自力更生 艱苦奮鬥

自力更生　艱苦奮鬥
廈門大學教育革命組
1971年3月4日

本作品收錄於《人民日報》

學校辦工廠，要堅持自力更生、艱苦奮鬥的方針。我校化工車間在生產多晶硅的過程中，有人主張用「四氯化硅法」或「三氯氫硅法」，理由是別人用這種方法搞過，比較安全，比較有把握。但大多數同志認為，用這種方法，設備投資大，光建造一個中小型的石英液體回流塔，就要幾萬元，不符合「艱苦奮鬥」的方針；同時，這種方法要使用大量氯氣和氫氣，不便於大量推廣。他們堅決主張用「硅烷法」，闖出一條新路子。

兩種意見爭論得比較激烈。學校領導認為這是對大家進行兩條路線鬥爭教育的好機會。是艱苦奮鬥，「打破洋框框，走自己工業發展道路」，還是貪大求洋，因循守舊，跟在別人後面爬行？這是關係到校辦廠執行什麼路線的大問題。學校組織大家學習偉大領袖毛主席的有關教導，狠批叛徒、內奸、工賊劉少奇反革命修正主義路線，提高大家兩條路線鬥爭覺悟，統一了認識。

「每一事物的發展過程中存在着自始至終的矛盾運動。」採用新法生產多晶硅，必須使反應過程保持一定的低溫。用「乾冰」降溫，或用電冰箱降溫，學校沒這些設備和條件。這時，有的同志主張用舊教材里寫的「液態空氣」降溫。但是這種辦法成本高，又不易普及。於是，我們再次組織大家討論，提高認識，開動腦筋想辦法，最後大家決定用冷凍機來降溫。在冷凍機廠工人師傅的幫助下，經過短時間的試驗，就解決了用冷凍機降溫中的問題，試製出多晶硅棒。

試製多晶硅成功後，化工車間的同志們總結了自力更生，艱苦奮鬥，土法上馬的經驗，製成了一套用硅烷法生產多晶硅的設備。這套設備結構簡單，便於操作，易於推廣，適合大力發展電子工業的需要，也豐富了有關教學內容。