謝應中制科啟

謝應中制科啟
作者：蘇軾　北宋

本作品收錄於《東坡文鈔》

臨軒策士，方搜絕異之才；隨問獻言，誤占久虛之等。忽徙佐縣，擢與評刑，內自顧於無堪，凜不知其所措。恭惟制治之要，惟有取人之難。用法者畏有司之不公，故舍其平生，而論其一日；通變者恐人材之未盡，故詳於采聽，而略於臨時。茲二者之相形，顧兩三而未有。一之於考試，而掩之於倉卒，所以為無私也，然而才行之跡，無由而深知；委之於察舉，而要之於久長，所以為無失也，然而請屬之風，或因而滋長。此隋、唐進士之所以為有弊，魏晉中正之所以為多奸。惟是賢良茂異之科，兼用考試察舉之法。每中年輒下明詔，使兩製各舉所聞。在家者能孝而恭，在官者能廉而慎。臨之以患難而能不變，邀之以寵利而能不回。既已得其行己之大方，然後責其當世之要用。學博者又須守約而後取，文麗者或以用寡而見尤。特於萬人之中，求其百全之美。凡與中書之召命，已為天下之選人。而又有不可測知之論，以觀其默識之能；無所不問之策，以考其博通之實。至於此而下去，則其人之可知。然猶使御史得以求其疵，諫官得以考其素。一陷清議，輒為廢人。是以始由察舉，而無請謁公行之私；終用考試，而無倉卒不審之患。蓋其取人也如此之密，則夫不肖者安得而容。軾才不迨人，少而自信。治經獨傳於家學，為文不原於世知。特以饑寒之憂，出求斗升之祿。不謂諸公之過聽，使與群豪而並遊。始不自量，欲行其志，遂竊俊良之舉，不知才力之微。論事迂闊，而不能動人；讀書疏略，而無以應敵。取之甚愧，得而益慚。此蓋伏遇某官，以堯舜之道輔吾君，以伊周之業為己任。恐一夫不獲自盡，以為廟堂之憂；思天下所以太平，必用芻蕘之說。亟收末學，以輔大猷。然而誌卑處高，德薄寵厚。曆觀前輩，由此為致君之資；敢以微軀，自今為許國之始。