堅持自力更生艱苦奮鬥的革命傳統

堅持自力更生艱苦奮鬥的革命傳統

　　——中央辦公廳「五·七」學校勤儉建校的調查報告
《人民日報》通訊員 《人民日報》記者
1970年3月20日

本作品收錄於《人民日報》

中央辦公廳「五·七」學校，高舉毛澤東思想偉大紅旗，堅持艱苦創業，勤儉建校，是落實偉大領袖毛主席的「自力更生」、「艱苦奮鬥」方針的一個好榜樣。

緊緊抓住兩條路線鬥爭這個綱毛主席教導我們：「正確的政治的和軍事的路線，不是自然地平安地產生和發展起來的，而是從鬥爭中產生和發展起來的。」中央辦公廳「五·七」學校在創辦之初，就遵照毛主席的一貫教導，決定發揚延安精神，艱苦創業，勤儉建校。但是，由於叛徒、內奸、工賊劉少奇反革命修正主義路線餘毒的影響，在落實「自力更生」、「艱苦奮鬥」方針的過程中，經歷了反覆的思想鬥爭。校黨委緊緊抓住兩條路線鬥爭這個綱，針對各個時期的活思想，組織學員認真學習毛主席的有關教導，不斷開展革命大批判，肅清劉少奇反革命修正主義路線的餘毒。使廣大學員提高兩條路線鬥爭覺悟，把毛主席關於「自力更生」、「艱苦奮鬥」的教導銘刻在頭腦中，落實在行動上。

開始建校的時候，面對水汪汪的湖面、荒禿禿的山頭，一無經驗，二缺工具，怎麼樣打開局面呢？學員中產生了一些思想分歧。這些分歧歸結起來，就是：自力更生，艱苦創業；還是向上伸手，依賴別人？校黨委及時發動了一次群眾性的辯論。學員們認真學習毛主席關於「我們的方針要放在什麼基點上？放在自己力量的基點上，叫做自力更生」的教導，狠批劉 少奇的「金錢掛帥」等修正主義黑貨，認識到實行不實行「自力更生」、「艱苦奮鬥」的方針，是執行不執行毛主席無產階級革命路線的大問題。大家下定決心，要做無產階級艱苦奮鬥的「動手派」，決不做資產階級坐享其成的「伸手派」。

圍湖的圩堤修好以後，要安裝四台八十瓩的電力排灌設備，排出堤內的湖水。這時候，有人說：「這樣大的工程，靠兩把舊扳子怎麼搞得了？」於是，開出了一張大小三百件、價值數千元的工具單，準備買好工具再安裝。校黨委發動群眾，聯繫這張工具單，狠批了劉少奇的「金錢掛帥」、「技術第一」等修正主義黑貨。革命大批判，激勵了學員們自力更生和敢想、敢幹的革命精神。沒有卡尺，就用舊鋸條做土卡尺；缺少大水平儀，就用小水平儀加上木板來代替。群策群力，土法上馬，七天就把電力排灌設備安裝好了。廣大學員通過這一事例深刻認識到，「沒有艱苦奮鬥的工作作風，也就不能執行堅定正確的政治方向。」不堅持「自力更生」、「艱苦奮鬥」的方針，就會走到「金錢掛帥」、「技術第一」等修正主義的邪路上去。

去年秋收以後，出現了有人不愛惜稻草的現象。校黨委及時抓住這個苗頭，組織學員反覆學習毛主席關於「務必使同志們繼續地保持艱苦奮鬥的作風」的教導，指出條件好了也要保持和發揚勤儉精神，只有堅持艱苦奮鬥，才能拒腐蝕，永不沾，永葆革命的青春。廣大「五·七」戰士進一步認識到，勤儉節約不能搞一陣子，要繼續革命就得艱苦奮鬥一輩子。

立足於鍛煉人　着眼於改造思想

「學校一切工作都是為了轉變學生的思想。」遵照毛主席這一教導，學校里開展的各種活動，都和改造學員的世界觀聯繫起來。他們實行勤儉建校，不僅為了節約國家的建設資金，而是立足於鍛煉人，着眼於學員的思想改造。校黨委引導學員，聯繫辦「五·七」學校的根本任務，深刻理解執行「自力更生」、「艱苦奮鬥」方針的重大意義。廣大學員認識到，繼承和發揚黨的艱苦奮鬥的革命傳統，是「重新學習」的重要內容；只有自力更生，艱苦奮鬥，才能更好地實現「重新學習」的目的，更好地落實毛主席光輝的《五·七指示》。校黨委有意識地把學員放到艱苦的環境中去鍛煉；廣大「五·七」戰士自覺地吃大苦，耐大勞，在艱苦鬥爭中磨練自己。

選擇校址的時候，他們「不吃現成飯」，謝絕了當地革委會提供的農場，決定向湖面要田，進行圍墾。

來到建校的地方，他們不先蓋房子，而是借房住，搭帳篷，睡地鋪，首先圍湖墾荒搞生產。

在基建和生產當中，他們也經常為革命「自找苦吃」。去年一月到達建校地點，四月就要插早稻。在這兩個多月的時間裡，四千多畝的湖面要圍墾，好幾個山頭要開荒，能行嗎？校黨委知難而進，明確提出要當年圍墾，當年收益。領導同志帶頭，學員們爭着下湖。天氣冷，泥水深。淤泥象豆腐腦一樣，挖出一鍬，塌回一片。這些胸懷朝陽的「五·七」戰士，上着棉衣，下穿短褲，站在沒膝的泥水中艱苦奮戰。他們豪邁地說：「為革命艱苦創業，雖苦猶樂；走『五·七』道路，就要以艱苦為榮！」在當地革委會和貧下中農的熱情幫助下，他們及時完成了築堤、挖渠、平整土地等項工程，趕在了季節前面。 蓋房子的時候，為了節省開支，節省燒磚的煤炭，他們派人到百里以外的地方去學石匠，打石頭。往回運石頭，本來可以由火車站負責裝卸，他們卻自己干。

這所學校的廣大學員，有一個明確的觀念：在生產勞動中，考察完成任務的情況，不僅要看物質成果，更要看思想收穫。有個被派到外縣燒石灰的小組，就這樣要求自己：看我們是否完成了校黨委交給的任務，不能光用七百三十噸石灰來衡量，主要是看我們通過燒石灰，思想改造得怎麼樣。在這樣的思想指導下，他們不怕苦，不怕死，處處發揚艱苦奮鬥的精神，刻苦錘鍊無限忠於毛主席的紅心。

開採石灰石，要扛着鋼釺，提着水桶，爬到懸崖陡壁上打炮眼。站在只能容下兩腳寬的地方作業，不小心跌下來就有犧牲的危險。燒石灰小組舉行了學習毛主席關於一不怕苦，二不怕死的教導的講用會，狠批了劉少奇的「活命哲學」。同時，遵照毛主席關於「在戰略上我們要藐視一切敵人，在戰術上我們要重視一切敵人」的教導，仔細研究了安全措施。大家懷着對毛主席的無限忠心，奮勇當先地登上懸崖去打炮眼。

裝窯的時候，窯內溫度很高，一走進去就汗如雨下；煤氣直往鼻子裡鑽，時間稍久，就頭痛眼花，甚至嘔吐。燒石灰小組的同志都爭着裝窯，他們不考慮煤氣中毒，考慮的是建校的需要，是落實毛主席的光輝《五·七指示》。

就這樣，這個小組的學員既多快好省地燒出了石灰，又在思想革命化的道路上跨進了一大步。

動員群眾　依靠群眾

校黨委的同志牢記毛主席關於「人民群眾有無限的創造力」的教導，認為自力更生的「力」，蘊藏在廣大群眾之中。只有用偉大的毛澤東思想去深入發動群眾，使群眾的創造力充分發揮出來，才能真正落實「自力更生」、「艱苦奮鬥」的方針。

他們遇事同群眾商量，處處依靠群眾。建校初期，把全年投資計劃交給群眾討論，學員們提出了上百條合理化建議。例如，為了防止浪水沖刷，圍湖的圩堤需要壘護坡。買石頭，要開支六、七萬元；請別人做水泥預製板，也得四萬多元。學員們在討論中，提出自己動手做水泥板。校黨委便發動學員到幾十里以外去采卵石，撈沙子，自己製做水泥預製板。這一項，就為國家節約投資兩萬多元。

「一顆紅心兩隻手，自力更生樣樣有。」用毛澤東思想發動起來的廣大群眾，創造了許多生動的事例。

木工班初成立時，只有學員個人帶來的五套不齊全的簡單工具。怎麼樣解決工具問題，擔負起全校的木工任務呢？他們學習了毛主席關於自己動手，豐衣足食的教導，滿懷信心地說：「王國藩合作社能靠三條驢腿起家，難道我們就不能用五套不齊全的工具創業嗎？」沒有材料，他們就到廢品公司去找；不懂技術，就向當地工人請教。他們發揚「窮棒子精神」，苦幹實幹，不僅製做了一些小型木工工具，而且利用廢舊材料安裝起電鋸、電鑿、電刨，適應了建校和生產的需要。

買磚蓋房，造價太高，他們決定自己建窯自己燒。可是，建一個窯，要用四萬多塊磚。怎麼辦？有人出了個主意，借當地磚瓦廠暫時停燒的窯，派人去燒磚，燒出磚來再建窯。這樣，既節省了費用，又學習了技術，而且培養了自力更生的革命精神。

這所學校不僅在生產、基建方面事事勤儉節約，在生活服務部門也處處精打細算。僅炊事班把爐灶改燒鋸末、稻殼，一個灶每月就為國家節省三噸煤。學員們從大處着眼，從小處着手。一個釘子掉在地上有人揀，一塊煤炭落在路旁有人拾。「節省每一個銅板為着戰爭和革命事業」，已經成為廣大「五·七」戰士自覺的行動口號。

燦爛之花　豐碩之果

毛主席關於「自力更生」、「艱苦奮鬥」的方針，已經在中央辦公廳「五·七」學校開出燦爛之花，結出豐碩之果。 去年，這所學校創造了當年圍墾，當年糧、棉、油達到自給水平的優異成績，並且為國家節約了十五萬餘元的投資。

學員們經過艱苦的勞動鍛煉，體質普遍增強。

全校「五·七」戰士，一年多來，由於在三大革命鬥爭中活學活用毛澤東思想，在落實「自力更生」、「艱苦奮鬥」方針的實踐中刻苦鍛煉，普遍培養了勤儉作風，增強了勞動人民的感情，鍛煉了「一不怕苦，二不怕死」的革命精神，提高了在無產階級專政下繼續革命的覺悟。最重要的是，錘鍊了無限忠於偉大領袖毛主席的紅心，對偉大領袖毛主席的無產階級感情更加深厚了。