用一分为二的观点对知识青年进行再教育

用一分为二的观点对知识青年进行再教育
河南固始县张广公社黄勇大队党支部
1970年4月15日

本作品收录于《人民日报》

先抓人头，后抓锄头

知识青年来农村接受贫下中农的再教育，这是巩固无产阶级专政的一项战略任务。我们从实践中深深体会到：在教育知识青年的时候，必须坚持无产阶级政治挂帅，摆正政治和生产、政治和技术的关系。不仅要引导他们认真参加集体生产劳动，向贫下中农学习生产技术知识，而且更重要的是要让他们从贫下中农那里学立场，学思想，学感情，学革命精神。

知识青年在经过一段劳动后，有的人认为自己“差不多”了。一次，有个青年担了满满一挑粪，对社员说：“怎么样？现在肩上有了茧子，腰杆挺得硬，我可以领毕业证书了吧？”当时，有两种不同的回答，少数人认为，这个青年从小拎着书包长大，到农村后苦练劳动本领，担着百斤重的挑子，满象个农民样子了。多数人不同意这种看法，认为不能光看生产，不看政治；不能光看他脸晒黑了，更重要的是看他心炼红了没有。

我们大队党支部针对这两种不同的看法，组织广大贫下中农认真学习了毛主席的政治是统帅，是灵魂，“世界观的转变是一个根本的转变”等伟大教导，反复讨论了知识青年下乡干什么？大家认为：这个青年所以产生这种“差不多”的思想，一是叛徒、内奸、工贼刘少奇的“下乡镀金论”的余毒还没有肃清；二是来农村后我们抓“锄头”多，抓“人头”少。大家认识到，对下乡知识青年首先要抓思想革命化。千头万绪抓根本，用毛泽东思想武装广大知识青年头脑，是头等重要的事情。

从此以后，我们抓紧组织知识青年活学活用毛主席著作，抓紧对他们进行两条路线斗争教育。我们举办两条路线斗争史展览，组织知识青年参加农村斗、批、改，同他们一起狠批叛徒、内奸、工贼刘少奇的“技术第一”、“生产挂帅”、“读书做官论”、“下乡镀金论”等黑货，增强他们阶级斗争观念，提高他们接受再教育的自觉性，认真改造世界观。青年们觉得“有学头了”，克服了“差不多”的思想。

思想工作要主动抓

在正确处理了政治和技术的关系，明确了政治是统帅，是灵魂以后，接着而来的一个问题，是要主动地抓住知识青年活思想，把思想政治工作做在前头。不要等出现问题后，才被动地去解决。

一次，有个知识青年情绪突然低落。我们发现后，便确定专人做他的思想工作。原来是郑州有人给他来信，他产生了回郑州当工人的思想。我们认为这个思想苗头有代表性，不解决就会“传染”开来。于是，我们举办了下乡知识青年毛泽东思想学习班，和他们一起学习毛主席的《青年运动的方向》这篇光辉著作。毛泽东思想的光辉，照亮了知识青年的心，那个想回郑州的青年沉痛地检查说：

“毛主席的话没有在我脑子里扎根，一有风吹草动我就不安心农村，这是受刘少奇‘下乡镀金论’的毒害。今后我要坚决斗私心、挖修根，换红心，扎根农村干一辈子革命。”通过这件事，进一步提高了知识青年的两条路线斗争觉悟。

有一次，由于我们对一个知识青年的活思想没有及时发现和解决，结果“传染”了许多人，造成了工作被动。 我们在总结经验教训的基础上，主动地加强对知识青年的思想政治教育工作，及时掌握他们的思想活动情况。如他们在接到家信、朋友来访、逢年过节、农活大忙、天气变化、发生疾病的时候，往往容易出现活思想。社会上阶级斗争一阵风，他们头脑里便掀起一层浪。在这些时候，要特别加强思想政治工作。因此，我们除针对知识青年的活思想，主动进行思想政治工作外，还认真作好学校和家长的工作。一年多来，我们派出代表对每个下乡知识青年的家庭进行了多次走访，给他们的家庭写信，介绍他们在农村的进步和表现。学校的革委会或工宣队派人来队的时候，我们便请他们对知识青年进行教育。有的家长来信写得比较好，我们动员知识青年把信张贴在“家长来信栏”里，让每个知识青年都受到教育。这样，三者拧成了一股绳，他们的思想问题，就比较容易解决。

要充分调动积极因素

在知识青年接受“再教育”的过程中，怎样看待他们的成长？我们认为，必须用毛主席的“一分为二”观点。他们有长处，也有短处。我们要善于发现他们的长处，调动积极因素，克服消极因素。要求他们完美无缺，是形而上学观点。知识青年由于受修正主义教育路线的影响，有的人言行不一，怕脏怕累，虚荣骄傲，反复动摇。但是也要看到，他们“朝气蓬勃，正在兴旺时期”，“最肯学习，最少保守思想”。发现和调动知识青年中的积极因素，促使消极因素转化为积极因素，是搞好对知识青年再教育工作的一个重要方面。

我们针对知识青年既有脱离生产、脱离实际的消极因素，又有最少保守思想，好学上进的积极因素，就吸收他们参加科学实验小组。使他们从实践中改变“下乡当农民，读书白费功”的错误思想，克服脱离生产、脱离实际的缺点。他们试验的水稻新品种“科情三号”，较当地品种产量增产二成。

我们还把对知识青年进行再教育和使用结合起来。根据他们到农村后的表现，逐步分配他们担任拖拉机手、司机、代课教师、赤脚医生、林园技术员、民兵干部、夜校辅导员等。在使用中锻炼他们，改变他们的立场、观点和思想感情，提高他们的两条路线斗争觉悟。这样做的结果，知识青年进步很大。

我们从实践中深深体会到：对知识青年的思想政治工作要不断进行。一个矛盾解决了，又会出现新的矛盾，需要我们去解决。因此，必须深入细致地、坚持不懈地做好再教育工作。