堅持以《五·七指示》為辦校的根本方針

堅持以《五·七指示》為辦校的根本方針
黑龍江省柳河「五·七」幹校革命委員會
1969年8月18日

本作品收錄於《人民日報》

編者按：一九六八年十月五日，本報發表了黑龍江省柳河「五·七」幹校的報道，並在編者按中傳達了毛主席關於「廣大幹部下放勞動，這對幹部是一種重新學習的極好機會」的偉大指示。接着，全國各級領導機關和人民解放軍中普遍辦起了「五·七」幹校。毛主席光輝的《五·七指示》正在變成廣大幹部和革命群眾的實踐。這對促進幹部的思想革命化，實現機關革命化，推動各單位的斗、批、改運動，都起了巨大的作用。

「五·七」幹校是具有重大意義的新事物，它正在發展，廣大幹部和革命群眾在實踐中已經創造了不少經驗，同時也還存在着一些需要解決的問題。為了交流經驗，推動工作，本報從今天起展開《關於如何辦好「五·七」幹校的討論》。我們熱烈歡迎全國各種類型的「五·七」幹校的領導幹部、學員以及廣大革命幹部和革命群眾，積極參加這一討論，並且根據不同類型「五·七」幹校的具體情況，進行生動的具體分析。

我們柳河「五·七」幹校從辦校時起，就遇到了堅持什麼方向，走什麼道路，辦什麼學校，培養什麼人的辦校方針問題。

偉大領袖毛主席光輝的《五·七指示》，是對馬克思列寧主義劃時代的新發展，是建設共產主義的宏偉藍圖，是培養共產主義新人的偉大綱領。我們的「五·七」幹校，始終堅持以光輝的《五·七指示》為辦校的根本方針，始終堅持按照《五·七指示》培養造就無產階級的幹部隊伍。

無產階級文化大革命，對我們的幹部隊伍是一次最嚴格的檢驗。我們的幹部大多數是好的和比較好的。但是，從運動中暴露出的問題來看，只有認真改變幹部的思想現狀，實現幹部思想革命化，才能適應無產階級專政下繼續革命的需要，才能保證無產階級政權不變顏色。一年多的實踐證明，以《五·七指示》為指針創辦的「五·七」幹校，能夠擔負起在社會主義革命時期重新教育幹部的使命。那種脫離群眾、脫離實際、脫離勞動的舊黨校，舊幹校，必須徹底改革，它們執行的那套反革命修正主義幹部教育路線的黑貨必須徹底批判。

為了重新教育廣大幹部，柳河「五·七」幹校，先後吸收了一千一百多名學員，除一部分省革命委員會的在職幹部，都是從原省直機關幹部中選送來的。其中既有老幹部，也有新幹部和技術幹部；既有革命領導幹部，也有一般幹部；既有好的和比較好的幹部，也有犯過嚴重錯誤但已有改悔表現的幹部。我們根據毛主席關於「學校一切工作都是為了轉變學生的思想」的教導，充分利用三大革命鬥爭第一線的有利環境，狠抓學員的思想革命化，大大提高了學員在無產階級專政下繼續革命的覺悟。我校已先後輸送出三百三十餘名學員，其中有些充實到各級革命委員會，有的擔任了領導職務，有些參加了毛澤東思想宣傳隊。經過文化大革命的洗禮，又經過「五·七」幹校這座革命熔爐的鍛煉，他們以嶄新的姿態活躍在新的崗位上，因而深受群眾的歡迎。

毛主席教導我們：「正確的政治的和軍事的路線，不是自然地平安地產生和發展起來的，而是從鬥爭中產生和發展起來的。」柳河「五·七」幹校創辦以來，圍繞着「五·七」幹校究竟是培養造就無產階級幹部隊伍的基地，還是僅僅作為安置或處理幹部的場所這個問題，始終進行着尖銳的兩條路線、兩種思想的鬥爭。有的單位把「五·七」幹校當成「甩包袱」的地方，如果按照他們的意圖來辦，「五·七」幹校就不可能成為培養造就無產階級幹部隊伍的學校，就必然變成僅僅是安置或處理幹部的場所（當然，也不能絕對化，不能認為「五·七」幹校就不應當擔負任何安置幹部的任務）。由於我們在省革命委員會的領導和支持下，堅決抵制了這種錯誤傾向，才保證了學員的質量，堅持了按照《五·七指示》辦校的方針。

最近，省革命委員會發出了「關於進一步辦好『五·七』幹校的決定」。指出以《五·七指示》為指針，以「抗大」為榜樣創辦的「五·七」幹校，是培養和造就無產階級幹部隊伍的一種好形式，是教育提高幹部的毛澤東思想大學校，是幹部教育路線的一場大革命。規定各級革命委員會的「五·七」幹校，要採取長期和短期兩種方式，分期分批輪訓幹部。這就更加明確了「五·七」幹校的辦校方針，學員質量問題也就迎刃而解了。根據省革命委員會的決定，我校既要承擔省革命委員會的在職幹部分批下放勞動的長期輪訓任務，又要承擔對各地、市、特區、縣、中央直屬工廠、大專院校革命委員會的常委，省直屬各公司（站）革命委員會委員，省、地兩級革命委員會工作人員和農村人民公社革命委員會主任的短期輪訓任務，我們完全有決心和信心，沿着毛主席《五·七指示》和「廣大幹部下放勞動」的指示的方向，進一步辦好「五·七」幹校，完成黨交給我們的戰鬥任務。