蘇修的所謂教育「改革」是什麼貨色？

蘇修的所謂教育「改革」是什麼貨色？
河南開封師範學院　任反修
1968年10月23日

本作品收錄於《人民日報》

正當我國的無產階級教育革命深入開展的時候，蘇修叛徒集團無恥地大肆宣揚他們的「高等學校正處於改革之中」。

蘇修叛徒集團是怎樣來「改革」他們的教育的呢？根據他們自己的說法，就是要「把盧布拿來為高等教育服務」，讓盧布「恰當地提出實踐對高等學校不斷變化和越來越複雜的要求」，讓盧布「促使高等學校面向生活」。總之，「盧布掛帥」是蘇修當前的所謂教育「改革」的基本綱領。 意識形態領域中的改革，總是為一定的經濟基礎和政治制度服務的，總是反映了一定的階級的利益與要求。我國的無產階級教育革命，是我國社會主義革命深入發展的必然結果，是進一步鞏固社會主義制度和加強無產階級專政的重要措施，反映了工人階級和廣大勞動人民的利益與要求。而蘇修的所謂教育「改革」，則是蘇修在蘇聯全面復辟資本主義的必然結果，是蘇修為了進一步促使經濟資本主義化和加強修正主義統治的一種手段，完全反映了騎在蘇聯廣大勞動人民頭上的一小撮特權階層的利益與要求。

蘇修叛徒集團上台後，在把無產階級專政變成資產階級專政、把社會主義經濟變成資本主義經濟的同時，在意識形態方面也同西方文化合流。蘇聯的教育，實際上早已開始「改革」了。近年來，蘇修在國內拚命推行「經濟新體制」，竭力加強法西斯專政；在國外加緊同美帝國主義勾結，妄圖重新瓜分世界。它已經徹底墮落成為社會帝國主義和社會法西斯主義。為了與上述情況相適應，蘇修叛徒集團在教育方面也就徹底撕掉過去那點殘餘的偽裝，赤裸裸地用「盧布掛帥」的原則來進行「改革」。

偉大的革命導師馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中指出：「資產階級抹去了一切向來受人尊敬和令人敬畏的職業的靈光。它把醫生、律師、教士、詩人和學者變成了它出錢招雇的僱傭勞動者。」在資本主義社會裡，金錢主宰一切，教育也不例外。蘇修要「把盧布拿來為高等教育服務」，也就是讓盧布支配整個教育，使整個教育徹頭徹尾資本主義化。

蘇修頭目勃列日涅夫說過，蘇修要「從經過高等學校培養的專家中吸收從事經濟工作、黨的工作、國家工作、外交工作、軍事工作和從事一切社會活動的幹部」。柯西金也說：高等學校是培養「專家和生產組織者」的。很明白，蘇修的教育方針就是為了「培養」維護他們修正主義統治所需要的「專家」。現在蘇修用「盧布掛帥」的原則「改革」教育，實際上使學校變成為了追求盧布而進行自由競爭的市場。在這樣的學校里「培養」出來的學生，念書時想的是盧布，畢業後想的也是盧布，為了盧布什麼都可以干，為了盧布可以把自己出賣。蘇修想要「培養」的，就是那麼一夥唯盧布是圖的人物，就是那麼一批用盧布可以自由買賣的商品。這樣，蘇修叛徒集團就可以收買到為他們的統治效勞的工具，得到繼承他們修正主義事業的「接班人」。

毛主席經常教導我們：革命的政黨，革命的人民，總是要反覆地經受正反兩個方面的教育，經過比較和對照，才能夠鍛煉得成熟起來，才有贏得勝利的保證。

蘇修叛徒集團所謂的教育「改革」，同我國的無產階級教育革命是一個鮮明的對照。這使中國人民和全世界革命人民更加清楚地認識到，在偉大領袖毛主席親自領導下進行的我國無產階級教育革命，對於反修防修有着多麼深遠而重大的意義。具有十月革命光榮革命傳統的蘇聯人民和蘇聯青年從對比中也可更加清楚地認識到蘇修叛徒集團復辟資本主義的滔天罪行。他們一定會奮起造反，推翻修正主義的反動統治。