提高认识，加强领导，夺取教育革命新胜利

提高认识，加强领导，夺取教育革命新胜利
吉林省东辽县革委会
1969年5月26日

本作品收录于《人民日报》

我们吉林省东辽县革命委员会全体成员，认真学习和讨论了《人民日报》发表的梨树县革委会《农村中、小学教育大纲》（草案）。大家一致认为，这个《大纲》（草案）的发表，是毛主席的无产阶级教育路线的伟大胜利。这个《大纲》（草案），闪耀着毛泽东思想的光辉，突出了无产阶级政治，反映了广大贫下中农的心愿，为我们深入开展教育革命指出了方向。

我们东辽县革委会以梨树县为榜样，对照《大纲》（草案），认真检查了前阶段的工作。大家认为，在伟大领袖毛主席发出“在农村，则应由工人阶级的最可靠的同盟者——贫下中农管理学校”的伟大号召以后，广大贫下中农立即行动，管理了农村的中、小学，掌握了农村教育大权，取得了一定的成绩。但是，按照毛主席关于在无产阶级专政下继续革命的伟大理论，和林副主席在政治报告中关于“我们一定要克服某些同志轻视思想文教战线的错误倾向”的指示来检查，差距还是很大的。主要有以下三点原因：

首先，我们革委会领导成员的思想上存在一个“满”字，缺乏在无产阶级专政下继续革命的自觉性。在贫下中农掌管了农村中、小学教育大权之后，我们盲目地满足于改变了过去资产阶级知识分子一统天下的状况，没有继续认真加强思想政治领导。林副主席在政治报告中教导我们：“无产阶级能不能把文化教育阵地牢固地占领下来，用毛泽东思想把它们改造过来，是能不能把无产阶级文化大革命进行到底的关键问题。”由于我们对教育革命重视不够，抓得不紧，没有用毛主席关于无产阶级专政下继续革命的理论武装师生的头脑，使农村教育革命放慢了步伐。大家深有感受地说：“切实搞好教育革命的关键，首先在于领导思想上要足够重视。”

其次，对教育革命的领导一般化，缺乏深入细致、扎扎实实的工作作风；说得多，做得少；胸中无全局，手中少典型，更没有直接地去解剖麻雀，取得具体经验。这样，指导就无力，成效就不大。

第三，缺乏敢想、敢闯的革命精神，存在着“一怕、二看、三等”的思想。不少革委会成员检查了自己过去的错误认识：教育革命是打灵魂仗的，搞错了，担风险，所以想看邻县和外地的经验，消极地等待上级的具体规定，再照着学，照着干。大家学习了林副主席“思想政治领域中的阶级斗争是决不会停止的”指示，认识到存在上述问题的根本原因，是对教育革命的伟大深远意义认识不足，缺乏把教育革命进行到底的自觉性和主动性。

大家认为，要搞好教育革命，首先要在领导思想上落实，不断增强自觉性和主动性，把教育革命真正放在革委会工作的重要议程上，加强政治上、思想上、组织上的领导。

要克服领导一般化，深入细致、扎扎实实地抓好典型，认真总结经验，树立样板，以点带面，做到一个一个学校落实毛主席关于教育革命的一系列指示和政策。

要狠抓根本，用毛主席关于无产阶级专政下继续革命的伟大学说，武装师生的头脑，做好师生的思想政治工作，积极引导他们深入持久地开展革命大批判，肃清大叛徒刘少奇在教育战线上散布的反革命修正主义流毒，发挥师生在教育革命中的积极作用。

要树立敢想、敢闯、敢干的革命精神，对教育革命中的新问题认真研究，大胆探索，在实践中，尊重群众的首创精神，踏踏实实地搞好教育战线的斗、批、改。

当前，我们革委会结合学习、落实“九大”精神，已经开始行动起来，提出了进一步落实教育革命的各项具体措施。我们把翻印的梨树县革委会《农村中、小学教育大纲》（草案）发到各生产大队和农村中、小学，充分发动广大贫下中农和革命师生进行学习和讨论。县革委会还组织一批力量，深入到农村学校，进行调查研究，总结经验，探讨新问题，依靠广大贫下中农和革命师生，把全县无产阶级教育革命推向一个新高潮，夺取新的更大的胜利。