一支工人教師隊伍在成長

一支工人教師隊伍在成長
上海中國鍾廠革命委員會 《解放日報》通訊員、記者聯合調查
1969年3月24日

本作品收錄於《人民日報》

上海中國鍾廠工人講師團講課具有鮮明的特點：突出戰無不勝的毛澤東思想，貫穿兩條路線鬥爭史的教育；理論聯繫實際，教育與生產勞動緊密結合；教學抓重點，貫徹少而精的原則。工人教師堅決執行無產階級政策，團結、教育、改造原有教師的大多數，逐步做到同專職教師結合教課。

上海中國鍾廠接辦安化中學以後，遵循偉大領袖毛主席關於「教改的問題，主要是教員問題」的教導，在領導這所學校教育革命的四個多月中，建立了一支以工人為主體的無產階級的新型教師隊伍——工人業餘講師團。

講師團是在實踐中逐步形成的。一九六七年講師團只有三位老工人。去年，通過給接辦和掛鉤學校的師生舉辦抗大式毛澤東思想學習班，培訓了一批又一批的工人教師。目前，講師團已發展到六十人，他們都成了固定的兼職教師。參加講師團的有苦大仇深、有豐富生產鬥爭經驗的優秀工人；大躍進中湧現出來的工人技術員；廠革委會的負責同志；還有部分解放軍和貧下中農。

工人講師團講課具有鮮明的特點：

一、突出無產階級政治，突出毛澤東思想，貫穿兩條路線鬥爭史的教育。量具工人胡加樹，在講授工業基礎知識《量具》課時，一開頭就說：「量具拿在誰的手裡，就為誰服務。斗，也是量具。解放前地主大斗進，小斗出，壓榨貧下中農。地主的斗，就象老虎口。地主的心，比狼狠，比蛇毒！」工人教師的幾句話，激起了學生的階級感情。接着，胡師傅才開始講解《量具》公差配合，以及測量的基本知識。漆工賀兆成講《漆工和苯中毒》一課，聯繫了本廠的實際，對學生進行兩條路線鬥爭的教育，揭發批判了死不改悔的走資派過去大肆推行「物質刺激」，阻撓漆工技術革新，長期不能解決苯中毒問題的罪行，把仇恨集中在推行反革命修正主義工業路線的叛徒、內奸、工賊劉少奇身上。他還用生動事例介紹了漆工車間工人解除苯中毒的過程和有關化學基本知識。工人教師講課注意突出無產階級政治，開展革命大批判，使教室成了活學活用毛澤東思想的課堂，批判劉少奇反革命修正主義路線的戰場。

二、理論聯繫實際，教育與生產勞動相結合。工人教師具有豐富的生產實踐經驗，他們講課改變了舊教學「公式來公式去」、「空對空」的狀況，重視實踐，重視直觀教學。上《識圖》，掛起圖紙；講《量具》，帶着卡鉗、角尺；教木工，鋸、刨、斧、鑿不離身。工人教師黃忠寶講《電工》課，帶了幾隻日光燈進課堂，一邊自己拆裝，一邊讓學生動手實踐。在學生學會初步操作的基礎上，他講解了電的來源，電線、燈泡等各種零件構造、原理。這樣，不過兩節課，學生既懂了理論，又學會了安裝。一個大學物理系畢業的教師，深有感觸地說：「念了幾年書，教了幾年課，電源電流理論一大套，連個日光燈也裝不上。現在體會到工人才有真本領、真知識。」 講師團工人不僅重視課堂教學，而且重視現場教學，把車間、田頭當作課堂，經常帶領學生到工廠、農村參加勞動，實地操作。在生產勞動中，培養學生的工農感情，學會生產基本知識。

三、少而精。工人教師遵照毛主席關於課程講得太多是煩瑣哲學的教導，講課抓住重點，講深講透，不抽象，不煩瑣。過去，上《平面幾何》，老師講「相似」、「全等」，反來復去用形式邏輯來證明，弄得學生頭昏腦脹，而生產上需要的作圖，恰恰教得很少。在初中畢業時，學生腦子裡還只是一些抽象的概念，根本不會作圖。現在，工人教師講授平面幾何，堅持貫徹「少而精」的原則，從生產需要出發，突出作圖課，結合講解有關平面幾何的基本知識。工人教師認為，這裡的所謂「精」，就是指適合生產實際的需要，反之，必然從概念到概念，學而無用。

工人教師堅決按照毛主席對待知識分子的無產階級政策，團結、教育、改造教師的大多數，充分調動教師的積極因素，逐步做到兼職教師與專職教師相結合。結合的方法是：第一，集體備課。工人教師和原有教師每周半天在一起備課，一起編講稿，並吸收學生參加。第二，試講。備好課後，在教研組裡，進行預講。第三，聽課。工人教師和原有教師互相聽課，互相評議。第四，工人教師帶原有教師到工廠去，勞動、參觀、學習，幫助他們接觸實際，熟悉生產知識。

工人講師團的建立，大大促進原有教師的思想革命化。工人講師團無限忠於毛主席，言傳身教，言行一致的好思想，好作風，為原有教師樹立了榜樣。工人講師團進校後，牢記毛主席關於「無產階級要按照自己的世界觀改造世界」的教導，配合工人宣傳隊帶領革命師生狠抓對敵鬥爭，大搞階級教育，深入開展革命大批判，大辦毛澤東思想學習班，從根本上提高原有教師的兩條路線鬥爭覺悟。現在，大多數教師的積極性調動起來了，精神面貌發生了深刻的變化。

中國鍾廠革委會十分重視工人業餘講師團的思想建設和組織建設。廠革委會每周例會，都把講師團工作提到日程上來研究。經常組織他們學習毛主席論教育革命的語錄和毛主席的一系列最新指示。同時，也妥善地安排他們的講課時間，做到了定課、定班、定時和定人。工人教師自己也牢記毛主席關於「工人階級也應當在鬥爭中不斷提高自己的政治覺悟」的教導，每周舉行一次活學活用毛主席著作的講用會。他們不脫離三大革命鬥爭實踐，堅持勞動，保持勞動人民本色。