阳光雨露哺育我们成长

阳光雨露哺育我们成长
天津市国棉四厂二纺乙班筒子青年工人学哲学小组
1970年2月6日

本作品收录于《人民日报》

一年以前，我们还是青年学生，被分配到工厂，脱下学生装，换上工作服，每个人心里都万分自豪：从今天起，我们也是工人阶级的一员了。

前进的道路是不平坦的，工作和生活中充满了矛盾：如何接受工人阶级的再教育？不安心本职工作怎么办？一连串活思想迫切需要解决。

带着问题学哲学

就在这个时候，第二毛纺织厂的李长茂老师傅来厂做了学哲学的辅导报告。我们反复讨论，认识到：学习毛主席的哲学思想，是革命的需要，是巩固无产阶级专政的需要，是忠于毛主席的具体行动。于是我们七个新工人和一个新来的下放干部组成了“青年工人学哲学小组”。

学习一开始，就碰到难题：好多名词和概念弄不懂，争论不休。在困难面前怎么办？毛主席教导我们：“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”我们开了斗私批修会，用张思德同志完全、彻底为人民服务的精神，坚定我们的信心，大家表示，困难再大，也要学下去。

车间领导非常关怀我们的学习。听说我们碰上了困难，让学习毛主席哲学思想的积极分子王淑珍同志来辅导我们。王师傅和我们一起学习了毛主席的教导：“马克思主义的哲学辩证唯物论有两个最显著的特点：一个是它的阶级性，公然申明辩证唯物论是为无产阶级服务的；再一个是它的实践性，强调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践，又转过来为实践服务。”通过学习，我们明白了：李长茂、王淑珍等老师傅没有文化能学好哲学，主要是因为他们对毛主席有深厚的无产阶级感情；我们有文化学不好，是因为我们缺乏这种感情。有文化，是学哲学的有利条件，可是由于缺乏阶级感情，所以不如老师傅们学得好。我们还明白了：他们学得好，还因为他们把学习“老三篇”和学哲学结合起来，带着革命和生产实践中的问题去学；我们学不好，是因为没按照林副主席提出的“带着问题学，活学活用”的指示去做。

原因找出来了，我们以学“老三篇”为基础，带着改造世界，特别是改造主观世界的问题，学习了毛主席的哲学著作，取得了一些成绩。

做工人阶级的小学生

如何接受工人阶级的再教育？对于我们青年人来讲，是一个十分重要的课题。一到车间，我们首先看到的是师傅也有这样或那样的缺点，好象我们不是来接受再教育的，而是来挑毛病的。因此，就认为我们并不比他们差，有的地方还可能比他们好。我们在师傅的帮助下，学会了一些生产本领，便有些满足了，心里想：“不要一年，我们的产量就可以和老工人差不多了。没什么可学的了。”

真的没什么可学了吗？王淑珍同志和我们一起学习毛主席的教导：“工人阶级最有远见，大公无私，最富于革命的彻底性”。还学习了毛主席这样一段教导：“这些同志看问题的方法不对。他们不去看问题的本质方面，主流方面，而是强调那些非本质方面、非主流方面的东西。”工人阶级最本质和主流的方面，是他们最忠于毛主席，忠于毛泽东思想，忠于毛主席的无产阶级革命路线。我们以前只看到个别人的缺点，认不清工人阶级的本质和主流。

一支纱管，一缕棉纱，在我们眼里看起来没啥。平时，地上掉了纱管，顾不得拾，就飞起一脚，踢到一边。可是老工人并不这么干，纱管掉在地上她们心疼，总是赶快拾起来放好。同是一支纱管，不同的对待，是不同的世界观的反映。踢纱管和拾纱管，这只是现象，通过这个现象，可以看到我们的思想感情和工人阶级有多大的差距。

抓住这件事，我们学习了毛主席的教导：“我们六亿人口都要实行增产节约，反对铺张浪费。这不但在经济上有重大意义，在政治上也有重大意义。”在对待纱管的问题上，存在着阶级斗争。我们踢坏或浪费一支纱管，就减少了打击帝、修、反的一分力量。我们革命者一定要站在机器旁，胸怀全世界，大处着眼，小处着手，为世界革命贡献力量。

通过这些具体事例，我们深深体会到：以前那种认为“自己不比工人差”的思想，是非常错误的。脱下学生装，换上工作服，这只是向工人阶级学习的开始。工人阶级的优秀品质，我们永远学不完，老工人的一言一行，都是我们学习的榜样，我们永远是工人阶级的小学生。

决定的因素是人不是物

我们大部分同志分配在新车上工作，既顺手又省力。但有些同志分配在老车上，干活费劲，效率低，产量和质量上不去，不是这里出毛病，就是那里发生故障。因此，一度有怨气，常说“产量低找不着我，车老没办法。”

真的没办法吗？王淑珍同志就给我们讲她是怎么解决人和车的矛盾的。我们一起学习毛主席的教导：“武器是战争的重要的因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。”要使老车高产优质，首先要靠人的思想革命化。车是死的，人是活的；要车听人的话，人不能听任车的摆布。保卫珍宝岛的英雄们，在冰天雪地里用革命化打败苏修机械化，靠的不是武器，而是靠毛泽东思想。我们为什么就不能做车的主人呢？老师傅也是在老车上，条件和我们一样，产量和质量一直都很好。我们可不能“主观不努力，客观找原因”。

认识提高以后，在老车上干活的同志积极发挥主观能动性，终于跃上来了。人听毛主席的话，车听人的话。这个能动地飞跃，充分地体现了毛主席光辉的哲学思想的无比威力。

用毛主席的哲学思想武装头脑，我们的工作有了进步。为了更好地宣传毛泽东思想，我们青年工人学哲学小组还利用早班、夜班的下班时间和中班吃饭的时间，给全班工人读报。现在，车间里的许多青年工人也要求加入我们小组，我们正满怀革命的喜悦，准备迎接新战友。