中文拉丁化課本/帶聲韻母的發音

中文拉丁化課本
Zhungwen Latinxua Koben
帶聲韻母的發音
作者：許中 Xy Zhung
1938年

國外文化界對於新文字運動的意見

我是日本人，我學了漢字二十年以上的時間，在目 前我還不能用漢字來寫作，也不能用這種文字來會話； 從這些事實看來，中國的拉丁化文字運動，對於中日文 化交換上，我可斷言，是有極深刻的意義的；還有，為 了中國本身的文化發展，拉丁化文字的普及運動，又是 減輕智識份子的負擔和使文化自身作本質上進展的有力 的工具。

——秋田雨雀

拉丁化是東方偉大的革命！

——伊里奇

第五課　帶聲韻母的發音

拉丁化裏面，除去了六個單韻母和十四個複合韻母外， 還有很多種韻母，都在末尾拖着鼻音（鼻音就是用「n」和「ng」 二個字母代表的）所以，在寫的時候，也要在後面跟着鼻音 字母，這一類韻母後面和鼻音所結合的聲音，就叫做帶聲韻 母。這類聲音在北方人的話裡面，共有十五種，所以我們就 有十五個帶聲韻母，下面就是帶聲韻母的總表。

帶聲韻母	注音符號	方塊字	比方
a+n=【an】	ㄢ	安	nankan（難看）
a+ng=【ang】	ㄤ	盎	angzang（骯髒）
e+n=【en】	ㄣ	恩	genben（根本）
e+ng=【eng】	ㄥ	哼	zhenzheng（真正）
i+an=【ian】	ㄧㄢ	煙	ciantian（前天）
i+ang=【iang】	ㄧㄤ	陽	laoniang（老娘）
u+an=【uan】	ㄨㄢ	灣	luanci-bazao（亂七八糟）
u+ang=【uang】	ㄨㄤ	汪	guangsian（光線）
y+an=【yan】	ㄩㄢ	原	cyanti（全體）
i+(e)n=【in】	ㄧㄣ	因	rhenmin（人民）
i+(e)ng=【ing】	ㄧㄥ	應	mingling（命令）
u+(e)n=【un】	ㄨㄣ	文	kunlunshan（崑崙山）
u+(e)ng=【ung】	ㄨㄥ	翁	gung-nung（工農）
y+(e)n=【yn】	ㄩㄣ	雲	synbu（巡捕）
y+(e)ng=【yng】	ㄩㄥ	用	ynggan（勇敢）

1. 表格里的【i+(e)n=in】是說明「in」這個帶聲韻母， 事實上已經生寫了一個韻母「e」，別的情形可照此類推。
2. 關於「en」和「eng」以及「in」和「ing」二組的發音和用法 ，在南方人學習的時候，普遍地感覺到困難，唯一的辦法是 教師多念幾遍，自己多看新文字書報和多寫。主要的辦法還 是後面一種。這是必須下一翻死功夫下去的，同時，可以隨 時參考本書附錄三的「en」和「eng」以及「in」和「ing」的對照表
4. 十五個帶聲韻母必須多多練習而熟記之！

練習四

1. 分別下面各組的發音，並用相當的方塊字寫出來。 （在帶聲韻母里，an–ang，en–eng，ian–iang， uan–uang，gin–ing，un–ung，yn–yng各組的發音， 各各不同，在讀書和寫字的時候，必須分別清楚）
   an–ang:
   (a) dansh, dangsh (b) dansin, dangsin,
   (c) fandung, fangdung (ch) zhankai, zhangkai
   en–eng:
   (a) zaochen, zaocheng (b) zhendi, zhengcy
   (c) ni sing Chen, ta sing Cheng,
   ian–iang:
   (a) laonian, laoniang (b) Chaosian, zaosiang,
   (c) cianbi, ciangbi
   uan–uang:
   (a) kuanz, kuangz (b) guanli, guangsian,
   in–ing:
   (a) shulin, mingling (b) zinlai, anzing
   un–ung:
   (a) nungcun cunglai (b) zunshou, zungsh
2. 默寫十五個帶聲韻母。
3. 教師找一篇簡單的拉丁化的文章，或者把本書附錄二的
   讀物，領導了學生同看。

我在北平的時候，學過二年中國文字，雖曾學會 了三百個漢文方塊字，但在我看來，這三百字有很多 是相同的，不易辨認，現在也差不多忘記光了。我不 喜歡方塊字，我希望拉丁化的中文，早早實現！

——斯諾夫人韋爾斯女士