与谢约斋
人不学不知困,不疑不能悟。禧今欲以质疑请问,反求而无其端。无所不困,同于无困;一无所悟,安得所疑。
又
编辑贵堂会讲,弟意欲增二条:今之君子,不患无明体者,而最少适用;然在学道人,尤当练于物务,使圣贤之言见诸施行,历历有效,则豪杰之士争走向之。愚谓会讲日当分三事:一讲学,今所已行是也;一论古,将史鉴中大事或可疑者,举相质问,设身古人之地,辨其得失之故;一议今,或己身有难处事,举以质人,求其是而行之,或见闻他人难处事,为之代求其是。于三者外,更交相规过,过有宜于公言,以要其必改者,则公言之;有宜于独言者,则解班后私言之。当日所论,有确切足训者,令退书一则,编于公堂,永作观习。如是,讲学则是非之理明,论古则得失之故辨,议今则当事不眩,规过则后事可惩,庶内外兼致,体用互通。否恐本质虽美,试之以事,则手足错乱,询之以古,则耳目𣴭昧,忠信谨守之益多,而狭隘拘牵之病作,非所以广圣学也。先生与诸同志酌而采之。
又
编辑别又四月。近惟学懒,渐近自然,虽笔墨吟诵,亦都不理,他无进境足为先生道也。前过程山,刍言深荷采纳。愚窃谓先生之学,以调养心气为主。然心处虚静,何由征之?但能于横逆之来不愤激,于逆耳之言不嫌忤,于烦杂之境不燥乱,则此中学问得力与否,便自可考。故养心气者,不止在静中得力,而须以平心察理,小心耐事,夹辅成之也。鄙见如此,望教之。
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