這是毛主席對我們的關懷

這是毛主席對我們的關懷

——橫山公社討論「民辦公助」問題的座談紀要
《人民日報》通訊員 《人民日報》記者
1969年2月6日

本作品收錄於《人民日報》

浙江省衢縣橫山公社貧下中農、革命幹部和革命教師，根據《人民日報》編者按的要求，對吉林省東豐縣南屯基公社萬興大隊教師實行工分加補貼的辦法，進行了座談。

老貧農丘士化說：我們橫山大隊的貧下中農，遵照偉大領袖毛主席「在農村，則應由工人階級的最可靠的同盟者——貧下中農管理學校」的教導，於去年十一月中旬，管理了學校，登上了講台，掌握了文權。最近，《人民日報》又提出「農村教師工資可實行民辦公助」的問題進行討論，我認為，「民辦公助」這個辦法很好。毛主席他老人家為我們貧下中農想得多周到啊！這是毛主席給我們貧下中農管理學校撐腰，是對我們貧下中農的關懷。我們貧下中農對農村的革命教師，是非常尊重的，他們在教育、培養千千萬萬無限忠於毛主席的無產階級革命事業的接班人方面，起着不小的作用，對他們的工資實行「民辦公助」是應該的。

喜方塢大隊貧農童海順說：《人民日報》介紹萬興大隊的辦法，是切實可行的。這個辦法好就好在既不降低教師的生活水平，又不增加我們貧下中農的負擔，確實解決問題。我們大隊實行貧下中農管理學校，教師和社員一樣評工記分已經兩個多月了。一般教師的原收入水平都高於一般社員的收入。「民辦公助」的辦法就解決了這個問題，我們非常擁護。這個辦法，對發展人民公社集體經濟，鞏固貧下中農管理學校都大有好處，農村教育革命將會出現一個蓬蓬勃勃的新局面。

公社幹部賴忠高、陳林坤說：教師工資實行「民辦公助」的辦法，體現了黨對知識分子的關懷。我們認為，對教師的工資實行工分加補貼的辦法，最根本的是要突出無產階級政治。教師工資怎麼評？我們橫山公社不是憑教師挑擔子的力氣有多大，而是憑教師的政治思想、革命幹勁，採取大寨式的評工記分辦法。總的原則是不降低教師原來的生活水平。關於教師的口糧問題，根據他們的實際情況，按一般勞動力定量。教師的醫藥費，仍實行公費醫療。教師的工資實行「民辦公助」後，我們一定牢記毛主席關於自力更生的教導，不依賴國家，做到艱苦奮鬥，勤儉辦教育，勤儉辦一切事業。

革命教師丘阿良、林樹材說：我們堅決落實偉大領袖毛主席一系列最新指示，堅決擁護貧下中農管理學校。對於記工分問題，開始思想上有過波動，擔心記工分後，收入減少，生活會發生困難。正在這時，《人民日報》發表了萬興大隊實行的工分加補貼的辦法，正好解決了我們思想上的疑難問題。偉大領袖毛主席對我們這樣關懷，貧下中農對我們這樣愛護，我們一定要突出無產階級政治，突出毛澤東思想，同貧下中農一起，擔負起培養無產階級革命事業接班人的重任。