美帝是最大的反面教員

美帝是最大的反面教員
中國人民解放軍某部　韶兵
1971年5月29日

本作品收錄於《人民日報》

革命的政黨，革命的人民，從自己長期鬥爭的切身經驗中，深深懂得教員的重要作用。教員有兩種，一是正面教員，一是反面教員。幹革命，正面教員極為重要，反面教員也缺少不了。

美帝國主義在第二次世界大戰後，繼承了歷史上一切反動派的衣缽，成了世界上最大的反面教員。這個後起的、暴發的、神經衰弱的美帝國主義，比歷史上的任何反動派更加瘋狂無恥。它以自己的反革命罪行，從反面教育世界人民。

美帝國主義每天從反面給世界人民上課：

它一再發動罪惡的侵略戰爭，或者出錢出槍出顧問，指揮各國反動派，對革命人民進行屠殺和鎮壓。它把軍隊派到世界各地，充當國際憲兵；

它任意干涉別國內政，蹂躪別國主權，推行大國霸權主義，騎在別人頭上，稱王稱霸；

它打着各種「援助」的幌子，對別國進行駭人聽聞的剝削和掠奪，成為世界上最大的吸血鬼；

它一手拿着橄欖枝，一手揮舞原子彈，欺騙和威脅世界人民。

美帝國主義的這些反面「教材」，儘管五花八門，歸結起來，無非就是兩種：一是武裝鎮壓，一是政治欺騙。武裝鎮壓不行了，改換政治欺騙；政治欺騙混不下去了，又改用武裝鎮壓，反革命兩手交替使用，或者同時使用。

偉大領袖毛主席說：「革命的政黨，革命的人民，總是要反覆地經受正反兩個方面的教育，經過比較和對照，才能夠鍛煉得成熟起來，才有贏得勝利的保證。」

革命人民從美帝國主義的這些「教材」中，學到了不少東西。美帝手裡拿着刀，成千成萬地殺人，革命人民從血的教訓中，懂得了刀把子的重要，也照此辦理，拿起刀來對付敵人。迫使中國人民必須拿起槍桿子的是誰？是帝國主義和它的走狗蔣介石。他們用屠殺和白色恐怖教育了中國人民。中國人民沒有別的路走，只好拿起槍來。朝鮮人民和印度支那人民也是被美帝逼得拿起武器反對它的野蠻侵略。為了欺騙人民，美帝國主義還常常甜言蜜語耍花腔。但是，它的行動總是戳穿了自己的謊言。尼克松就是這樣。他一面假惺惺地說什麼「要從南越撤軍」，「結束越南戰爭」，一面卻把美國侵略軍，昨天開進柬埔寨，今天開進老撾。這樣，世界人民就看透了尼克松這個江洋大盜的猙獰面目。

可見，美帝國主義這個反面教員在某些方面起着正面教員不能起的作用，這就是它從反面教育世界人民。美帝的侵略、屠殺和迫害，給各國人民造成了災難。但是，有壓迫就有反抗。美帝國主義從反面促使了各國人民的覺醒，推動着億萬人民起來革命。

革命的政黨，革命的人民，在鬥爭過程中，總要不斷地經受正反兩個方面的教育，從中獲得經驗。如果只有正面經驗，而沒有反面經驗，這個經驗就是不完全的。「有比較才能鑑別。有鑑別，有鬥爭，才能發展。」革命人民在同敵人的反覆較量中，比較和對照了正反兩方面的經驗，才能使自己鍛煉得成熟起來，進一步領會、掌握革命的偉大真理。所以，輕視反面教員的作用，就不是一個徹底的辯證唯物主義者。從這個意義來說，我們應該好好感謝美帝國主義這個世界人民的最大和最好的反面教員。