籌辦留學歐美預備學校公啟

籌辦留學歐美預備學校公啟
1912年4月29日

《大中民报》第20号，星期一，第1版

嗚呼，共和成立，民國肇基，河流嵩峽間黯淡無色之老大河南，亦將隨之煥然一新，變為美麗莊嚴之樂土也呼？吾竊望之，而未敢信也。何問事成於人，人成於學，平日之學不足以陶冶人才，而欲有人焉，足以遣大授艱，無不世之偉勛，造自由之真福，蓋亦難矣。夫當今之世，普通之識人人宜有，而其擔當大事，則非有世界知識及專門知識，必不能勝任而有功。環顧河南政治界中有所謂政治家否乎？教育界中有所謂教育家否乎？軍事界、實業界中有所謂軍事家、實業家否乎？噫，政治界中無是人，則雖日日言改革政治，其善良可期？教育界中無是人，則雖日日言整頓，其完善安可望？軍事界、實業界中無是人，則雖日日言經營軍事、振興實業，其實效又安可得？往事無論矣。共和宣布以後，人人高談建設，然試問實能勝任建設之任者有幾？嗚呼，幅員如此之大，人民如此之多，而竟才難若是，誰為為之？孰令致之？謂非無人才教育或有其名實乃雕敝疲頓不足鑄造英豪故耶。

夫國之強，強於學，一省亦然。河南學戰之戰闕員，既不能與各國相角逐，復不能與各省相角逐。則在各界中往往蜷伏人下，莫敢仰首一嚎鳴，而一切人民權利，亦往往不能與他人平等，又將誰尤？孟子曰：“不恥不若人，何若人？”有文明舊土老大偏稱，舉國自由，中州獨後，河南之不若人甚矣。豈數千萬有腦筋、有心思、有耳目口鼻之人民，竟無一引以為恥者乎？如恥之，莫若圖根本之救治法，根本之救治法若何？是非多遣留學歐美，以造就真才不可。夫文明先進國之政治、學術、技藝，足以師我，而益我者夥矣。從而求之，則世界知識、專門知識，皆於此吸取焉。出而乞諸鄰邦，歸而餉諸祖國，其有脾於民智、民德、民力、民權、民生者必多，東南各省先我著辦，成效亦最著，及今而仿行之，已落人後，然尚可為也。不然，留學無人，則真文明無其導線，真事業無其原質，後此共和國之河南各個人、各社會，猶是前此專制國之河南各個人、各社會，以之入政治競爭、文化競爭、經濟競爭、生存競爭之場，必永無河南人之立足地，河南特各省之一附屬物、寄生物而已。

嗚呼，黑暗復黑暗，長夜何時旦。我父老兄弟，縱不為一己之人格、人權悲，獨不為後世子孫憐乎？雖然，留學急矣，非外國語言、文字及普通科學具有根底，則靡費多，而收效難。河南各中學遲鈍、腐靡，不足養成留學資格固矣，既名高等學校者，按其實際，亦難言之。然則實因各校而改良成遣學津、滬，以為預備，可乎？曰：外國語言文字偏重，必不適於一般學校，而遣學津、滬，則又人寡而費鉅，此預備學校所以不能不專設也。或曰：河南留學東島者，不有人乎？何事留學歐美之預備。為不知日本之短期文明，足以餉遺我國者無幾，且從前學說，更不適用於今日之新共和國也。百年之計端在樹人，亡羊補牢，晚而未晚，日本福澤諭吉創慶應義塾，專以英文教授科學，其故可深長思也，特是事體重大，經費難艱，仁人君子，有以救不光榮、不名譽之河南為念，而熱心贊助解囊相予者乎？馨香視之。

发起人：林維鎬、林伯襄、劉鳴晟、王敬芳、龔肅健、房瓚先、王印川、萬鴻圖、劉名勲