动一静无适而非中正仁义之极则阐此以定夫人岂非斯民所赖以宗主于我耶
  君子修之吉君子而未至于圣人地位惟修此道所以为善小人悖之凶小人不知而或悖此道所以为凶修之悖之亦在敬肆之间耳
  故曰故言立天之道天道之所以立曰阴与阳曰阴曰阳以气言也盖行于天者二气迭运故以阴阳言立地之道地道之所以立曰柔与刚曰柔曰刚以质言也盖具于地者体质可见故以柔刚言立人之道人道之所以立曰仁与义曰仁曰义以理言也盖具于心者实理全备故以仁义言阳也刚也仁也物之始也阴也柔也义也物之终也又曰又言原始反终推原其始复反其终故知死生之说原始则知生之说反终则知死之说可以观变化不穷之妙矣
  大哉易也易之为书广大悉备斯其至矣语其至极则此图尽之其指岂不深哉






  性理群书句解卷十一



  钦定四库全书
  性理群书句解卷十二
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  书
  正蒙蒙者蒙昩未明之谓正者司正之也此书系依文公采入近思录者及聘君觉轩蔡
  府教编入传道精语者合而为一
     横渠先生太和篇第一此篇推明太和之气阴阳运化人物赋受皆是物也
  太和所谓道太和即阴阳之气也一阴一阳所以运行者谓之道中涵浮沈升降动静相感之性其中涵具二气阳浮而阴沈阳升而阴降阳动而阴静交相感应之性是生𬘡缊相荡𬘡缊阴阳合气也由是而生一往一来交相摩荡胜负屈伸之始阳升则阴负阳伸则阴屈自此始也其来也㡬微易简其初则生于眇绵之间未形未著故曰易简其究也广大坚固究其极也则流动充满坚实凝固起知于易者干乎知主也乾健而动即其所知便能始物自无所难故易易去声效法于简者坤乎坤顺而静凡其所能皆法乎干成物不劳馀力故简散殊而可象者为气二气发生散为万殊有形象而可见者气之生育者也清通而不可象者为神其清明正通运行于上无象可见神妙不测气之精粹者也不如野马𬘡缊野马游气也自非如游气之纷扰朱子曰阴阳循环如磨游气纷扰如磨中出者不足谓之太和不可言太和之𬘡缊语道者知此谓之知道论道者知乎是则可识阴阳之谓道学易者见此谓之见易学易者见乎是则为见阴阳之谓易不如是不若此虽有周公才美虽有周公之才之美其智不足称也已不能知此见此安得谓之聪明圣智者乎
  太虚无形空虚之中初无形体气之本体乃气化本然之体段其聚其散或凝聚或消散变化之客形尔变者化之渐化者变之成客形言此形质后来方有一气之初本无是也至静无感寂然不动性之渊源乃是性禀之本原有识有知有识虑有知觉物交之客感尔与物交接其感生焉客感言此感动后来方有一性之初本无是也客感客形变化而为客形物交而为客感与无感无形与初然无所感无所形惟尽性者能一之惟圣人全尽此心之理则能合天人而为一也
  太虚不能无气空虚亭毒之表惟有此气气不能不聚而为万物此气不能不凝聚而生万物此自无而有也万物不能不散而为太虚万物不能常聚又复消散于无何有之乡而为太虚此自有而复归于无也循是出入者从此气之出而发生者従此气之入而消亡者皆不得已而然也皆气使之然不得不然者也然则转语辞圣人尽道其间圣人全尽其道位天地之中兼体而不累兼有无二体而不累于一偏者存神其至矣必其所存者神妙诣极其至而后能也彼语寂灭者彼谈说空寂绝灭如佛老之徒者往而不返则知往而无不知返于有徇生执有者以生为生执滞有迹如世人之为者物而不化则泥物之有而不知化于无二者虽有间矣徇生执有者犹人道之不能无视寂灭者虽有异矣间去声以言乎失道则均焉㫁之以不知理气之大本大原其实一而已
  气坱然太虚阴阳二气氤氲于太空之中坱暗上声升降飞扬上腾下降运转流动未尝止息无时不然虚实动静之机阳动而生故虚阴静而成故实妙用由是而形故曰机阴阳刚柔之始阳主健故刚阴主顺故柔定体由是而立故曰始浮而上者阳之清阳气轻清而上浮指天而言降而下者阴之浊阴气重浊而下降指地而言其感遇聚结感者气之通遇者气之合聚结气之凝聚而成形也为风雨为风为雨为霜雪为霜为雪皆二气感遇而成山川之融结以至山峙川流皆此气之融结糟粕煨烬渣滓微细亦此气之成就无非教也此句总结上文自风雨以下煨烬以上言阴阳二气无大无小无精无粗皆至理之所寓也
  由太虚有天之名自轻清而上浮极空极远者而言于是有天之称由气化有道之名自二气变化生生不息者而言于是有道之称合虚与气有性之名合太虚与气化付予于人者而言于是有性之称合性与知觉有心之名性者心之理知觉心之灵合而言之于是有心之称
  鬼神者二气之良能也气之至而伸者为神气之反而屈者为鬼良能自然而然莫之为而为也
  两不立两指阴阳两之用不立则一不可见则一之体不可得而见一指太极不可见言太极隐于无也一不可见太极之体既不可见则两之用息则阴阳之用亦止息矣两体者阴阳之二体虚实也阳生故虚阴成故实动静也阳虚故动阴翕故静聚散也阳发散阴凝聚清浊也阳轻清阴重浊其究一而已究其极二气之运只二气之往来气之长则为阳气之消则为阴也
  㳺气纷扰气㳺行于天地间纷扰不齐合而成质者合聚而凝成形质生人物之万殊则人物万殊所以生也其阴阳两端阴阳二气循环不已者推移不穷如环之转立天地之大义天地大经所以立也㳺气纷扰纬也阴阳循环经也○朱子曰阴阳循环如磨㳺气纷扰如磨中出者
  昼夜者天之一息乎日之出为昼日之没为夜一昼一夜乃天运之一小周息也寒暑者天之昼夜乎春而夏为暑秋而冬为寒一寒一暑乃天运之一大昼夜也天地春秋分而气易天道之运春阳秋阴气于此而变易犹人一寤寐而魂交如人醒睡之间魂与魄交魂交成梦魂交于魄遂成梦寐百感纷纭梦寐之中百般感遇纷扰不定对寤而言对觉而言一身之昼夜也睡则为夜觉则为昼是即一身之昼夜气交为春气之交感于时为春万物揉错万物流形生生化化揉杂不齐对秋而言至秋则敛华就实天之昼夜也春而生则是天之昼也秋而成则是天之夜也气本之虚阴阳二气其初皆本于太虚湛本无形湛然寂然未有形体感而生则聚而有象交感而生物则凝聚成形而有象有象斯有对既有形象必有对待对必反其为有对待必相反雌之与雄其类不同如昼之于夜也有反必有仇相反必为仇敌仇必和而解仇必以和谐而解故爱恶之情以是知在人为爱恶之情恶去声同出于太虚皆出于太虚之气卒归于物欲其终也归于物欲倏而生倏然而生长忽然而成就忽然而成就不容有毫发之间不容有毫发之间断间去声其神矣夫感应之速其神妙有如此夫
  造物所成人物并生皆大造变化之所成就无一物相肖者一物各具一体无有相肖似者以是知万物虽多以此知物虽万殊其实一物其实一本无无阴阳者无一物无阴阳者以是知天地变化二端而已以此知得天地中间变变化化只是阴阳不过二者而已
  万物形色万殊之类自形自色神之糟粕不过上天神化之粗迹性与天道云者人所禀受为性所从禀受为大道易而已矣皆一阴一阳变易而为继善成性之妙心所以万殊者人心之大灵应万事感外物为不一也皆感物而动所以有百千变之不一也天大无外天大而无不包其为感者其所以感应者𬘡缊二端而已皆太和浑合自然而然也
  参两篇第二此篇论天地阴阳常变之道
  阴阳之精阴阳之气互藏其宅阴根阳阳根阴互居其所各得其所安各有定位日月之形日阳月阴丽于有形万古不变万古如此若阴阳之气至如阴阳之气则循环迭至如环之运此来彼往此往彼来聚散相荡或聚或散交相摩荡升降相求或升或降交相感应𬘡缊相揉𬘡缊天地合气也交相揉杂盖相兼相制相并而行相克而成欲一之而不能欲齐之而不可得此其所以屈伸无方此其或屈或伸了无方所运行不息运行天地无有止息莫或使之初非有以使之然也不曰性命之理气非理不行有理以为之主谓之何哉又安能周流而不穷耶
  阴性凝聚阴之性主于凝结而翕聚阳性发散阳之性主于发达而散布阴聚之然阴聚之极阳必散之阳气必有以发散之其势均散其势同归于散阳为阴累阳方发散阴又凝合以累之则相持为雨而降则二气相挟为雨而下阴为阳得阴方凝聚阳得以鼓动之则飘扬为云而升则飘飞奋扬为云气而起故云物班布太虚者此所以云气分列于空中者阴为风驱敛而未散者也风属阳皆阴气为风所驱逐不能散故如此也凡阴气凝聚故凡阴气之凝结阳在内者不得出阳在阴中不能出则奋击而为雷霆则击裂而为雷之声阳在外者不得入阳在阴外不能入则周旋不舍而为风则运转不已为风之飘舍上声其聚有远近虚实是气之聚或远或近或虚或实故雷风有小大暴缓气之聚远而实故雷风大且暴气之聚近而虚故雷风小且缓和而散则为霜雪雨露阴阳和合而解散则为霜为雪为雨为露不和而散则为戾气曀霾阴阳不和合而解散则为乖戾之气为昏曀为阴霾阴常散缓阴气常弛散而舒缓受交于阳受阳气之交合则风雨调风雨调顺寒暑正当寒而寒当暑而暑得其正矣
  天道篇第三此篇论天道感通自然之理
  天道四时行百物生天道不言四时自行百物自生无非至教不以言为教故为至教圣人之动圣人与天为一致故于举动之间无非至德无非至德之所形夫何言哉又何事于声色之末哉
  天体物而不遗体物言为物之体也盖物物有个天理体之而无所遗犹仁体事而无不在也正犹事事是仁做出来体之而无不在礼仪三百礼仪经礼也三百言其多也威仪三千威仪曲礼也三千言其多也无一物而非仁也礼丈大小无非爱敬恳恻之所发见者故无一物而非仁昊天曰明天道昭明及尔出王及尔出而有所往之方王音往昊天曰旦旦亦明也及尔㳺衍衍宽縦之意及尔㳺而宽纵之地无一物之不体也凡人往来㳺息之所此理无往而不在因是以证体物不遗之义上天之载上天之道有感必通初无安排布置有所感则必能通圣人之为圣人所为之事得为而为之也初无勉强矫揉可以为则为
  天不言而四时行天本无言四时顺布圣人神道设教而天下服圣人之道神妙无迹故推以化民无为而民自化诚于此此惟正心修身于上动于彼彼自感动变化于下神之道欤此圣人神化之道也
  天不言而信天本无言四时运行确然不易信也神不怒而威神妙不恻赫赫在上匪怒而威诚故信天令推移真实无妄故能信无私故威天道生杀至公无私故威运于无形者谓之道运行于上者本无形体是之谓道形而下者不足以言之形而下者未免丽于形体则器而已矣不可以道言也
  鼓万物而不与圣人同忧天道运行于上鼓动万物圣人虽拟天地而参诸身则有忧民之心天何忧焉天道也惟其不与圣人同忧此天道之自然也圣不可知也圣则不可测度无心之妙至于圣则博万物而无心非有心所及也是岂容心计较者所可得而企及哉天视听以民天之视听皆因民之视听明威以民天之显显可畏因民之显显可畏故诗书所谓帝天之命诗言帝命书言天命其实一也主于民心而已焉皆本于民情而止耳
  世人知道之自然众人虽皆知道非可以勉强为未始识自然之为体尔而所以不待勉强自然之本体则众人由之而不知也
  神化篇第四此篇论圣人神化不测之妙
  神天德神妙不测者天之德也化天道变化不穷者天之道德其体神妙者不可窥故为体道其用变化者尚可测故为用一于气而已然天之为天皆一气运行而已虚明昭鉴清明洞澈昭晰鉴照神之明也此至神之明者也无远近幽深无远无近无幽无深利用出入顺于致用或出或入神之充塞无间也此神之无方充塞上下无间隔也间去声
  大可为也德之大者犹颜子具圣人之体尚可为也大而化大而至于化则造于不可知之域不可为也非至于圣者不能为也在熟而已亦在乎工夫纯熟则自能从容而中矣易谓穷神知化神者妙万物而无方化者著万物而有迹易言穷神知化是穷理尽性以至于命乃德盛仁熟之致非圣人德盛仁熟不能至也非智力可强也又岂専尚智力所可勉强而得哉如颜子既竭吾才所立卓尔虽欲从之末由也已正此是也
  大而化之德大而化圣也不勉而大也是无所勉强其德自大不已而天积而不已则与天一则不测而神矣圣人不可知之谓神
  先后天而不违先天后天皆不违此理顺至理以推行顺天理而行知无不合也自无不合于天虽然转语辞得圣人之任者任者能负荷圣人所当为之事伊尹是已有其德而当其事皆可勉而至亦可勉力以求至圣人之地犹不害于未化尔虽未至于化不害其为圣大哉圣矣德之大者近乎圣人化则位乎天德矣大而至于化则上达天德而为圣人矣
  无我而后大我己私也能克夫己私则其德自大大成性而后圣德既大矣性焉安焉是谓圣也圣位天德圣人地位达天德不可致知谓神不可测度而知是之谓神故神也者故神之为言圣而不可知即圣而不可测度之谓也
  精义入神研精义理微妙入神事豫吾内事理素定于内求利吾外也则施于外者无不顺知之功也利用安身顺于致用以安其身行之功也素利吾外所用既顺于外致养吾内也则养于内者益以厚内外交养则知行并进穷神知化神者妙万物而无方化者著万物而有迹穷神知化盖穷理尽性以至于命乃养盛自至是则知行交养德盛所致非思勉之能强非思之所能得非勉之所能至强上声故崇德而外故精义以致其用利用以崇其德自崇德之外君子未或致知也则有所不容致其力故曰过此以往未之或知也
  徇物丧心逐乎外物失其本心丧去声人化物而灭天理者乎是人心为物欲所变移而天理灭亡存神过化所存者神妙不测所过化者去不留滞忘物累而顺性命者乎不为物欲所累则能安性命之正者也
  敦厚而不化笃厚固守而不能变化有体而无用也能敦厚是有体不能变化是无用化而自失焉化而失其化之道徇物而丧己也乃化于物而失其己之善大德敦化德之大者所化者厚然后仁知一而圣人之事备仁为四端之首始条理事也知居四端之末终条理事也惟圣人集大成始终条理仁知之道尽圣人能事毕矣性性为能存神性性犹言尽性也能尽性而不失其性则胸中所存者皆神妙物物为能过化物物犹言物各付物也能物物而不滞于物则所过者与之俱化
  无我然后得正已之尽克去己私则修身之道尽矣存神然后妙应物之感所存者神然后能应事接物而妙于无迹范围天地之化而不过范为铸金之模范围匡廓也天地之化无穷圣人范围天地之化使不过于中道过则溺于空过于中道则溺于空虚沦于静沦于寂灭既不能有夫神既不能穷理以致其知又不能知夫化矣则不能尽性以知天命矣
  动物篇第五此篇说人物化生之妙
  物之初生凡物之生自少以至壮气日至而滋息气日至而进故滋长生息滋息言生而就满也物生既盈凡物之生自壮而至老气日反而㳺散气日反而退故㳺往而消散㳺散言消而就尽也至之谓神日至而伸则谓之神以其伸也以其生意之方达也反之为鬼日反而归则谓之鬼以其归也以其生意之将尽也
  气于人生而不离是气在人于其生也不离其体死而㳺散者魂于其死也㳺散于外是曰魂属阳聚成形质凝聚成形虽死而不散者谓魄以至于死定体不易是曰魄属阴
  有息者根于天指动物也动物属阳赋命于天故云根于天动者亦有止息之时故云有息鸟兽之类是也不息者根于地指植物也植物属阴质具于地故云根于地植者常常如此故云不息草木之类是也根于天者不滞于用本乎天者惟其动而不居所以不滞其用根于地者滞于方本乎地者惟其静而植也所以每滞于一方此动植之分也此动物植物之所以分也
  生有先后人之生也先者为长后者为幼所以为天序此所谓得于天者自然之伦序小大高下有小大则有高下相并而相形焉相与并立粲然有文以著见是谓天秩此其秩然不可紊之礼无非天也天之生物也有序上天生物皆有不可易之序物之既形也有秩物之既生则当有不可紊之礼知序然后经正知有长幼之序则大经以正知秩然后礼行知有此礼而后逊以行之
  寤形开而志交诸外也人之睡既觉则形神开爽而心与物接寤音悟梦形闭而气専乎内也梦则形神昏闭而气守其宅寤所以知新于耳目觉则所见所闻得于耳目者而一新梦所以縁旧于习心梦则多縁旧事得于此心之习熟者
  诚明篇第六此篇论性有差等之殊
  诚明所知实理存于内则明见洞于外自诚而明生而知之者也乃天德良知皆天德清明曰良知非闻见小知而己非若常人有所闻有所见而后知茍以闻见而知则亦浅近而已矣
  义命合一存乎理当为而为之谓义天付一定之谓命义命虽二者其实一理也仁智合一存乎圣善无不包之谓仁明无不通之谓智智仁兼尽则可以为圣动静合一存乎神静则寂然不动动则感而遂通动静相倚感应不测可以言神矣阴阳合一存乎道一阴一阳运行不息则谓之道性与天道合一存乎诚性实理也天道亦实理也合而言之则为诚
  自明诚自明以至于诚由穷理而尽性也是自穷究事物之理以全尽吾性之实理者也自诚明自诚而及于明由尽性而穷理也是全尽吾心之理则于事事物物之理自无不照也
  性者万物之一原性者人物所同得于天之理故云一原非有我之得私也非天独付于我也惟大人为能尽其道惟大德之人能尽己之性以尽人之性是故转语立必俱立己有所立必欲夫人以俱立礼之干也知必周知己有所知必使夫人以周知智之用也爱必兼爱使人皆得所爱仁之施也成不独成使人皆有所成义之遂也彼自蔽塞彼或蔽塞而不通而不知顺吾理者不知所以顺乎理则亦末如之何矣则亦无如之何
  上达反天理君子上达反天理则所趍日以高远下达徇人欲小人下达徇人欲则所趍日以沈溺
  湛一气之本湛而不浊一而不杂者气之本体也攻取气之欲饮食臭味之需而营求攻取于外者气之动于欲者也口腹于饮食口与腹之欲饮食鼻口于臭味鼻之于臭口之于味皆攻取之性也皆气质之性营求攻取于外也知德者属餍而已属餍饫足也君子知德之本故凡饮食臭味才取足而已不以嗜欲累其心不以嗜好之末而累此心之本不以小害大末丧本焉尔如孟子所谓毋以小害大贱害贵是也
  尽其性全尽在己所禀受之性能尽人物之性则亦能全尽人物所禀受之性盖人物之性与已一也至于命者推而上之又穷至在己所从禀受之天命亦至人物之命则亦穷至人物所从禀受之天命盖人物之命亦与己一也莫不性诸道无不性具此道命诸天命之于天我体物未尝遗我有此理万物亦有此理理具于万物之中未尝有一之或遗物体我知其不遗也万物之理即我之理理具于吾身之中知其皆偹而不遗也此体字与天体物仁体事之体一般至于命推而极于天命所在然后能成己成物而后能始于成己终于成物不失其道皆不失此道也
  性于人无不善是性在人无有不善是为天地之性系于善反与不善反而已若有气质之性则关系夫人能反与不能反而已反者克而治之以复其初也过天地之化天地之化初无过差或不能复其本然之性则为过天地之化矣不善反者也此不善反其性之正也命于人无不正天之命于人者无不各得其正系其顺与不顺而已亦关系夫人能顺受其正与不能顺受而巳顺者素其位而行之不敢有所拂违也行险以侥幸若小人専行险以冀侥幸于万一不顺命者也是不能顺受其正者也形而后有气质之性天命流行赋予万物本无非善所谓天地之性也气聚成形性为气质所拘则有纯驳偏正之异所谓气质之性也善反之则天地之性存焉然人能加克治之功则天地之性复全矣故气质之性故气质之为性君子有弗性者焉君子不以为性盖不徇乎气质之偏必欲复其本然之善朱子曰天地之性専指理而言气质之性则兼理气而言又曰性譬之水本皆清也以净器盛之则清者愈清以污器盛之则浊者愈浊澄治之则本然之清未尝不在也
  德不胜气义理与气质相为消长德不能胜夫气性命于气则气为之主理为之宾而性反听命于气德胜其气德足以胜夫气性命于德则德为之主气为之宾而性乃听命于德穷理尽性穷万物之理而尽一已之性此学问之极功则性天德则杳𡨋浑化义理昭融所性者即天之德命天理所命者即天之理尚何气禀之为累气之不可变者夫气有定数而不可移者独死生修夭而已独有死与生夀与不夀而已矣
  纎恶必除恶虽小而必去善斯成性矣则无有不善斯全其本然之天察恶未尽恶虽已察而未能尽去虽善必粗矣虽已为善然未至于全本然之天犹为粗疏也莫非天也人之气质不齐要皆禀于天也阳明胜则德性用阳明而阴暗阳清而阴浊禀阳之多者则明而不暗故德性用阴浊胜则物欲行禀阴之多者浊而不清故物欲行领恶而全好者若夫领物欲之恶而不得行全德性之好而尽其用者其必由学乎必须由学所谓虽愚必明柔必强也
  大心篇第七此篇论心大则可体天下之物理
  大其心则能体天下之物体犹察也认也开广其心则能心潜于事物之中而究见其理物有未体于事物之理未能体察则心为有外是此心犹未能大而无外世人之心世俗众人之心止于见闻之狭拘于所见所闻之偏狭故不能体天下之物圣人尽性圣人尽己之性以尽人物之性不以见闻梏其心不以所见所闻者累于其心故其心大而无外其视天下无一物而非我泛观天下之中无一物之理不具足于吾心孟子谓尽心则知性知天以此孟子云尽得此心之理则可知性而知天正是此意天大无外盖无一物而非天故天大而无外故有外之心人之心茍犹有外不足以合天心则与天心不相似矣此言万物一体性本无外人惟拘于耳目之褊狭则私意蔽固藩篱尔汝莫能体物而不遗惟圣人能尽此性而心之大也无不包故其视物与己本无间然所以能与天合其心也见闻之知得于所见所闻而知者乃物交而知乃因与物交接而后知知之小也德性所知性蕴是德则光明透达其所谓知不萌于见闻初不根于所见所闻而或以见闻为知知之狭者耳
  释氏妄意天性佛氏妄指天性而不知范围天用范围犹裁成也圣人尽性故能裁成天地之道佛氏不知裁成之用则是未尝知性也反以六根之微且谓眼耳鼻舌身意为六根用縁天地悉本天地明不能尽言六根起灭无有实相则诬天地日月为幻妄则诬罔天地日月等为幻妄蔽其用于一身之小拘此身之小则蔽其用而不能推溺其志于虚空之大乐虚空之大则溺其志而不能反此所以语大语小故其语大语小流遁失中展转流遁皆失其中其过于大也其言空虚过于大尘芥六合则曰六合在虚空中微尘芥子耳六合上下四方其蔽于小也其言人世过于小梦幻人世则曰一切有为法如梦幻泡影谓之穷理可乎谓其能穷究事物之理乎不知穷理事物之理不能穷究而谓之尽性可乎谓其能全尽天命之性可乎谓之无不知可乎既不能全尽天命之性谓其于性天无所不知可乎尘芥六合视六合为微尘芥子谓天地为有穷也是以天地犹且有穷梦幻人世视人世为梦幻泡影明不能究其所从也是以人世有起灭皆为幻妄莫知所从来也










  性理群书句解卷十二
<子部,儒家类,性理群书句解>



  钦定四库全书
  性理群书句解卷十三
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  书
  正蒙            横渠先生中正篇第八此篇论人当植立大中至正之道
  可欲之谓善天下之理善者必可欲恶者必可恶其为人也可欲而不可恶则可谓善人矣志仁则无恶也仁该万善志在于仁则必无为恶之事矣诚善于心之谓信诚实也实有此善于心谓之信充内形外之谓美充满于中著形于外谓之美塞乎天地之谓大塞乎上天下地之间方见其大大能成性之谓圣茍大矣则全其性之本然圣之事也天地同流茍圣人则与天地流通而无间隔阴阳不测之谓神阴阳不可测度其神之所谓乎
  无所杂者清之极无所混杂是为清之极者也无所异者和之极无所乖异者和之极者也勉而清有所勉而后能清非圣人之清非伯夷圣之清者比也勉而和有所勉而后能和非圣人之和非柳下恵圣之和者比也所谓圣者所以为圣人者不勉不思而至焉者也不待勉强不待思索而求至也
  仲尼绝四意必固我盖私意见于应事接物之间此四者皆夫子之所禁止也自始学至成德自初学以至成德皆不外此竭两端之教也所谓我竭尽两端而教者也两端犹言两头也
  意有思也意者萌心之始故曰有思必有待也必者期望于终故云有待固不化也固者滞于己往故云不化我有方也我者成于己私故曰有方四者有一焉此四者或有一焉则与天地不相似矣不能至于大而化与天地全不相似
  恶不仁人能恶其不仁则察己也精恶去声故不善未尝不知有不善知之矣徒好仁茍徒知仁之可好好去声而不恶不仁而不知不仁之可恶则习不察则所习者或未之察行不著所行者或未之明虽有好仁之心而卒陷于不仁而莫之觉矣是故转语徒善未必尽义徒好仁而不恶不仁则虽有向善之意而无㫁制之明故曰未必尽义徒是未必尽仁徒恶不仁而不好仁则虽有去非之意而无乐善之诚故曰未必尽仁责已者处世有乖违岂在人者皆非在我者皆是责已反躬者知天下国家当知天下之广国家之大无皆非之理无人人皆非之理故学至于不尤人为学至于但务尽己未尝咎人学之至也此问学之极功也
  以责人之心责己则尽道知责人之不善又推此心而责乎己则能尽其道所谓君子之道四如中庸所言君子之道有四所求乎子以事父至先施之类丘未能一焉者也夫子以自为不能知责己者也以爱己之心爱人则尽仁知自爱乎已又以此心而爱乎人则能尽其仁所谓施诸己而不愿又有如中庸所言施之于我而不欲者亦勿施于人亦勿以此施于他人是爱人者也以众人望人则易从故以众人所当能之事而望乎人则人人说而从所谓以人治人中庸所言以人之道还治乎人之身改而止者也能改焉则止矣不厚望之也此君子所以责己责人爱人之三术也此责己责人爱人之三术惟君子为能尽之
  有受教之心人君有心于受教虽蛮貊可教虽是夷狄顽冥不灵未有不可训诱者为道既异若其道不相同虽党类难为相谋虽是党与俦类亦不相谋大人所存此大德之人胸中所存盖必以天下为度常以天下为度量人之可教未尝绝之以为不可教也此即有教无类之意
  至当篇第九此篇言天理求至当之归当去声
  至当之谓德凡皆当理是所谓德百顺之谓福百无乖逆是所谓福德者福之基德乃福之所本福者德之致福乃德之所能致无入而非百顺无所获而非此福故君子乐得其道君子之所乐者亦在得获福之道指德而言也浩然无害胸中浩然之气充塞乎天地能养之无所损害则天地合德则能与天地合其德照无偏倚明照洞融无偏私无倚著则日月合明则能与日月合其明天地同流所存者神所过者化与天地同运而不息则四时合序则能与四时合其序酬酢不倚泛应酬酢不倚不偏则鬼神合吉凶则能与鬼神妙用合其吉凶
  礼器则藏诸其身礼之成蕴诸吾身用无不利用之于外无不顺礼运云者礼以运言语其达也运则有通达之意礼器云者礼以器言语其成也器则其已成之体逹与成曰达曰成体与用之道达者其用成者其体合体与用能合体用而为一大人之事备矣大人之人能事备矣
  未能如玉玉者至纯至粹之物人之修行未能如玉之纯粹不足以成德不足以言成己之德未能成德既未能成己之德不足以孚天下不能感孚于天下之人修己以安人能修己则能成德推以安人则亦能感孚于天下修己而不安人己修已而人未安则是修己之道未尽德有所未成故人有所未孚不行于妻子则是修己之德且不行于闺门之内况可忾于天下忾怒也况可怒天下之不感孚乎忾音戏
  仁道有仁为仁之道亦有其本近譬诸身近反诸己推以及人推此以及乎人乃其方也是乃求仁之方恕之谓也必欲博施济众如欲广其所施以济众施去声扩之天下充而广之以达天下扩音廓施之无穷利泽愈施而愈宏源源无尽必有圣人之才必须有圣人之大力量能弘其道方能弘大此道
  义仁之动也仁包四德义形于外乃是仁之流动流于义者过于义则㫁制太甚于仁或伤而恻怛之道不足故伤仁仁体之常也仁有常生生而不息故其体为有常过于仁者过于仁则恻怛太甚于义或害而㫁制之道不足故伤义
  君子于仁圣君子之人于仁圣之道为不厌为之在己未始有厌诲不倦诲之于人未尝或倦然且自谓不能如此用功方且自谓不能能不过人茍其能不过夫人故与人争能必至与人争其能以能病人是以己之能病夫人之不能大则天地合其德岂如大公无我与天地合其德自不见其能也忘其能者之为至恭敬撙节退让以明礼撙犹趍也谓趍就乎节约也恭敬者礼之本退让者礼之文君子从事乎此以明此理仁之至也则视听言动之间天理流行人欲消尽而心德至矣是仁之至也爱道之极也恭敬则无忽慢撙节则无骄溢退让则无怨争是皆所以尽仁爱之道者也已不勉明明谓明礼也已不知勉力以明此礼则人无从倡人以礼而倡率不明礼则人无从而倡率道无从弘道以礼而弘大不明礼则道无由而弘大教无从成矣教以礼而成就不明礼则教又无因而成就矣
  知崇天也知之崇所以效天也知去声形而上也乃形而上之道理也通昼夜而知然所以能崇此知由通昼夜阴阳之变其知崇矣其知始崇矣
  知及之茍有此知以及之而不以礼不能守品节事物之理卑以法夫地性之非己有也所性皆非我有故知礼成性而道义出知礼相资而成其性道义之所従出
  作者第十此篇论圣人有为之迹
  作者七人古之制作之君凡七人伏羲神农黄帝尧舜禹汤三皇则有伏羲神农黄帝二帝则有尧舜王则有夏禹商汤制法兴王之道三皇五帝之制法禹汤之兴王非有述于人者也皆以身为天下先非有所继述于他人也
  好问大舜乐询问乎人好去声下同好察迩言喜察浅近之言论隐恶扬善见人有恶则隐之见人有善则扬之与人为善使天下之人勤于为善犹己助之使为也象忧亦忧象舜弟名也傲慢不恭舜能谐和之象之忧舜亦与之同忧象喜亦喜象之喜舜亦与之同喜皆行其所无事也不以象德累其心惟行其所无事过化也所以然者过而能化无留迹也不蔵怒也惟见弟之可爱未尝蔵匿其怒于心不宿怨也惟知弟之可念未尝留宿其怨于内此仁之至也
  三十篇第十一此篇论为学之序
  三十器于礼夫子年三十成于礼而有所立非强立之谓也乃自然而然非勉强而有立也四十精义致用四十则研精义理妙于致用时措而不疑时而出之自无所惑五十穷理尽性至天之命五十则穷究事物之理不异己之理而能尽己之性尽得己之性又不外上天之命于我者故可至于天之命三事一时并了非有次序然不可自谓之至故曰知但夫子不自言其至故但曰知天命六十尽人物之性六十则人之性物之性无不全尽声入心通声入于耳心通其理故曰耳顺七十与天同德七十则德与天同运不思不勉不待思索不待勉强从心所欲皆不逾正从容中道优㳺顺适身与理俱故曰从心不逾矩从平声
  困之进人也为德辨辨明也人处患难之时则操心危惧而无驰纵之能故其见理也明为感速置身穷危而有反本之思故其从善也敏孟子谓人有德慧术知者德慧谓德之慧术知谓术之知人有此则于事理无不达矣常存乎疢疾以此然常在于疢疾灾患之时盖有疢疾则动心忍性増益其所不能也疢音趁自古困于内无如舜古昔之人如舜之父顽母嚚象傲是困于内者也困于外无如孔子如孔子之绝粮于陈畏于匡是困于外者也以孔子之圣以夫子之大圣而下学于困但知下学于处困之时则其蒙难正志虽蒙患难益正其心之所向难去声圣德日跻既圣而愈极其圣日进其德必有人所不及知盖有人不能知而天独知之者而天实知之故曰故言莫我知也夫人皆莫己之知夫音扶知我者其天乎知我者惟天而已盖下学工夫自然上达天德此岂人所能知耶
  仲尼生于周仲尼夫子字也生于周之未也从周礼礼则从周之礼故公旦法坏周公名旦制礼作乐𫝊及数代其法寖坏梦寐不忘为东周之意夫子形诸梦想不忘为东周之意东周谓兴周道于东方也使其继周而王若使夫子得时行道继周室而王则其损益可知矣则损其太过益其不及必可得而知也
  不待备而勉于礼乐不必候礼乐之文既备而先能勉于礼乐是先进于礼乐者也是所谓先进于礼乐者备而后至于礼乐必俟礼乐之文既偹而后勉于礼乐后进于礼乐者也是所谓后进于礼乐者仲尼以贫贱者必待文备而后进夫子无其时无其位乃一贫一贱之人如必待礼乐之文偹而后进则于礼乐则其于礼与乐终不可得而行矣终无可行之日矣故自谓野人而必为故夫子自言如用之则吾从先进自处于野人之列而必为之所谓不愿乎其外也若此者皆是不愿乎外盖必待礼乐之文备而后进则必须富贵而后能是愿乎其外也
  圣人于物无畔援圣人于人无有界限无有拒绝虽佛𦙝南子佛𦙝鲁之邑大夫南子卫灵公妻虽一为叛臣一为淫妇佛音弼𦙝音翕茍以是心至然茍有召见于我是以慕道之心来也教之在我尔在我亦因所问而诲之耳不为已甚也如是不为拒绝之过甚盖如此也即孟子所谓仲尼不为已甚之意
  爱人以德夫子爱人以大德不为姑息之爱喻于义者常多故晓之以义理者常加多故罕及利少有一言及于利尽性者方能至命能尽人物之性理可知天所赋予之命未达之人昏蔽而未能有觉者告之无益虽与之言无益于事故不以亟言故未尝亟以此告人待其有意则言也仁大难名仁道至大不可名状人未易及人未易知故言之亦鲜故形诸言亦少待其可以进于是则与之言也鲜上声法立而能守正法既立又能固守不变则德可久业可大则德性可久而存事可弘而大郑声佞人郑声者郑国淫邪之声佞人者口给面䛕之人二者皆荡心之原败法乱纪之具能使为邦者能俾为邦之人丧所以守丧失其中心之所守丧去声故放远之故当放斥郑声远弃佞人此是颜渊问为邦夫子所告之二事乃大节也
  仲由乐善子路乐与善人交故车马衣衾车马衣服衾被等物衾音轻喜与贤者共敝喜与贤者共之虽被敝而无憾敝音弊颜子乐进颜渊乐于进道故愿无伐善无施劳故愿无矜夸其能于己无施其劳苦于人矜善惮劳则不能进也圣人乐天圣人与天为一所乐者天理故合内外而诚其仁故自内及外一仁道之流行盖仁者生生不息之理诚其仁则仁道流行无非实也
  有德篇第十二此篇论人有德之实
  有德者必有言蕴诸中为德发于外为言能为有也有诸中必形诸外是能为有者也志于仁而无恶仁者善心之全德心之所向在乎仁则为善而不为恶能为无也善必欲有恶必欲无是能为无也
  言有教非先王之法言不敢言是也动有法非先王之德行不敢行是也昼有为终日乾乾是也宵有得夜气所息是也息有养气之出入为息一息而必有所养也瞬有存目之开阖为瞬一瞬而必有所存也此言君子无往无时而无学也
  天下有道当大道为公之世道随身出则推此道以制天下故身行而道亦行天下无道当大道湮汨之世身随道屈遁世不见知而不悔故道与身而俱屈困辱非忧君子偶居于困辱之中非所忧也取困辱惟忧非其道而得困辱此可忧也已荣利非乐君子利禄之极非所乐也忘荣利为乐忘情于利禄此为乐也已
  有司篇第十三此篇论有司为政之道
  子之不欲子指有司而言谓子若无贪欲之心虽赏之不窃则虽明示以赏使民为盗民亦知耻而不为欲生于不足则民盗凡人有贪欲皆生于不足因不足而求足此民所以为盗能使无欲能使夫人无不足之欲则民不为盗则民自不为盗矣假设以子不欲之物假使以子所不喜之物赏子使窃赏子使窃此其所不欲既非所好子必不窃子必不窃矣○此二节上言已无贪欲虽赏民使窃而不窃下言已所不欲虽赏己使窃而不窃此君子为政必以无欲为本故为政者故为政之人在乎足民其要只在使民至足使无所不足使民菽粟如水火至足矣不见可欲而盗必息矣则不见有可欲之物而窃盗之风自息
  道千乘之国道治也千乘诸侯之国其赋可出兵车千乘者乘去声不及礼乐刑政夫子言治诸侯之国而不及礼乐刑政四者而云节用爱人而言节已裕民使民以时役民必以其时如不妨农作之事言能如是则法行谓能如此则其法可行不能如是则法不徒行不能如此则徒法不能自行法指礼乐刑政言也礼乐刑政若夫礼乐以导民刑政以齐民亦制数而已耳亦不过法制度数而止耳盖礼乐刑政乃治之具节用爱人使民以时乃治之本此夫子言治所以未暇及也
  大易篇第十四此篇论大易精微之蕴
  大易不言有无易曰一阴一阳之谓道盖阴阳之运其所以然者即道也体用相因精粗罔间不可以有无分言有无后世异端见道不明始以道为无以器为有有者为幻妄为土苴无者为玄妙为真空析有无而二之诸子之陋也皆诸子浅陋之见也
  易一物而三才易只一理而天地人三才之道具阴阳气也而谓天气运于天者有阴有阳故曰天道刚柔质也而谓之地质具于地者有刚有柔故曰地道仁义德也而谓之人德具于人心爱之理为仁宜之理为义故曰人道
  干至健而无体干天下之至健不居其体为感速其感通之速有不可御故易知故其道易知坤至顺而不烦坤至柔顺简而不烦其施普其所施甚广施去声故简能故其道简能
  物因雷动万物之众必因雷以鼓动如惊蛰藏振萌芽之类雷动不妄雷之动也未尝差妄则物亦不妄则物之发生亦未尝差妄故曰物与无妄故云物与无妄与之一字指雷而言也
  乐器篇第十五此章论乐章之大意
  象武象武乐名武王初有天下是武王得天下之始象文王武功之舞象法文王之武功以见于舞歌维清以奏之歌维清之诗以奏乐成童舞焉大武大武乐名武王没是武王已死嗣王象武之功之舞成王象法武王之功以寓于舞歌武以奏之歌武诗以奏乐冠者舞焉勺酌之四篇周公没是周公已死嗣王以武功之成由周公成王以武功之有成本于周公告其成于宗庙之歌也乃歌此诗以告成功于宗庙也十三岁者舞焉
  蓼萧裳华二诗篇名蓼音六有誉处兮诗中言也誉名也皆谓君接己温厚此是言人君接待臣下礼意温和而宽厚则下情得伸则在下之情可以上达谗毁不入而谗谤者无自而入而美名可保也善名可保此所以有誉处也唐棣枝类棘枝唐棣花名其枝与棘枝相似随节屈曲随其枝节屈屈曲曲则其华一偏一反是以其花有偏者有反者左右相矫必左右两畔相矫而夹正之因得全体均正方得其体均一端正偏喻管蔡失道偏喻管叔蔡叔流言失其中正之道反喻周公诛殛反喻周公诛其不正之罪拨乱反正之功
  九畴次序洪范九畴之次序民资以生百姓赖之以相生莫先天材莫始于天生之五材故首曰五行故初一为五行金木水火土也君天下者为天下之君必先正已必须先正其身故次五事故次二为五事视听言貌思也已正然后邦得而治身既正则天下可得而治故次八政故次三曰八政食货祀司空司徒司冦宾师也政不时举必昏政不能以时而举则必昏昧故次五纪故次四曰五纪岁月日星辰历数也五纪明然后时措得中五纪既明则时而措之无不得中故次建皇极故次五曰建用皇极大中不可不知权既已得时措之中又不可不知权故次三德故次六曰三德正直刚柔也因时世之异而以三德治之也权必有疑圣人因天下而用权必有所疑故次稽疑故次六曰明用稽疑显而参之人谋隐而参之鬼谋皆所以决疑而使明也可证然后疑决有所证而后疑可决故次庶证故次八曰庶证雨旸 --(‘昜’上‘旦’之‘日’与‘一’相连)燠寒风时也福极证然后可不劳而治证之以向用五福威用六极则可不劳馀力而治故九以向劝终焉故以向劝人用五福终焉夀富康宁攸好德考终命也
  王禘篇第十六此篇论礼逊之实
  庶子不祭祖众子不祭其祖非不祭也言不主祭也明其宗也宗长子也明宗子当祭也不祭祢祢父也非不祭也言不主祭也明其宗也亦明长子当祭也
  庶子不祭殇与无后者众子不祭未成人而死者及其死而无子者注不祭殇者此礼之言也注云不祭殇父之庶乃父之庶子盖以殇未足语世数盖以殇死者未足与语传世之数特以己不祭祢己非宗子尚不得祭祢故不祭之故不应祭之不祭无后者不祭死而无子者祖之庶也以其为祖之庶子虽无后虽是无子以其成人备世数以其既冠成人已备𫝊世之数当祔祖以祭当祔之祖以致其祭不得而祭之也亦不得举其祭也
  小事则専达事之小者得以自达盖得自达于其君盖得自达其事于君之前不俟闻于长者不待禀闻于其长者长上声下同礼所以达官也此礼之谓达官所谓达官之长者又有谓达官之长者得自达之长也得自达其事于长官也所谓官师者又所言官师云者次其长者也其位又下于长者也然则转语达官之长谓之达官之长者必三命以上命有八命至八命则是公侯以上达官之长是三命以上官上士为之官师则中士而再命官师则是再命以上官中士为之庶士则一命为可知庶士则是一命者也
  下而饮者此言射也射之为法揖让而升堂射毕则揖而下举行饮酒之礼者不胜者自下堂而受饮也乃是揖不胜者使之升堂取觯自下堂而立饮也其争也其所谓争非以力而争也争为谦让而已不过争习谦恭退让之实而已
  干称篇第十七此篇论佛法之虚寂不如吾道之不滞于一偏
  浮图明鬼浮图佛氏也其推明鬼之一字谓有识之死言人之死也神识不散受生循环复寓形而受生如环之转遂厌苦求免遂厌人世之苦恐其有识复生以术求免于死岂知精气聚则为人散则澌灭就尽而为鬼是未知鬼之理也以人生为妄见人生日用无非天理之当然佛氏指为浮生幻设可谓知人乎是不知有人之理也天人一物天与人同一理辄生取舍今乃弃人事以求天性是不知有天之理舍上声孔孟所谓天孔子孟子所言天者彼所谓道佛氏以为此即是道沦于空寂惑者指游魂为变为轮回昧者又指人之已死精魄游散是之谓变以为如轮回转尚可复生未之思也是殆不思也已大学当先知天德吾儒大学当先明天德知天德则知圣人明得天德则知圣人之道知鬼神知鬼神之事今浮图剧论要归今佛氏极谈是道体要归宿之地必谓死生流转㫁㫁然以为死者可以复生回转无穷非得道者不免必须识心见性得道而后免于死谓之悟道可乎指此为觉悟乎道悟道者果若是乎盖当生而生当死而死是则有义有命生死均安何所厌苦天人一致何所取舍知昼夜通阴阳则知死生之说何所谓轮回自其说炽𫝊中国自佛氏此言盛播中土儒者未容窥圣学门墙吾儒未能浅游圣人之阃阈藩篱已为引取沦胥其间已为之引去陷溺其说指为大道以为真是大道之所在乃其俗达之天下皆其俗习𫝊播于天下致善恶愚智以致善者𢙣者愚者智者男女臧获臧仆人也获婢妾也人人著信人人皆为可信使英才间气遂使英伟间生之才间生则溺耳目恬习之事去声自有生以来则沦溺于耳目长则师世儒崇尚之言习熟之言既长则得于世之儒者尊遂冥然被驱信之语长上声遂𡨋然因谓圣人可不修而至无觉被其驱率以为圣人可大道可不学而知无所修为而自能至大故未识圣人心道可无所学习而自已谓不必求其迹能知未曽知得圣人未见君子志之精蕴已言不必求已谓不必事其文其既往之迹未曽看得此人伦所以不察君子之志向已言不必从庶物所以不明事于文字之间人之治所以忽伦序所以不德所以乱能究察事物异言满耳之理所以不明上无礼以防其伪辨治以故隳废德以故败乱异端之说盈下无学以稽其弊耳诡服异行上之人不能修先王之礼以自古诐淫邪遁之辞防其伪邪说异教下之人又不能通翕然并兴先王之学一出于佛氏之门者以考其弊自古及千五百年今凡是偏诐淫放向非独立不惧邪僻逃遁之言群然而起同出于浮精一自信图之门已千有五百年矣茍非独立于颓波有大过人之才风靡之馀而无所何以正立其间恐惧精以别其学之非一与之较是非计得失哉以守乎理之正而毅然自信
  体不偏滞其体周流不息而不偏滞于一方乃可言无方无体乃可谓之无方所无体质偏滞于昼夜阴阳者物也偏滞于昼夜阴阳特物而已若道则兼体而不累也如道则兼其体而不累于偏滞也以其兼体惟其道能兼体乎是故曰一阴一阳故云一阴一阳阴消则阳长体无穷也又曰阴阳不测又云阴阳不可测度又曰一阖一辟又云一阖一辟阖者静之极辟者动之始不拘于动静也又曰通乎昼夜又云通乎昼夜谓之通则不偏于昼夜也语其推行故曰道论其推行于外则总名之曰道语其不测则谓之神论其不可测度则谓之神语其生生故曰易易者变易无穷论其生生则谓之易其实一物实则同一理而已指事而异名尔特指其事则有异名此乃见其体不偏滞所以无方无体也






  性理群书句解卷十三



  钦定四库全书
  性理群书句解卷十四
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  书
  皇极经世书邵伯温曰至大之谓皇至中之谓极至正之谓经至变之谓世大中至正应变无方之谓道此依文公所取见于文集语录者类而集之
  观物篇言太极动静生阴阳在天以气言故以阴阳太少分四象在地以质言故以刚
  柔太少分四象
         康节先生
  天生乎动者也未有天地先有太极天阳也生于太极之动地生乎静者也地阴也生于太极之静一动一静交而天地之道尽之矣动与静交静与动交天地之道尽在此矣动之始则阳生焉动者为阳故动之初则阳生动之极则阴生焉然动不能常动动之极则必静静者为阴故阴生一阴一阳交而天之用尽之矣阴阳相交而天之用尽在是矣在天为气故以阴阳言静之始则柔生焉静者为阴柔亦属阴故静之初则柔生静之极则刚生焉然静不能常静静之极则必动动者为刚故则生一柔一刚交而地之用尽之矣柔刚相交而地之用尽在是矣在地成形故以柔刚言动之大者谓之太阳动之盛则为太阳动之小者谓之少阳动之微则为少阳静之大者谓之太阴静之盛则为太阴静之小者谓之少阴静之微则为少阴而天之体尽之矣立天之道曰阴与阳因动静之小大而分阴阳太少天之体尽于此矣静之大者谓之太柔静之盛则为太柔静之小者谓之少柔静之微则为少柔动之大者谓之太刚动之盛则为太刚动之小者谓之少刚动之微则为少刚而地之体尽之矣立地之道曰柔与刚因动静之小大而分刚柔太少地之体尽于此矣体即道之谓也
  观物篇此篇言人为众物之宗圣为众人之宗故统理群伦代天行事
  人亦物也人虽与万物不同然亦天地一物也圣亦人也圣人虽与人异亦人而已矣有一物之物物止一物物之小者有十物之物能兼十物过于一物矣有百物之物能兼百物过于十物矣有千物之物能兼千物过于百物矣有万物之物能兼万物过于千物矣有亿物之物十万为亿能兼亿物过于万物矣有兆物之物十亿为兆能兼兆物过于亿物矣为兆物之物茍其能兼乎兆物岂非人乎是必人之一身万物皆备于我者也有一人之人一人之人人之小者有十人之人能兼十人优于一人矣有百人之人能兼百人优于十人矣有千人之人能兼千人优于百人矣有万人之人能兼万人优于千人矣有亿人之人能兼亿人过于万人矣有兆人之人能兼兆人过于亿人矣为兆人之人茍其能兼乎兆人岂非圣乎是必圣人一身冠群伦首出庶物者也是知人也者乃知生而为人物之至者也灵于万物故为物之至圣也者所谓圣人者人之至者也异于众人又为人之至物之至者必为物之至始得谓之物之物也方可言众物之中出乎物者人之至者必为人之至始得谓之人之人也方可言众人之中优于人者夫物之物者夫处众物之中而出乎物至物之谓也非常物之可言人之人者处众人之中而高乎人至人之谓也非常人之可言以一至物以此人也而当一至人得此圣也则非圣人而何非所谓圣人乎人谓之不圣人或曰未圣则吾不信也吾不信之矣何哉是如何谓其能以一心观万心盖其天德清明触处洞照能以一人之心而观万人之心一身观万身以一人之身而观万人之身一物观万物由一物之微以究万物之理一世观万世焉于一世之间洞察万世之事又谓其能以心代天意又言其实天生徳代天行化天无声臭可闻圣心所发即天意之所形口代天言圣语所宣即天言之下布手代天工举措之间阴阳寒暑自其手出盖代天而治天工也身代天事者焉宰制之下生杀予夺自其身出盖代天而行天事也又谓其能以上顺天时又言其上律天时下尽地理下袭水土中尽物情中则遂万物之情通照人事者焉至于人事无不洞烛又谓其能以弥纶天地弥缝经纶天地之化出入造化出入造化之神进退今古酌今之宜行古之道进退不失其正表里人物者焉成已成物合内外之道嗟叹圣人吾不得而目见之也圣人不世出吾不得而见之矣虽然转语吾不得而目见之吾虽不可得而目见察其心察圣人之心观其迹观圣人之迹探其体探圣人之体潜其用藏圣人之用虽亿万年亦可以理知之也虽历年时之久以理推寻则可知也
  观物篇此篇论上天尽物以春夏秋冬为四府圣人尽民以易书诗春秋为四府
  易曰周易云穷理尽性以至于命穷究事物之理则能全尽此心之理能全尽此心之理则至于与天命而无间所以谓之理者凡所言理者物之理也是以事物之理言也所以谓之性者凡所言性者天之性也是以上天所赋性言也所以谓之命者凡所言命者处理性者也区处理性而付于人物也所以能处理性者所以能区处理性而付于人物者非道而何又只是一阴一阳之谓道流行付与之也是知道为天地之本乃知天地以道为本天地为万物之本万物以天地为本以天地观万物即天地观万物则万物为万物万物乃天地之所生只见其为数以道观天地若以道视天地则天地亦为万物则天地亦在道之中亦为道中之万物道之道道之为道尽之于天矣天以之化生万物故尽之于天天之道天之所谓道尽之于地矣地顺天而行故尽之于地天地之道合天地之所谓道尽之于物矣万物于此资生资始故尽之于物合天地万物之道天地万物之道合而为一尽之于人矣尽人物之性以全天地之性人之一身兼而有之人能知其天地万物之道人能察天地万物之所谓道所以尽于人者所以全尽于人之性然后能尽民也由是推而阐之使民各尽其性谓之尽民天之能尽物天之道能尽之于物则谓之曰昊天昊大也则名之为昊天人之能尽民人之道能尽之于民则谓之曰圣人是为圣人谓昊天能异乎万物天之道与万物一谓昊天与万物异则非所以谓之昊天也则不得为昊天矣谓圣人能异乎万民圣人之道与民一言圣人与万民异则非所以谓之圣人也则不得为圣人万民与万物同民与物圣人固不异乎昊天者矣圣与天一然则转语圣人与昊天为一道圣人与天同为一道圣人与昊天为一道圣人与天既同一道则万民与万物则民与万物亦可以为一道也亦不外乎此一道一世之万民一世之众民与一世之万物及一世众物亦可以为一道既不外乎此一道则万世之万民则万世众民与万世之万物及万世众物亦可以为一道也明矣亦不外乎此一道也晓然矣夫昊天之尽物昊天之道尽之于物圣人之尽民圣人之道尽之于民皆有四府焉府者归藏之地皆有四者焉昊天之四府上天所谓四府者春夏秋冬之谓也指四时言也圣人之四府圣人所谓四府者易书诗春秋之谓也指四经言也春为生物之府春主生故为万物滋生之府夏为长物之府夏主长故为万物长茂之府秋为收物之府秋主敛故为万物収敛之府冬为藏物之府冬主杀故为万物归藏之府号物之庶谓之万言物之众则曰万虽曰万之虽曰万殊又万其庶又有万其众能出此昊天之四府者乎万物生长収藏能外昊天之四府耶易为生民之府易三皇事业皇之时如春故为生民之府书为长民之府书五帝事业帝之时如夏故为长民之府诗为收民之府诗三王事业王之时如秋故为収民之府春秋为藏民之府春秋五伯事业伯之时如冬故为藏民之府号民之庶谓之万言民之众则曰万虽曰万之虽有万不同又万其庶又有万其众能出此圣人之四府者乎万民之生长収藏能外圣人之四府邪昊天之四府时也天之所谓四府者以时圣人之四府经也圣人之所谓四府以经昊天以时授人天则以时而授乎人圣人以经法天圣人则以经法乎天天人之事曰天与人之事当如何哉其当何如耶
  观物篇此篇论皇化民以道帝教民以德王劝民以功伯率民以力四者不同
  三皇同意而异化三皇伏羲神农黄帝也其治则同其意而异其化同意而异化者必以道虽是同意异化然皆不出此道以道化民者夫惟以道而化天下之民民亦以道归之而天下之民亦以是道之名归之皇故尚自然故所尚者自然之化夫自然者夫所谓自然者无为无有之谓也不待制作无所为无所有之称也无为者非不为也无所为者非是不为也不固为者也无必为之心也故能广故道极其广无有者非不有也无所有者非是不求有也不固有者也不必然以为有也故能大故道极其大广大悉备广大之道兼该而不固为固有者既不容心于有为又不必然以为有其唯三皇乎其三皇之治乎是故转语能以道化天下者知以此道化天下之民天下亦以道归焉天下之人亦以道之名归于皇所以圣人有言曰是以圣人有云我无事而民自冨我无所事而民自殷阜我好静而民自正我崇清静而民无不正我无欲而民自朴我无所欲而民自淳朴其斯之谓欤此之谓也五帝同礼而异教五帝少昊颛顼高辛尧舜也同其礼文而其教则异同礼而异教者必以德虽是同礼异教然皆不外此徳以德教民者夫惟以德而教天下之民民亦以德归之而天下之民亦以是徳之名归于帝故尚逊故所尚者礼逊夫逊也者夫所谓礼逊者先人后已之谓也先乎人后乎己也以天下授人而不为轻以天下之大传之他人不以为轻若素无之也如非己所素有者受人之天下而不以为重受天下之大于人不见其重若素有之也如己所素有者二者指尧舜言若素无素有者授于人则若素无受于己则若素有谓不已无不己有之也言若素无则是不以为己有若素有则是不以为己无若己无己有一若己之无一若己之有则举一毛以取与于人凡举一毛之轻以授受于人犹有贪鄙之心生焉与之者犹有吝心得之者犹有贪心而况天下者乎况于天下之大授之者无吝心得之者无贪心真难得也能知天下之天下盖亦知夫天下者乃天下之天下非已之天下非一己之得私其唯五帝乎必五帝方能至是是故转语能以德教天下者知以德教天下之民天下亦以德归焉而天下之民亦以是德之名而归之于帝所以圣人有言曰所以圣人有云垂衣裳而天下治垂衣垂裳天下自治盖取诸乾坤法诸乾坤盖取诸上下之义也其斯之谓欤斯之谓也三王同形而异劝三王禹汤文武也治象同其形著而异其劝民之方同形异劝者必以功虽是同形异劝然皆不出此功以功劝民者夫惟以功而劝天下之民民亦以功归之而天下之民亦以是功之名归之王故尚政故所尚者政夫政也者夫所谓政者正也正之理也以正正夫不正之谓也以吾之正正其不正者也天下之正天下之所谓正者莫如利民焉无若利天下之民天下之不正天下之所谓不正者莫如害民焉无若害天下之民能利民者正能利其民者则正则谓之曰王矣保民而王矣能害民者不正害其民则不正则谓之曰贼矣残民财贼矣以利除害成汤放桀武王伐纣皆是以利民之心而除其害民者安有去王邪岂是无王乎以王去贼以兴王之师去其害民之贼安有弑君耶岂是弑君乎是故转语王者正也王之为言正也能以功正天下之不正者能以征伐大功正天下之不能正者天下亦以功归焉天下之人亦以是功之名而归之于王所以圣人有言曰所以圣人有云天地革而四时成天地变革而四时之序以成汤武革命汤革夏命武革商命顺乎天而应乎人上顺乎天心下应乎人心其斯之谓欤此之谓也五伯同术而异率五伯宋襄秦穆楚庄齐桓晋文也同其智而所以率民之道异同术异率者必以力虽是同术异率然皆不外乎力以力率民者夫惟以力而率天下之民而民亦以力归之而天下之民亦以力之名归之伯故尚争故所尚者争夺夫争也者夫所谓争者争夫利者也专以利为争也取与利不以义一取一予惟冕利而不见义然后谓之争而后方谓之争小争交以言争之小者则交形言语大争交以兵争之大者则交动兵戈争夫强弱者也争强争弱也犹借夫名焉者犹且假夫虚名谓之曲直谓己为直谓人为曲夫名也者所谓名者命物正事之称也命于物正其事之称利也者所谓利者养人成务之具也养乎人成其事之用名不以仁名非出于仁无以守业何以守己成之业利不以义利不出于义无以居功何以居已成之功民所以必争之也此民鸟得不争夺五伯者五伯之人借虚名以取实利者也不过欲借帝王之虚名以取天下之实利帝不足则王为帝不足则王王不足则伯为王不足则伯伯又不足为伯又不足则庸主矣则不过庸主而已若然则五伯不谓无功于中国如此则五伯亦不可谓无功于中国语其王则未也但语以王道则未也过庸主则远矣若比之庸主则过之远矣周之东迁周自平王东迁文武之功德文王武王之休功美德于是乎尽矣至此已竭尽无馀犹能维持二十四君尚能维持周家王室不绝犹线一脉绵绵不绝如缕四裔不敢屠害中原者四裔之人不敢侵害中国五伯借名之力也皆五伯假王室之名而有功也是故转语能以力率天下者能以力而率天下之民天下亦以力归焉天下之人亦以力之名归之伯所以圣人有言曰所以圣人有云眇能视眇目之小者而尚能视跛能履跛足不正者而尚能履履虎尾履其危不咥人凶而不至于伤人武人为于大君武勇之人能宣力于其君此盖喻伯者虽是率民以力然尚足以维持王室于不坠伯之力居多其斯之谓欤此之谓也
  观物篇此篇论皇帝王伯道德功力之异及今古事业皆可以世数论夫子事业不可以世数论
  善化天下者善于化天下之民者止于尽道而已不过尽其道而已善教天下者善于教天下之民者止于尽德而已不过尽其德而已善劝天下者善于劝天下之民者止于尽功而已不过尽其功而已善率天下者善于率天下之民者止于尽力而已不过尽其力而已以道德功力为化者合是四者而为自然之化乃谓之皇矣乃三皇之事也以道德功力为教者合是四者而为当然之教乃谓之帝矣乃五帝之事也以道德功力为劝者合是四者而为使然之劝乃谓之王矣乃三王之事也以道德功力为率者合是四者而为必然之率乃谓之伯矣乃五伯之事也以化教劝率为道者以此四者总归于道乃谓之易矣易者三皇之事业也以化教劝率为德者以此四者总归于德乃谓之书矣书者五帝之事业也以化教劝率为功者以此四者总归于功乃谓之诗矣诗者三王之事业也以化教劝率为力者以此四者总归于力乃谓之春秋矣春秋者五伯之事业也天地始则始焉灭地之始此同其始天地终则终焉天地之终此同其终始终随乎天地者也或始或终惟随乎天地而已○夫古今在天地之间古往今来于天地之中犹旦暮也如旦则必暮暮复为旦以今观今由今时以视今则谓之今矣则以今言可也以后观今由后世而观今则今亦谓之古矣则今亦为古矣以今观古由今日而观往古则谓之古矣则以古言可也以古自观以往古而自视则古亦谓之今矣当古之时亦自谓之今是知古亦未必为古是知不特古之时可谓之古今亦未必为今不特今之世可谓之今皆自我而观之也此皆自我而观而谓之古今也安知千古之前又焉知千古之前万古之后万古已后其人不自我观之也其人独不由我观之耶○自古当世之君天下者自古出而为一世之君者其命有四其为命者凡四一曰正命第一则为正命谓得天命之正皇之事也二曰受命第二则为受命谓受传袭之命帝之事也三曰改命第三则为改命谓易代而为君王之事也四曰摄命第四则为摄命谓已有正君摄行其命令伯之事也正命者谓之正命因而因者也因天命之属我因以为君也受命者谓之受命因而革者也因传袭之命革于我者也改命者谓之改命革而因者也改前代之命因而为君也摄命者谓之摄命革而革者也则又改而又改者也因而因者因其可因长而长者也正是阳长之时又长者也长上声下同因而革者因之中有所改长而消者也则是长而又消之时也革而因者改而后有所因消而长者也则是既消而复长之时革而革者改而又改消而消者也则是既消之后又消之时也革而革者改而又改一世之事业也不过一时之事业革而因者改而后因十世之事业可为十世之事业因而革者因之中有所改百世之事业也又是百世之事业因而因者因其可因千世之事业也乃千世之事业可以因则因可因则因可以革则革可改则改其因革以道不以命万世之事业其事业可著于万世一世之事业事业仅止于一世非五伯之道而何此五伯以力逞者也十世之事业者事业可传于十世非三王而何此三王以功劝者也百世之事业者事业可及于百世非五帝之道而何此五帝以德教者也千世之事业者事业著于千世非三皇之道而何此三皇以道化者也万世之事业者至于事业及于万世之远非仲尼之道而何自非夫子天生聪明圣知道统之传绵绵不已盖未易以尽此是知皇帝王伯者是知曰皇曰帝曰王曰伯命世之谓也随世而得名者也仲尼者如夫子者不世之谓也不世有者也○人皆知仲尼之为仲尼人孰不知夫子之为夫子不知仲尼之所以为仲尼夫子之所以为夫子人不知也不欲知仲尼之所以为仲尼则己不欲知夫子之所以为夫子则可如其必欲知仲尼之所以为仲尼如欲知夫子之所以为夫子则舍天地将奚之焉非天地之大不足以名之人皆知天地之为天地人孰不知天地之为天地不知天地之所以为天地天地之所以为天地人不知也不欲知天地之所以为天地则已不欲知天之所以为天地之所以为地则可如其必欲知天地之所以为天地如必欲知其所以为天地则舍动静将奚之焉则自动静之外不足以观之夫一动一静者动为阳静为阴一动一静周流不滞天地至妙者欤乃天地之至妙处一动一静之间指坤复言也坤阴方静复阳未动于此一动一静之间乃太极也天地人至妙至妙者欤天地本此以运化人心本此以复善岂非三才之至妙至妙者乎是故转语知仲尼能尽三才之道者夫子尽此三才之道则夫子一太极也谓其行无辙迹也乃语其道运行无迹也犹太极之周流不滞也故有言曰故有云予欲无言吾欲无所言又曰又云天何言哉天本无言四时行焉四时自行百物生焉百物自生此即太极主静之意其斯之谓欤此之谓也



  性理群书句解卷十四



  钦定四库全书
  性理群书句解卷十五
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  皇极经世书
  观物篇此篇论皇帝王伯之治有穷仲尼之道无穷及汉唐秦楚好生好杀之异
  孔子赞易自羲农而下夫子赞述周易自伏羲神农以降序书自尧舜而下序尚书自尧帝舜帝而降删诗自文武而下删毛诗自文王武王而降修春秋自桓文而下修春秋自齐桓晋文而降自羲农而下祖三皇也以皇为祖自尧舜而下宗五帝也以帝为宗自文武而下子三王也以王为子自桓文而下孙五伯也以伯为孙非真有祖宗子孙之别但言其等第耳祖三皇以皇为祖尚贤也以其能推尚贤者也宗五帝以帝为宗亦尚贤也亦以其能推尚贤者也三皇尚贤以道三皇之尚贤尚其道也五帝尚贤以德五帝之尚贤尚其德也子三王以王为子尚亲也以其能尚其亲也孙五伯以伯为孙亦尚亲也亦以其能尚乎亲也三王尚亲以功三王之尚亲尚其功也五伯尚亲以力五伯之尚亲尚其力也呜呼嗟叹时之既往时之已迈亿万千年绵绵不穷时之未来时之未至亦亿万千年绵绵不穷仲尼中间夫子于时既往未来之中生而为人生其时而为人何祖宗之寡祖宗之少为羲农尧舜也而子孙之多也子孙之多为三王五伯也此所以重赞尧舜至禹是以深赞美二帝以至大禹曰禹吾无间然矣间罅隙也无间言吾于禹旡罅隙之可议也间去声仲尼后禹千五百年夫子之生后大禹千五百年今之后仲尼此康节自言也今我后夫子而生又千五百馀年又是千五百馀年虽不敢比德仲尼虽不敢自侪夫子而比其德上赞尧舜禹上赞美二帝三王之圣德岂不敢如孟子上赞仲尼乎又岂不能学孟轲氏上赞美夫子耶人谓仲尼人皆以为夫子素王惜乎无土惜其不得君师之位奄有土地以施其教吾独以为不然我独以为不如此匹夫以百亩为土匹夫以百亩之地为其土大夫以百里为土大夫则以百里之地为其土诸侯以四境为土诸侯则大于大夫者以四境之地为其土天子以四海为土至如天子则以天下为其土仲尼以万世为土夫子虽无土地然其道可行于万世则万世皆其土也若然则孟子言自生民以来如此则孟轲谓自天地生万民以至于今未有如夫子也未有若夫子之道之久斯亦不为之过矣大哉斯言亦未为过夫人不能自富富非人之所能也必待天之与之富然后能富必须天命之富则富矣人不能自贵贵非人之所能也必待天之与其贵然后贵必须天命之贵则贵矣若然则富贵在天也富与贵皆本于天非在人也非人之所能也有求而得者固有求而遂其欲者有求而不得者矣又有求而不遂其欲者矣是系乎天者也皆天之所为也功德在人也功与德则在乎人不在天也不系乎天可修而得之修则有功有徳不修则不得不修则安有功德耶是非系乎天也此非本诸天者也系乎人者也人实为之也夫人之能求而得富贵者人有求而可得富贵求其可得者也夫可得者固易求非其可得者其不可得者非所以能求之也虽求之亦未必可得此非有天命者在乎昧者不知昏昧者不察求而得之见可求而得者则谓其己之能得也则曰吾之所能得故矜之遂夸其得于人焉求而不得见有求而不得则谓其人之不与也则曰彼人之吝于己故怨之遂咎其不得于人如知其己之所以能得若果知我之所可得人之所以能与人之所必与则天下安有不知量之人耶则亦必有所止矣又安至不量耶量去声天下至富也富有天下非至富乎天子至贵也贵为天子非至贵乎岂可妄意求而得也此非妄思者可以求而得也虽曰天命虽是天命所为亦未始不由积功累行亦未有不有世积其功世累其行而致行去声圣主艰难以成之圣主艰苦以成其业庸君暴虐以坏之庸主酷虐以坠其业是天欤此是天为之耶是人欤抑人为之耶是知人作之咎乃知人自作孽固难逃己固不可避天降之灾天降其殃禳之奚益乃欲禳去何益哉积功累行积其功累其行君子常分此君子之常事分去声非有求而然者非有所为而为之也有求而然者有所为而为所以谓利乎仁也者是知其求可得而为之则为利仁之事利仁者知仁之为善而行之也君子安有馀事于其间哉君子之人行所当然何所用力于其中哉然而转语辞有幸不幸者又有不幸而被祸又有幸而得福者始可以语命也已此乃可归之于命也
  中原之地中原之土地方九千里四方凡九千里古不加多古不能増多而今不加少今不能少然而转语辞有祚长祚短前后人主所享国祚有长有短地大地小者所得土地有小有大攻守异故也所以然者或攻或守其势异也自三代以降自夏商周而下汉唐为盛至于汉唐为极秦界于周汉之间矣秦则界处于周汉之中秦始于穆公秦自穆公始伯中于孝公继则有孝公终于始皇极于始皇起于西夷本起自西方之戎迁于岐山迁居于岐山之地徙于咸阳又徙都于咸阳兵渎于内用兵渎乱海宇血流天下血流于天下并吞四海吞并六合更革古今取古今之法制革而新之虽不能比德三代虽不可比三代之徳非晋隋可同年而语也亦非晋隋代可与并论其祚之不永运祚不长止于二世得非用法太酷皆因严于任刑杀人之多乎杀人犹刈草菅也所以仲尼序书是以夫子序书终于秦誓一事卒于秦誓盖取其崤函之悔其旨不亦远乎其意岂不深且远哉
  夫好生者生之徒也夫人有好生之心是即生之类夫平声好去声下同好杀者死之徒也人有好杀之心即死之类周之好生以义纣为炮烙之刑以毒天下武王不忍人之心遂仗义而兵之是好生以义汉之好生也亦以义秦视民命如刈草菅汉高帝不忍人之心仗义而诛之是好生亦以义秦之好杀也以利秦尚杀戮务境土日广是好杀以利楚之好杀也亦以利项羽事诛伐欲霸天下是好杀亦以利周之好生也以义周室好生出于义而汉且不及汉亦以义但不及周秦之好杀也以利秦皇好杀出于利而楚又过之楚好杀又甚于秦天之道上天之命人之情众人之心又奚择于周秦汉楚哉何择于周汉则归之秦楚则去之择乎善恶而已所择者周汉好生则为善秦楚好杀则为恶也是知善也者乃知善之一字无敌于天下天下莫与之争而天下共善之天下之人共以善名归之恶也者恶之一字亦无敌于天下天下亦莫与争而天下亦共恶之天下之人亦共以恶名归之天之道上天之命人之情众人之心又奚择于周秦汉楚哉何择于周汉之君而恶夫秦楚之君择乎善恶而已亦择其孰善孰恶而已耳
  观物篇此篇论帝王受禅兴创之迹君子小人杂处之难人情利害之真风化操修之实
  昔者孔子思昔夫子语尧舜则曰垂衣裳而天下治论尧舜之揖逊为治则云上衣下裳垂拱而天下治语汤武则曰顺乎天而应乎人论汤武之征伐革命则云顺天之心应人之心斯言可以该古今帝王受命之理也自古及今凡帝王受命之道斯言尽之矣尧禅舜以德尧授舜以天下以其有重华之徳舜禅禹以功舜授禹以天下以其有平水之功以德帝也以德而授帝者之事以功亦帝也以功而授亦帝者之事然而德下一等下于徳一等则入于功矣则归于功矣汤伐桀以放汤征夏桀但言放逐武伐纣以杀武诛殷纣明言曰杀以放王也放逐者虽王者之事以杀亦王也杀戮者亦王者之事然而转语辞放下一等下于放一等则入于杀矣则归于杀是知时有消长乃知时则有消而有长长去声事有因革事则有因而有改前圣后圣尧舜禹汤武王非出于一途哉岂非共一途辙者耶
  天与人相与表里天道人道二者相因天有阴阳天之有阴有阳为阳则正阴则邪人有邪正即人之有邪有正也邪正之由人之所以邪正者系乎上之所好也上君也在于上之人之所好好去声下同上好德则民用正上之人好徳则民罔不正上好佞则民用邪上之人好佞则民罔不邪邪正之由有来矣邪正无不有所自来虽圣君在上虽以圣人在位不能无小人岂能尽无小人是难其为小人但为小人者难肆其志虽庸君在上虽以庸主在位不能无君子岂能尽无君子是难其为君子但为君子者难行其道自古圣君之盛自古人君圣哲之极未有如尧舜之世未有过于尧舜者君子何其多耶君子之人甚多时非无小人也一时岂能尽无小人是难其为小人但小人则难肆其志故君子多也故君子之多所以虽有四凶是以虽有共工驩兜三苗伯县四者之凶恶不能肆其恶放流窜殛不使之得以逞其为恶之心自古庸君之盛自古人君庸暗之甚未有如商纣之世未有过于商纣小人何其多耶小人之众甚多时非无君子也一时岂能尽无君子是难其为君子但君子则难行其道故小人多也故小人之多所以虽有三仁是以虽有箕子比干微子三数仁贤不能遂其善遁身剖心不使之得以遂其为善之志是知君择臣乃知为君而择乎臣臣择君者为臣而择乎君是系乎人也此皆在乎人者也君得臣为君而得乎臣臣得君为臣而得乎君是非系乎人也此则非人之所能为系乎天者也皆天开遇合之会也
  贤愚人之本性或贤或愚禀性一定利害人之常情趋利背害人情皆然虞舜陶于河滨陶冶铸也舜陶于河滨傅说筑于岩下之所筑版筑也说筑于传岩天下皆知其贤之野天下之人皆知其而百执事不为之举者有贤德也在朝百官利害使之然也皆莫之荐者一利害之心利害丛于中使然耳叹语利害之而矛㦸森于外心荆棘其中矛㦸皆兵器锋棱之又安知有虞舜之圣物锋棱遂见于外而傅说之贤哉又岂知舜为河滨非禅位之所圣人𫝊说为贤人河岩下非求相之方滨非𫝊祚之地也傅昔在亿万人之下岩非产相之所也向今在亿万人之上则屈于众人之下今相去一何远之甚也则伸于众人之上其然而相去何必此云者其远如此也贵有名者也转语辞必如此言者
  天下将治人亦贵其则人必尚行有善名也世道将泰则天下将乱人人皆崇则人必尚言也尚行检行去声世尚行则笃实之风行焉道将否则人人崇尚言语尚言则诡谲之风行焉崇尚行检则笃厚朴实之天下将治俗成崇尚则人必尚义也语言则诡遇谲诈之天下将乱俗胜世之则人必尚利也欲治则人人皆崇尚尚义则谦逊之风行焉礼义世之欲乱则人人皆尚利则攘夺之风行焉崇尚利欲崇尚礼义则谦三王尚行者也三王所尚者行而已五伯尚言者也五伯所尚者言而已尚行者必入于义也尚行则必归夫义尚言者必入于利也尚言则必归夫利义利之相去二者相去一何远之如是耶一何其远哉
  言之于口口以言之不若行之于身不如以身行之行之于身以身行之不若尽之于心不如以心全之言之于口口以言之人得而闻之有耳者皆可闻也行之于身身以行之人得而见之有目者皆可见也尽之于心全之于心神得而知之惟神明得而知也人之聦明人性之聪明犹不可欺尚不可欺况神之聦明乎况于神之聦明者耶是知无愧于口乃知言于口者无愧不若无愧于身不如行于身者无愧无愧于身行于身者无愧不若无愧于心不如存于中心者无愧无口过易故口无过言为易无身过难身无过动为难无身过易身无过动为易无心过难心无过思为难心既无过心既无过则人欲净尽天理流行何难之有凡皆无所难也叹语安得无心过之人又安得于心无过之人而与之语心哉而与之同论心学哉是知圣人所以能立无过之地者乃知圣人纯乎天理无有己过谓其善事乎心者也不过能从事乎尽心之道耳
  观物篇此篇论帝王伯狄有等第之分死生正与不正之别
  仲尼曰夫子云韶尽美矣韶舜乐名既尽其美又尽善也又尽其善武尽美矣武武王乐名既尽其美未尽善也未能尽善又曰又云管仲相桓公管仲相齐桓公相去声霸诸侯为诸侯伯一正天下一定天下民到于今受其赐民至于今皆受管仲之赐微管仲若无管仲吾其被发左祍矣民皆被发衣祍尚左而为夷狄之俗是知武王虽不逮舜之尽善尽美乃知武王虽不及舜既尽美乂尽善以其解天下之倒垂但天下苦于纣之虐而武王拨乱反正犹倒垂之势得其解之则下于舜一等耳虽下于舜亦只是一等桓公虽不逮武之应天顺人齐桓公虽不及武王之上应乎天下顺乎人以其霸诸侯但以其能霸服诸侯一正天下一定天下则高于狄远矣则胜于夷狄亦甚远矣以武比舜以武王与帝舜比则不能无过一是揖让而得天下一是征伐而有天下则武不及舜比桓则不能无功若比齐桓则功实过之以桓比狄以齐桓与狄人比则不能无功若非齐桓一正天下则民胥为夷固为有功比武则不能无过若比武王应天顺人则其威霸天下桓公不及武汉氏则宜立乎其武桓之间矣汉兴则在于武王齐桓之中是时也于此之时非会天下民非遇天下百姓厌秦之暴且甚厌秦室暴乱之极虽十刘季百子房虽十汉高祖之为君百张良之为辅其如人心之未易何其奈人心之未去秦何且古今之时则异也自古及今之时虽有异民好生恶死之心则不异也斯民喜生恶死未尝不同好恶并去声自古杀人之多自古杀戮之众未有如秦之甚莫若秦之极甚天下安有不厌之乎天下之人安得而弗厌之夫杀人之多杀戮之众不必以刃不以利刄谓天下之人以谓人民之众无生路可趋也无可趋生之路而又况以刄多杀天下之人乎况于以利刄而屠戮生民者邪秦二世万乘也以秦之二世皇帝以天子万乘之尊乘去声下同求为黔首而不能得欲为百姓而不可得史赵高使阎乐弑二世二世愿为黔首阎乐弗许黔首百姓也汉刘季匹夫也汉高祖起于泗上特一匹夫免为元首而不能已元首君也取在人上之义欲免为天下君而不能得万乘匹夫天子与一夫相去有间矣其相去有等夷矣间去声而有时而代之者而或有以匹夫而代万乘者谓其天下之利害以天下之大利大害有所系之耳有所关系之也天之道上天之命非祸万乘而福匹夫也非是祸于万乘之君而福于一夫也谓其祸无道而福有道也盖无道者降殃有道者则获福也人之情众人之心非去万乘而就匹夫也非是舍天子而就一夫也谓其去无道而就有道也盖无道则去之冇道则归之也万乘与匹夫天子与一夫相去有间矣其相去有等夷矣然而转语辞有时而代之者或有以一夫而代万乘者谓其直以天下之利害亦以天下之大利大害有所系之耳有所关系之也
  任天下事易以天下事自任人所易也死天下事难因天下事致死人所难也死天下事易死天下事犹易成天下事难死而能成天下之事为难也茍能成之诚能成天下事又何计乎死与生也何必计较此身之生死如其不成如不能成天下事虽死奚益纵死亦何所补况其有正不正者乎况有得其正而死与不得其正而死乎与其死于不正与其死于不得其正孰若生于正又岂如得其正而生与其生于不正与其生而不得其正孰若死于正又岂如得其正而死在乎智者之一择焉在乎有识者决择于斯死固可惜一死固可惜贵乎成天下之事茍能成天下之事虽死何憾如其败天下之事其或不能成天下之事一死奚以塞责虽死何足以称塞其责生固可爱人之生固可乐贵乎成天下之事也茍能成天下之事其生亦乐如其败天下之事其或不能成天下之事一生何以収功虽生何足以成就其功叹辞能成天下之事既能成其事于天下又能不失其正而生者生而又得其正非汉之绛侯岂非汉室之周勃吕后颛制诸吕作难勃起而诛之唐之梁公而何又岂非唐之狄仁杰武后专制外戚擅私仁杰起而诛之微斯二人无此二人则汉唐之祚刘氏李唐之运祚或几乎移矣将移而属之他人矣岂若虚生虚死者焉岂如世人生死俱不能成事如尧夫诗所谓还知虚过死万遍恰似不曽生一般也夫虚生虚死者夫虚生虚死之人譬之萧艾正如萧艾恶草倏生倏死忠于智者诚有智识之人不游于其间矣不处身于虚生虚死之中也
  观物篇此篇言人道所行有邪正之不同
  行之正则正所行既正斯无不正行之邪则邪所行既邪自无不邪邪正之间介乎邪正二者之中有道在焉正则为正道邪则为邪道何以知正道邪道之然乎奚以知其然邪君行君事君主于仁臣行臣事臣主于敬父行父事父止于慈子行子事子止于孝夫行夫事夫主于和妻行妻事妻主于柔君子行君子事君子则笃君子之行小人行小人事小人则循小人之习中国行中国事中国有中国之道外裔行外裔事外裔安外裔之俗谓之正道不相侵夺各行所安此谓之正也君行臣事君为臣之事臣行君事臣为君之事父行子事父为子之事子行父事子为父之事夫行妻事夫为妻之事妻行夫事妻为夫之事君子行小人事君子为小人之事小人行君子事小人为君子之事中国行外裔事中国为外裔之事外裔行中国事外裔为中国之事谓之邪道倒行逆施实乱其常此谓之邪至于三代之世治及夏商周之世皆治未有不治人伦之为道也皆由正人伦以为道也三代之世乱至于末世皆乱未有不乱人伦之为道也皆由乱人伦以为道也后世慕三代之治世者后世慨慕夏商周之治未有不正人伦者也则人伦未有不正后世慕三代之乱世者后世兴慕末世之乱离未有不乱人伦者也人伦未有不乱自三代而下自夏商周而降汉唐为盛汉唐之世为盛未有不由治而兴其兴则以治人伦而兴乱而亡其亡则以乱人伦而亡其兴也当其兴隆未有不由君道盛盖以君道常盛父道盛父道常盛夫道盛夫道常盛君子之道盛君子盛中国之道盛中国盛是皆正道故兴其亡也当其亡㓕又未始不由臣道盛盖以臣道盛于君子道盛子道盛于父妻道盛妻道盛于夫小人之道盛小人盛于君子外裔之道盛外裔盛于中国是皆邪道故亡叹语二道对行邪正并行何故治世少而乱世多耶何为治之日少乱之日多君子少而小人多邪君子之人少小人之类多曰岂不知阳一而阴二乎阳止一画而为善者常少阴有二画而为恶者常多天地尚由是道而生天地尚因是道以生况其人与物乎何况于人物人者物之至灵者也人有识有知为万物之最灵物之灵未若人之灵物虽有知未若人之至灵尚由是道而生物且尚因道以生又况人灵于物者乎况人又灵于物者邢是知人亦物也乃知人亦天地中之一物也以其至灵但以其为最灵故物谓之人也所以别于庶物之中而谓之人观物篇此篇言圣人以天下之耳目心口为耳目心口故至神至圣
  夫所以谓之观物者是书以观物名篇者非以目观之也非实有假于日以观之非观之以目既不以目观而观之以心也则所观者以此心非观之以心既非以心观而观之以理也则所观者理而已天下之物天下之万物莫不有理焉皆有其理莫不有性焉其理皆具于性莫不有命焉而性皆出于命所以谓之理者曰理云者穷之而后可知也必穷究其极而后能知之也所以谓之性者曰性云者尽之而后可知也必全尽其妙而后能知之所以谓之命者曰命云者至之而后可知也必推而至之而后能知之盖理即性之所具性即天之所命才穷得理便尽得性才尽得性便知天之所以予我者三事一时并了初无次第也此三知者理性命三者之知天下之真知也是为真知虽圣人无以过之也虽是圣人亦不过如是而过之者而有越于此非所以谓之圣人也非圣人事也夫鉴之所以能为明者镜之所以光明不昧者谓其能不隐万物之形也言其能烛万物之形虽然转语辞鉴之能不隐万物之形镜之照物之形未若水之能一万物之形不如水之鉴物又能合天下之物形虽然转语辞水之能一万物之形水之照形又未若圣人能一万物之情也又不如圣人能合万物之情而一之也圣人所以能一万物之情者圣人所以能合万物而一其情者谓其能反观也言其能反而观之也所以谓之反观者夫所以反观者不以我观物也不以已而观万物不以我观者万物既不以已观之以物观物之谓也是即物察物也既能以物观物既即物而察物又安有我于其间邪则其理则一不见其有我之分是知我亦人也乃知己即是人人亦我也人即是己我与人皆物也已与人皆未离于物也此所以能用天下之目为己之目人已理一则因天下之见为见其目无所不观目自无所不见用天下之耳为己之耳合天下之闻为闻其耳无所不听耳自无所不听用天下之口为己之口以天下之口为口其口无不言矣口无所不言用天下之心为己之心以天下之心为心其心无所不谋矣心无所不虑夫天下之观合天下以为观其于见也见无不见不亦广乎岂不甚广天下之听合天下以为听其于闻也闻无不闻不亦远乎岂不甚远天下之言合天下以为言其于论也言无不言不亦高乎岂不甚高天下之谋合天下以为谋其于乐也乐其所乐不亦大乎岂不甚大其见至广见广矣其闻至远闻远矣其论至高论高矣其乐至大乐大矣能为至广至远至高至大之事能为此四者之事而中无一为焉而此心一无所为岂不谓至神至圣者乎岂不神之至圣之至乎













  性理群书句解卷十五



  钦定四库全书
  性理群书句解卷十六
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  皇极经世书
  观物外篇上此篇论太极生生之理阴阳消长之禨天地高下之别
  天数五天数有五一三五七九也地数五地数有五二四六八十也见易系辞合而为十数之全也合天五地五之数则为十矣天以一而变四天以一而变为四一即太极四即四象太阴太阳少阴少阳也地以一而变四地以一而变为四一即太极四即四象太刚太柔少刚少柔也四者有体也阴阳刚柔各有定体而其一者无体也太极周流不滞故无定体是谓有无之极也是所谓无极而太极也天之体数四而用者三体数以其数之有体者也天之体数四太阳太阴少阳少阴也而用之者三天地人也不用者一也而其不用者有一道也地之体数四而用者三地之体数亦四太刚太柔少刚少柔也而用之者亦三天地人也不用者一也而其不用者有一道也是故转语辞无体之一上文所谓一者无体者也以况自然也是太极为生阴阳之本运行无迹自然而然也不用之一上文所谓不用者一以况道也是阴阳运行刚柔摩荡是道立乎其中而为之主也用之者三上文所谓用者三以况天地人也是上天下地中两间而为人皆不外乎此理也阳爻昼数也昼属阳故易之阳爻为昼数阴爻夜数也夜为阴故易之阴爻为夜数天地相衔天包乎地地载乎天阴阳相交阴交于阳阳交于阴故昼夜相杂昼而夜夜复昼交相杂揉刚柔相错刚而柔柔而刚交相错综春夏阳多也春乃阳之始夏乃阳之极阳之分数多故昼数多夜数少故昼刻长而夜刻短秋冬阴多也秋乃阴之始冬乃阴之极阴之分数多故昼数少夜数多故昼刻短夜刻长
  干四十八而四分之干至否共八卦二卦六画四分之则八六四十八也一分为阴所克自干而泰阳三十六画阴十二画此所谓一分为阴所克坤四十八而四分之坤至否共八卦一卦六画四分之则八六四十八也一分为所克之阳也自坤至否阴三十六画阳十二画此所谓一分为所克之阳太极既分当以经世八卦图㸔自太极而生出去两仪立矣两仪即一阳一阴二画由是而立阳下交于阴阳位乎上故下交阴阴上交于阳阴位乎下故上交阳四象生矣阴阳相交而为阴阳之画者凡四是生四象阳交于阴然四象有二有天之四象有地之四象在天以气言故曰阴阳在地以质言故曰柔刚故阳下而交于阴阴交于阳阴上而交于阳而生一阳一阴者凡四居于右之上而生天之四象是为太阳太阴少阳少阴而为天之四象刚交于柔刚下而交于柔柔交于刚柔上而交于刚而生一刚一柔者凡四居于左之上而生地之四象是为太刚太柔少刚少柔而为地之四象于是八卦成矣阴阳相交刚柔相错而八卦之画以成八卦相错八卦交相错综然后万物生焉而后万物生生不息一分为二一为太极生一奇一耦者二是为两仪二分为四二之上各生一奇一耦者二则为四象四分为八四之上各生一奇耦者四则为八卦 八分为十六八之上各生一奇一耦者八则为十六十六而为三十二十六之上各生一奇一耦者十六则为三十二三十二而为六十四三十二之上各生一奇一耦者三十二则为六十四矣此即文公易学启蒙观之可知故曰分阴分阳故言阴阳分别迭用柔刚柔刚杂揉易六位而成章也卦各六位粲然有文也十分为百以十分百百分为千以百分千千分为万以千分万犹根之有干譬之木然自本根而干干之有枝自干而枝枝之有叶自枝而叶愈大则愈小越大则越小愈细而愈繁越细则越繁合之斯为一合而观之同一根本是即六十四卦之敛为太极也衍之斯为万敷而衍之有万枝节是即太极之分为六十四卦也是故转语干以分之干者阳之极分而为阴坤以翕之坤者阴之极主于翕聚震以长之震乃阳之始生长上声巽以消之巽乃阴之始消始长以复卦为震宫之卦一阳初生也始消以姤卦为巽宫之卦一阴始生也长则分由一阳之长至六阳则分分则消阳分为阴则阳始消消则翕也自一阴之消至于六阴则翕矣震始交阴而阳生震宫一 下生接坤巽始消阳而阴生巽宫一阴下生接干兊阳长也兊二阳生于下故曰长长上声艮阴消也艮二阴生于下故曰消阴消阳也震兊在天之阴也震二阴兊一阴在阳左一边阳为天故曰在天之阴巽艮在地之阳也巽二阳艮一阳在阴右二边故曰在地之阳故震兊上阴而下阳此二卦阴居上阳居下巽艮上阳而下阴此二卦阳居上阴居下天以始生言之一气循环自复至乾为阳生物之始故阴上而阳下故震兊二卦阴居上阳居下交泰之义也有阴阳交泰之道主动而言太极之用所以行地以既成言之自姤至坤为阴成物之终也故阳上而阴下故巽艮二卦阳居上阴居下尊卑之位也为尊卑一定之位主静而言太极之体所以立此即先天八卦图㸔最分晓
  无极之前言自巽消以至坤翕阴含阳也静之妙也有象之后言自震长以至干分阳分阴也动之妙也阴为阳之母坤母道坤阴极而一阳生故曰为母阳为阴之父干父道乾阳极而一阴生故曰为父故母孕长男而为复坤尽为复故有母孕长男之象父生长女而为姤也干尽为姤故有父生长女之象是以阳起于复所以阳萌于复而阴起于姤也阴萌于姤也
  天圆而地方天体圆而动地体方而静天南高而北下天之形南高北垂是以望之如倚盖焉故望之如伞之斜倚地东南下而西北高地之势东南低下而西北最高是以东南多水惟其下众水所聚故多水西北多山也惟其高土石融结故多山天覆地天盖乎地地载天地承乎天天地相函天之气函结于地下而地不陷地之气上腾于天而天道以成天与地相包函故天上有地地在天之中故云天上有地地上有天天下覆于地故云地上有天
  天奇而地耦天数奇地数耦是以占天文者所以古天者观星而已但求诸星察地理者察地者观山水而已但求之山水观星而天体见矣观星则天之本体可见观山水而地体见矣观山水则地之大体可见天体容物天之体在乎容物故星辰之类皆在焉地体负物地之体在乎载物故草木虫鱼之类皆在焉是故转语体几于道也体即道之谓也
  极南大暑极南阳明之地故大暑极北大寒极北阴凝之地故大寒故南融而北结故南方阳气之融明而北方阴气之凝结万物之死地也阴气凝结则为万物肃杀之所夏则日随斗而北夏则斗运在北而柄指南故言随斗而北其晷长冬则日随斗而南冬则斗运在南而柄指北故随斗而南其晷短故天地交而寒暑和天地之气既交则当寒而寒当暑而暑各得其和而物乃生也寒暑和则四时不失其序万物各遂其生理矣
  阳得阴而为雨阳气得夫阴则为雨而降阴得阳而为风阴气得夫阳则为风而飘嘘而为风蒸而为雨皆在天之气故以阴阳言刚得柔而为云刚与柔遇则为云而升柔得刚而为雷柔与刚遇则为雷而震山川出云雷出地奋皆在地者也故以柔刚言无阴则不能为雨阳而非阴则不能为雨无阳则不能为雷阴而非阳则不能为雷雨柔也而属阴雨柔类也则属乎阴阴不能独立独阴不成故待阳而后兴故必得阳则发达蒸为雨而降雷刚也而属阳雷刚物也则属乎阳阳不能自用独阳不倡必待阴而后发也故必得阴闭塞则奋击为雷而震天之阳在南阳在天则盛于南方故日处之也故日临其方也地之刚在北刚在地则极于北方故山处之故山居其方也所以地高西北此所以地之势西北最高天高东南也天之形东南最高
  观物外篇下此篇系统论性理形气之妙易书诸处之疑
  心为太极心指人得是理以为一身之主而言又曰道为太极道指天地万物自然之理而言先天之学心也先天之学非可言传当以心意而领会后天之学迹也后天之学文字可考故有形迹可见出入有无死生者道也出而有为生入而无则死此皆阴阳屈伸之所为故曰一阴一阳之谓道
  以天地生万物万物本于天地之所生则以万物为万物万物直万物耳以道生天地天地本于是道之所生则天地亦万物也则天地亦不过道中之万物耳
  凡人之善恶人之为善为恶形于言不特见之言语之间发于行著之躬行之际行去声人始得而知之皆在人目前故人方知其善恶但萌诸心只是心之所萌发于虑念之所发鬼神已得而知之鬼神先已窥其蕴此君子所以谨独也独者人所不知己所独知之处此君子所以必致谨也
  气形盛则魂𩲸盛气属阳形属阴魂属阳𩲸属阴气盛则魂盛形盛则𩲸盛气形衰则魂𩲸亦从而衰矣气衰则魂亦衰形衰则魄亦衰魂随气而变故魂每随其气以运动𩲸随形而止𩲸每随其形以有无故形在则𩲸存此形存则此魄与之俱存形化则𩲸散此形散则此𩲸与之俱散
  人之畏鬼已死为鬼人之畏乎鬼亦犹鬼之畏人亦如鬼之畏乎人人积善而阳多善阳之类人茍积善则阳明用事鬼益畏之矣鬼阴类也安敢与阳敌宜其畏之也积恶而阴多恶阴之类人茍积恶则阴独用事鬼弗畏之矣鬼亦阴类安得不与阴敌宜其弗畏也大人者与鬼神合其吉凶大德之人顺理而行祸福将至必先知之自与鬼神合吉凶夫何畏之有果何所惮哉夫音扶
  物理之学人之为学穷事物之理或有所不通如或心未能透彻不可以强通不可强求其透彻强上声强通则有我我私也强通则必有私意有我则失理而入于术矣才有私意必不合理而流于不正矣
  夫易根于乾坤易之卦皆自乾坤推出故始于乾坤而生于姤复姤为阴之始复为阳之始易不过因阴阳变易而得名故生于此盖刚交柔而为复复以一阳之刚交于坤六阴之柔而为复柔交刚而为姤姤以一阴之柔交于干六阳之刚而为姤自兹而无穷矣一阴生至于六阴一阳生至于六阳交易为体变易为用六十四卦生生无穷矣夫圣人之经夫子作经浑然无迹浑涵无迹之可指如天道焉正犹天道之生杀不见其生杀之迹故春秋录实事故春秋一经纪录其实褒善如春之生物贬恶如秋之杀物而善恶形于中矣善善恶恶皆在其中即天道也
  凡处失在得之先凡处事先失后得则得亦不善则虽得之亦不为善若处得在失之先若先得后失则失难处矣则得之有素骤然失之诚难处矣必至于陨获必至于困迫失志矣陨获二字出礼记儒行
  人必内重则外轻为人必须知在内天理之可重则视在外利禄之事较轻茍内轻而外重茍或不知在内天理之可重而以在外利禄之事为重好利好名则殖利崇名好去声无所不至将无所不为也
  天下言读书者不少天下也人言读书者甚多能读书者少真能读书而求其乐者甚少若得天理真乐若能于中穷究道理之真趣何书不可读无一书不可读何坚不可破无坚硬之不可破何理不可精亦无义理之不可精矣资性得之天也性资乃天所赋学问得之人也学问则在人加勉资性由内出者也天资之好实根于内学问由外入者也学力之加由用力于外自诚明性也诚实也理无不实则明无不照自然之成性也自明诚学也明以穷其理而后能实以充其性由学问而后至也颜子不迁怒颜渊怒于甲者不移于乙不贰过过于前者不萌于再皆情也皆治其情者乃学知之功非性也非性之事也
  复次剥复卦继剥卦明治生于乱乎所以别其为治萌于乱盖复乃治之初剥乃乱之极姤次夬姤卦继夬卦明乱生于治乎所以别其为乱萌于治盖姤乃乱之始夬乃治之盛时哉时哉一治一乱皆系乎时未有剥而不复者未有乱而不治未有夬而不姤者未有治而不乱防乎其始惟其将乱之始而豫防之邦家其长邦国之祚可长子孙之昌子孙之福未艾是以圣人所以古之圣人贵未然之防重于防患于未然是谓易之大纲此乃易书之大纲领处盖古今治乱只在君子小人剥是小人道消之时复是君子阳长之时夬是五阳决一阴君子道盛之时姤是一阴生于下小人根萌之始是必绝其方萌之恶以固其已长之阳则乱可反而治矣
  知易者不必引用讲解得易之趣者不必引用其语讲解其义是为知易乃真得易之趣者也孟子著书孟轲氏著书七篇未尝及易初无一语及易其间易道存焉其中易道无不具在但人见之者鲜耳但人之见之则少鲜上声人能用易人能以易之理而推诸用而不引用其语是为知易方为得易之趣如孟子可谓善用易者也若孟子未尝用易其间易之道无不具是善于用易者也
  为学养心人之为学以养其心患在不由直道去利欲所患者不能循天理以去人欲盖人心生生之理本直特为物欲所屈耳由直道茍能循此直道任至诚而又真实无妄则无所不通则彻上彻下无所不通天地之道直而已盖天地之道亦直而已矣当以直求之是必以直之理求之若用智数苟用私智术数由迳而求之但求小径之便捷而不由大公至正之道是屈天理而徇人欲也是天理本直而自屈之以曲徇于人欲不亦难乎是罔之生也幸而免难矣哉事无巨细凡事无大无小皆有天人之理天人之理在焉修身人也修身者人之事遇不遇天也时之遇与不遇者有天焉非人也得失不动心得之与失知有定分吾不为之动心所以顺天也顺天道也行险侥幸专行险径以饶幸其事于万一是逆天也是不知有定分逆天道也求之者人也求之在我人也得之与否天也得与不得天也得失不动心得失知有定分而不足动吾心所以顺天也顺天道也强取必得强而取之务在必得不安其分强上声是逆天理也逆天道也逆天理者逆悖理道患祸必至此灾祸之所以至也
  鬼神者无形而有用气伸则神气屈则鬼虽无形迹自有妙用其情状可得而知也而其情状可得而知于用则可见之矣于其妙用见之也若人之耳目鼻口手足人之一身有是数者嘘为神吸为鬼动为神静为鬼草木之枝叶华实颜色革之与木有是数者荣为神枯为鬼皆鬼神之所为也无非鬼神之所为福善祸淫但善者必福淫者必祸主之者谁邪谁实主之聦明正直聦明不可欺正直无所私有之者谁邪谁实有之不疾而速不急而自尔速不行而至不行而自尔至任之者谁邪谁实任之皆鬼神之情状也此又其情状如此也
  自乾坤至坎离上经自干至离以天道也无非天之道自咸恒至既济未济下经自咸至既济以人事也无非人之事
  复至干由复至干三十二卦凡百有十二阳阳爻一百十二姤至坤由姤至坤三十二卦凡八十阳阳爻八十姤至坤由姤至坤凡百有十二阴阴爻一百十二复至干由复至干凡八十阴阴爻八十即先天圆图观之可见
  天下之事事在天下始过于重初极其重犹卒于轻其终尚失之轻始过于厚初极其厚犹卒于薄其终过失之薄况始以轻始以薄者乎况于初以轻以薄乎故鲜失之重故少有过于重者鲜上声下同多失之轻失之轻者甚多鲜失之厚少有过于厚者多失之薄失之薄者甚多是故君子不患过乎重所以君子之人不忧过于重常患过于轻所忧者轻之过也不患过乎厚不忧过于厚常患过乎薄也所忧者薄之过也
  秦缪公伐郑秦缪公出师袭郑败而有悔过自誓之言败于崤陵归而自悔作秦誓一篇此非止霸者之事此非特是作霸之规模几于王道可谓近于王道能悔则无过矣盖悔过能改则无过矣此圣人所以录于书末也此夫子序书所以录之以终尚书之篇
  人得中和之气则刚柔均人禀得天地中和之气则刚不过则柔不过柔而得乎刚柔之中阳多则偏刚禀阳气之多则偏于刚阴多则偏柔禀阴气之多偏于柔毋意毋必毋固毋我意者萌心之始必者期望于终固者滞于已往我者成于己私毋者禁止之辞夫子所言也合而言之则一合而论之则意必固我皆是一私意见于应事接物之间分而言之则二若分而论是二事始于意成于我也合而言之则二又合而论亦只是意固二者生出必我也分而言之则四但分而论则为意必固我四者之分矣始于有意始于萌心成于有我成于己私有意然后有必始于萌心而后有所期望必生于意是期望起于萌心也有固然后有我滞于已往而后成于己私我生于固是己私起于有所固滞也
  朔易书言平在朔易朔北也易变也以阳气自北方而生以阴穷于北阳又自北生也至北方而尽阳气至冬则生于北及春则盛于东及夏则长于南至秋则敛于西至冬则又于北而尽谓变易循环也言变易不穷如环之转也














  性理群书句解卷十六



  钦定四库全书
  性理群书句解卷十七
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  通书
  诚上第一诚即实理此篇论天以此实理赋予于人而为性命之本原
  诚者圣人之本诚者真实无妄之谓天所赋人所受之正理圣之所以圣以其会得此理故为圣人之本大哉乾元然是实理有天道之自然元者干之德运行不息若是其大万物资始万物所取以为始资取也诚之源也是即实理之根源乾道变化干之道变化不穷各正性命天所赋为命物所受为性各出于正诚斯立焉实理于是乎有立纯粹至善者也纯而不杂粹而无疵浑然至善故曰故云一阴一阳之谓道阴阳气也然气非理不行所以使阴阳之运转盖有理以为之主所谓道也继之者善继则气之方出善则理之方行乃诚之源成之者性成则物之己成性则理之己具乃诚之立元亨诚之通故元亨利贞无非诚也元者生物之始亨者生物之通为诚之通通即实理方出而赋于物善之继也即上文所谓万物资始是也利贞诚之复利者生物之遂贞者生物之成为诚之复复即实理各得而藏诸己性之成也即上文之所谓各正性命是也大哉易也故易者阴阳变易之名大哉此易性命之源乎其为天赋为命物受为性之根源者乎
  诚下第二此篇论圣人全此实理而为五常百行之本源
  圣人之所以圣诚而已矣不过全此实理即所谓太极者也是理之实五常之本乃仁义礼智信所谓五常之根本全此实则五常不亏矣百行之源孝悌忠顺之属所谓百行之根本全此实则百行修矣静无而动有方其静也诚未尝无以其未形故谓之无及其动也诚非至此而后有以其可见而谓之有至正而明逹也静而无则至正而已动而有则昭明通逹可见也五常百行故五常之道百行之至非诚非也茍无此诚皆无其实所谓不诚无物也邪暗塞也静而不正则邪妄动而不明不逹则暗昧幽塞故诚则无事矣惟诚则众理自然无一不偹无事思勉而从容中道矣至易而行难故实理自然则充之为至易人伪夺之则行惟见其难果而确无难焉人伪不能夺故无难故曰故云一日克已复礼克去己私复还天理天下之至难然其机可一日而决天下归仁焉而其效至于天下尽归吾仁果确之无难如此
  诚几德第三此篇论诚为实理之自然几乃善恶之所由分徳乃道之得于身者
  实理自然无为何为之有即太极也几者动之微善恶善恶之所由分盖勭于人心之微则天理固能发见而人欲亦萌乎中即阴阳之象德爱曰仁道之有得于身谓之德于爱则谓之仁宜曰义处事得其宜谓之义理曰礼万物各得其理谓之礼通曰智周乎万事而通逹则谓之智守曰信凡事固守而不易则谓之信即五行之性也性焉安焉之谓圣性成于天安行于己不思而得不勉而中则为圣人是诚无不立几无不明徳无不偹者也复焉执焉之谓贤复者反而至之执者得而持之则为贤人降圣人一等是思诚研几以成其徳者也发微不可见发之微妙而不见其迹充周不可穷之谓神充之周遍而不穷其用此则圣人之神妙不可知者也
  圣第四此篇论诚精而明诚应而妙几微而烛其幽此乃性焉安焉之谓圣者
  寂然不动者性真而静凝然未发者诚也实理之本体也感而遂通者随感随应酬酢不穷者神也实理之妙用也动而未形动而未见有无之问者介乎有动无动之中几也人心之几微也诚精故明诚至于精一则自然明照如清明在躬志气如神是也神应故妙神至于能应则自然造妙如不疾而速不行而至是也几微故幽几至于微则自然入幽如理虽己萌事则未著是也诚神几情明应妙而洞其幽微曰圣人此则性焉安焉之谓圣
  慎动第五此篇言君子动必以正则和在其中
  动而正曰道动之所以正以其合众所共由之道用而和曰德用之所以和以其得道于身而无所待于外也匪仁用不以仁匪义用不以义匪礼用不以礼匪智用不以智匪信用不以信悉邪也用其动也皆邪矣邪动以邪而动辱也必辱其身甚焉又其甚者害也必害于心曰辱曰害是皆无得于道则其用不和矣故君子慎动故君子之人动而致谨必以正焉则和在其中矣
  道第六此篇言圣人之道只在仁义礼智守之固行之宜广之可配合天地之全礼
  圣人之道圣人之所谓道仁义中正而已矣亦只仁义礼智而已中即礼正即智守之贵守之在我则仁义礼智为天之爵何贵如之行之利行之在我则仁义礼智皆顺适者也何往不利廓之配天地充而广之仁义礼智可与元亨利贞相配合岂不易简道体本然至易且简岂为难知人所固有岂不易知不守不能守此不行不能行此不廓耳则亦不能充而广之
  师第七此篇言人气质之性有五刚柔善恶中师者所以正人之恶正人之不中
  或问曰或人问云曷为天下善若何而使天下皆善答云必须有师或人云何谓也是何所言答云性也谓性之云者刚柔善恶中而已矣曰刚曰柔曰善曰恶曰中有此五者而止此所谓性是人生以后气质之性也不逹或人犹未通彻答云刚善为义人之禀性得阳气之中则为刚之好者是为裁决之义为直为正直为㫁为处事有果断为严毅为威严为刚毅为干固为干而有所立为固而有所守恶为猛禀得阳气之过则为刚之不好者是为猛暴为隘为隘峻为强梁为强恶陆梁柔善为慈人之禀性得阴气之中则为柔之好者为慈祥为顺为利顺为巽为礼逊恶为懦弱禀得阴气之过则为柔之不好者为懦而不立弱而不振为无㫁为是非不能㫁决为邪佞为回邪柔佞恶者固为非正善者亦未必皆得乎中惟中也者惟所谓中者以得性之正而言和也迨其已发无过无不及是和也中节也和则事事皆中其莭天下之逹道也天下通行之道是所谓允执其中者故圣人立教圣人立教以教人俾人自易其恶使人自改其恶改其恶则刚柔皆善有严毅慈顺之德而无强梁惴弱之病自至于中而止矣自至于中至于中则或为严毅或为慈顺又皆中节而无太过不及之偏故先觉故先有知觉者觉后觉以开悟后未知觉之人暗者求于明天资暗昧者必当求夫开明之人而师道立矣师者所以攻人之恶正人之不中能如是则其道有立矣师道立则善人多师道既立则人皆知矫其气质之偏而善者自多善人多善人之多则朝廷正而天下治矣则朝廷一正而天下自治此所以为天下善也
  幸第八此篇言人不幸不闻过大不幸无耻
  人之生人有此生不幸不闻过不幸不闻己之过不闻过是人不告也大不幸无耻大不幸无愧耻心无耻己不仁也必有耻则可教必须有耻则能发愤而受教故可教闻过则可贤必须闻过则知改而为贤故可贤此虽二事然不可教则虽闻过而未必能改矣以此见无耻之不幸为尤大也
  思第九此篇言思之一字乃圣功之本
  洪范曰书洪范篇言思曰睿思谓之通睿作圣通则可为圣人无思不思而中乃诚者之事本也此其本也思通由思而通神也用也此其用也几动于彼人心之微方动于彼诚动于此人心之实理已动于此无思而无不通为圣人不思而得而无不通诚神几曰圣人此释诚也不思则不能通微不思则不能通乎微乌能睿不睿则不能无不通不能睿则不能无所不通乌能圣是则无不通生于通微是则圣无不通质由睿而能通乎微通微生于思睿而通微实由于思通故思者圣功之本故思之至可以作圣而无不通而吉凶之机也其次亦可以见几通微趋吉而不䧟于凶咎此释思通用也神也易曰易不云乎君子见几而作君子之人见其几微而求通睿之事也又曰知几其神乎知其几而至于神应而妙圣之事也此释几也
  志学第十此篇言人之为学不可不立志士当志于为贤贤当志于为圣圣当志于希天
  圣希天圣者全德之名所望为大道之自然贤希圣贤者秀出于民者降圣人一等所望为圣人之全徳士希贤士则志于学者降贤人一等所望为贤人之秀出于民伊尹颜渊商臣伊川孔门颜子天贤也可谓世之大贤伊尹耻其君不为尧舜伊尹愧不能使其君为尧舜之君一夫不得其所一民或失其所若挞于市如挞诸市朝颜渊不迁怒颜子怒不移怒于甲者不移于乙不贰过过于前者不复于后三月不违仁虽三月之久此心犹不去仁伊尹圣之任颜子亚圣是皆贤希圣者志伊尹之所志为士而未到贤者地位且当希贤立志必当如伊尹欲其君为尧 舜恐一夫不被其泽之志学颜子之所学为学必当如颜子之不迁怒不贰过不违仁之学过则圣过此则可为圣及则贤及此则可为贤不及其或不及则亦不失于令名则亦不失其为善之名令善也胡氏曰周子患人以发䇿决科荣身肥家希世取宠为事故曰志伊尹之所志患人以广闻见工文词矜智谋慕空寂为事故曰学颜子之所学
  顺化第十一此篇言天以阳生万物以阴成万物圣人顺人以仁育万物以义正万民与天地为一
  天以阳生万物阳主发生阳一嘘而万物生故以生物言以阴成万物阴主收敛阴一翕而万物成故以成物言生物者仁也是为仁即春气之发生成物者义也是为义即秋气之凝结阴阳以气言仁义以道言故圣人在上圣人位九重之上以仁育万物法天治政以仁抚众民使之各遂其生即阳之生物也以义正万民以义正众民使之各安于理即阴之成物也即所谓定之以仁义者天道行而万物顺所行只此阴阳之道而万物皆顺其道圣德修而万民化圣人修此仁义之德而万民皆化其徳大顺大化万物顺而至于大顺万民化而极于大化不见其迹无迹可暏莫知其然之谓神莫知其所以如此是谓神妙不可测天地圣人其道一也故天下之众是以天下万民之众本在一人其本只在乎君道岂远乎哉君之道亦不远只在此心术岂多乎哉心之术岂多乎哉只在此仁义而已
  治第十二此篇言圣人之心顺乎理则不杂不杂则贤才辅而天下可治
  十室之邑十家为邑人人提耳而教且不及人人挈其耳而诲之犹且不及况天下之广况天下如此其广兆民之众哉兆民如此其众乎纯其心而已矣亦在人君之心纯而不杂耳仁义礼智四者所以纯此心者曰仁曰义曰礼曰智四者之徳动静言貌视听若动若静若言若貎若视若听无违之谓纯无所违于此理方谓之纯心纯则贤才辅君心纯乎理则贤才以道合而来辅贤才辅则天下治众贤以道合而来辅则天下自治不待人人提耳而教矣纯心要矣心不纯则不能用贤所以为要用贤急焉贤不用则无以宣化所以为急
  礼乐第十三此篇言敬则自然和乐故礼先乐后
  礼之为言理也在于物物各得其理属乎阴也乐之为言和也在于物物致其和属乎阳也阴阳理而后和阴阳之类各得其伦理然后自然和君君臣臣君臣之道父父子子父子之彜兄兄弟弟兄弟之伦夫夫妇妇夫妇之经万物各得其理然后和万物各得其伦理而后和各得其伦理处此便是礼阴也至于和处便是乐阳也故先礼而后乐故礼乐二字礼居先乐居后程子曰敬则自然和乐敬便是礼先和乐便是乐后学者不知先持敬而务为和乐鲜不流于慢矣
  务实第十四此篇言君子当使实胜名不可使名胜于实
  实胜实胜于名善也旡非天理名胜名胜于实耻也大可愧耻故君子进徳修业故君子之人进其德修其业孳孳不息续之不已务实胜也求以实理胜也德业有未著其或徳行事业尚未昭著则恐恐然畏人知则恐惧为心惟患人知远耻也虑为名胜则当远去此耻辱远去声小人则伪而已小人则专作伪求为名胜者故君子日休故君子实修而无名胜之耻故善小人日忧小人名胜而无实修之善故忧
  爱敬第十五此篇言君子见善则学欲兼有众善见不善则劝不业一人于恶无所不用其爱敬
  有善人或有善不及而我不能及则如之何荅曰不及则学焉不及则当学其善问曰又问云有不善人有不善则何以处之荅云不善则告之不善人有不善恐其不知此事之为不善则当告之以不善且劝曰恐其不知不善之可改为善又且劝之云庶几有改乎庶几亦可改而为善乎有善一答云有善者一不善二不善者二则学其一而劝其二是夫人善𢙣之杂则学其一善者而劝其二不善者之当改有语曰有曰言斯人有是之不善此人有此之不善非大恶也必不是大恶则曰则言孰无过无心背理谓之过孰能无过焉知其不能改安知其不能改过焉音烟下同改则为君子矣能改则能为君子不改为恶不能改则是有心悖理谓之恶恶者天恶去声为恶之人天亦怒之彼岂无畏邪彼人也岂无畏天之心耶焉知其不能改安知其终不能改北乃答闻人有过虽不得见而告劝之亦当答之以此兾其或闻而自改也故君子悉有众善故君子善无不学兼有众人之善恶无不劝不弃一人于恶无弗爱且敬焉则无所不用其爱敬之道
  动静第十六此篇言动一于动静一于静则为物之不通必动复静静复动斯为圣人之神妙万物
  动而无静一于动而不能静静而无动一于静而不能动物也是物囿于有形滞于一偏者也动而无动既动而又无动静而无静既静而又无静神也是神不囿于形无方无体者也动而无动动又无动静而无静静又无静非不动不静也无动非不动也盖动中有静也无静非不静也盖静中有动也物则不通故物滞于一偏故不能通神妙万物神妙于万物而无不适此结上文起下意水阴根阳水阴也而生于天一之数则本乎阳也火阳根阴火阳也而生于地二之数则本乎阴也所谓神妙万物者如此五行阴阳五行之殊实本乎阴阳二气阴阳太极阴阳二气实本于太极之理此以神妙万物之体而言四时运行五行之气顺布而四时运行万物终始万物所资以终复资以始此以神妙万物之用而言混兮辟兮混者体合而一辟者用散而殊其无穷兮一动一静如循环之无端此兼举体用而言
  乐上第十七此篇论古者教化修明故乐声淡且和后世政刑苛紊故乐声妖淫愁怨
  古者圣王古之圣王制礼法制为礼之法则修教化修明教化三纲正纲纲上大䋲三纲者君为臣纲父为子纲夫为妇纲各得其正九畴叙畴类也洪范之九畴咸得其叙此即万物成得其理所谓礼先也百姓太和而后百姓翕然太和万物咸若万物莫不皆顺此即理而后自然和所谓乐后也乃作乐自是作乐之音以宣八方之风以宣东西南北四角八方之风气以平天下之情以节天下之情使之和而不乖故乐声淡而不伤乐声之平淡则不至于伤和而不淫和乐则不至于过入其耳入人之耳感其心感人之心莫不淡且和焉乐音淡则其心无不平淡乐声和则其心无不和乐淡则欲心平平淡则嗜欲之心自然平贴和则躁心释和乐则躁急之心自然滴释优柔平中躁心释则优柔不迫欲心平则其中和平德之盛也徳至此亦可谓盛天下化中天下化之淡而不伤和而不淫而各得其中治之至也治至此可谓至矣是谓道配天地礼居先则属阴乐居后则属阳故其道可合天地古之极也古圣人作乐功化之极如此后世礼法不修后世礼之典法不修政刑苛紊政事刑罚苛虐紊乱纵欲败度纵其欲心败乱法度下民困苦在下众民穷困愁苦是万物不得其理礼先之道既缺谓古乐不足听故云古之乐不足闻代变新声一代变一新声不和亦甚妖淫愁怨由废礼败度故其声不和而妖淫政苛民困故其声不和而愁怨导欲增悲妖淫故𨗳吾之欲愁怨故增吾之悲不能自止于此弗能禁止故有贼君弃父增悲遂至贼弑其君弃逐其父轻生败伦𨗳欲遂至于轻视其生败坏人伦不可禁者矣故有不可禁止者矣于乐后何有哉呜呼嗟哉乐者乐之云者古以平心古人即乐音之平淡以此平其心今以助欲今人为妖淫之音反助其欲古以宣化古人即和乐之音以宣其教化今以长上声今人为愁怨之音适长其怨古今之异淡与不淡和与不和而已不复古礼敬则自然和乐不能复古人之礼使万物各得其理不变今乐则不能变今人之乐助欲长怨之音则亦不能各得其和而欲至治者而欲如古人作乐功化之盛远矣相去亦已远矣盖复古礼然后可以变今乐所以礼先而乐后
  乐中第十八此篇论乐本于政政善则作乐以宣畅其和心故天地和而万物顺
  乐者乐之云者本乎政也根本人君之政事政善政事休美民安百姓阜安则天下之心和则天下之人心翕然和乐故圣人作乐故圣人作为乐音以宣畅其和心以宣畅天下和乐之心逹于天地逹于上天下地之间天地之气感而太和焉俾天地之气交相感动散为太和天地和则万物顺天地之气既和则万物咸若故神祗格故天神地祗莫不来至鸟兽驯凤凰来仪百兽率舞无不和顺
  乐下第十九此篇论乐声之淡乐辞之善自可移风而易俗
  乐声淡则听公平乐音之淡则不妖不淫人之听者心亦平顺乐辞善则歌者慕乐辞之善则发乎情性止乎礼义故令歌者有所启发而效慕故风移而俗易矣可以化民风而移习俗矣妖声艳辞之化也亦然妖淫之音艶丽之言其感动夫人虽亦如此但丧其所守变其所习岂如声之淡辞之善听者歌者可以和平而感慕耳
  圣学第二十此篇论学圣者在乎此心
  圣可学乎或问圣之道可习而至乎荅云可习而至有要乎亦有要术乎荅云有要术请闻焉或人又言请闻其要答云一为要敬为要盖敬者主一无适之义一者无欲也主一则无物欲昏杂其中无欲则静虚动直无物欲昏杂则此心之静虚具象理此心之动直而不屈静虚则明静而虚则本体清明明则通本体明则无不透彻动直则公动而直则大公至正公则溥大公至正则无不周遍明通公溥庶矣乎明而通公而溥于道不其庶乎

  性理群书句解卷十七



  钦定四库全书
  性理群书句解卷十八
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  通书
  公明第二十一此篇言已私既克自能明察而无所疑
  公于已者公于人无所私于已而后能无所私于人未有不公于已未有不能胜已之私而能公于人者而能无私于人不至任法以裁物也明不至则疑生此心之知觉有所未尽则遇事必易生疑心此心之知觉了然无疑也则何疑之有谓能疑为明若言此心遇事能致其疑是为能明何啻千里明则无疑疑则不明明与疑正相南北何啻千里之远不相及此言不能先觉而欲以逆诈亿不信为明者发也
  理性命第二十二此篇言理乃人心之太极性则气禀之不齐命则万殊一本
  厥彰厥微厥彰者阳之明也厥微者阴之晦也匪灵弗莹阳明阴晦非人心太极之至灵不能明此莹明也此以理言也刚善刚恶禀阳气之中则为刚之善如直如义之类是也禀阳气之过则为刚之恶如猛如暴之类是也柔亦如之禀阴气之中则为柔之善如慈祥之类是也禀阴气之过则为柔之𢙣如懦弱之类是也柔亦如此中焉止矣中则得性之正无过无不及而已此以性言也二气五行阴阳二气金木水火土之五行化生万物天之所以赋授万物而生之者五殊二实由末而求其本则五行之殊木二气之实二本则一二气之实又本一理之极是万为一是合万物而言为一太极一实万分由本而之末则一理之实万物分之以为体万一各正万物之中各有一太极之正理小大有定物之小者大者莫不各有一定之分此以命言也
  颜子第二十三此篇言颜子亚圣只是所乐者道富贵贫贱不足动其心
  颜子一箪食颜子一竹器之饭食音似一瓢饮一匏勺之饮瓢平声在陋巷居于弊陋之巷人不堪其忧在他人不禁其忧而不改其乐而颜回独不改其乐夫富贵富之与贵人所爱者也乃人之所好者颜子不爱不求颜子不好乎此而亦无所求乎此而乐乎贫者所乐只在乎贫独何心哉是果何所用心设问以发其端天地间有至贵至爱可求天地之间有至贵至富可好可求文公言恐至爱两字之中更当着富可二字而异乎彼者而异乎人之所谓富贵者见其大而忘其小焉尔见其大则仁义天爵何贵如之万理充足何富如之忘其小则金璧之富爵位之贵是特其小者不足为吾累见其大则心泰见其大者则此心泰然自安心泰则无不足此心泰然自安则自无不足无不足则富贵贫贱无不足则此心惟知道义可乐不以富贵贫贱动其心处之一也故处贵富之时如此处贫贱之时亦如此处之一处贵富贫贱既能一致则能化而齐斯能至于圣人而化之地位而齐于圣故颜子亚圣故颜子次于圣人
  师友上第二十四此篇言君子隆师亲友正以其道徳之可尊可贵
  天地间至尊者道天地中间至大者道至贵者德而已矣至可贵者德至难得者人至难得者其人人而至难得者人之所以至难得者道德有于身而已矣以至尊之道至贵之徳兼而有之于其身也求人至难得者有于身求人之全难得者兼有此道徳于身非师友则不可得也已非隆师亲友则不能得此理于身也
  师友下第二十五此篇言道义由师友有之人无师友则愚
  道义者道之与义身有之则贵且尊人能身全此理则至贵至尊人生而蒙人生而蒙昧长无师友则愚既长而不隆师亲友则愚暗而无所见是道义由师友有之是道之与义必须自隆师亲友方能有之于身而得贵且尊而得至贵且尊其义不亦重乎师友之义不其重乎其聚不亦乐乎师友之聚不其乐乎过第二十六此篇言仲由喜闻过则垂令名人而讳过必至臧身
  仲由喜闻已过子路喜闻已过令名无穷焉其善名传之无有穷己今人有过今世之人有过不喜人规不喜人规警如䕶疾而忌医正犹讳䕶其疾而忌人之医寕灭其身而无悟也寕至于㓕亡其身而不之觉悟是可嗟也势第二十七此篇论势之所趋极重而不可反则归之天可反而不用力人之尤也
  天下势而已矣天下之人惟观势之所趍如何也势之云者轻重也一轻一重则势必趍于重而轻愈轻重愈重矣极重不可反势之极重不可得而反识其重而亟反之知其重未极而急急反之可也则犹可也反之力也故反之则在于人力识不早知之不早力不易也虽用力之多亦不易也力而不竞用力而不能胜天也则归之天无可如何不识不识则不知用力不力不用力则虽识无补人也是皆人也天乎夫势之不可反者果天之所为乎人也若非天而出于人之所为何尤则亦何所归咎矣惟当归咎于已之不用力可也
  文辞第二十八此篇言文载道今乃行文而不以道是犹虚车而不济于用
  文所以载道也文所以载是道犹车所以载是物也轮辕饰而人弗庸故为革必饰其轮辕为文者必以道两说皆欲人爱而用之然我饰而人不用饰也轮辕车横木缚轭以驾牛者辕音袁徒饰也则犹为虚饰而无益于实况虚车乎况不载物之车不载道之文虽美其饰亦何为乎文辞文章艺也特技艺也道德道之与徳实也实理也笃其实而艺者书之勉尽道徳之实又书之文辞以载之美则爱犹轮辕既饰人皆爱之爱则传焉爱则可以久𫝊贤者得以学而至之贤者可以学而至是是为教是为立教故曰故言言之无文言而无文犹车无轮辕行而不远虽行亦不甚远此犹车载物而轮辕饰人用之也然不贤者但不贤之人虽父母临之虽其父其母日日临之也师保勉之曰师曰保日日勉之不学也非知学也强之又强之为学不从也不能从也此犹车已饰而人弗用不知务道德不知崇道德以立其根本而第以文辞为能者但工文辞而从事于技叶以为能艺焉而已此特游艺而已嗟乎弊也久矣其流弊盖已久矣此犹虚车不载物而徒美其饰也
  圣蕴第二十九此篇言圣人之蕴贵乎宏深彼世人不闻知于人薄亦甚矣
  不愤不启不因夫人心求通而未得不能开其意愤心求通而未得也启开其意也不悱不发不因其口欲言而未能不能逹其辞悱口欲言而未能也发逹其辞也举一隅而不以三隅反物有四隅举其一则知其三举其一不能推类及其三虽一隅亦不识矣则不复也则不再告盖欲待其自得则告之也子曰夫子云予欲无言吾欲无事于言语告诏之烦天何言哉试观之天寂然无声四时行焉春夏秋冬之运行百物生焉动植百物各以生遂然则转语圣人之蕴圣人不言其胸中之所蓄蕴中所蓄之名微颜子殆不可见无颜渊则不可得而见发圣人之蕴盖夫子之教不轻发又未尝自言其道之蕴因其进修之迹发出夫子之蕴教万世无穷者著于言以教千万世传之不穷颜子也惟颜子为得其全故仲尼无迹颜子微有迹圣同天此夫子无言其蕴自见于万世亦犹天道不言而四时行百物生焉常人有一闻知寻常之人有一闻一知恐人不速知其有也惟患人之不急急知其有也人知而名也求急于人知而得其名薄亦甚矣其浅薄亦甚圣凡异品高下悬绝有不待教而明其言此者正欲以深厚之极警夫浅薄之尤精蕴第三十此篇言圣人之精蕴寄之易为文字之祖义理之宗天地鬼神之蕴毕萃于此
  圣人之精精者精微之意尽前之易至约之理也画卦以示伏羲画卦专以明此圣人之蕴圣人之蕴者谓凡卦中所有如吉凶消长之理进退存亡之道因卦以发有卦则因以形见矣卦不画不画卦圣人之精圣人精微之意不可得而见弗可见微卦无卦圣人之蕴圣人胸中之蕴殆不可悉得而闻不可尽闻易何止五经之源此易之一书文字之祖礼义之宗何止为诗书周礼礼记春秋五经之源其天地鬼神之奥乎虽天地之大鬼神之幽莫不见于卦画之中此圣人之精蕴必于此而寄之也干损益动第三十一此篇以乾卦爻辞损益大象发明思诚之方此即圣人之蕴
  君子乾乾君子体天刚揵不息于诚力行不己求以充此诚然必惩忿窒欲亦必惩治忿心室塞欲心迁善改过而后至有善则迁有过则改而后能至于诚干之用其善是乾乾不恵者其体去恶进善者其用故惩塞迁改皆干之用莫善于此损益之大莫是过损之象在于惩忿窒欲益之象在于迁善改过故损益之大不过于是圣人之旨深哉圣人作易其意深矣此以乾卦爻辞损益大象发明思诚之方盖干之爻其体损益大象皆用也无体则用无以行无用则体无所措故以三卦合而言之吉凶悔吝生乎动吉凶悔吝四者皆起于动嗟哉吉一而已四者之中只有吉之一善凶悔吝之恶居其三故人之所值福常少而祸常多动可不谨乎动其可不谨乎此章论圣人之蕴
  家人睽复无妄第三十二此篇言睽次家人离则必睽无妄次复复其善则无妄动此亦圣人之蕴
  治天下有本治天下必有其本身之谓也自修身始治天下有则治天下亦有法则家之谓也自齐家始本必端立本必须正端本正其源本诚心而已矣在乎诚其心心不诚则身不可正则必善立则必须善善则善其法则和亲而已矣在乎和其亲亲不和则家不可齐家难而天下易齐家为难治天下为易家亲而天下䟽也所以然者家亲故亲者难处天下疏故疏者易裁也家人离家人之情睽离必起于妇人皆自妇人始故睽次家人故睽卦次家人卦以二女同居二女以睽卦兊上睢下言兊少女离中女阴柔之性外和悦而内猜嫌外和恱有同居之象而志不同行也内猜疑故异其志尧所以釐降二女于妫汭尧所以理治下降二女于妫水之北釐治也降下也妫水名汭水北舜所居也釐音厘沩音㧑汭音蚋舜可禅乎以观舜之可以𫝊位与否吾兹试矣吾以此试其处家如何家齐则可授之以天下也是治天下观于家是治天下当观其齐家治家治家之道观身而已矣观其正身身端身正心诚之谓也由此心无不实诚心实此心复其不善之动而已矣在于不善之动息于外则善心之生于内者无不实不善之动故不以理而动妄也动皆邪妄妄复则无妄矣邪妄而动知自反则无邪妄矣无妄则诚焉无邪妄则此心纯是实理故程子曰无妄之谓诚故无妄次复此无妄之卦次于复卦而曰而言先王以茂对时先王以茂对其时育万物发育万物深哉盖无妄即诚矣正所以明至诚者能此而赞其旨之湥也
  冨贵第三十三此篇言君子之富贵以道德而不在乎世俗之富贵
  君子以道充为贵君子之人以是道兖于己为良贵身安为富身安于义理无善不修是为富故常泰无不足故常常泰然无有不足而铢视轩冕苟惟至足则轩车衮冕之贵 视之如锱铢铢音如尘视珠玉珠玑宝玉之冨视之如尘土其重无加焉耳其重无加于道彼外物之冨贵特其小者
  陋第三十四此篇言圣人真知道徳之重不溺于文辞之陋
  圣人之道圣人之所谓道入乎耳入乎其耳存乎心存乎其心蕴之为德行蕴蓄于内则为徳行行去声行之为事业发见于外则为事业彼以文辞而已者彼不知有道徳之重而专以文辞为事者陋矣其卑陋可知矣
  拟议第三十五此篇言至诚者实理之白然拟议者诚之者之事
  至诚则动至诚者真实无妄之谓天理之总名而形诸动动则变动则变而不居变则化变动不居以至于化此至诚之事实理之自然故曰故言拟之而后言此拟而后言则言无妄言议之而后动论议而后动则动无妄动拟议以成其变化旡妄则诚故自比拟论议以成其变化之道此诚之者之事由修为以尽其实理也
  刑第三十六此篇言天以春生万物止之以秋圣人法天以政养万民肃之以刑
  天以春生万物天道于春而生长万物止之以秋于秋则収敛生道于此而止物之生也春生万物既成矣于秋已成结不止则过焉故不止之则失之过故得秋以成故得秋气之疑肃而万物皆有成圣人之法天圣人法天治政以政养万民以善政养育万民犹天道生万物也肃之以刑严肃之以刑臧犹天道之止之以秋也民之盛也斯民生长之极欲动情胜私欲所动私情所胜利害相攻贪利忘害交相攻举不止则贼灭无伦焉茍不止之以刑则必至于戕贼天理贼君弃父荡无人伦矣故得刑以治必得此刑则能治情伪微暧故斯民之情欲诈伪幽微暧昧暧音爱其变千状变易千态茍非中正明逹果断去声自非中正其心明逹其见果㫁于事不能治也非能治之讼卦曰讼卦有云利见大人利于见大人大人即主乎刑者也以刚得中也刚即果㫁中即中正谓果㫁而得夫中正者也噬嗑曰噬嗑之卦有云利用狱利用于狱讼之事以动而明也动即果㫁明即明逹谓果㫁而本乎明逹者也中正本也明㫁用也然非明则㫁无以施非㫁则明无所用二者又自有先后讼之中兼乎正噬嗑之明兼乎逹呜呼嗟叹天下之广天下如此其广主刑者主乎刑威者民之司命也生民之命实其主之任用可不慎乎任法用刑可不谨哉
  公第三十七此篇言圣人天地同一至公之道
  圣人之道圣人之所谓道至公而已矣至公而无所私或曰或人云何谓也此言若何荅云天地至公而已矣天地之道亦只至公而无私以此见圣人与天地参者也
  孔子上第三十八此篇言孔子春秋之书正王道明大法万世纲常之自出
  春秋经以春秋名者录善如春之生物记恶如秋之杀物正王道正王者之大道明大法也明国家之大法孔子为后世王者而修也孔子春秋专以书善恶当时善恶己形故无及为后世王者作欲其取法也乱臣贼子凡逆乱之贼恶之子臣诛死者于前必书其过恶于经而诛其已死者于前所以惧生者于后也正所以使后此而生者知所惧也宜乎万世无穷宜其传之万世无已王祀夫子爵之以王尊之以祀报德报功之意无尽焉录善诛恶使后世皆知所戒而为善是有徳及人也为后世植立纲常是有功于世教也则报其徳报其功此意安有穷己耶
  孔子下第三十九北篇言孔子一太极道高如天徳厚如地教化无穷信如四时
  道德高厚道高而明徳博而厚教化无穷教以教之化以化之无有穷己实与天地参而四时同高明则配天阳也博厚则配地阴也教化无穷犹四时运转春而夏夏而秋秋而冬冬而复春五行也其惟孔子乎孔子其太极乎
  蒙艮第四十此篇引三卦以明主静之义此亦圣人之蕴
  童蒙求我童稚蒙昧之人来求于我以发其蒙童稚也蒙暗也我师也我正果行我以正道果决彼之所行行行也如筮焉正犹卜筮揲蓍以决吉凶筮音誓卜筮云者叩神也问神以决疑也再三则渎矣初筮则神告之吉凶至于再至于三则烦渎矣渎则不告也烦渎则惑神不复告之以吉凶亦犹师之道亦不可烦渎烦渎则不决其所行矣山下出泉山之下出泉蒙卦大象文静而清也山静则泉清有以全其未发之善故行可果汨则乱汨则不静而至于乱而不淆汨再三也乱即渎也乱不决也乱而不清既不保其未发之善告之不足以果其所行而反滋其惑不如不告之为愈也不决不告也慎哉谨之其唯时中乎其只在于时中乎时中者当其可之谓初则告渎则不告静而清则决之汨而乱则不决皆时中也艮其背艮止也背不见之地也止于其背背非有见也盖以背非可见之地非耳目口鼻之所能动故静静则止静则能止止非为也止则无所为为不止矣一有有为之心则非止之道其道也深乎其道不其深乎此章发明二卦皆所谓圣人之蕴而主静也













  性理群书句解卷十八
<子部,儒家类,性理群书句解>



  钦定四库全书
  性理群书句解十九
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  文文者达其辞以告于神明者也
  邵州迁学释菜祝文此篇述孔子道高如天徳厚如地教化无穷如四时
  卲学非其地所宜议迁
       濓溪先生
  惟夫子惟孔夫子道徳高厚道高如天徳厚如地教化无穷著书立言万世所法其教化不穷正如四时实与天地参而四时同故能参天地而配四时上自国都上而帝都下及州县下至郡邑通立庙貌皆立庙于学宫而树立貌像州守县令郡守县令春秋释奠春秋各用上丁日行奠祭之礼虽天子之尊虽以万乘之贵入庙肃躬行礼亦入庙庭致恭行礼其重诚与天地参焉且敬重之礼与天地同儒衣冠儒其衣冠学道业者学道学之学列室于庙中列其斋舍环集庙中朝夕目瞻睟容自朝至夕仰瞻夫子温粹之容心慕至徳景慕夫子至圣之徳几于颜氏之子者有之几于颜回者虽冇其人得其位有其禄位施其道推行其道泽及生民者代有之其徳泽施于百姓者代不乏人然夫子之宫可忽欤但夫子之庙置非其地其可忽而不治耶而邵置于恶地邵州之学置非其地掩于牙门闭于牙门左狱右庾左为狱囚右尽仓庾秽喧历年秽污喧杂几年于兹惇頥周子名也摄守州符权守是州尝拜堂下曽拜谒于堂下愓 --(‘昜’上‘旦’之‘日’与‘一’相连)汗流背观其非所愓 --(‘昜’上‘旦’之‘日’与‘一’相连)然恐惧汗流浃背起而议迁爰谋迁徙得地东南得其基于东南阳明之方高明协卜其地高明卜云其吉用旧増新用其旧制増而新之不日成就岁月未久旋已落成彩章冕服彩色章施旒冕衮服俨坐有序俨然巍坐秩秩有序诸生既集生徒皆聚率僚皆成帅僚属之官告庙貌之成谨以礼币藻斋敬以奠币之礼𬞟藻之荐式陈明荐用具以祭以兖国公颜子等配以颜子及曽子于思孟子侑食尚飨
  祭朱光庭二程门人此篇言及门之士固多惟光庭信道笃而力于行
  伊川先生
  呜呼嗟叹道既不明此道既不明于天下世罕信者一世之人少有信者不信则不求惟其不信此道所以不求不求则何得既不知求则何所得斯道之所以久不明也此道之所以久不明于天下自予兄弟倡学之初自我兄弟二人倡呜学道之始众方惊异众人方且惊怪以为异君时甚少光庭于此时年又最少独信不疑独能信此道而无所疑非夫豪杰特立之士若非英豪卓立之人能如是乎其能若是哉笃学力行锐意于学勉力而行至于没齿以至于老志不渝于金石立志坚决虽金石之坚不行可质于神明是过履行严谨虽天地神明可在家在邦以质之或在于家或临民临事在乎国亲造次动静民莅事顷刻之间动一由至诚静之际一上论古人本真诚上而求之古岂易其比人之中又谁可蹇蹇王臣之节以比之入为给事鲠凛凛循吏之风鲠节概出为太守凛著见事为凛循良散见事皆可纪述业之间无非可纪可谓当施于时述之事谓宜施必得其寿于当时必将得天胡难忱其寿考上天胡遽止于此不可信而君之夀乃呜呼哀哉止于此嗟哉可不幸七八年间哀也已不幸七八同志共学之人载之中同志于道相相继而逝与共学者如刘质夫李端伯吕与叔范巽之杨应今君复往之皆相继使予踽踽于世沦没今汝又逝使吾有威仪无忧道学之寡助所施于时踽驱雨则予之哭君切虑道学之岂特交朋而已无其助则我之哭子不特是交邙山之阳友之情悼讲道之无归祔先宅人也光庭所葬之地思半生之深契邙音芒归祔葬于祖痛音容之远隔先之所居思维半生陈薄奠以将忱之深相契痛念音容庶英灵兮来格之不可复见陈薄祭
  祭刘质夫以将此诚意庶几可以冀英魂之来至二程门人此篇述其兄弟继
  得而数止于此
          伊川先生
  呜呼叹辞圣学不𫝊久矣圣人之学不得其𫝊吾生百世之后已久我生于百世志将明斯道之下其志将欲阐明兴斯学于既绝是道兴起此学于道统已绝力小任重之馀力量之小所任而不惧其难者之重而不忧亦有冀矣其难亦有所冀以谓茍能使知之者广望也以言诚能使人知则用力者众此道者博则用功于何难之不易也此道者亦多若是则游吾门者众矣虽难而实易及我而信之笃之门者亦多而得之多信此道之笃行之果得此道之深守之固行此道之确若子者几希守此道之坚如方赖子致力以相辅质夫者甚少方资汝而不幸遽亡尽力以辅道使吾悲𫝊学之难而不幸即死使我哀则所以惜子者道学之传为难则岂止游从之情哉所以悼惜子者何特相从兹焉归葬朋友之情不克临穴而已今焉返葬姑因薄奠不能亲临以叙其哀墓所且因薄
  祭延平李先生祭以述其哀情文公之师此篇言二程之道传之龟山龟
  山传之豫章豫章传之先
      文公先生
  道丧千载生而文公实受先生之传自孟子两程勃兴没是道无人继其𫝊已千馀有的其绪年明道伊龟山是承川上继孟子不传之道龟山之南杨龟山南剑人也既归南剑道则与俱程先生有吾道南矣之叹所以道与俱往也有觉其徒龟山以所传之道开悟其徒弟望门以趋人皆望其门而趋之惟时豫章当是之时有豫章先生罗仲素者传得其宗传授是道之案沠一箪一瓢一箪食一瓢饮凛然高风虽贫自守凛凛清高猗欤先生美哉延平早自得师早年得亲豫章而师焉身世两忘身与世俱忘唯道是资唯以道自任精义造约精于义理所造者约穷深极微穷其深奥极其微妙冻解冰释脱然颖悟犹冻之解犹冰之释发于天机发于天性干端坤倪天地之本初鬼秘神彰鬼神之幽显风霆之变风雷之变化日月之光日月之光明爰暨山川及于山川草木昆虫动植微物人伦之正五伦各得其正王道之中王道之适乎中一以贯之一理贯通其间其外无馀此外更无馀者缕析毫差丝缕之析毫厘之差其分则殊其分各异体用混员体用兼该隐显昭融显幽明照万变并酬应酬万事之变浮云太空所过者化犹浮灵之于太空仁孝友弟仁爱孝顺友弟敬长洒落诚明襟怀洒落由诚而明清通和乐清明通彻和顺乐易展也大成诚然集是道之大成婆娑丘林幽栖山林世莫我知世人无有知我者优哉㳺哉优㳺自得卒岁以嬉终岁以游迨其季年及其季年徳盛道尊盛徳之至有道之尊有来抠衣或有来者抠趋其旁发其蔽昏启发其蒙昧昏暗之性侯伯闻风守帅闻其高风拥篲以迎扫门争迎篲音遂大本大经是道大本大经之所在是度是程以此为程度则法税驾云初卜车之始讲议有端讲明议论皆有端绪疾病乘之疾病相乘医穷技殚医不能治术止于此呜呼先生嗟哉延平而止于斯数止如此命之不融降年不永谁实尸之谁其主之合散屈伸气合而伸则生气散而屈则死消息满虚既消必息既盈则虚廓然大公洞然大公之道与化为徒大与造化为徒古今一息古今虽异一瞬息尔曷计短长短之与长初不必计物我一身物我虽殊皆具一身孰为穷通穷通又何必论嗟惟圣学独有圣人之学不绝如线其不绝者仅一线耳先生得之延平得此既厚以全既深厚而全备进未获施进未及施之于时退未及传退又未及传之于人殉身以殁以道殉身而殁殉从也殉音徇孰云非天岂非天耶熹也小生某乃一小学生丱角趋拜总角时即进拜先生之门共惟先君惟我父韦斋实共源𣲖实与先生共其宗𣲖訚訚侃侃訚訚和悦貌侃侃温和淳厚貌敛衽推先敛襟推敬先生为先觉冰壶秋月冰壶之清秋月之明谓公则然常言先生如此施及后人施我后嗣施音易敢渝斯志敢违越先生之志从游十年从先生游凡十年诱掖谆至训诱谆笃极至春山朝荣春朝山之荣美 秋堂夜空秋夜一堂之空寂即事即理即其事即其理无幽不穷无幽微而不穷相期日深相期望日益深见励弥切见于勉励者尤深且切蹇步方休蹇难之足方得休息鞭䋲已掣鞭缰已掣而他之安车暑行先生安车于暑而行过我衡门过我衡茅之下返斾相遭归途相遇凉秋已分已中秋矣熹于此时某于是时适有命召适有君命之召问所宜言问先生以当今所宜言者反复教诏先生反复其语不惮其烦最后有言最末有言吾子勉之汝其勉力凡兹众理凡理义之众子所自知皆我所自知奉以周旋奉此道以周旋幸不失坠幸无废失倾坠归装朝严𧚌(“爿”换为“丬”)晨发而整严讣音夕至讣音夕驰而忽至失声长号失声长哭泪落悬泉涕泪之落如泉之垂何意斯言岂知相见之一言而诀终天而为终生之永别病不举扶先生病时不能举手扶持没不饭含先生既没徒至于口不含饭奔赴后人奔走赴䘮又落人后死有馀憾先生之死则有馀愧仪刑永隔典刑隔远而不可亲炙卒业无期愿终受业今无其时坠绪茫茫已坠之绪茫茫何求孰知我悲谁知我之悲哀伏哭柩前伏地号哭于柩之前奉奠以贽奉薄祭以为礼不亡者存先生虽亡有不亡之理存鉴此诚意其将歆我实意
  谒道州三先生祠文此篇言道体之传本于羲农至孔孟而大明而周程
  又续孔孟不传之学
        文公先生
  于皇道体大哉是道之本体沕穆无穷深远无有纪极沕音勿羲农既远伏羲神农相去已远孔孟为宗孔子孟子实为可法秦汉以还秦汉以来名崇实否虽有尊道之名而无尊道文字所传之实见之文字糟粕而已之间亦只糟粕之粗大贤起之而已有大贤兴起于道统千载一逢不传之馀二程之绪千年一遇明道伊川自我周公二程子之统绪实清潇之源自濓溪启其传清潇有严貌象道州之地名也俨然欲觌无因三贤庙貌神象徒有怅望欲瞻仰而无由吏以毁告徒自怅然怀望官吏闵然于𠂻以祠宇之出金少府毁坏来告往佐其功恻然于怀出爰俾诸生金于府往助其敬陈一酹功役于是遣诸生先生临之徒敬奠一觞酹有赫无昧音耒先生其临此祀
  沧洲精舍告先圣文赫然来歆无昧于此此篇述夫子集是道之大成颜
  曽思孟得其传而本朝
      文公先生
  恭惟道统六君子又能继远自羲轩绝学所宜配食敬此道统之集厥大成传其来远自羲允属元圣黄轩辕氏黄帝姓也述古垂训集是道之大成万世作程信属我夫子之大三千其徒圣述往古垂明教可化若时雨为万世之法程一时徒弟凡维颜曽氏三千人沐夫子传得其宗之教如时雨之逮思及舆著物惟有颜子曽子所𫝊得益以光大其宗沠思子思自时厥后舆孟子字口耳失真也及子思孟子是道愈极光大自千有馀年是而后俗儒泥于口乃曰有继道统湮坠日久于此而有人继其传周程授受乃生周濂溪发明道学授之二程二程受其传万理一原亲传太极会万理于一原曰邵曰张继有邵康节张横渠爰及司温于是又有司马温公学虽殊辙所学虽异其涂辙道则同归于道则同归俾我后人使我后学之人如夜复旦明是理于久晦犹既夜而旦气发熹以凡陋某以凡平庸陋之质少蒙义方少得韦斋义方之训中靡常师中间亦靡有定师晩逢有道最后方逢有道之君子载钻载仰钻之益坚仰之益高虽未有闻虽若未有所闻赖天之灵赖上天之灵幸无失坠幸然无有失坠逮兹退老及今退而归老田里同好鼎来同志于学之人于然而至落此一丘落成此一区群居伊始群来居之实自兹始探原推本寻其原究其本敢昧厥初其敢昧其初乎奠以告䖍薄修奠礼以致䖍恭尚其昭格尚兾其显临陟降庭止一升一降正直无私惠我光明锡 --(右上‘日’字下一横长出,类似‘旦’字的‘日’与‘一’相连)我以光明之道传之方来以传来世永永无斁永久而无厌斁



  性理群书句解卷十九



  钦定四库全书
  性理群书句解卷二十
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  行实行实者所以述先贤行己之实行也
  濂溪先生行录此篇历述先生道徳性命之蕴文学政事之善
  文公先生
  先生姓周氏先生周其姓名敦实敦实其名字茂叔茂叔其字也避厚陵藩邸名厚陵哲宗旧讳宗实先生以此引避改敦頥遂改今名世居道州营道世居道州营道县父辅成父讳辅成尝为贺州桂岭令曽宰贺州桂岭县赠諌议大夫以先生奏赠是官母郑氏母姓郑封仙居县太君亦以先生奏封为太君先生少孤少而无父养外家寄养外氏之家景祐中国朝景祐年间用舅氏龙图阁学士郑公向奏以外舅龙学郑向之奏补官试将作监主簿初任是官授洪州分宁县主簿继任簿职先生博学力行先生学问该博而笃于行遇事刚果处事刚㫁而果决有古人风绰有古者之馀风其为政精密严恕其政事精明周密严肃仁恕务尽道理皆务合于道理县有狱县有停囚久不决久而未有分剖先生至自先生来一讯立辨一加讯问立辨曲直众口交称之舆论并予之部使者荐其才监司以其政才荐于朝为南安军司理遂授是官狱有囚狱有罪囚法不当死于法不当置之死转运使王逵王姓逵名欲深治之欲深置于法逵苛刻逵政酷虐吏无敢与相可否者官吏无敢议其是非先生独与之辨先生独辨其人之不当死不听逵不听其言则置手板归则弃其笏取告身委之而去取其出身告敕委置于官而去曰如此尚可仕乎谓如是更可出仕乎杀人以媚人置人于死而求媚于长官吾不为也吾㫁不为之逵感悟逵感其言语囚得不死罪囚由此得生且贤先生荐之且贤先生之见荐之于朝移郴州桂阳令迁为桂邑宰皆有治绩并著政声用荐者改大理寺丞又以人奏荐改为棘寺丞知洪州南昌县为隆兴属邑宰南昌人见先生来邑民见其来喜曰皆乐而相告曰是能辨分宁狱者此乃能辨分宁县狱事之人于是更相告语既而更相与言勿违教命无违其教化命令而以污善政为耻也深以污浊其徳政为羞改太子中舍人充东宫官签书合州判官事为合州签判转殿中丞就任转为台官一郡之事一州之事不经先生手不经先生之手吏不敢决官吏不敢自决民不肯从人亦不服从赵清献公为使者赵姓抃名清献谥也时为使者小人或谗先生小人或毁先生赵公临之甚威赵抃待之极严而先生处之超然也先生不以为意卓然所守转国子博士寻除学官通判䖍州为䖍州通守赵公来为守赵抃适守是州熟视先生所为备见先生为政执其手曰握其手曰今日乃知周茂叔也今日乃知其为人迁尚书虞部贠外郎又权郎官通判永州复任永州倅权发遣邵州事遂知邵州新学校以教其人邵州之学左狱右庾先生迁之教养生徒熙宁元年熙宁年间用赵公及吕公正献公荐以三公之荐为广南东路转运判官遂除运判先生谢吕公启云在薄宦有四方之游于高贤无一日之雅三年熙宁三年转虞部郎中遂迁正郎提点刑狱复任本州提刑先生不惮出入之劳不畏䟦涉之艰瘴毒之侵虽是瘴疫之气方盛虽荒崖绝岛至于荒僻山谷之地人迹所不至处无人行处亦必缓视徐按亦必按辔徐行问民疾苦务以洗冤泽物为己任专以洗涤冤抑泽润生民自任设施措置施为举措未及尽其所为未能究其万一而先生病矣而以疾行因请南康军以归遂得南康守而归赵公再尹成都赵抃又为成都府尹复奏起先生复上奏乞起先生朝命及门君命至其门而先生卒矣先生已死熙宁六年六月七日也所死之年也年五十有七寿止五十七岁葬江州德化县清泉社所葬之地名也娶陆氏妻姓陆封缙云县君封县君再娶蒲氏继妻姓蒲封德清县君封县君子寿焘二子名也皆太庙斋郎皆为是官先生所著书其著述有太极图作图垂训易说周易说易通数十篇即通书也诗十卷藏于家诗集等藏于家先生在南安时官南安军时年甚少年最小不为守所知不为郡守见知洛人程公珦程姓珦名洛邑人也摄通守事权通判南安视其气貌非常人观其颜貌非寻常人与语与之谈论知其为学知道也则知其为力学有道之君子因与为友遂为交友且使其子颢頥受学焉颢明道名頥伊川名遣之从学及为郎及为正郎故事当举代旧典当举人自代每一迁授一每选迁秩辄一荐之即荐先生程公二子程珦之二子皆唱鸣正道终至皆以道学鸣世以继孔孟不传之统以续孔子孟子千年无传之道统世所谓二程先生者世称为二程先生其原盖自先生发之也其肇端于濂溪也在郴时官郴州时其守李公初平郴守李姓名初平知先生贤知其有道不以属吏遇之不以僚邑之官待之既荐诸朝既荐之于上又周其乏困又阖其不及尝闻先生论学曽闻其讲论为学之道叹曰嗟叹云吾欲读书如何我尚欲读书不知可否先生曰答云公老矣公年已老无及也学之无及敦实请得为公言之某请为公论其所以初平逐日听先生语李初平日日听其谈论盖二年而有得如此者二年恍然有得于已王荆公提点江东刑狱王安石封荆公为江东提刑时已号为通儒一时称为通逹之儒先生遇之先生待之与语连日夜与之语连日至夜荆公退而精思荆公既退熟思其语至忘寝食至于不寐不食先生自少自少年信古好义崇信古道好为义事以名节自砥砺以名节自勉其奉已甚约其自奉养甚薄俸禄尽以周宗族所得官俸并以与房族奉宾友宴接宾客朋友在南昌时为南昌宰时得疾暴卒得病倏然而死更一日夜始甦经一日一夜方醒或视其家或人观其家止一敝箧只有一破敝之箧钱不满百其钱不满一百李初平卒李守已死子幼不克葬其子尚幼不能办葬先生䕶其䘮归葬之乃扶䕶其䘮归以葬之分司而归为南京分司归妻子𫗴粥不给其妻与子食亦不给旷然不以为意也处之泰然不以介意庐山之麓有溪焉庐山之林其下有溪筑书堂其上创书斋于其上名之曰濂溪以濂溪名固语其友清逸居士潘延之曰潘姓延之名清逸居士其号也因与之语可仕可止可以仕则仕可以止则止古人无所必仕止非古人所能必束发为学自緫发时为学将有以设施可泽于斯人者欲有所展布可以流泽于斯民者必不得已尚不可为然后不得已止未晩也止不为迟此濓溪者此濓溪之书堂异时与子相从于其上他日与汝相与从游其上歌咏先王之道足矣吟咏古先圣王之道此其出处之本意也此乃我仕止之初心也豫章黄庭坚称之曰豫章郡黄姓庭坚名称之云茂叔人品甚高先生为人资格甚高胸中洒落心怀脱洒如光风霁月如光风之清淑霁月之明朗好读书喜诵书雅意林壑意在山林丘壑之间不卑小官不以小官为耻职思其忧每思不称其职为忧论法常欲与民决讼议法每欲与百姓平其狱讼得情而不喜既得其实则哀矜而不喜其为使者其出为监司进退官吏升黜众官得罪者自以不冤为其劾者自以为不冤枉濂溪之名濓溪之得名虽不足以对其美虽然未足称其美然茂叔短于取名但其不务于求名而乐于求志而乐求我心之所得薄于徼福薄于求福泽而厚于得民而重在得百姓之心菲于奉身薄于一己之奉而燕及惸嫠而饮宴及于忧苦孤寡之人惸音勤嫠音犁陋于希世拙于希求一世之尊显者而尚友千古而心契上古之圣贤闻茂叔之风闻其风者犹足以律贪尚可以惩其贪饕之习则此溪之水濂溪之水配茂叔以永久与其名同流于千古所得多矣所得不其多矣识者亦或有取于其言云有识见者必能审于斯言○此系杂取潘延之蒲宗孟黄庭坚所撰墓碑诗序修纂及以程氏文集遗书吕氏童蒙训等书参定见伊洛渊源
  明道先生行状此篇历述先生家世行业之盛历官行事之美 伊川先生
  先生姓程氏先生程其姓讳颢颢其名字伯淳伯淳字也父珦父名见任太中大夫致仕官任太中请老母寿安县君侯氏母姓侯封县君曽祖而下葬河南自曽祖以下皆葬于河南今为河南人今居于河南先生生而神气秀爽先生始生精神气貌俊秀清爽异于常儿与凡子不同未能言未能言语叔祖母任氏太君姓任氏封太君抱之行抱先生行不觉钗坠坠落其钗不知后数日方求之已数日方知寻先生以手指示先生能以手指其所果得钗果寻得数岁诵书强记过人稍长读书博记逾越凡人十岁能为诗赋及十岁则自能为诗赋十二三时十二三岁群居庠序与众居学如老成人不为后生体态故户部侍郎彭公思永侍郎姓彭名思永妻以女见而异之妻之以女逾冠二十岁馀中进士第登第调京兆府鄠县主簿受主簿鄠音户令以其年少未知之邑宰以其年少未深知之民有借其兄宅以居者邑民有借其兄屋舎居处发地中藏钱闲地中得所藏钱兄之子诉曰兄之子诉于官父所藏也以为此钱乃父所藏令曰宰曰此无证佐无所证验先生曰易辨先生独以为易辨别问兄之子曰问其兄之子云尔父藏钱几时汝之父所藏钱今几何时曰四十年言已四十馀年彼借宅居几时彼人借汝屋居已几时曰二十年矣云方得二十年即遣吏取钱视之遣公吏取其钱来观谓借宅者曰与借人居者言今官所铸钱今官司铸钱不五六年五六年间即遍天下即天下皆有之此钱皆尔未藏前所铸何也此钱皆是汝未藏之前所铸其人遂服借居者遂服南山僧舍南山僧寺中有石佛有石刻之佛岁传其首放光常传佛头有毫光男女聚观男女群聚而看昼夜杂处日夜混居无别为政者畏其神官于其土惮其神异莫敢禁止无有能止之者先生与僧曰先生请问其僧云石佛现光有诸石佛能现毫光果然曰然僧云如此曰俟复现候其复现光当取其首观之当取其头来看自是不复有光自此遂无光矣所在治役所在治工役人不劳而事集人不见其劳事无不办再期以避亲罢逾年以避远亲嫌去再调江宁府上元县主簿再任主簿田税不均田之税不均平皆近府美田皆由近府膏腴之田为富贵家厚价薄其税而买之并为富贵之家高价轻产以得之小民茍一时之利小民但知一时茍于得利久则不胜其弊既久寖亏公赋先生为令画法先生为长官具法为去声民不知扰民不见其为扰而一邑大均一县税法大均平会令罢去宰以事罢先生权邑事先生权知县事上元剧邑上元乃烦剧之县词讼日不下二百民之诉讼日常一二百状先生处之有方先生区处有其道不阅月不逾月民讼遂简民讼遂少江南稻田江南禾田赖陂塘以溉藉陂水以灌溉盛夏堤决夏月堤溃决非千夫不可塞非千众之力不可塞法当言于府漕法言之府又言之漕然后调役而后兴工非月馀不能则又月有馀日先生曰先生云如是苖槁矣如此则苖已枯槁遂发民塞之自发工力筑之岁大熟是年大稔先生常曰常言一命之士茍有一官茍存心于爱物能以仁物为心于人必有所济必能济人仁宗登遐仁宗崩遗制官吏成服三日遗诏百官服君䘮三日而除府尹群官将释服守与僚属将从吉服先生进曰先生言三日除服服三日而除遗诏不敢违也君之遗命不敢违矣一府相视一府之官相观无敢除者遂服尽三日而除茅山有龙池茅山有龙井祥符中祥符年间严奉以为神物人敬事之以为神异先生捕而脯之先生屠其龙而脯之邑人持竿以黏飞鸟人持竹竿以黏雀取其竿折之先生乃折其竿邑人相共语邑之人相与语云主簿折黏竿自主簿折黏飞鸟之竿乡民不畜禽鸟乡民不敢畜飬飞禽再期就移泽州晋阳令二年迁县宰民以事至邑民以公事至县告之以孝悌忠信教之以孝于亲逊于长尽已之忠以实之信暇时闲暇之日召父老而与之语呼邑之父老与之言语儿童所读书邑之儿童凡所读书亲为正句读亲自为之㫁句读音豆教者不善教导茍不得其人则为易置则为之改易秩满任满吏夜叩门公吏夜击门称有杀人者且言有伤死人者先生曰先生云吾邑安有此邑民皆善寕有是耶诚有之果如此必某村某人也必彼村落彼人也问之果然既问则果如其言晋俗尚焚尸晋城县风俗人死化以火虽孝子慈孙虽是孝顺之子慈爱之孙习以为安习此而安于此先生教谕禁止先生训以义理而禁绝之民始信邑民皆信从先生为令先生为宰视民如子视百姓如己之子欲辨事者欲辨直其事或不持牒或不待持讼牒径至庭下直造公庭之下陈其所以历述其所以先生从容告语先生徐告与之言谆谆不倦恳切不已百姓爱之如父母民爱先生亦如父母用荐者时有荐先生于朝者改著作佐郎遂改为著郎寻以御史中丞吕公著荐吕姓公著名为御史又荐先生授太子中允监察御史得东宫官入台神宗素知先生名神宗闻先生之名比二三见二三次召见遂期以大用欲以大用先生前后进说甚多前后奏篇不一大要以正心窒欲大率皆以正君心窒嗜欲求贤育材为先求贤者养人材为先务不饰辞辨不文饰言语辨论独以诚意感动人主惟以真诚实意感动人主之心神宗尝使推择人材神宗尝令先生推荐而择可用之人材所荐十人荐者凡十人而以父表弟张载暨弟頥为首而以其父之表弟张横渠名载与弟名頥为先所上章䟽所上奏章子侄不得窥其稿至亲如子侄不得观其稿尝言人主当防未萌之欲常论人君当防遏欲心于未萌动之时神宗俯身拱手曰神宗曲其身拱其手云当为卿戒之当因乡言而戒此及因论人才及在上前辨论人品乃云陛下奈何轻天下士人主如何轻视天下之士神宗曰神宗答云朕何敢如是我何敢若此王安石日益信用王姓安石名时上信用之先生为神宗言先生于是又为神宗言君道以至诚仁爱为本人君之道当以仁爱百姓为本未尝及功利未尝一言及于功利盖知王安石变法刻意功利必伤仁爱阴欲止之尝极陈治道曽极论为治之道神宗曰神宗云此尧舜之事此乃帝尧帝舜之事朕何敢当我何足当此先生愀然曰先生蹙然云愀揪陛下此言人主有此言非天下之福也非是天下生灵之福荆公寖行其说安石之说既行先生意多不合先生多与之不合事出必论列荆公所奏之事一出先生必论奏之数月之间甫及数及章疏十上章䟽至十数上尤极论者其尤甚者辅臣不同心宰辅不能同心小臣与大计小臣得与 大事与音预公论不行至公之议不行青苖取息放青苗钱取息为民害卖祠部牒卖僧道祠部及牒差提举官提举官因荆公奏方有是官多非其人多失其人荆公与先生安石与先生道虽不同道虽异而尝谓先生忠信尝言先生为忠信先生每与论事先生每与之议论心平气和心既平实气亦温和荆公多为之动安石多为之感动先生言既不行先生言既不听用恳求外补恳切求出面请至十数不许面请至十数畨不许遂阖门待罪遂闭门俟罪除西京路提刑神宗命执政除先生提刑复上章曰又上书云臣言是臣言果合理愿行之愿人君行其言如其妄言如是其言之妄当赐显责当有显罚请罪而获迁方请罪而却得除刑赏混矣赏罚混乱无统累请得罢屡请始罢既而神宗手批未几神宗手批暴白同列之罪宣明同列不能容先生之罪独于先生无责独于先生无所责改差签书镇宁军节度判官改差签判为守者严刻多忌太守严酷多疑忌通判而下自通守以下莫敢与辩无人敢与之辩直事小未安事小有不安处必与之辩先生必与之辩论屡平反重狱数决重囚得不死者十数得不死者十数人河清卒河清兵卒于法不佗役在法不应役之程昉为外都水丞程姓昉名为外都水丞怙势蔑视州郡恃其有势援更无州府欲尽取诸兵治河欲悉起兵卒治河先生以法拒之先生以法拒绝之昉请于朝程昉又请之于朝廷以八百人与之起八百卒助之昉肆其虐程昉肆其酷虐会天寒兵溃适天时盛寒兵皆溃归将入城将至城众官畏昉僚属皆惮昉欲弗纳欲拒其归先生曰先生云此逃死自归此人避死而自归弗纳必为乱拒之则必为乱昉有言程昉有言某自当之我自当之郊祀霈恩遇郊祀恩泽得监西京洛河竹木务遂得场务官改太常丞继除太常神宗尝语执政曰神宗尝与执政云程某可用先生可擢用执政不对执政不复对又尝有登对者后又有当奏对者自洛至自洛中来问曰神宗又问云程某在彼否先生在洛否连言佳士连言数声佳士其后彗见求言后彗星见诏求直言先生应诏先生出奏对事神宗手批神宗亲批与府界知县与府界内知县差知扶沟县事遂为扶沟宰先生复求监当先生只求场 --(‘昜’上‘旦’之‘日’与‘一’相连)务差遣执政谕以上意执政皆言上人之意不可改也不复可改数日右府同荐又数日因荐者除判武学有判武学之命专尚宽厚务从宽厚以教化为先以教化为先务扶沟多强盗扶沟多强贼胁取舟人物劫夺舟人之物岁必焚舟十数以立威一年常烧舡十数以张其先生始至威先生初捕得一人来捕获一使引其类人俾引其徒得数十人党又得数十不复根治旧恶人不惩其罪分地以处之分其所而居之使以挽舟为业使之以牵舟为业自是邑境无焚舟之患自此邑内无有焚舟之事内侍都知王中正王姓中正名为内侍都知巡阅保甲以朝命差诣州县巡视保伍所至陵慢县官所在凌辱县官诸邑供帐诸县供具帐设竞务华鲜皆欲鲜丽以悦奉之欢于奉承主吏以请主吏以请于先生先生曰先生云吾邑贫吾县贫窘安能效他邑岂可比其他县且取于民且取之于民法所禁也法所不许改奉议郎改奉议以亲老以父母年老求近乡监局求近洛监当得汝州酒税遂为酒官今上嗣位哲宗即位覃恩以恩沛改承议郎遂改承议召为宗正寺丞再召为宗正官未行以疾终未行以疾而死矣元丰八年是年六月十五日也夏六月望日也享年五十有四寿之年止乎是识与不识识先生者与闻先生名者皆惜先生皆为先生惜资禀既异其天资既异于人而充养有道存养以道其纯粹如精金容貌纯粹有如精金温润如良玉气象温润有如美玉宽而有制虽宽而自有制和而不流虽和而不至于流忠诚贯乎金石至诚精忠虽金石之坚可以贯孝悌通乎神明孝悌之德上通神明视其色观其颜色其接物也接于人也如春阳之温有如春日之和听其言听其言语其入人也其入于人也如时雨之润有如时雨之润物胸怀洞然胸襟洞逹彻视无间彻视无所间测其蕴窥测其所蕴则浩乎若沧溟之无际浩浩乎如沧海之无极其徳美边岸其徳美言盖不足以形容之极言不足以形先生行己容之先生履于内主于敬身者敬立而行之以恕于中所行者以恕见善若出诸已之道见人之善如出不欲弗施于人于已己之不欲不施居广居而行大道诸人居天下之广居广居仁也行天下之大道大道言有物而动有常义也言则以理动则先生为学有常先生之为自十五六时学也自十五闻汝南周茂叔论道六岁见汝南周濂溪遂厌科举之业讲论大道遂厌弃慨然有求道之志科举之习奋然有未知其要求道之志未泛滥于诸家知其端倪泛求于出入于老释诸子百家参考于几十年老氏释氏如此者返求诸六经后得之近数十年反而求之六经之书而明于庶物后得其宗明识察于人伦事物之理察于知尽性至命人之大伦知尽已之性推而至于必本于孝悌天所赋之明命穷神知化盖自孝悌之徳穷义由通于礼乐理之精逹变化辩异端似是之非之妙由通礼乐之事释氏之学弥近理而开百代未明之惑大乱真辨明其似是秦汉而下之非于以开百未有臻此理也世未明之疑惑自谓孟子没秦及汉而下未而圣学不传有人悟此理也以兴起斯文之学为己任道为一己之事其言曰故其言若曰道之不明是道之晦异端害之也佛老之学害之昔之害近而易知昔之害犹近而可以知今之害深而难辨今之为害且深而难辨别昔之惑人也向来迷惑于人乘其迷暗乘人之愚昧今之入人也今其为教入人而使之信因其高明则因其高明而求于领悟遂有以惑之自谓之穷神知化自言其穷心性之蕴知变化之道而不足以开物成务彼之学以一超顿悟为本在于冥心求化故不足开物而成事言为无不周遍自谓所言所为无不周逹实则外于伦理实则外于人伦之理穷深极微究渊深极微妙而不可以入尧舜之道道其道非尧舜之正道道之不明也此道之晦邪诞怪异之说竞起邢妄虚诞妖怪谬异之言群起涂生民之耳目涂塞人之耳目溺天下于卑污䧟天下于卑下污浊之中虽高才明智虽是高明之君子胶于见闻胶泥于所闻所见醉生梦死醉而生梦而死不自觉也不能有觉也是皆正路之蓁芜此无他皆是正理之路荆棘圣门之蔽塞圣人之门暗塞辟之而后可以入道是必辟去老佛之塞是道者而后可进于道先生进将觉斯人先生逹则以道觉斯世退将明之书退则以此道垂之书不幸早世不幸死之早也先生教人先生训人自致知至于知止自推极吾之知识以至于知其善所止诚意至于平天下自实此心之所发以至于平天下之事洒扫应对自洒扫应对之事至于穷理尽性以至穷究义理全尽其性循循有序顺而行之各有其序教人易从诲人而人从怒人而人不怨怒人而人不以为怨贤愚善恶贤者愚者善者恶者咸得其心各得其心闻风者诚服闻先生之风莫不诚服睹德者心醉睹先生之德者莫不心醉虽小人以趋向之异指王安石也以新法与先生不合时见排斥时为屏斥退而省其私退而省察其己之私未有不以先生为君子也亦未有不以先生为君子安石尝称先生忠信先生为政先生为政事道之而从道之而民无不从动之而和动之而民无不和不求物而物应无求于物而物自应未施信而民信未施信于民而民自信之则人不可及也其为人盖不可及以今年十月乙酉葬于伊川伊川地名谨书世家行业谨录其家世徳行事业及历官行事之大槩及历仕行事之大者以求谂于作者以求谂于当世之作者谂音审元丰八年八月日弟頥状



  性理群书句解卷二十



  钦定四库全书
  性理群书句解卷二十一
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  行实
  伊川先生年谱此篇记先生道徳行业之实讲导辅翼文公先生
  先生名頥之功𧷤先生字正叔名也正叔明道先生弟也其字明道之弟明道生于明道元年壬申伊川生于明道幼有高识二年癸酉幼年非礼不动识见甚高举措不合于年十四五礼不妄动与明道同受学于舂陵周茂叔先生十四五岁与其兄同学皇祐二年于道州周年十八濓溪国上书阙下朝年号十劝神宗以王道为心八岁诣阙上书勉生灵为念人主以行王乞召对陈所学道恤百姓为心乞间游太学召对面陈胡翼之主教道其学尝游国学即安定先生也名尝以颜子所好何学论试诸生瑗字翼之主教学事得先生所试大惊曽以颜子论一篇试处以学职学徒得先生一吕希哲原明师焉篇大惊异即以举进士学职处嘉祐四年之吕荣公廷试报罢师事之遂不复试擢进士国治平熙宁间皆国朝年号近臣屡荐吕申公等数荐之朝自以为学不足先生固辞学不足不愿仕也不欲出仕元丰八年亦年号哲宗嗣位哲宗践阼司马公吕公著韩綘是时光门下侍郎公著尚书左丞綘西京留守上其行义于朝并以先生行义荐之于朝按温公与吕申公同荐札子窃见河南处士程頥力学好古安贫守节言必忠信动遵礼义年逾五十不求仕进伏望特加召命諌官朱光庭又言頥道徳纯备学问渊博若用斯人俾当劝讲必能辅养圣徳一正君心授汝州团练推官遂授推官西京国子监教授又除学官先生再辞先生复辞不受寻召诣阙即诏诣阙元祐元年三月是年春至京师至京当时王岩叟奏云伏见程頥早与兄颢俱以德名显于时陛下复起頥而用之頥趋召待诏阙下四方俊乂莫不翘首向风观朝廷所以待之如何愿陛下此举系天下之心除宣德郎秘书省校书郎遂除是官先生辞曰先生辞云祖宗时先朝盛时布衣被召以韦布之士被召命自有故事自有旧典今臣未得入见今未得瞻拜天颜未敢祗命未敢拜君之命王岩叟奏云伏闻除頥京官校书郎足见优礼高贤愿一召见之頥静而阅天下之义理者多必有嘉言以新圣徳于是召对遂召入对将以为崇政殿说书将以为讲筵之官先生辞不获困辞不获始受西监之命于是受西京国子监命且上奏论经筵三事上书言讲筵三事其一第一以上富春秋以人君年事已盛辅养为急急于得人辅导涵飬宜选贤德备讲官选贤徳之士为讲官使陪侍宿直使日夜亲近人主陈说道义讲论义理所以涵养气质务在葆毓气质薫陶德性陶成善性其二第二请内侍宫人宦官宫妾俱选老成厚重之人皆择老成重厚者不使侈靡之物无俾奢丽玩好之具浅俗之言鄙卑浅近之语接于耳目尝交接于耳目之间其三第三请令讲官坐讲请许讲员赐坐讲说以养人主尊儒重道之心以表一人尊敬儒道之心既而命下未几有旨以通直郎充崇政殿说书改直充说书五月是年夏差同看详国子监条制差同孙觉顾临详定学制先生所定先生详定者大槩以为学校礼义相先之地以为学舍乃崇尚礼逊之所而月使之争而月试使之争得失殊非教养之道甚非教育人才之道请改试为课请改月试为供课更不定高下不必立上下等制尊贤堂以延天下道徳之士别立堂名尊贤以待天下之有道德者䥴解额以去利诱除去解额以绝利禄之心如是者十数条如此者十数事时尚书胡宗愈因是深诋先生谓不宜使在朝廷又上疏又复上言言辅养上徳谓辅养圣徳要使跬步不离正人半步之顷不可与正人相离离大吏切乃可以成就圣徳乃可陶成君德讲日宰臣史官皆入当讲书日宰相与史官并进使上不得舒泰使人君不得自安请自今一月请每月再讲于崇政殿两讲于殿内然后宰臣史官入侍而后宰相史官皆进馀日讲于延和殿他日讲于延和八月差兼判登闻鼓院后除鼓院先生言入谈道徳谓入说义理出领诉讼出则领受词讼非用人之体非是用人之道再辞不受复不受杨龟山曰事道与禄仕不同常夷甫以布衣入朝时神宗欲优其禄令兼数局如鼓院梁院之类夷甫一切受之伊川为讲官朝廷亦欲使兼他职先生固辞先生在经筵凡在讲筵每当进讲每遇讲说必宿斋豫戒先期斋庄戒饬冀以感动上意求以感动人主之心一日当讲颜子不改其乐章一日讲论语颜子陋巷不改其乐一章门人或疑此章门弟子疑讲此章非有人君事也与人主无相关何以为说将何以言及讲毕讲说已了复言曰再起言曰陋巷之士贫士居于陋巷之中仁义在躬但知天理有诸身忘其贫贱不知贫且贱之为可忧人主崇高人君自贵奉养备极玉食之奉极其富贵茍不知学苟不能为学安能不为富贵所移又安不为富贵所动揺且颜子王佐之才也颜渊本有辅王者之才而箪食瓢饮所有不过一竹噐之饭一勺之饮而已季氏鲁国之蠧也季氏聚敛乃鲁国之巨蠧而富于周公而富盛过于周公鲁君用舍如此鲁国之君其用人如此非后世之监乎非后世之君所当监乎闻者叹服同朝之士皆叹而服哲宗亦首肯之哲宗亦从其言尝闻上在宫中曽闻哲宗在禁中漱水必避蝼蚁灌漱择地恐伤行蚁先生曰先生进言愿陛下推此心以及四海愿得人君以此爱物之心而仁天下之民一日讲罢一日讲说已毕上忽起戏折柳枝哲宗起而攀折柳条先生进曰又进言曰方春发生方春生物之时不可无故摧折不应无事损折之上不悦哲宗不喜所讲书有容字书中有容字中人以黄覆之内侍以黄帛贴之曰上藩邸嫌名也言犯上嫌名佣同音讲罢进言曰讲毕又言人主之势人君之分不患不尊不忧不尊大患臣下尊之过甚但恐为臣者尊大之太过而骄心生尔而骄矜之心生时神宗之䘮未除时神宗之服未除而百官以冬至表贺冬至节百官皆进表贺先生言节序变迁又有时序改易时思方切思亲之念方切请改贺为慰请改贺礼为慰及除䘮既除服有司又将以开乐置宴有司又将举乐置会先生请罢先生请罢此宴曰除䘮而用吉礼除䘮之始即用吉礼则因事用乐可矣因事而用乐犹之可也今特设宴今特举宴是喜之也是喜䘮服之除也五年丁太中公忧居父珦䘮去官七年已七年服除服制已除除直秘阁判西京国子监除阁职接判西监○王公系年录程頥服除欲与馆职判检院帘中以其不靖遂有今除盖苏轼与程頥不合当时分二党洛党蜀党恰轼弟辙执政才进禀便云但恐不肯靖帘中入其说故不得复召五月改授管勾崇福宫遂改宫祠元祐九年哲宗初视政哲宗初视朝申秘阁西监之命依旧阁职判监绍圣间以党论放归田里绍圣年间以党祸罢归四年及四年送涪州编管遂有此命谢良佐曰门人也有云是行也先生涪州之行乃邢恕等为之耳邢恕从游先生后畔去为韩愈之藉是故如此元符二年正月易传成是年易解成三年及三年徽宗即位徽庙登极移峡州量移峡州居住四月复宣德郎任便居住复官放还还洛归洛中十月复通直郎权判西京国子监再复官与职建中靖国二年五月追所复官是年又追己复官依旧致仕依前致政崇宁二年言者论其奸党是年又论先生为奸党先生于是迁居龙门之南龙门先生晚年所居之地也止四方学者曰止四方来学之士云尊所闻行所知可矣尊其所闻行其所知足矣不必及吾门也不必来访我五年复宣义郎致仕是年又复官致仕时易传成书已久时易𫝊久已成书学者莫得𫝊授学者欲𫝊而不可得或以为请有请于先生者先生曰荅云自量精力未衰自度气力未减尚觊有少进耳尚期更有所益其后寝疾后疾病始以授尹焞张绎皆门人也尹焞曰先生作𫝊只是因而写成大观元年九月庚午卒于家是年终于其家年七十五凡七十五岁疾革疾甚门人进曰门弟进言先生平日所学先生平时为学正今日要用今日正要用先生微视曰微开眼云道著用便不是才说用便不是其人未出门而没未及出门而先生已逝初明道先生尝谓先生曰与先生云异日能使人尊严师道者吾弟也盖以其严毅所以能使人尊敬之也若接引后学如引诱后进随人材而成就之随其材而噐成之则予不得让焉则我所不能辞先生既没先生既死昔之门人高弟向来从学之徒多已先亡多先逝者无有能形容其徳美者未有能述先生之盛徳然先生尝谓张绎曰先生曽与门人张绎云我昔状明道先生之行我向来状述明道行实我之道盖与明道同我之学道与吾兄则一异时欲知我者他日欲知我之行事求之于此文可也而求之明道行实可也
  横渠先生行状此篇述先生精思力践之功文学政事之美
  吕大临
  先生讳载姓张名载字子厚子厚字也父迪仕仁宗朝父讳迪官于仁宗朝终于殿中丞终台官知涪州事为涪州守卒诸孤幼既死诸子尚年幼侨寓凤翔邵县横渠镇之南寓居凤翔府邵县横渠镇因徙而家焉后迁而家其地先生嘉祐二年登进士第先生以是年及第始仕祁州司法初授祁州法曹迁丹州云岩县令再迁为邑宰又迁著作佐郎除台郎签书渭州军事判官又为渭州签判熙宁二年是年冬被召入对以君命入对除崇文殿校书寻擢校书明年移疾次年以疾归十年春复召还馆及十年再召就职同知太常礼院兼知礼院是年冬谒告西归及冬又请归田里十有二月行次临潼临潼地名行至其地卒于馆舍终于次舍享年五十有八寿止五十八岁是月以其䘮归遂以䘮归家元丰八年八月葬于涪州后葬于涪先生始就外傅先生少年初就师学志气不群志气敻异凡人知䖍奉父命知敬承父命守不可夺力守不变且无所不学无有不学者与邠人焦寅游焦姓寅名邠人也与之游寅喜谈兵寅晓兵学先生说其言先生喜其谈论上书谒范文正公文正公姓范名仲淹上书谒之一见知其远噐公一见知其远大之噐责之曰因戒之曰儒者自有名教儒家自有名教之乐何事于兵何必兵耶因劝读中庸劝之读中庸之编先生犹以为未足先生犹未止又访诸释老之书又博览佛老之书知无所得知无可取反而求之六经于是求之六经之书嘉祐初嘉祐初年见洛阳程伯淳正叔昆弟于京师见明道兄弟于帝都共语道学之要相与讲论道学先生涣然先生大悟乃尽弃异学尽弃向来异学之非淳如也纯然吾道方未第时先生未登第文潞公以旧相判长安潞公姓文名彦博旧为相出判长安闻先生名行之美久闻声名徳行之盛聘以束帛以礼币聘之延之学宫以学职处之其在云岩及宰灵岩政事大抵以敦本善俗为先见诸设施以重本善厚风俗为第一事每以月吉每月之朔具酒食召乡人高年置酒肴召邑里人之老者会于县庭聚于公宇亲为劝酬或劝或酬身亲临之使人知养老事长之义俾人人知养其老而敬其长因问民疾苦历询百姓之病患及告所以训告子弟之意又教以告诫其子弟之方京兆王公京兆尹王氏尝延致郡学曾招致郡学中先生多教人以德先生训人多以德从容语学者和缓与其学徒言孰能少置意科举谁能弃置举子之业相从于尧舜之域相与同入尧舜之圣域学者闻法语学徒闻其言语有法多从之皆听其言上嗣位之二年主上登极之二年登用大臣进用大臣思有变更欲行新政御史中丞吕晦叔晦叔为中丞荐先生于朝首以先生为荐曰张载学有本原先生为学有本西方之学者西蜀之学士皆宗之并皆尊其道德可以召对访问宜召至阙廷试加访问上即命召入见于是召对上问治道问之以为治之道皆以渐复三代为对欲渐复三代之风上悦之曰君喜其言乃云卿宜日见二府议事汝亦宜日日见二相府讲论当世事朕且将大用卿吾欲大用汝先生谢曰先生起谢云臣自外官赴召臣以在外小官上赴君命之召未测朝廷新政所安未知今日所行新政便冝愿徐观旬月愿得徐察旬月之间继有所献有所闻则当献其忠上然之君许之他日见执政一日见政府执政与语曰政府与言云新政之更新政之变更惧不能任事虑无人以任此责求助于子何如欲求子为助先生对曰答云朝廷将大有为朝廷之上将有施为天下之士四海之士大夫愿与下风皆欲趋走下风与去声若与人为善如与天下人为善则孰敢不尽又谁敢不尽其力如教玉人追琢正犹使玉人雕琢良玉则人亦故有不能则人尚有未能者执政默然政府不应不合不相合命校书崇文遂擢校书崇文殿先生辞先生固辞复按狱浙东领浙东刑狱事或有言曰或又有云张载以道德进先生以道德擢用不宜使之治狱狱官非其所宜执政曰政府言淑问如皋陶善听狱之吏如皋陶犹且献囚尚在頖宫献囚此庸何伤此又何害狱成还朝狱已成归朝会弟天祺以言得罪适弟名天祺以言事得罪乃告归居于横渠故居于是请归返旧庐遂移疾不起遂辞以疾不复起横渠至僻陋所居之地最为隘地有田数百亩有百亩之田以供岁计以供一岁之用终日危坐一室终日之间直躬而坐一室左右简编左右无北图籍俯而读俯首而诵仰而思起而思有得则识之有所得则记之或中夜起坐或至半夜起而坐取烛以书明烛以记其所得文公赞之所谓妙契疾书是也其志道精思有志于道精而思之未始须㬰息未始顷刻不用力亦未始须㬰忘也亦未尝顷刻忘也学者有问为学者有问于先生多告以知礼成性多与之言求知天理习成天性之事变化气质之道变化气质之理学必如圣人而后已为学必欲求至圣人地位闻者莫不动心有进闻之者皆感动其心而进于善虽贫不能自给虽其居贫自养不足茍门人之无赀者茍从学而无资财虽粝蔬亦共之虽藜藿必与之共粝音厉其自得者自得之学穷神化穷精神知变化一天人合天人之理立大本立是道之大本斥异学斥逐异端之学自孟子以来自孟轲而下未之有也无有其比尝谓门人曰尝语其门弟吾学既得于心吾之为学既得于心则修其辞则见于言辞命辞无差辞无差舛然后㫁事无失至于处事皆无所失吾乃沛然精义入神我则沛然义理之精自入神妙之域豫而已矣此心自然悦豫先生气质刚毅其气质刚正严毅徳盛貌严其徳极盛其貌端严然与人居但与人相处久而日亲至久而日益亲其治家接物其治家之道与应接事物大要正己以感人大率皆是正其己以感动乎人其家童子家有童稚必使扫洒应对咸使拥帚洒扫言语应对给侍长上供给侍奉长上女子之未嫁者有女未嫁必使观祭祀咸使观祭祀之礼纳酒浆供酒醴皆所以飬逊弟所以教其逊顺之风就成徳成就其盛德尝曰事亲奉祭每言事父母奉祭祀岂可使人为之岂可令他人为之闻人之善闻他人之有善喜见颜色喜见颜色之间答问学者应答问学之人虽多不倦不惮其烦有不能者有未能开悟者未尝不开其端未尝不启其端绪其所至必访人才所至之地必访问善人有可语者有可相与言者必丁宁以诲之必再三诲诱之惟恐其成就之晩惟惧其成德之迟也岁适大歉年饥至人相食甚至人自相食家人恶米不凿家人以米之粗将舂之欲杵之白先生亟止之曰先生急己之云饥殍满野饿死之人盈野虽蔬食且自愧虽蔬饭亦自生愧又安忍择乎尚何忍有所择熙宁九年是年秋先生感异梦如夫子梦奠两楹之类乃集所立言集聚其著述者谓之正蒙名之曰正蒙出示门人曰出以示其徒弟此书予历年致思所得此书乃平生精思以得其言殆合前圣其言语与前圣相合大要发端示人不过启其端以示夫人其触类广之触其类而充广之则吾将有待于学者则我将有待后人正如老木一株恰如一株老树枝别固多其枝之分固众所少者润泽花叶尔犹欠光华花与叶尔先生慨然有意三代之始先生奋然欲兴复三代之盛尝曰尝言仁政必自经界始欲施仁政当自正井地之经界始贫富不均或富或贫不能均平教养无法教之养之皆无其法虽欲言治而欲论治皆茍而已不过茍且而已世之病难行者世人病其难行者未始不以亟夺富人之田为辞未有不以夺富家之田非美政然兹法之行但此法既行悦之者众人悦之亦多期以数年以数载为期不刑一人而可复不必罪一人而井地复矣方有志未就有此志未及行会秦凤帅吕公荐之曰时吕公为秦凤路帅荐之云张载之学先生之学善发圣人之遗意能发明前圣之馀旨其术略可措之以复古其䇿亦可用之以复三代之治乞召还旧职乞以旧职召先生曰先生言吾不敢以疾辞吾不敢以疾病辞庶几有遇焉或有所遇合及至都及至京公卿闻风慕之士大夫闻其风而兴慕然未有深知先生者犹未有深知先生意者以所欲言以其所言尝试于人曽试询于人多未之信多不以为然会有疾告归适有疾急归不幸告终不幸即终不卒其愿不能终其志没之日死之日唯一甥在侧惟一外甥在旁遂奉柩归殡以葬及䕶䘮归葬其治䘮礼一用古其䘮礼一遵古制以终先生之志以慰先生平生之志某以先生行事之迹即先生所行之事敢次以书辄敢次序而书之













  性理群书句解卷二十一



  钦定四库全书
  性理群书句解卷二十二
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  行实
  康节先生墓志铭此篇言先生安贫乐道悟阴阳消长之理不以富贵动其心
  明道先生
  熙宁丁巳孟秋熙宁年间丁巳岁七月尧夫先生尧夫邵子字也疾终于家以疾殁于家洛之人吊哭者相属于涂洛之人士吊哭其家者相聨属于道其尤亲且旧者其至亲且旧之甚者又聚谋其所以葬又相与同谋其葬之事先生之子先生子名伯温泣以告曰垂涕以相告云昔先人有言昔吾父有云志吾墓者记吾之墓必以属吾伯淳必当属于明道伯淳其字也叹辞先生知我者邵子其知予者以是命我以此而属于我我何敢辞我亦不得而辞焉谨按邵氏姬姓谨考邵氏出于姬姓系出召公世出召奭故世为燕人故世为燕国人父讳古父名古隐徳不仕隐其徳不耀先生之㓜先生少时从父徙共城随其父移居共城晩迁河南晚年方始迁居河南葬其父于伊川葬其父于伊川之地遂为河南人为河南人先生生于祥符辛亥先生生于祥符年间辛亥岁至是盖六十七年矣至此已是六十七年雍先生之名先生讳雍而尧夫其字也尧夫先生之字也娶王氏妻姓王伯温仲良其二子也二子长伯温次仲良先生之官先生得官初举遗逸仁宗嘉祐中举遗逸试将作监簿王公拱辰以先生应授将作监簿后以为颍州团练推官后又以为颍州推官辞疾不赴以疾病辞不赴先生始学于百源百源明数学之人先生初就之学坚苦刻励坚心若节刻志自励冬不炉冬不向火夏不扇夏不挥扇夜不就席者数年夜不就榻如此数年卫人贤之卫之人皆贤之先生叹曰先生方且兴叹云昔之人尚友于古昔之人尚友于古人而吾未尝及四方而我尚未及四方之中遽可已乎而可自正耶于是走吴适楚乃走吴郡适楚邦过鲁客梁晋过鲁国客梁晋之地久之而归曰既久则尽得所学浩然而归云道其在是矣吾道其在于是盖始有定居之意方始有定厥居之意先生少时先生年少时自雄其才雄骋其才慷慨有大志奋然有大志尚既学既奔走四方而学力慕高远所慕者非浅近谓先王之事谓三代之治为可必致必然可致及其学益老及为学日益老徳益邵而徳日益高玩心高明心超于造化之表观天地之运化密察天地运化之妙阴阳之消长阴阳消息之理以达乎万物之变以逹之万物之变然后颓然其顺而后怡然而顺其理浩然而归浩乎而归在洛几三十年居于洛者凡三十年始也蓬荜环堵初则蓬室荜门环壁不全不蔽风雨不足以蔽盖风雨躬㸑以养其父母躬亲炊㸑以致养其亲养去声居之裕如居处泰然而自安讲学于家讲论正学于其家未尝强以语人未尝强以语诸人而就问者日众而来问之人日益众乡里化之乡里之人皆化其习远近尊之远近之人皆尊其学士人之道洛者士大夫之趋洛有不之公府非是往见州郡而必之先生之家则是往访先生之庐先生徳器粹然先生道徳气质纯粹望之可知其贤望而见者即知其为贤然不事表暴不欲表暴于世不设防畛不立限界正而不谅正直而不求信于人通而不污明通而无所污浊清明坦夷清洁自将平易可近洞彻中外洞照内外接人无贵贱亲䟽之间其接于人无贵无贱无亲无踈之间隔群居燕饮笑语群聚饮燕笑言终日不取甚异于人尽日不与人异顾吾所乐如何耳亦观我所自乐如何病畏寒暑以疾病畏盛寒盛暑之时常以春秋常以春煖秋凉之时行游城中行游于城市之中士大夫家士大夫之家听其车音听先生之车音倒屣迎致倒屣争出迎致虽儿童奴隶虽童稚佣奴之人皆知欢喜尊奉无不喜于尊亲其与人言与人言语必依于孝悌必以孝亲逊长为先乐道人之善喜言人善而未尝及其恶未尝及人之恶故贤者悦其徳贤者之人则爱其徳不贤者服其化不贤之人咸服其教所以厚风俗能使风俗之归厚成人材成人之才美也先生之功多矣先生之功可谓大矣昔七十子学于仲尼昔仲尼阐教道通者七十人其𫝊可见者得其亲传而可见于经者曽子子思惟曽子子思为有宗而子思之所以授孟子子思𫝊之于孟子其馀门人其他门弟子各以材之所宜为学各以其才之宜学者以为学虽同尊圣人虽是同尊圣人之道所因而入者因此而入道者门户亦众矣其门户亦多矣况后乎千岁自孟子没又千馀年师道不立师道不能有立学者莫知其从来学者不知其所自来独先生之学为有传也独有先生之学为得其𫝊先生得之于李挺之先生得其𫝊于李之才挺之得于穆伯长之才得于穆修推其源流推本其论远有端绪其来之远亦有其源今穆李之言今穆修李之才之言及其行事槩可见及行事之迹大㮣可见而先生醇一不杂先生则真醇纯一不流于杂汪洋高大浩博高远乃其所自得者多矣又其所自得者先生有书十二卷著书凡十有二卷曰皇极经世名之曰皇极经世古诗二千篇为古制凡二千馀篇题曰击壌集名之曰击壌集先生之葬及葬祔于先茔祔于其先之丘垅实其终之年孟冬丁酉也乃其死年冬月也铭曰复为之铭云呜呼先生嗟哉先生志豪力雄志气之逸力量之大阔步长趋步地之高趋向之广凌高厉空心通天地历览无际探幽索隐窥造化之幽微究天理之隐奥曲畅旁通由一偏而推阐复即其近以求通在古或难在古人或所难先生从容独先生之不迫有问有观于问于观以厌以丰厌足而该通天不憗遗天不以此遗我后人憗鱼觐切哲人之凶乃使贤者大数如此鸣皋在南葬所地名伊流在东亦地名有宁一宫没宁之宫先生所终先生终于此矣
  涑水司马先生行状此篇述先生立朝处己之节历官行事之美
  苏 轼
  公姓司马姓司马名光光其名字君实君实其字峡州夏县人世居峡州夏县初以父任以父䕃为将作监簿为监簿举进士擢进士甲科登甲科签书武成军判官事受签判入为国子监直讲入为学官召试试馆职除馆阁校勘除校勘同知太常礼院兼知礼院公自成童公自幼时凛然如成人凛乎如既冠者七岁闻讲左氏春秋及七岁闻讲论左传大爱之深喜之退为家人讲退而与家人讲说即了其大义即通晓其义自是手不释卷自此手不停披至不知饥渇寒暑渇饮饥食与天时寒暑并不知年十五十五岁书无不通于书无不通晓文辞醇深文学醇正而深切有西汉风类西汉风至和中至和年中仁宗始不豫仁宗不豫悦国嗣未立国本未立天下寒心天下之人莫不凛凛惟諌官范镇惟范镇为諌官首发其议首言其事公时从庞庄敏公辟公以其奏辟通判并州为并州通判闻而继之闻范公之请而继其后上䟽言上章奏愿择宗室愿选宗室之贤者使拥储贰使暂居储位以待皇嗣之生以俟诞生圣嗣退居藩服退守藩府亦足系天下之望可以系属天下之心及为諌官后为諌官复上䟽再上章且面言臣为并州通判面陈为并倅时所上三章凡三章言储贰事愿陛下果㫁力行之愿得㫁决而行其言时仁宗简默不言上天性谨默虽执政奏事虽大论奏臣首肯而已颔之而已闻公言闻先生之语沉思久之默思甚久曰得非欲选宗室为继嗣者乎岂非欲使我选宗英以为嗣续计此忠臣之言也此尽忠之论英宗即位英宗登极公论入内任守忠大奸公言内侍任守忠者大奸猾沮坏大䇿揺撼立嗣之大计离间百端百计离间交构两宫构怨两宫国之大贼为国之巨贼乞斩于市请戮诸市曹以谢天下以谢天下之人诏守忠蕲州安置安置守忠于蕲神宗即位神宗即位公上疏论修心之要三先生上章言正心之道有三仁明武仁主于爱明主于察武主于断治国之要三治国之要三官人信赏必罚任官惟人有功必赏有过必罚其说甚备其言极详臣昔为諌官臣向居諌位即以此六言献仁宗尝以此六者献之仁考其后以献英宗及其后复献于英考今以献陛下今又献之神宗平生学 平生为力学之力尽在是矣并在于此执政以河北灾伤大臣以河北之地时有灾伤国用不足国用匮乏乞今岁郊赉乞今年郊祀赐赉群臣两府不赐金帛政府不必赐金与帛送学士院取旨令学士院降诏与王安石王珪同对与二人同对上前公言救灾节用先生言救灾伤节财用宜自近始当自近而朝廷始可听辞赐可听其辞免赐赉安石曰王安石云常衮辞赐馔昔常衮辞赐御馔时议以衮自知不能当时人议之谓衮自知其不足当此辞位不当辞禄则当去位不当辞其赐馔且国用不足且国之用度不足非当今之急务也非是今日急切之事公曰先生云衮辞禄常衮辞其赐犹贤于持禄保位者犹胜于贪其禄固其位也国用不足国家财用之乏真急务真是急切之务安石言非是王安石之言不当安石曰安石又云不足者臣之所谓不足者以未得善理财者故也以未得其能理财之人公曰先生又云善理财者所谓以理财为能者不过会敛以尽民财不过聚敛以竭天下之财民穷为盗百姓穷斯滥则为冦盗非国之福非是吾国家之福人安石曰不然安石言非善理财者善于谋利者不加赋而上足用不必増税而国用自足公曰先生云天下安有此理天下如何有此道理天地所生天所生地所产止有此数其数有限不在民则在官不在于百姓则在于公帑不加富而上用足不増税而国用足不过设法阴夺民利不过别立一法如青苗之类阴实攘夺百姓之利其害甚于加赋而流害过于増赋此乃桑弘羊欺武帝之言不过弘羊之徒立法取财以欺其君至其末年至于晩年盗贼蜂起盗贼群起几至于乱几于大乱若武帝不悔祸如汉武帝不悔其非昭帝未变法孝昭不能变其所为则汉几亡则汉将亡矣及王安石执政及安石秉政始创条例司别置官谓之条例司建青苖助役水利均输之政立此四者之法谓之新法名曰新法公上䟽逆陈其害先生上章力说其弊行之十年新法之行凡十年皆如公草其言皆如先生奏稿迩英进读萧何曹参事迩英殿侍讲一日谋萧规曹随事公曰先生云参不变何法曹参不改萧何之法得守成之道得守己成之理故孝惠高后时故恵帝与吕后之时天下晏然天下无事衣食滋殖民之衣食丰足上曰神宗云汉常守萧何之法汉家永守萧何之规不变可乎常不必变可耶公曰先生言何独汉也何必汉之君使三代之君虽使夏商周之主常守禹汤文武之法常遵其祖宗之典虽至今存可也其国祚虽至今尚存亦可汉武帝用张汤言汉武信张汤酷吏之言取高帝约束纷更之取祖宗制度尽改更之盗贼半天下以至盗贼并起元帝改宣帝之政元帝不守孝宣之政而汉始衰而汉祚自此衰由此言之以此而言祖宗法不可变也祖宗之法不可改易后数日又其后几日吕惠卿进讲惠卿安石党也当其讲说因言先王之法因论三代之法有一年一变者有一岁一改作者正月始和月吉之初布法象魏是也象魏雉门两观也悬其法于上此是也有五年一变者有五年一改变者巡狩考制度是也巡视诸侯而省察制度是也有三十年一变者有三十年而一变易者刑罚世轻世重是也三十年为一世世轻世重是三十年一变也有百年不变者有历百年不可改者父慈子孝是也人伦而已前日光言非是前日光言未当其意以讽朝廷其意讥讽朝政且讥臣为条例司官耳且议臣不当为此职上问惠卿言何如神宗问惠卿所言如何公曰答云布法象魏示法于象魏间布旧法也只旧典也何名为变非变也若四孟月朔若四时孟月之朔也属民读法会民听法为时变月变耶此可为时一变月一变耶诸侯有变礼易乐者诸侯凡有变其礼易其乐者王巡狩则诛之天子巡视则戮之王不自变也天子未尝自变刑新国刑新立之国用轻典则用薄刑乱国用重典于暴乱之国则用重刑平国用中典凡国则用平典是为世轻世重此之谓世轻世重非变也不是变法先生博学无所不通学问无不通音历天文书数音乐律历天文书数之学皆极其妙皆造其蕴尤好礼喜尚礼教不喜佛老不喜释老之学有资治通鉴传于世奉诏撰述通鉴一书赐名资治公尝问康节曰先生问尧夫云我何如人某何等人康节曰尧夫云君实脚踏实地人也乃步步着实之人公深以为知言先生以其能言己事明道尝言明道先生尝曰君实之语先生之言如人参甘草如良药也又曰又言君实之忠孝诚实先生忠于君孝于亲真诚靠实只是天资皆其天资纯粹暗与道合范太史亦以为勤礼出于天性而范公亦言天性自然先生多历清要多历清要之职自并州通判权起居注同知諌院除制诰除是数职辞至八九力辞授天章阁待制兼侍讲继又擢是数职神宗初擢翰林学士又入翰学力辞又辞不许上不许为御史中丞迁翰林学士又除台官翰苑拜枢密副使除入政府不拜不受以端明殿学士出知永兴军以执政恩例出判永兴移知许州不赴提举崇福宫复领宫祠累迁元祐元年拜左仆射兼门下侍郎相职也九月薨是年九月卒年六十八享年六十八赠太师温国公赠师垣封温国哲宗亲篆碑额曰哲宗亲书其墓碑清忠粹徳之碑褒之以清忠粹徳四字建炎二年高宗建炎年间诏配飨哲庙云侑食哲宗庙庭










  性理群书句解卷二十二



  钦定四库全书
  性理群书句解卷二十三
  宋 熊 节 撰
  熊刚大 注
  行实
  晦庵朱先生行状此篇言先生立身行己之方著书传道之实
  勉斋黄先生
  先生姓朱氏姓朱讳熹熹其名也字仲晦仲晦其字世居徽之婺源世居徽州婺源县父松父讳松仕于建仕于建宁遂家于建阳县之考亭因徙居建阳县之考亭先生年十八举进士十八岁乡举登第登科自少厉志圣贤之学自少时即刻志自厉圣贤之学自韦斋得中原文献之传其父韦斋得中原正学之传闻河洛之学得闻洛中二程之学推明圣贤遗意推究古者圣贤之馀旨日诵大学中庸日日诵读大学中庸二书以用力于致知诚意之地尽其力于推极其知诚实其心所发之地先生蚤岁先生自蚤年已知其说已得备闻其言而心好之而此心甚喜之韦斋病且亟韦斋病革属曰且亟属先生云籍溪胡原仲姓胡名仲字原仲籍溪其号白水刘致中刘姓致中其字白水其号屏山刘彦冲姓刘字彦冲屏山其号三人吾友也此三人者皆我之友学有渊源问学有源吾所敬畏皆我所敬所畏之人吾即死我若死汝往事之汝往其家敬事之而唯其言之是听唯三先生之言是听则吾死不恨矣我虽死亦无所恨先生既孤先生既失父则奉以告三君子而禀学焉则奉此语以言三先生禀命而学时年十有四时年已十四慨然有求道之志奋然有志于道博求之经𫝊广求于圣经贤𫝊遍交当世有识之士凡当世有见识之人无不纳交虽释老之学虽是释氏老氏之学亦必订其是非亦必考论其为是为非延平李先生延平南剑也李姓名侗字愿中学于豫章罗先生豫章龙兴也姓罗名仲素延平又师之罗先生学于龟山杨先生扬姓时名字中立龟山其号也豫章师之延平于韦斋为同门友延平韦斋皆共学之友也先生归自同安先生初官泉州同安簿既归徒步往从之徒行从延平㳺延平称之曰延平称先生曰乐善好义乐亲善人好行义事鲜与伦比无人可与之比伦鲜去声又曰又言颕悟绝人秀颕超越过人力行可畏笃行可敬其所论难其所辨论问难体认切至体认是理切当自是经㳺几年自此从学几年学之所造益深矣学之所诣愈极其远其为学也其为学之道穷理以致其知穷究义理推极其知反躬以践其实反之吾身求践实行居敬者所以成始终也自守以敬终始不违谓致知不以敬言推极吾之知识茍不以此敬为本则昏惑纷扰则昏乱迷惑纷纷扰扰无以察义理之归则不能究义理之所归宿躬行不以敬行己茍不以此敬为本则怠惰放肆则怠惰肢体放肆私欲无以致义理之实不能得义理之真持敬之方所以持守是敬莫先主一则在乎主此一主一云者心主一事更不参插第二第三事既为之箴以自警既为敬斋箴以自警饬又笔之书又载之大学或问之中以为小学大学以为人自八岁入小学十五岁入大学皆本于此莫不皆出于敬终日俨然正其容貌端坐一室独处一室讨论典训搜阅书籍未尝少辍无少止息自吾一心一身自我一心一身之中以至万事万物至于万事之多万物之众莫不有理莫不有此理存此心于斋庄静一之中操存此心以敬为本斋庄静一敬也穷此理于学问思辨之际而复能穷究此理于博学审问谨思明辨之顷皆有以见所当然而不容已有以见其所当然之理而不容自己与其所以然而不可易与其所以然之故而不容易者然充其知而见于行者充其所知而见于所行未尝不反之于身也未有不反面求诸已也不睹不闻之前未有所睹未有所闻所以戒谨者所以戒谨于身者愈严愈敬益严敬隐微幽独之际暗室屋漏之中所以省察者所以省察于心者愈精愈密益加精密思虑未萌念虑未起而知觉不昧心知不昧事物既接事物交接而品节不差而裁度不差无所容乎人欲之私一私不容有以全乎天理之正万善皆备其为道也道其所道有太极而阴阳分既有太极是分阴阳有阴阳而五行具自阴阳分则生金木水火土而为五行禀阴阳五行之气以生禀得此阴阳五行之气而有此生人则太极之理则至极之理各具于其中各具于阴阳五行之中天所赋为命天以阴阳五行之理赋于人则谓之命人所受为性人禀得此阴阳五行之理于心则谓之性感于物为情感物而动则为情统性情为心统乎性情而为性情之主则为心根于性则为仁义礼智之徳蕴于性则为四者之徳发于情则为恻隐羞恶辞让是非之端见于情则有是四端之用形于身则为手足耳目口鼻之用形之于身则为六者之用见于事则为君臣父子夫妇兄弟朋友之常逹于事则为此五伦之道求诸人求之于人则人之理不异于己则人之理与己一参诸物博参诸物则物之理不异于人则物之理与人一莫不析之极其精而不乱析之则极其精微而不至于错乱然后合之尽其大而无馀合之极其大而无有馀先生之道先生所谓道可谓建诸天地而不悖掲诸天地而无违悖质诸圣贤而无疑质诸圣贤而契合无其得于己而为徳也疑其有得于身而为以一心而穷造化之原此徳以一心而探造化尽性情之妙之蕴尽其性情达圣贤之蕴之徳穷圣贤之以一身而体天地之运蕴奥以一身参天地备事物之理之妙备事事物物任纲常之责之理任三纲五常明足以察其微之大明足以烛是非刚足以任其重之微刚足以任是道弘足以致其广之重弘足以充是道毅足以极其常之广毅足以守是道至于养深积厚之常至于所飬之深所蓄矜持者纯熟之厚始于操持终自严厉者和平纯熟初则严厉终自心不待操而存和平心虽不操而自无义不待索而精不存义未尝索而自无而非后学之所可拟故也不精而非后来学者所可比拟其间居也而论议也燕间之未明而起居间音闲深衣幅巾昧爽即兴衣深拜于家庙衣戴幅巾以及先圣拜于庙堂退坐书堂以及夫子几案必正退处书堂读书几案书籍噐用必整必使之正图书噐物其饮食也必使之齐其于羮食行列有定位饮食之际饭左羮右七箸举措有定所有定位也当饭而用饭毕则収倦而休也有定所也瞑目端坐疲倦休息假休而起也寐危坐也整步徐行休息复起适中夜而寝意缓步也既寝而寤夜半方寐则拥衾而坐已寐而觉或至达旦拥被端坐威仪容止之则以至通宵威仪可法自少至老自其年少以至年老未尝须㬰离也无顷刻不如此也于家也施之于家奉亲极其孝事亲则尽孝抚下极其慈恤幼则有恩闺庭之间闺门之内内外斩斩中外整然恩义之笃有思有义怡怡如也何其和也其祭祀也其于祭祀事无纎钜事无大小必诚必敬尽诚尽敬小不如仪小不合礼终日不乐尽日不悦其自奉自奉于己则衣取蔽体衣不过蔽其身食取充腹食不过充其腹居止取足以障风雨所居之室不过求可以蔽风雨而已人不能堪人不堪其忧而处之裕如也先生处之泰然自足若其措诸事业若夫施诸事业之际则州县之设施则治行州县之间立朝之言论言出朝廷之上亦可槩见亦可见其大㮣虽达而行道虽出而行斯道于世不能施之一时不足以究其一时之设施然退而明道退而著是道于书足以传之万代可以为万代之承继于大学中庸于此二书则补其阙遗阙文则补之如大学补致知格物章之类别其次第分其次序如二书各分章句是也纲领条目如二书各分经𫝊经为纲领𫝊为条目粲然复明昭如日星于论语孟子于语孟二书则深原当时问答之意则推明一时师弟子问答之意使读而味之者使读此书而玩味之者如亲见圣贤之面命犹亲承孔孟之诲于易与诗于诗易二经则求其本义则深明是书本然之义深得古人遗意于数千载之上有得古人馀旨于万代之凡数经者上凡是数见之𫝊注经皆为训其关于天命之微释大而天命之人心之奥蕴近而人心之入徳之门妙进徳之门造道之阈户造道之阈奥阈音发其旨趣域无不发明其精而无所遗矣蕴无有所遗于书则疑今文之艰涩矣于尚书则明今文之异其言反不若古文之平易语艰涩不如古文之粹语意平易故于逐篇之下有今于春秋则疑圣心之正大文古文之别春秋则决不类𫝊注之穿凿疑夫子之心正大不于礼则病王安石废罢仪礼如公谷左氏之破碎礼则而𫝊记独存于乐深恶王荆公之灭裂至若历代史记礼文𫝊记则又考论西周以来之中独载夫乐古今至于五代之史则考究议论自取司马公编年之书平王以来终于梁唐晋䋲以春秋记事之法汉周之五代取温周程张邵之书公资治通鉴编所以继孔孟道统之传年之史用春秋褒贬之历时未久笔四君子之著郁而不章书上续孔孟千载不先生为之裒集发明传之道统阅历年岁未而后得以盛行于世深文义无有为之发太极先天图明者先生乃搜集遗言发挥𫝊精微广博注此书而不可涯涘后大行于为之解剥条画天下太极周子而后天地本原所著先天图圣贤蕴奥邵子所述微不至于泯没不至于湮没先生教人先生诲人以大学语孟中庸即是四书为入道之序为求道之端而后及诸经然后方及他经以为不先乎大学不首先大学之书则无以提挈纲领则不能提纲挈领而尽语孟之精微而尽得语孟精徽之理不参之以语孟既会大学不使之参究语孟精微之理则无以融会贯通则不能浑融该贯而极中庸之旨趣而逹中庸奥妙之旨何以建立大本又何以植其大本经纶大经哉而立其大经耶一时抠衣而来一时抠趋先生之侧远自川蜀虽四川西蜀之远莫不咸至文词之𫝊文章之𫝊播流及海外以至穷海之外至于四远彼四远不习文教之人亦知慕其道亦莫不慕先生之道先生既没先生已死学者𫝊其书为学之士𫝊诵其书信其道者益众信先生之道者益众亦足以见理义之感于人者深矣亦可见理义之入人心其深固如此夫继往圣将坠之绪续前圣欲坠之统启前贤未发之机开前哲所未发之言辨诸儒之得失辨论诸儒之或得或失辟异端之讹谬斥异端之讹舛害道明天理推明天理正人心一正人心事业之大功业之盛孰有加于此谁得而加之至若天文地志至如上而天文下而地理律历兵机音律历数兵法之书亦皆洞究渊微亦能洞察其深妙是非资禀之异若非天资之异于人学行之笃学力之加于己安能事事物物又安至于万事万物各当其理无一不当于理各造其极焉无一不诣其至哉秦汉以来自秦汉而下迂儒曲学儒者迂阔皆非正学既皆不足望其藩墙既皆不足以窥先生之门墙而近代诸儒面近世儒者有志于孔孟周程之学者有志一圣三贤之学亦岂能造其阃域哉又安能诣先生之阃奥哉呜呼叹辞是殆天所以相斯文焉是皆天佑斯文笃生哲人生我先生以大斯道之𫝊也以昌斯道之一脉也庆元六年庚申岁宁宗年号卒于正寝终于家年七十一夀七十一岁累历官终侍讲终于讲进之官后赠太师封徽国公赠以师垣之官封公爵谥曰文赐谥文






  性理群书句解卷二十三

本作品在全世界都属于公有领域,因为作者逝世已经超过100年,并且于1929年1月1日之前出版。

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