理工科大學必須以階級鬥爭為主課

理工科大學必須以階級鬥爭為主課
駐哈爾濱軍事工程學院工人、解放軍毛澤東思想宣傳隊
1969年4月24日

本作品收錄於《人民日報》

以階級鬥爭為主課，這是理工科大學和一切社會主義大學教學的根本的政治方向，是無產階級教育革命的重要方針。

大學教育是不是以階級鬥爭為主課，是兩個階級、兩條道路、兩條路線鬥爭在教育領域內的重要表現，是突出政治還是突出技術的根本區別，是走什麼道路、培養什麼樣接班人的根本標誌。對理工科大學來說，尤其要以階級鬥爭為主課。因為黨內一小撮走資派總是藉口理工科大學的特點，鼓吹「階級鬥爭熄滅論」，推行突出技術的反革命修正主義教育路線，把社會主義大學引向資本主義復辟的邪路。叛徒劉少奇在軍工學院的代理人就曾散布什麼「軍事工程學院沒有階級鬥爭」等一系列反對突出政治的反動謬論。他們千方百計打擊群眾活學活用毛主席著作的積極性；他們叫嚷「政治不能衝擊業務」，不讓學生參加三大革命的實踐；他們大砍政治教育時間，限制黨團活動，不抓活思想，不抓世界觀的改造，不抓人的思想革命化。他們集中一切力量抓教學，抓技術，抓尖子，鼓勵成名成家，大搞物質刺激，吹噓「上大學，攻尖端，又有吃，又有穿，畢業以後當軍官」，引誘青年走只專不紅的邪道。在他們的腐蝕毒害之下，有些工農子弟一時忘了本，開始變質。有一個貧農家庭出身的學生，在資產階級思想毒害下，假期回家不參加勞動。他父親氣憤地說：「我家祖祖輩輩黑腳幫子，出了你一個白腳幫子！」他母親捲起褲腿，指着傷疤向他哭訴在舊社會的苦難的生活，他竟不耐煩地說：「講這些有什麼意思！」

我們看到工農的子女被資產階級教育毒害到這樣嚴重的地步，感到萬分痛心。我們對照軍事工程學院的歷史教訓，反覆學習毛主席關於「千萬不要忘記階級鬥爭」的教導，深深體會到：不突出無產階級政治，實際是搞資產階級政治；不講階級鬥爭，大講什麼一切為教學服務，實際上是為資產階級服務。

理工科大學不以階級鬥爭為主課，勢必要走資本主義道路，為資產階級培養接班人。

我們進駐軍事工程學院以來，大辦毛澤東思想學習班，狠抓對毛主席和對毛澤東思想的態度問題，狠抓活學活用毛主席著作和毛主席的一系列的最新指示。我們從階級教育入手，普遍開展憶苦思甜活動，激發廣大革命師生對舊社會、對剝削階級和對反革命修正主義教育路線的無比仇恨，對新社會、對共產黨、對偉大領袖毛主席的無限熱愛。我們發動群眾狠抓對敵鬥爭，開展革命大批判和清理階級隊伍工作，挖出了隱藏得很深的階級敵人，提高了群眾的階級鬥爭、兩條路線鬥爭覺悟。

正如毛主席所教導的：「階級鬥爭，一抓就靈。」經過半年多的階級教育，軍事工程學院的政治面貌發生了深刻的變化，廣大群眾對毛主席的感情大大加深，毛澤東思想覺悟普遍提高，好人好事不斷湧現，出現了奮不顧身地沖入火海搶救國家財產的動人事跡。看到許多階級弟兄和工農子女在毛澤東思想的指引下走上了正路，我們工宣隊員打心眼裡感到高興。