用毛澤東思想占領家庭陣地
用毛澤東思想占領家庭陣地
——廣東博羅縣龍華大隊廣泛開展「全家紅」活動 |
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在無產階級文化大革命中,廣東省博羅縣龍溪公社龍華大隊的貧下中農,在解放軍支農人員的幫助下,用偉大的毛澤東思想統帥自己的思想和行動,廣泛開展「全家紅」活動,使人們的精神面貌煥然一新。十五個生產隊,到處有激動人心的新人新事,到處是生動活潑的政治局面。全大隊革命大批判搞得轟轟烈烈,農業生產大發展。過去一些被認為是「老大難」的問題,現在已得到了解決。
活學活用毛澤東思想的課堂
編輯龍華大隊開展「全家紅」活動,最重要的一條,就是廣大貧下中農自覺地緊跟毛主席的偉大戰略部署,按照毛主席的一系列最新指示辦事。
每當毛主席的最新指示一傳下來,「全家紅」的家庭都做到學習不過夜。他們把毛主席的最新指示抄寫在家裡的黑板上,全家人一塊學習,一塊討論。因此,毛主席的每一個最新指示,在這裡都是深入人心,迅速得到落實。
毛主席教導說:「歷史的經驗值得注意。一個路線,一種觀點,要經常講,反覆講。只給少數人講不行,要使廣大革命群眾都知道。」
根據毛主席的教導,龍華大隊開展「全家紅」活動以後,把階級教育和兩條路線鬥爭教育做到了經常化。許多家庭堅持定期吃憶苦飯,進行憶苦思甜,講舊社會貧下中農的苦難家史,講新社會的幸福生活,教育全家人不忘階級苦,永做革命人,永遠忠於毛主席,忠於毛澤東思想,忠於毛主席的革命路線。下中農陳成福原來階級觀點模糊,同一個近親的地主分子關係比較密切。開展「全家紅」活動以後,他的十六歲的女兒學習了毛主席「千萬不要忘記階級鬥爭」的教導,擦亮了眼睛,向父親提出尖銳批評說:「阿爸,你和地主分子關係好,這是一個立場問題。一小撮階級敵人,絕不甘心他們的失敗,我們對他們必須實行無產階級專政。」陳成福經過學習和女兒的幫助,站穩立場,立即與地主分子劃清了界線。
「全家紅」的成員,遵照毛主席的教導,通過辦學習班,解決了家庭中許多被認為是「老大難」的問題。許多經常吵架的家庭變得團結了,許多幾年不說話的婆媳變得和睦了。過去,這個大隊有的幹部家屬不願自己的親人當幹部,經常「扯後腿」;現在都改變了態度,積極支持自己的親人為貧下中農掌好權。大隊革委會主任陳桂火,從土改時當幹部以來,愛人黃珍就一直埋怨他,說他不管家務。開辦家庭學習班以後,他們的孩子陳如流幫助媽媽提高了思想認識。現在,黃珍經常鼓勵陳桂火,要聽毛主席的話,全心全意為人民服務。
鬥私批修的戰場
編輯在過去,家庭被認為是「私」字的「防空洞」,「修」字的「避風港」。今天,龍華大隊「全家紅」的家庭,已經變成鬥私批修的戰場。誰要是有一點私心,全家就會用毛主席的教導幫助他。
許多「全家紅」家庭,把「私」字提高到兩條路線鬥爭的高度來狠挖狠斗。貧農陳華運過去有私心,拾了糞上自留地。通過學習「老三篇」,鬥私批修,兩條路線鬥爭覺悟提高了,認識到「私」字是貧下中農的苦根,是復辟資本主義的禍根,是修正主義的總根。要為革命種田,就不能有私心。他立即把拾的糞交給了生產隊。
在開展「全家紅」的活動中,在鬥私批修的戰場上,青少年發揮了先鋒作用。他們熱愛毛主席,在老輩人憶苦思甜的階級教育下,覺悟大大提高,做到見私就斗,毫不留情。老貧農陳金十七歲的女兒陳錦娣,熱情幫助她阿爸造「私」字的反。在她的幫助下,她阿爸認清了「私」字的危害,刻苦地活學活用毛主席著作,精神面貌起了很大變化,成為全大隊活學活用毛主席著作的標兵。他說:「過去不學習毛主席著作,不鬥私批修,想的都是柴米油鹽這類私事。現在讀了毛主席的書,狠批了大叛徒劉少奇妄想復辟資本主義的罪行,自己眼界寬了,一心想的是革命,想的是為人民服務。」
許多老人通過「全家紅」活動提高了政治覺悟。過去那種「養兒防老」的舊思想,正在被「養兒防修」的新思想所代替。過去那種追求晚年「享清福」的舊思想,正在被干一輩子革命的新思想所代替。老貧農李麗過去認為自己年紀大,看看孫子、照料照料家務,就行了,很久就不參加勞動了。她學了《紀念白求恩》以後,用毛主席的教導來對照檢查自己,提高了覺悟。她用毛澤東思想指揮自己的行動,決心做一個有益於人民的人。她同自己的老伴和另外兩位老人一起,為生產隊種了十二畝蕃薯地,收了一百四十擔蕃薯。
在「全家紅」家庭里,還注意表揚好人好事。老貧農陳金的兒子陳錦棠,有一天替社員買回五十斤柑子,到家一過秤,多給了兩斤。當時有人主張把兩斤柑子的錢用來買麻糖分掉,陳錦棠沒有同意,把錢帶回家庭學習班裡討論。陳金和女兒陳錦娣都支持他的意見,把錢送還賣主。第二天,陳錦棠請了半天假,特地把錢給賣主送去。晚上,全家人都表揚了陳錦棠,說他做得對。
靠毛澤東思想當家
編輯在「全家紅」家庭里,毛澤東思想統帥一切。誰最聽毛主席的話,活學活用毛主席著作最好,鬥私批修是闖將,一心為公是模範,誰就領導全家開展「全家紅」活動,堅定地走社會主義道路。
過去那種「老子說了算,兒子就得干」的現象,正在逐步改變。大隊革委會常委、民兵營長王昌森,一心為集體,但對孩子缺乏民主作風,有時還粗暴地動手打孩子。他在愛人陳李明幫助下,全家人建立了每天飯後二十分鐘的學習班制度,家裡有問題就拿到桌面上民主商量解決。現在王昌森對待家裡人的作風轉變了,孩子們也敢於對他的不符合毛澤東思想的思想作風提出批評意見了。
在「全家紅」的家庭中,還建立了凡事擺到桌面上共同研究討論的新家風。這種作法,在日常生活中,在兩個階級、兩條路線、兩條道路鬥爭中,使同堂二代或三代都受到教育和鍛煉,大大促進了廣大貧下中農的思想革命化,不斷增強忠於偉大領袖毛主席,忠於偉大的毛澤東思想,忠於毛主席的無產階級革命路線的深厚感情。
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