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，至少可使各地知道测验的性质，实行测验的方法，儿童的个性，也能深一层了解，对于 发展儿童本位的教育，或许有相当的贡献。不过本局同人等，对于测验，尚欠深切的研究 ，而且多系兼职。时间能力，都有所限制，使江西儿童智力测验局、未能充分的发展，测 验事业、未能尽量的表现，这不能不向社会抱歉，不能不求各地被测验学校原谅的。

　　最后，我们希望教育专家和实际教育者，给我们以充分的指导和批评！