建立无产阶级的新型教师队伍

建立无产阶级的新型教师队伍
首都钢铁公司建筑工程公司 石景山中学革委会
1969年2月10日

本作品收錄於《人民日报》

北京石景山中学请工农兵登台讲课，受到学生们的热烈欢迎；用无产阶级的政策整顿和改造原有的教师队伍，有效地调动了教师的积极因素

首都钢铁公司建筑工程公司石景山中学是一所初级中学，原有教职员六十多人，几乎全部是从旧学校培养出来的知识分子，近一半出身于剥削阶级家庭。解放十多年来，由于学校严重地“三脱离”，这支教师队伍没有得到改造。文化大革命前，这个学校的教育大权被资产阶级知识分子所垄断，推行的是刘少奇的反革命修正主义教育路线，向学生灌输封、资、修的思想。教师中还混进了个别反革命分子。这样一支教师队伍，如果不进行整顿、改造，怎么能够担负起培养无产阶级革命事业接班人的重任呢？

工农兵登上学校的讲台

毛主席教导我们：资产阶级知识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了。为了改变这种现象，一年多来，石景山中学在这方面采取了如下的办法：

一、选拔优秀工人当专职教师。石景山中学在工厂办校后，由工厂革委会选拔了一批思想觉悟高，有一定文化水平，并有十五年以上工龄的老工人来校任专职教师。上毛泽东思想课、阶级教育课和工业基础知识课。

二、聘请工农兵担任兼职教师。除了请驻校毛泽东思想宣传队中的工人、解放军战士，登上这个学校的讲台以外，还在附近工厂、生产队，聘请了一批优秀的产业工人和贫下中农到学校来上课。

三、由街道干部、退休工人、贫下中农、驻地解放军、工农学生家长组成校外政治辅导员队伍。学生放学回家后，就由校外辅导员管理，组织学习，进行阶级教育。这样，就有效地把学校教育、社会教育和家庭教育三者紧密地结合了起来。

事实证明：工农兵政治课讲得好，他们又有丰富的生产斗争和科学实验的知识；数理化课也讲得好，如一位电工教电工学，既把电的来源、电线、灯泡等各种零件的构造讲得头头是道，讲完后又能带着学生进行操作，受到学生的热烈欢迎。学生们说：“工农兵，好教员，心最红，志最坚，句句说到俺心里，我们特喜欢。”

整顿和改造原有的教师队伍

这个工作分两方面进行。一是在清理阶级队伍中，揪出混进教师队伍的一小撮阶级敌人，把他们清除出去；二是在总结前段教改的基础上，举办教职员毛泽东思想学习班，让大部分教师在学习班里学习毛主席的无产阶级教育革命思想，批判刘少奇的反革命修正主义教育路线，肃清其流毒，并明确革命的教师必须接受工农兵的再教育，走和工农兵相结合的道路。

通过办学习班，大多数教师积极要求下放到工厂、农村去劳动，改造世界观。我们建立了教师分期分批轮流下厂、下农村去劳动，接受工农再教育的制度。在学工基地——首钢建筑公司，还为下放教师建立了以工人为主体、吸收革命师生参加的再教育领导小组，并对下放教师配备了优秀工人当老师。尚未下放的留校教师，则和学生实行同学习、同斗私批修、同娱乐，广泛开展师生互教、互学的活动。

革命教师在劳动中，学习工人阶级一心为公、一心为革命的崇高品质，思想感情逐渐起了变化。有一个教师，同工人一起钻进闷热的锅炉里劳动了一天，虽然很累，但感到了劳动的愉快。他深有体会地说：“不和工人同流汗，思想感情就不变。”“我们首先要当个够格的工人和农民，才能为无产阶级政治服务，担负培养革命事业接班人的光荣使命。”

坚决执行无产阶级的政策

毛主席指出：“从旧学校培养的学生，多数或大多数是能够同工农兵结合的，有些人并有所发明、创造，不过要在正确路线领导之下，由工农兵给他们以再教育，彻底改变旧思想。这样的知识分子，工农兵是欢迎的。”我们从实践中体会到，原有的教师队伍虽然比较复杂，但阶级敌人只是一小撮，大多数还是要革命的。他们在毛泽东思想的教育下，是能够同工农兵结合的。因此，对原有的教师，一定要按照毛主席规定的对待知识分子的各项政策，严格区分两类不同性质的矛盾，团结和教育大多数，把他们引导到无产阶级的革命轨道上来。

对坦白较好，有悔改表现的反革命分子，按照毛主席的“给出路”的政策，区别对待，给以从宽处理，狠狠打击和孤立最顽固的一小撮反革命分子。

我们遵照毛主席“扩大教育面，缩小打击面”的伟大教导，对一些犯过严重错误但还不是敌人的教师进行耐心的思想教育。对于那些出身于剥削阶级家庭和有一般历史问题或犯有错误的教师，帮助他们把问题交代清楚后，轻装前进。对少数目前不适合担任教师工作的，则让他们比较长期地在工厂劳动，接受再教育，彻底改造旧思想。对教员中一些决心把无产阶级教育革命进行到底的积极分子，则把他们结合到各级领导班子里来，充分发挥他们的积极作用。

由于坚决执行毛主席对待知识分子的英明政策，我校教师中原来普遍存在的“斗、批、走”的思想，已经基本上得到纠正。去年九月，我校首批下放劳动的教师，大多数能够自觉地改造旧思想，恭恭敬敬地当工人、贫下中农的小学生，表现较好，受到了工农群众的欢迎。