这样的教师贫下中农是欢迎的
这样的教师贫下中农是欢迎的
——记山东崂山县活学活用毛泽东思想积极分子高启良 |
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我们伟大领袖毛主席深刻地指出:“从旧学校培养的学生,多数或大多数是能够同工农兵结合的,有些人并有所发明、创造,不过要在正确路线领导之下,由工农兵给他们以再教育,彻底改变旧思想。这样的知识分子,工农兵是欢迎的。”崂山县王戈庄公社大关岛小学教师高启良,就是一个虚心接受工农兵再教育的好榜样。他上岛三年来,坚持活学活用毛主席著作,虚心向贫下中农和人民解放军学习,勤勤恳恳地为贫下中农服务,深受贫下中农欢迎。
虚心接受工农兵的再教育
编辑大关岛是崂山县一个离陆地十五海里的小岛。岛上住着十户贫下中农,没有一个识字的,他们迫切要求派个教师去教育他们的子女。
一九六六年一月二日,高启良乘坐送新战士入伍的轮船,来到了大关岛。这天飘着雪花,寒风逼人,但听说老师来了,岛上的群众和驻军都来到码头欢迎。五十多岁的老贫农廉维岗,紧紧握住高启良的手,激动地说:“毛主席给我们派老师来了,孩子可该长眼了。”廉维志老大爷亲热地把高启良领到自己家里住下,怕冻着老师,一夜烧四次炕。老贫农和驻军的热情欢迎,使高启良深受感动,他暗下决心要好好为岛上的贫下中农服务。
毛主席英明指出:“知识分子在其未和群众的革命斗争打成一片,在其未下决心为群众利益服务并与群众相结合的时候,往往带有主观主义和个人主义的倾向,他们的思想往往是空虚的,他们的行动往往是动摇的。”高启良的思想也是几经波折。
上岛的第二天,生产队长把他领到学校去,他一看,两间又黑又矮的破屋,连一张桌凳也没有,这那里象个学校样子!还得自己做饭吃。他有些灰心了。驻军首长知道了这件事,把他领到自己办公室里,和他谈心,一起学习“老三篇”。在张思德、白求恩、老愚公三个光辉形象面前,高启良表示决心说:“我一定听毛主席的话,勤勤恳恳地为岛上的贫下中农服务一辈子。”
毛主席教导说:“每到一地,就和那里的群众打成一片”。高启良决心按照毛主席的教导去做,放下知识分子的架子。有一次高启良领着学生挖茅房,贫下中农看见说:“老师也挖起茅房来了。”高启良听了之后,羞红了脸。晚上,他反复考虑,为什么贫下中农挖大粪不觉丢人,而自己就羞红了脸呢?这说明自己和贫下中农还有一定距离。可巧,这时负责担尿挖粪的社员出外了,高启良为使自己受到锻炼,就主动担负起到各家各户担尿挖粪的任务。
大关岛十户人家,全是在旧社会被地主、渔霸逼得走投无路到岛上来的,每家都有一部血泪史。在伟大的四清运动中,岛上广泛地开展了忆苦思甜活动。高启良每参加一次忆苦会,就受到一次深刻的阶级教育。
在解放军和贫下中农的教育帮助下,这个贫农家庭出身的知识分子茁壮成长,上岛半年后,高启良就光荣地参加了中国共产党。从此,他除了担任小学教师之外,经社员推选,还担任了政治队长、会计、毛泽东思想宣传员、学习毛主席著作辅导员、民兵指导员、调解委员等职务。每逢上陆地开会,他都为社员捎回来大批的油、盐、酱、醋、布匹、肥皂等生活用品和生产用具,贫下中农又给他外加了一个职务——大关岛上的采购员。
无限忠于毛泽东思想
编辑大关岛小学是在解放军和贫下中农的大力支持下办起来的,它从建立起,就摆脱了修正主义教育路线的影响,处处听取贫下中农的意见。
开学以后,首先遇到的是学生学什么的问题。这时解放军及时送来了革命宝书——《毛主席语录》。贫下中农说:“毛主席的宝书,这是最好的教材。”高启良按照驻军和贫下中农的意愿,就以毛主席语录作为学生的基本教材,既教育学生学习毛主席最高指示,又兼学识字。为了使学生不脱离劳动,高启良根据贫下中农的意见,确定学校的学习时间是:冬闲全日学,小忙半日学,大忙地头学,让学生一边劳动,一边学习。驻军和贫下中农非常关心对孩子进行阶级教育,让学生关心国家大事。高启良就经常请苦大仇深的老贫农到学校讲家史、岛史,请驻军首长作形势报告。经过三年的培养教育,小学生们个个热爱毛主席,热爱劳动,成了岛上的毛泽东思想宣传员和家庭学习毛主席著作的骨干。
毛泽东思想是贫下中农的命根子。高启良上岛不久,生产队干部和青年社员就在驻军的帮助下,组织起毛主席著作学习班,高启良作辅导员。三年来,高启良不管工作再忙,任务再重,他天天坚持活学活用毛主席著作,和贫下中农同吃、同住、同劳动,有事共同商量。他的思想感情,已经和大关岛上的贫下中农紧密地联系在一起,贫下中农不再把他看成小学教师,而是把他看成大关岛上的普通社员。
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