教學內容和方法要徹底改革

教學內容和方法要徹底改革
哈爾濱砂輪廠駐香紅小學 工人毛澤東思想宣傳隊 香紅小學革委會
1969年1月10日

本作品收錄於《人民日報》

在課程設置上，我們按照毛主席「課程講的太多，是煩瑣哲學」的教導，把過去小學所開設的十幾門課程，精簡為六門：政治課（即毛澤東思想教育課）、語文課、算術課（包括珠算）、軍體課、工農業生產勞動課、革命文藝課。現在看來，小學開設這六門課程是合適的。

新的課程設置，要使學生在德育、智育、體育幾方面得到全面的發展。十幾年來，小學教育在劉少奇反革命修正主義教育路線的毒害下，背離了毛主席的教育方針。他們極力抵制用戰無不勝的毛澤東思想來教育少年兒童，極力抹煞在課程設置上的兩個階級、兩條道路、兩條路線的鬥爭；他們用「智育第一」「升學第一」「分數掛帥」等資產階級破爛貨來毒害青少年一代。

我們認為，課程設置必須突出毛澤東思想，必須保證學生在德、智、體幾方面生動活潑地主動地得到發展。 我們設的政治課，使學生天天讀毛主席的書，活學活用毛澤東思想。本着「學了就要用」的原則，高年級學生每周開一次講用會，總結學習毛澤東思想、落實最新指示的體會，並組織學生參加階級鬥爭的實踐，請老工人、貧下中農來校講階級鬥爭史。一年來，通過活學活用毛主席著作，湧現出一百八十多名學習毛主席著作積極分子，占全校學生的百分之十五以上。

舊的語文、算術課，教學內容和教學方法必須徹底改革。本着刪繁就簡和理論聯繫實際的原則，學時可以減少，啟發學生主動地去學。

要貫徹「以學為主，兼學別樣」的原則。過去小學的課程設置，完全違背了毛主席的「五·七」指示，學生缺乏工農的思想感情，不願做普通勞動者。在開展對舊的教育制度大批判的基礎上，我們注意引導學生從小就開始接觸工農業生產，到工廠、農村參加勞動。我們以砂輪廠為學工的基地，以附近的園藝場為學農的基地，使教學能夠理論聯繫實際，與三大革命運動緊密結合。

遵循毛主席「五·七」指示的教導，我們請解放軍來上軍體課，這就使廣大革命師生更加熱愛解放軍，熱愛毛主席的革命軍事路線，從小培養學生樹立保衛祖國和加強無產階級專政的觀念，領會毛主席的人民戰爭思想。通過軍體課學習，學校中出現了「團結、緊張、嚴肅、活潑」的生動的政治局面，學生的體質得到增強，革命意志得到了鍛煉。