在實踐中學習唯物辯證法

在實踐中學習唯物辯證法
北京部隊某部柏各莊農場
1971年5月23日

本作品收錄於《人民日報》

偉大導師毛主席教導我們：「人的正確思想，只能從社會實踐中來，只能從社會的生產鬥爭、階級鬥爭和科學實驗這三項實踐中來。」光輝的《五·七指示》為我們開闢了到三大革命鬥爭實踐中學習唯物辯證法，改造主觀世界和客觀世界的廣闊天地。在「軍農」實踐中，我們運用毛主席的哲學思想，摸到了一些規律，加深了對唯物辯證法的理解。我們把這些經驗用於改造思想，也收到了比較顯著的效果。

建場初期，有些連隊片面地認為「只要幹勁大，稻囤裝不下」。他們以為只要起早貪黑，猛澆水，多施肥，把插秧密度增加一到兩倍，就能夠提高單位面積產量。結果事與願違，稻子卻減了產。實踐教育了大家，要奪取水稻高產，必須將沖天的革命幹勁和嚴格的科學態度結合起來，實行科學種田。

我們組織起有領導幹部、戰士和技術員參加的三結合實驗小組，親自參加種水稻的實踐。為了確實弄清水稻揚花授粉的情況，原副政委趙清景帶上放大鏡，和戰士、技術員一起蹲在稻田裡觀察水稻從花開到閉合的全過程，弄清了水稻揚花授粉的規律，並據以適當調整了揚花授粉期間部隊下田勞動的時間。在領導的帶動下，部隊大興調查研究之風。管水員張慶雨，用心觀察生長在不同地塊的病苗和根莖，摸清了縮苗病是由於土壤含鹼量大造成的，並提出一個簡單易行的防治辦法，終於戰勝了水稻縮苗病。

同自然作鬥爭的實踐，對部隊運用毛主席的哲學思想促進革命化、戰鬥化建設，有着深刻的啟示。某團三營黨委在種水稻的實踐中，嘗到了深入實際調查研究的甜頭，提高了「一切實際工作者必須向下作調查」的自覺性。在抓部隊的思想建設上，黨委成員除參加必要的會議和中心組學習外，一律下連隊，調查創造四好連隊的情況。黨委書記劉興明同志，用一年多的時間，先後四次到七年不沾四好邊的一個連蹲點，發現驕傲自滿是他們前進的最大障礙；而幹部的驕傲情緒則又是影響連隊進步的關鍵。於是，他幫助黨支部舉辦有戰士參加的學習班，發動群眾以新黨章和無產階級革命事業接班人的五個條件為標準，開展評幹部、評黨員、評支部的「三評」活動，有效地促進了領導班子的思想革命化。從此，這個連隊連續兩年被評為四好。

農場在連年奪得水稻高產後，一些同志流露出「增產到頂」的情緒。針對這個活思想，我們組織部隊學習毛主席關於「在生產鬥爭和科學實驗範圍內，人類總是不斷發展的，自然界也總是不斷發展的，永遠不會停止在一個水平上」的教導，大家逐步認識到，「增產到頂」是「革命到頭」思想的反映。因此，必須用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點教育群眾，提高繼續革命的覺悟，才能從根本上發揮出人的更大積極性，挖掘出物的更大潛力。每年豐收之後，我們都發動群眾學習先進單位的增產經驗，找思想上的差距，不斷反驕破滿。我們還多次派人到大寨和沙石峪參觀學習，親眼看到大寨、沙石峪的貧下中農在水缺地薄的山區，高舉毛澤東思想偉大紅旗，改天換地的革命精神，受到了深刻教育，走「五·七」道路的方向更明了，繼續革命的決心更大了。我們不斷發動群眾大搞科學實驗，摸索增產的新路子。在水稻作業上，我們在用工多、技術要求高的插秧工序上，實現了機械作業，使插秧期縮短了一半，勞力節省了三分之一。這樣，廣大指戰員有更多的時間學習毛主席著作，學習軍事技術，為辦好毛澤東思想大學校創造了更有利的條件。