办学习班要讲究实效

办学习班要讲究实效
北京铁路分局北京站区 红站兵
1969年11月30日

本作品收錄於《人民日报》

“毛泽东思想学习班”是广大革命群众活学活用毛泽东思想的一个创造。对于这一新生事物，毛主席给了极高的评价：“办学习班，是个好办法，很多问题可以在学习班得到解决。”在社会主义革命和社会主义建设新高潮出现的时候，我们应当把学习班办得更好，更能收到实效。 讲究实效，就是说办好学习班，要带着问题，有的放矢地学习毛泽东思想。什么是问题？问题就是矛盾。我们平时的工作是很多的，矛盾是普遍存在的。毛主席教导我们：“研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾。捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。”又说：“事物的性质，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。”在各种错综复杂的矛盾面前，我们必须抓住主要矛盾，举办毛泽东思想学习班；在学习班里，又把工作重点放在矛盾的主要方面，这样，问题就可以顺利地解决。我们在抓团结问题时，曾举办了几期学习班，都没有切实解决问题。后来我们学习了毛主席关于抓主要矛盾的教导，认识到群众中的不团结，根子在领导班子不团结。我们狠抓了领导班子的不团结问题，专门举办了学习班，收效较大。

需要解决的主要矛盾找到以后，还必须掌握参加学习班的人有什么活思想，这些活思想应如何解决。这是学习班能不能办好的一个重要条件。这好比一个医生给病人开处方，要先摸脉搏，问病情，找到根源，才能对症下药。因此，在举办每期学习班之前，领导同志应该迈开双脚，走到群众中去，进行深入细致的调查研究，摸清问题的症结，然后带着这些问题举办学习班，有目的地学习毛泽东思想，解决活思想，才能收到立竿见影的效果。如果心中无数，对问题摸得不深不透，任凭自己灵机一动，脑子一热，就着手去办，这就是无的放矢。这样即便是办起了学习班，还是抓不到点上，问题没有解决好，学习班一结束，依然是老样子。

我们站区原党委书记有严重的错误，过去有些同志把他看成是“死不改悔的走资派”。但是，按照毛主席的干部政策，只要他能够深刻检查，真正有了觉悟，是应该解放的。为了解决这个问题，革委会先摸了群众的活思想，了解到有的群众怕打击报复；有的担心否定自己的大方向。这个干部本身也觉得自己出身好，参加革命较早，没有功劳有苦劳，没有苦劳有疲劳，总和群众顶牛。于是，我们带着这些问题举办了学习班，认真学习毛主席有关干部政策的教导，狠批刘少奇的“入党做官论”“群众落后论”，忆苦思甜，大大提高了广大群众以及这个干部的阶级斗争和两条路线斗争觉悟，这个干部主动做了触及灵魂的检查，很快得到群众的谅解，解放了他。

实践证明，办学习班是群众活学活用毛泽东思想的一种好方法。但是，一定要认真办，办就要办好。办毛泽东思想学习班，是不是讲究实效，切切实实解决问题，也是一个能否用毛泽东思想统帅一切，是否认真贯彻执行毛主席倡导的工作方法的问题。