工人階級真正當了學校的家

工人階級真正當了學校的家

——天津延安中學教育革命調查報告
天津市革命委員會調查組
1968年12月8日

本作品收錄於《人民日報》

天津市電纜廠緊跟毛主席偉大戰略部署，於一九六八年九月二日派遣十名優秀工人組成毛澤東思想宣傳隊，進駐了天津延安中學。他們在領導學校進行無產階級教育革命的實踐中深深體會到：無產階級教育革命的根本任務，是把學校的領導大權牢牢地掌握在工人階級手裡，徹底結束資產階級知識分子統治我們學校的現象。因此他們在駐延安中學軍訓團的大力支持下，遵照偉大領袖毛主席關於「工人階級必須領導一切」的偉大教導，把延安中學納入天津市電纜廠，由廠革命委員會直接領導。大家興奮地說：「工廠辦學校，千好萬好，就好在工人階級真正當了學校的家，做了學校的主人，走的是毛主席指引的路，培養的是無產階級革命事業接班人。」

他們的主要做法是：

一、由工人階級領導學校

延安中學革委會歸工廠革委會領導。由工廠革委會副主任劉玉璞同志和十名老工人分別擔任延安中學革命委員會主任，副主任，以及辦事機構負責人和各連指導員。 工廠掌握了延安中學的黨、政、財、文大權後，立即引起廣大工人群眾高度重視，大家都把它當成毛主席交給的一項極其光榮的政治任務。僅僅一個半月當中，廠革委會先後五次召開全體委員會對學校教育革命問題做了專題研究。又多次組織老工人進行座談，形成了「人人關心教育革命，個個過問學校建設」的大好局面。使工人階級領導學校得到了落實。

二、建立一支永遠不脫離生產鬥爭的無產階級教師隊伍

經過清理階級隊伍，延安中學還有七十七名教員，其中出身於剝削階級家庭的占百分之四十二；這些教員都是從舊學校培養出來的知識分子，沒有經過三大革命實踐鍛煉，缺乏工農感情。針對這種狀況，他們遵照毛主席對知識分子要「由工農兵給他們以再教育」的指示，組織教員分期分批到工農兵中去接受再教育。第一批抽調七名教員隨支邊青年到內蒙古插隊勞動；第二批抽調十六名教員隨同學一起到工廠、農村勞動；第三批抽調三十三名教員下放勞動。另外由工廠派出了活學活用毛澤東思想積極分子、具有豐富階級鬥爭和生產經驗的老工人以及聘請苦大仇深的貧下中農擔任專職和兼職教員。

所有的教員，都參加生產勞動，逐步做到既是教員，又是工人、農民，消滅腦力勞動和體力勞動的差別。

根據毛主席的指示，教師隊伍也要不斷「吐故納新」，使教師隊伍永遠忠於毛澤東思想，永遠朝氣蓬勃。

工人教師一登上講台就把階級鬥爭當成一門主課，他們以自己的親身經歷，憤怒聲討舊社會，熱情歌頌毛主席。老工人的現身說法，感染了師生，鼓舞了師生，使大家懂得了階級，懂得了什麼是剝削，懂得了革命。由於老工人有豐富的三大革命實踐經驗，就把科學知識課也講活了，在工業生產中經常使用的「千分尺」，過去是大學的課程，而老工人邊講邊用，僅僅兩個小時，不但教會了學生使用，而且教會了修理。學生們說：「過去一上課就頭痛，越聽越糊塗；現在的老師上課聽得懂，記得住，用得上，越聽越愛聽。」

三、關於課程和畢業、招生問題

遵照毛主席「學生以學為主，兼學別樣，即不但學文，也要學工、學農、學軍，也要批判資產階級」的指示，精簡不必要的課程，設置毛澤東思想課，工業基礎知識課，農業基礎知識課，軍、體課和革命文藝課。遵照毛主席「教育與生產勞動相結合」的指示，把課堂搬到了階級鬥爭、生產鬥爭和科學實驗三大革命實踐的第一線，課程突出了毛澤東思想，使培養德、智、體全面發展的能文能武的可靠接班人有了可靠的保證。現在延安中學廣大革命師生思想面貌正在發生深刻變化，有個同學叫朱群柱，過去不甚愛學習，經常曠課，在老工人帶動和教育下，天天堅持學習毛主席著作，懂得了全心全意為人民服務的道理，精神面貌大改觀。一次他的腳扎破了，腳面腫得老高，但他卻悄悄地把假條撕掉，仍然和大家一起勞動。他說：「只要能走到工廠，就要堅持學習，堅持戰鬥。」現在成為連隊學習毛主席著作的積極分子，不僅能在絞線機上獨立操作，而且超額百分之三十完成任務。

招生，按國家計劃就近招生，畢業生由國家統一分配，面向邊疆、面向農村、面向工礦、面向基層。

四、經費問題

延安中學每年經費（包括工資）為九萬元。而現在五十二個學生，僅一個月的時間就為國家創造工業產值達十六萬五千一百八十八元，上繳利潤一萬九千六百一十六元。因此，經費完全可以達到工廠自給。在產值小、利潤低的廠子裡，可以從教育經費中抽出一部分做為補助，但我們考慮絕大多數工廠還是可以自給的。

延安中學雖然在「工廠辦學校」的道路上剛剛邁出了第一步，但已顯示了無比的優越性。從一個半月實踐中看出：「工廠辦學校」一定可以培養出無限忠於毛主席，無限忠於毛澤東思想，無限忠於毛主席革命路線的一代新人，從根本上堵塞了產生修正主義的渠道，為加速消滅三大差別，過渡到共產主義創造了有利條件。