教育部、國家語委關於印發《普通話水平測試大綱》的通知

教育部、國家語委關於印發《普通話水平測試大綱》的通知

教語用〔2003〕2號

　　為進一步提高推廣普通話工作的制度化、規範化、科學化水平，完善普通話水平測試系統，現將依據《普通話水平測試管理規定》（教育部令第16號）和《普通話水平測試等級標準》（國語[1997]64號）制定的《普通話水平測試大綱》印發你們，自2004年10月1日起施行。　 　　

　　《普通話水平測試大綱》是國家實施普通話水平測試的依據，各級測試機構和普通話水平測試員要嚴格執行，以確保測試質量。

　　為方便實施《大綱》，國家測試機構將編寫相應的指導用書。各級測試機構應根據《大綱》對普通話水平測試員進行培訓，並開展科學研究。

　　請將執行《大綱》的情況和建議報教育部語言文字應用管理司。聯繫電話：010-66097030

普通話水平測試大綱

　　根據教育部、國家語言文字工作委員會發布的《普通話水平測試管理規定》《普通話水平測試等級標準》，制定本大綱。

　　一、測試的名稱、性質、方式

　　本測試定名為「普通話水平測試」（PUTONGHUA　SHUIPING　CESHI，縮寫為PSC）。

　　普通話水平測試測查應試人的普通話規範程度、熟練程度，認定其普通話水平等級，屬於標準參照性考試。本大綱規定測試的內容、範圍、題型及評分系統。

　　普通話水平測試以口試方式進行。

　　二、測試內容和範圍

　　普通話水平測試的內容包括普通話語音、詞彙和語法。

　　普通話水平測試的範圍是國家測試機構編制的《普通話水平測試用普通話詞語表》《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》《普通話水平測試用朗讀作品》《普通話水平測試用話題》。

　　三、試卷構成和評分

　　試卷包括5個組成部分，滿分為100分。

　　（一）讀單音節字詞（100個音節，不含輕聲、兒化音節），限時3．5分鐘，共10分。

　　1．目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。

　　2．要求：

　　（1）100個音節中，70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》「表一」，30％選自「表二」。

　　（2）100個音節中,每個聲母出現次數一般不少於3次，每個韻母出現次數一般不少於2次，4個聲調出現次數大致均衡。

　　（3）音節的排列要避免同一測試要素連續出現。

　　3.評分：

　　（1）語音錯誤，每個音節扣0．1分。

　　（2）語音缺陷，每個音節扣0．05分。

　　（3）超時1分鐘以內，扣0．5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

　　（二）讀多音節詞語（100個音節），限時2．5分鐘，共20分。

　　1．目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。

　　2．要求：

　　（1）詞語的70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》「表一」，30％選自「表二」。

　　（2）聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節字詞的要求相同。

　　（3）上聲與上聲相連的詞語不少於3個，上聲與非上聲相連的詞語不少於4個，輕聲不少於3個，兒化不少於4個（應為不同的兒化韻母）。

　　（4）詞語的排列要避免同一測試要素連續出現。

　　3．評分:

　　（1）語音錯誤，每個音節扣0．2分。

　　（2）語音缺陷，每個音節扣0．1分。

　　（3）超時1分鐘以內，扣0．5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

　　（三）選擇判斷　[注]，限時3分鐘，共10分。

　　1．詞語判斷（10組）

　　（1）目的：測查應試人掌握普通話詞語的規範程度。

　　（2）要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》，列舉10組普通話與方言意義相對應但說法不同的詞語，由應試人判斷並讀出普通話的詞語。

　　（3）評分：判斷錯誤，每組扣0.25分。

　　2．量詞、名詞搭配（10組）

　　（1）目的：測查應試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規範程度。

　　（2）要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉10個名詞和若干量詞,由應試人搭配並讀出符合普通話規範的10組名量短語。

　　（3）評分：搭配錯誤，每組扣0.5分。

　　3．語序或表達形式判斷（5組）

　　（1）目的:測查應試人掌握普通話語法的規範程度。

　　（2）要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉5組普通話和方言意義相對應,但語序或表達習慣不同的短語或短句，由應試人判斷並讀出符合普通話語法規範的表達形式。

　　（3）評分：判斷錯誤，每組扣0．5分。

　　選擇判斷合計超時1分鐘以內，扣0．5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。答題時語音錯誤，每個音節扣0．1分，如判斷錯誤已經扣分，不重複扣分。

　　（四）朗讀短文（1篇，400個音節），限時4分鐘，共30分。

　　1．目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。

　　2．要求：

　　（1）短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。

　　（2）評分以朗讀作品的前400個音節（不含標點符號和括注的音節）為限。

　　3．評分：

　　（1）每錯1個音節，扣0.1分；漏讀或增讀1個音節，扣0．1分。

　　（2）聲母或韻母的系統性語音缺陷，視程度扣0．5分、1分。

　　（3）語調偏誤，視程度扣0．5分、1分、2分。

　　（4）停連不當，視程度扣0．5分、1分、2分。

　　（5）朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0．5分、1分、2分。

　　（6）超時扣1分。

　　（五）命題說話,限時3分鐘，共30分。

　　1．目的:測查應試人在無文字憑藉的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞彙語法規範程度和自然流暢程度。

　　2．要求：

　　（1）說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應試人從給定的兩個話題中選定1個話題，連續說一段話。

　　(2)應試人單向說話。如發現應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續等表現時，主試人應及時提示或引導。

　　3．評分：

　　（1）語音標準程度，共20分。分六檔：

　　一檔：語音標準，或極少有失誤。扣0分、0．5分、1分。

　　二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯。扣1．5分、2分。

　　三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯；或語音錯誤在10次-15次之間，有方音但不明顯。扣3分、4分。

　　四檔：語音錯誤在10次-15次之間，方音比較明顯。扣5分、6分。

　　五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯。扣7分、8分、9分。

　　六檔：語音錯誤多，方音重。扣10分、11分、12分。

　　（2）詞彙語法規範程度，共5分。分三檔：

　　一檔：詞彙、語法規範。扣0分。

　　二檔：詞彙、語法偶有不規範的情況。扣0．5分、1分。

　　三檔：詞彙、語法屢有不規範的情況。扣2分、3分。

　　（3）自然流暢程度，共5分。分三檔：

　　一檔：語言自然流暢。扣0分。

　　二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現。扣0．5分、1分。

　　三檔：語言不連貫，語調生硬。扣2分、3分。

　　說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時1分鐘以內（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時1分鐘以上,扣4分、5分、6分；說話不滿30秒（含30秒），本測試項成績計為0分。

　　四、應試人普通話水平等級的確定

　　國家語言文字工作部門發布的《普通話水平測試等級標準》是確定應試人普通話水平等級的依據。測試機構根據應試人的測試成績確定其普通話水平等級，由省、自治區、直轄市以上語言文字工作部門頒發相應的普通話水平測試等級證書。

　　普通話水平劃分為三個級別，每個級別內劃分兩個等次。其中：

　　97分及其以上，為一級甲等；

　　92分及其以上但不足97分，為一級乙等；

　　87分及其以上但不足92分，為二級甲等；

　　80分及其以上但不足87分，為二級乙等；

　　70分及其以上但不足80分，為三級甲等；

　　60分及其以上但不足70分，為三級乙等。

　　[注]各省、自治區、直轄市語言文字工作部門可以根據測試對象或本地區的實際情況，決定是否免測「選擇判斷」測試項。如免測此項，「命題說話」測試項的分值由30分調整為40分。評分檔次不變，具體分值調整如下：

　　（1）語音標準程度的分值，由20分調整為25分。

　　一檔：扣0分、1分、2分。

　　二檔：扣3分、4分。

　　三檔：扣5分、6分。

　　四檔：扣7分、8分。

　　五檔：扣9分、10分、11分。

　　六檔：扣12分、13分、14分。

　　（2）詞彙語法規範程度的分值，由5分調整為10分。

　　一檔：扣0分。

　　二檔：扣1分、2分。

　　三檔：扣3分、4分。

　　（3）自然流暢程度，仍為5分，各檔分值不變。