我们对《大纲》（草案）的看法和意见

我们对《大纲》（草案）的看法和意见
安徽省池州专区革委会政工组
1969年6月9日

本作品收录于《人民日报》

我们安徽省池州专区革委会，为了积极响应“九大”号召，把教育革命抓紧，抓好，最近在石台县丁香公社召开了全区教育革命现场会。正在这个时候，《人民日报》发表了吉林省梨树县《农村中、小学教育大纲》（草案）。专区革委会根据《人民日报》编者按的要求，立即决定把学习《大纲》（草案）作为会议一个重要内容。出席会议的贫下中农，支左解放军，革命师生以及各县革委会负责人和从事教育工作的干部二百名代表，以毛主席的教育革命思想为指针，结合本地区、本部门、本单位教育革命的实践，反复学习和讨论了《大纲》（草案）。现将大家的看法和意见汇集整理如下：

关于总纲

总纲中对学校的性质，办学的根本方向和路线、方针，服务对象，教育目的都讲得很清楚，比较全面，闪耀着毛泽东思想的灿烂光辉。但要进一步突出毛主席的领导，如开头一段，可改为：“农村中、小学，是在伟大领袖毛主席和中国共产党领导下，由贫下中农直接管理的社会主义新型学校。”

第三段，建议补充：用共产主义精神教育学生，明确提出反帝、反修的教育任务，把农村中、小学办成红彤彤的毛泽东思想大学校。

关于领导

遵照毛主席关于“革命委员会要实行一元化的领导，打破重叠的行政机构，精兵简政，组织起一个革命化的联系群众的领导班子”的教导，农村中、小学可建立以贫下中农为主体的三结合领导小组，由公社、大队党组织和革委会直接领导，不必再成立教育革命委员会。但公社和大队应确定一名干部抓教育革命工作。根据我们地区目前的情况，学校的体制是，生产队设有五年一贯制耕读小学，大队设有七年一贯制学校；从发展眼光看，在不太长的时间内，大队也可能设立九年一贯制学校。因此我们的意见，不论是五年、七年或九年一贯制学校，只要座落在那个大队，即由那个大队统一领导，这样既解决了统一领导问题，又便利教师接受贫下中农的再教育，同时也好合理解决对教师工资实行民办公助的问题。

在第二条贫下中农管理学校首要任务里面，建议加上：“掌好文权”四字。

关于思想政治工作

一、第五条里，“教育学生有明确的学习目的”一句，建议改为：“教育学生为革命而学习。”并加上：“对学生进行阶级教育和艰苦朴素教育，不忘贫下中农本色。”

二、第六条，在大兴三八作风的后面，建议加上：“坚持三大纪律八项注意”，开展“四好”运动和“五好”评比活动。

三、在思想政治工作中，建议加上：“以斗私批修为纲，开展批评和自我批评”的内容。

关于学校布局和学制

一、第十条，“制定必要的无产阶级的规章制度”一句，最好写出具体内容，如建立政治工作制度，请假制度等。

二、第十三条，建议在后面加上：“还可普遍开办贫下中农夜校，学习政治和文化科学知识，为社会主义事业服务。”

关于教师

一、第二十条，在教师学习和轮训一段里，建议加上“也可和开现场会学习先进经验结合起来”的内容。

二、第二十一条，中、小学教师工资问题，我们意见都应实行工分制，这样可以减少教师之间、教师与群众之间的差距，便于教师接受贫下中农再教育。

三、第二十三条，小学每班学生名额和教师配备问题，根据我们山区分散的特点，小学三十名学生的班还不少，而且每班又有一至五个年级，对这类学校，配备教师的比例要适当放宽。

关于教学工作

一、中学课程设置，同意后一种意见。但应加上卫生常识课，有利于学生健康。

二、高年级和低年级放农忙假的时间应有所不同，高年级以两个月为宜，低年级可放短一点，具体时间由各县根据本地情况作出规定。